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GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS DEL

MUNICIPIO DE VILLETA

Autores:
ARAUJO LOZANO ROSA IRENE
AVILA AVILA GINA AIDE
GUERRA JIMÉNEZ DANNY
MOYA JIMÉNEZ KELLY
RAMÍREZ RAMÍREZ JAVIER
RODRIGUEZ GARAY JAVIER

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL
TECNOLOGO EN SISTEMAS DE GESTION AMBIENTAL
VILLETA, CUNDINAMARCA
2016
 2

GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS DEL MUNICIPIO DE

VILLETA

Autores:
ARAUJO LOZANO ROSA IRENE
AVILA AVILA GINA AIDE
GUERRA JIMÉNEZ DANNY
MOYA JIMÉNEZ KELLY
RAMÍREZ RAMÍREZ JAVIER
RODRIGUEZ GARAY JAVIER

INFORME SOBRE EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN EL

MUNICIPIO DE VILLETA

INSTRUCTOR:
NANCY CONSUELO ORTIZ DURÁN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL
TECNOLOGO EN SISTEMAS DE GESTION AMBIENTAL
VILLETA, CUNDINAMARCA
2016
 3

CONTENIDO

Pág.
LISTA DE CHEQUEO DEL INFORME 5

INTRODUCCIÓN 7

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
8
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN 9

MARCO TEÓRICO

CUADRO DE CARECTERIZACION AMB. 10

LISTA DE CHEQUEO 12-13-14

MATRIZ 15-16

FICHAS 1, 2 Y 3 17-18-18-20-21

CONCLUSIONES 22

BIBLIOGRAFÍA
 4

LISTA DE ANEXOS

Pág.

Anexo 1. Mapa sector a estudiar 23

Anexo 2. Horario de la empresa de aseo 24

 5

LISTA DE CHEQUEO
DATOS GENERALES

Código del instrumento: TSGA 14-06______________ No. de ficha_____________

Nombre del aprendiz: _________________________________________________________

Nombre del orientador: NANCY CONSUELO ORTIZ DURAN______________________________

Programa de formación: _TGO EN SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL___________________

Competencia Evaluar el impacto ambiental en actividades, productos y servicios de

acuerdo con la normatividad legal vigente
Resultado de aprendizaje: Documentar la medición del impacto ambiental de acuerdo con los
procedimientos establecidos por la organización

Tipo de evidencia: De producto De desempeño

Nombre de la evidencia: Registro fotográfico e informe Focos de contaminación por residuos

sólidos urbanos

Resultado de aprendizaje: Verificar el cumplimiento de los parámetros ambientales según normatividad

vigente

Criterios de evaluación:

 Aplica metodología de análisis ambiental de acuerdo con los impactos ambientales encontrados en la
organización.

Objetivo: Reconocer los diferentes factores ambientales por componente que pueden ser afectados
por una unidad productiva.

Instrucciones: A continuación los aspectos a evaluar durante la salida práctica. Recuerde que éste
instrumento debe aparecer en su portafolio.

No. VARIABLES/INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES

No SI
1 Se presenta con los implementos y
vestimenta adecuada para el desarrollo de la
practica
2 Identifica claramente y relaciona en el plano
los diferentes focos de contaminación por
residuos
3 Demuestra trabajo en equipo
4 Organiza la información en informe con
normas ICONTEC y con las respectivas
imágenes
 6

5 Realiza cuadros donde específica, las

actividades, sectores o acciones que generan
los focos de contaminación; describe las
características de los residuos (orgánicos,
reciclables, especiales, peligrosos, ordinarios,
etc.)
6 Incluye información acerca de otros tipos de
contaminación; y la señala en el plano.
7. Teniendo en cuenta la GIRS, elabora
matrices de identificación de ASPIS,
COMPONENTES AMBIENTALES
AFECTADOS, ASPECTOS AMBIENTALES,
POSIBLES FARI, IMPACTOS Y FICHAS DE
MANEJO AMBIENTAL
8. Organiza la evidencia fotográfica en
diapositivas con las respectivas
observaciones.
CIUDAD Y FECHA_ ___________________________________

