E E CIA YVIGE CIA DEL CANO E LAEDICIO

EDITORIAL DETEXTO

ILVIA E Z B E 0 Editora, correctora, traductora y especialista en estilo editorial

REME

En e ta epoca d profunda e irr ver ible tran forrnacione n el circuito de la dicion y la di tribucion d libro, y d con igui nt vulgariza ion d la autodicion y proliferacion de la autopublicacion, el C0110 imiento, dominio y aplicacion de 10 crit rio inman nt al canon editorial recobran vigencia como una d la poca garantia de up rvivencia d la figura del editor.

PALABRA t.sv«: canon editorial, mod 10 d trabajo ditoriaJ, canon tipografico, comunicacion crita, codigo crito, codigo tipografico, papel d I editor, n gocio ditorial, fom nto de la cultura, proc 0 d di ion y produccion de impr 0, t cnologias d dicion y pr duccion, control de calidad ditorial, profesional de la dicion, tipografia, ortotipografia, di no grafico, orr ccion, tilo editorial, libro de e tilo, norrnalizacion.

ABTRA

t thi tim of deep and irr ver ible change in the circuits of book pubJi hing and di tribution, and th re ulting vulgarisation of de ktop publi hing and If publi hing prolifi ration, the knowl dg , command and application of the inn r criteria to the publi hing canon recover their validity a one of th few urvival guarante of th publii h r' rol .

KEy WORD: Publi hing canon, publi hing proce mod I, typography canon, writt 11 comunication, written cod , typography cod , publi her' role, publi hing bu in ,cultur promoti n, publi hing and produ tion of printed docum nts, diting and publi hing t chnologi ,publi hing quality control, publi hing profe ional, typography, rthotypography, graphic d ign, diting, printing, publi hing tyle, tyle book, tandardization.

Para ituar al I etor nIt rna qu no proponerno tratar tal vez pu da par eer qu ba ta con dar! una definicion llana y clara d 10

E poiioi AfIlIOI, /2007.

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que e entiende, en edicion de texto , por canon editorial; qu , con decirle que el canon editorial e el acervo de aberes y habilidades, producto de siglos de praaica editorial y grafica, que conforma un modelo de trabajo de edicion. cuya oplicacum a un texto permite afinar y polenciar su capacidad comunicativa, va a poder captar el concepto en todo u alcance.

No es asi, Una definicion tan descontextualizada y a eptica jama podra tran mitir d que modo el canon editorial e tablece us fundamento y ju tifica u perdurabilidad. Por que -pe e a que u propio "inventores" parecen estar olvidandolo (cf. Senz, 2005)- con tituy la esencia mi rna de la edicion, capaz de dar a la obra editada segun el arte canonico un valor aiiadido del que care cera cualqui r otra obra dada a luz publica por mana carente de oficio.

Con e a imple definicion re ultara impo ible entender que, en e ta epoca de profunda e irrever ibl tran formaci one en el circuito de la edicion y la di tribucion de libros', y de con igui nte implantacion de la autoedicion y proliferacion de la autopublicacion, el conocimiento, dominio y aplicacion de 10 criterios inmanente al canon editorial e una d la pocas garantia de upervivencia de la figura del editor. Que, en definitiva, la edicion d 1 futuro inmediato apunta, nece ariamente, hacia un regre 0 a u origenes.

1.0RlCE YF

16 DEL

o 'DITO

Toda sociedad humana ha de er capaz, para de arrollar e y progre ar, de generar y aplicar conocimiento nu VO, que, para qu e sedimente, se extienda y prolifique, requiere a su vez de metodo de conseroacum perdurables y de formas eficaces de transmisum y difusion. AI

1 En 10 ultimo cinc afios, aproximadamente, la aparicion n la red d diver a mpresas de autopubli acion, y de utilidade digitale y avances tecnologico en 10 terreno de la edi ion, la impr sion, la gestion d derecho, la prornocion, la comer ializacion, y la ge tion y btl qu da documentale , ha hecho po ible qu mu h autor puedan publi ar su obra y contr lar u r ndimi nto y difusion fiicilmente, con un r cur 0 minimo a int rmediarios (agentes literarios, ditores, compaginadore , correciore , di enadore raficos, publici tas, libreros...), mayore ganancia y co te muya umible . D pue de la revolucion que upu '0 la aparici - n d la auto dicion en 19 5, qu permiti - a ilizar y abaratar -y tarnbien vulgarizar (cf. ilvia nz, 2005, y Jorg de Buen, 2007)- enorrnernerue el trabajo de edi ion