___________________ ____________________

FIRMA DEL APRENDIZ FIRMA DEL FORMADOR

 7

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realiza con el fin de establecer cuál es el manejo que se le da a

los residuos sólidos en el Municipio de Villeta.
Para tal fin se ha realizado el día 14 de junio una salida de campo por todo el
municipio. Esta actividad se dividió en grupos para tener un mayor cubrimiento del
área del casco urbano de Villeta. A nosotros nos ha correspondido el sector de los
barrios San Rafael, Bello Horizonte, Cayundá, Cayundá Alto, Paso Real y sector
de la Y.
Para realizar este informe se usará una lista de chequeo, cuadros y para mostrar
con fotos la evidencia de los focos de contaminación, una matriz para hacer la
Evaluación de Impacto Ambiental y fichas de manejo ambiental. También se
anexa plano del sector que se estudia, horario establecido por la empresa de aseo
para recoger los residuos en todo el municipio.
 8

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de este trabajo es poner en evidencia los conocimientos

adquiridos en el transcurso de la competencia de Evaluación de Impacto
Ambiental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

El objetivo específico es crear una matriz de evaluación de impacto ambiental con

la información recogida en la salida de campo.

También el establecer el manejo que se le debe dar a los residuos sólidos del
Municipio de Villeta.
 9

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Plantear la situación del manejo de Residuos de sólidos en el Municipio de Villeta.

Proponer un plan de manejo para mejorarlo.

JUSTIFICACIÓN

Es importante dar un buen manejo de los residuos sólidos desde su generación,

realizando la separación de residuos en el lugar de origen, cumplir los horarios de
recolección en medio de transporte adecuado, dar disposición final.

Todo esto con el fin de mejorar la calidad del medio ambiente que se ha
deteriorado por el uso irracional de los recursos naturales y el mal manejo de
residuos.

MARCO TEÓRICO

Para establecer el impacto generado por los residuos sólidos se realizará una
matriz de Leopold, utilizando la información adquirida durante la competencia y la
salida de campo.

También se hará la ficha de manejo ambiental con la información adquirida en la

competencia.

CUADRO CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL
ASPI ASPECTO AMBIENTAL
Desechos sólidos orgánicos
Desechos no degradables
GENERACION Aceites Combustibles residuos
de construccion Desechos
especiales
Desechos sólidos orgánicos
Desechos no degradables
ALMACENAMIENTO Aceites Combustibles Residuos
de construccion Desechos
especiales
TRANSPORTE Desechos sólidos orgánicos
Desechos no degradables
Aceites Combustibles
10
COMPONENTE FARI IMPACTO AMBIENTAL
disminución calidad agua
Agua Calidad del agua
aumento de partículas
aumento de partículas
Aire Partículas Gases Olores
generación gases
Propiedades físicas cambios textura y estructura
Suelo Propiedades químicas cambios de fertilidad
usos actuales y potenciales  
Paisaje Calidad visual  
Fauna Vectores de enfermedades Aumento roedores e insectos
Deterioro salud
Factores relacionados con la salud
Demografía
Morbilidad Aumento de enfermedades
disminución calidad agua
Agua Calidad del agua
aumento de partículas
aumento de partículas
Aire Partículas Gases Olores
generación gases
Propiedades físicas cambios textura y estructura
Suelo Propiedades químicas cambios de fertilidad
usos actuales y potenciales  
Fauna Vectores de enfermedades Aumento roedores e insectos
Deterioro salud
Factores relacionados con la salud
Demografía
Morbilidad Aumento de enfermedades
Niveles de productividad Generación alternativas de ingresos
Económico
Formas de tenencia de la tierra Otros usos de la tierra
aumento de partículas
Aire Partículas Gases Olores
generación gases
Suelo Propiedades químicas cambios de fertilidad
 11

Desechos especiales usos actuales y potenciales  


2. LISTA DE CHEQUEO
N CUMPLE
VARIABLES/ INDICADORES
° SI NO
1 Residuos domésticos
2 Residuos gran volumen
3 Residuos peligrosos hospitalarios
4 Residuos peligrosos vidrios
5 Residuos aceites-combustibles
6 Residuos escombros
12
OBSERVACIONES
Se generan residuos domésticos,
porque es una zona residencial
x  
Hay en la vía muebles
x  
No se encuentran Centros de
  X asistencia médica u Hospitalaria
No se encuentran, vidrierías ni
evidencia de este tipo de
  X residuos
En el sector la Ye, se encuentran
talleres donde se cambia aceite
de carros
x  
Se encuentran prácticamente en
 X   todas las vías
 13

Hay unas caballerizas

7 Residuos materia orgánica (animales muertos)  X  

 En todas las vías hay residuos
provenientes de podas de
árboles y arbustos

8 Residuos vegetales  X  
 No hay evidencia de separación
9 Separación en la fuente   x  en la fuente
 Se encuentran canecas de
colores en las inmediaciones del
coliseo

1
0 Uso canecas de colores  X  
1 Uso de canastillas contra perros  x    En algunas cuadras se usan
1
 14

1
2 Uso bolsas de colores    X  No se encontraron
1  En días de no recolección se
3 Uso horario de recolección (usuarios)   x  encontraron bolsas de basura
1 Hay  un lavadero cerca del
4 Uso infraestructura recoger aguas servidas  X   Coliseo
Hay un depósito o chatarrería
por el sector del Coliseo, tiene
una parte cubierta , no tiene
paredes en mampostería 

1
5 Almacenamiento en depósitos cubiertos   x 
El municipio cuenta con
1 vehículos especializados  para la
6 Transporte adecuado  x   recolección de residuos sólidos
El personal que labora en la
empresa de aseo del municipio
usa uniforme , guantes y
tapabocas 

1
7 Uniforme/equipo de protección  x  
 15

El anexo 2 es una copia del

1 horario usado por la empresa de
8 Cumplimiento de horarios (empresa)  x   aseo 
 16

GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS EN VILLETA

VEGETACIO ECONOMI
AIRE SUELO PAISAJE AGUA
N A SINTESIS

CALIDAD (MATERIAL PARTICULADO)

FACTORE AMBIENTALES

EROSION PERDIDA DE SUELO

PERDIDA CAPA VEGETAL

 

PARTICULAS SOLIDAS
DESARMONIZACIÓN

NIVEL DE INGRESOS
SUMATORIA
# DE INTERACCIONES

ACCIONES DEL PROYECTO    

POSITIV NEGATIV
O O POSITIVO NEGATIVO
ACOPIO DE +10/1 +10/1
.RECICLABLES     0 0 +5/8 +10/10 +7/6 +10/10 6   52/54  
COLISEO   +5/7 +3/5 +2/7 -8/7 +4/6 +8/7 5 1 22/32 8/7
CONSTRUCCIONES     -5/9 -10/9 +8/6 -10/10 -3/4 +10/10 2 4 18/16 28/32
ESTACION DE
GASOLINA       -9/8 -5/3 -10/9 -7/4 +10/10 1 4 10/10 31/24
LAVADEROS DE CARROS         +5/5   -8/9 +7/9 2 1 12/14 8/9
-
MONTALLANTAS       -9/6 -10/9 -5/7 10/10 +6/9 1 4 6/9 34/32
RESIDENCIAL     -7/5 -3/7 -2/4 -3/4 -5/3 +2/3 1 5 2/3 20/23
RESTAURANTES         +2/3 +2/4 -5/4 +7/9 3 1 11/16 5/4
SENA   +8/7 +2/3 +7/6 +7/7 -7/8 +8/7 5 1 32/30 7/8
SUBESTACION       -7/4 -5/3 -10/9   +8/7 1 3 8/7 22/16
 17

ELECTRICA
SUPERMERCADOS               +7/9 1   7/9  
TALLERES DE -
MECANICA       -9/8 -7/8   10/10 +8/9 1 3 8/9 26/26
+ 3 3 6 3 2 12 29      
  - 2 6 5 6 8     27    
SINTESIS

SUMATORI + 23/24 15/18 29/35 19/21 11/12 91/99     188/209  

A - 12/14 47/42 29/27 46/46 55/52         189/181
0,8995215
PROMEDIO                 + 3  
PROYECTO                 -   1,0441989
 18

FICHAS DE MANEJO AMBIENTAL

SISTEMA FISICO O ABIOTICO
COMPONENTE SUELO FICHA N° 1

OBJETIVO          
Se identifica en el sector de estudio la presencia de residuos sólidos a pesar de
haber sido recogidos los residuos sólidos el día anterior por parte de la empresa
de Aseo, el objetivo es poner en evidencia el hecho y plantear un manejo para
evitar la presencia de residuos en las vías.

IMPACTO A MANEJAR TIPO DE MANEJO ACTIVIDADES

QUE LOS
Calidad del suelo Preventivo   PRODUCEN
Propiedades físicas Control   *Incumplimiento
Propiedades químicas Compensación en el horario de
        sacar residuos
sólidos para ser
        recogidos
        *Abandono en la
        vía de residuos
        especiales como
muebles o
        escombros
AREA DE
PROYECTO       APLICACIÓN
Campaña educativa manejo residuos en sitio Barrios San
Campaña sensibilización cumplimiento horarios Rafael, Bello
Horizonte,
Cayundá,
Cayundá Alto,
Paso Real y
sector de la Y.
Manejo comparendos ambientales por incumplimiento
horarios
FECHA DE
INDICADORES DE SEGUIMIENTO   EJECUCIÓN
A partir de la
Visitas periódicas al sitio     fecha
COSTOS          
           
MARCO
RESPONSABLES     JURIDICO
 Decreto  
 19

1713 de
2002
   
Verificación: Secretaria de Salud Municipal    
 20

SISTEMA BIOTICO
COMPONENTE fauna FICHA N° 2

OBJETIVO          
Se identifica en el sector de estudio la presencia de residuos sólidos a pesar de
haber sido recogidos los residuos sólidos el día anterior por parte de la empresa
de Aseo, el objetivo es poner en evidencia el hecho y plantear un manejo para
evitar la presencia de residuos en las vías.

IMPACTO A MANEJAR TIPO DE MANEJO ACTIVIDADES

QUE LOS
Preventivo   PRODUCEN
Vectores de enfermedades Control   *Incumplimiento
        en el horario de
        sacar residuos
sólidos para ser
        recogidos
        *Abandono en la
        vía de residuos
        especiales como
muebles o
        escombros
AREA DE
PROYECTO       APLICACIÓN
Campaña educativa manejo residuos en sitio Sector asignado
Campaña sensibilización cumplimiento horarios para el estudio
de campo
Manejo comparendos ambientales por incumplimiento horarios
FECHA DE
INDICADORES DE SEGUIMIENTO   EJECUCIÓN
Uso de rodenticidas      
A partir de la
Visitas periódicas al sitio     fecha
COSTOS          
           
MARCO
RESPONSABLES     JURIDICO
 Decreto
Oficina de control empresa de 1713 de
Ejecución: aseo 2002  
  Secretaria de Salud Municipal    
Verificación: Secretaria de Salud Municipal    
 21

SISTEMA ANTROPICO
COMPONENTE DEMOGRAFICO FICHA N° 3
 22

OBJETIVO          
Se identifica en el sector de estudio la presencia de residuos sólidos a pesar de
haber sido recogidos los residuos sólidos el día anterior por parte de la empresa
de Aseo, el objetivo es poner en evidencia el hecho y plantear un manejo para
evitar la presencia de residuos en las vías.

IMPACTO A MANEJAR TIPO DE MANEJO ACTIVIDADES

QUE LOS
Preventivo   PRODUCEN
Afectación salud humana Control   *Incumplimiento
        en el horario de
        sacar residuos
sólidos para ser
        recogidos
        *Abandono en la
        vía de residuos
        especiales como
muebles o
        escombros
AREA DE
PROYECTO       APLICACIÓN
Campaña educativa manejo residuos en sitio Sector asignado
Campaña sensibilización cumplimiento horarios para el estudio
de campo
Manejo comparendos ambientales por incumplimiento horarios
FECHA DE
INDICADORES DE SEGUIMIENTO   EJECUCIÓN
Uso de rodenticidas      
A partir de la
Visitas periódicas al sitio     fecha
COSTOS          
           
MARCO
RESPONSABLES     JURIDICO
 Decreto
1713 de
Oficina de control empresa de 2002
Ejecución: aseo  
  Secretaria de Salud Municipal    
Verificación: Secretaria de Salud Municipal    
 23

CONCLUSIONES
 24

 Hay que realizar campañas educativas para realizar la separación de

residuos sólidos en el sitio de origen.

 Se debe aplicar la norma sobre comparendos ambientales, para las

personas que dejan residuos en las vías fuera de horario de recolección

 Se debe aplicar la norma sobre comparendos ambientales, para las

personas que dejen RSCD.

Anexo 1. Adjuntado en pdf

Anexo 2
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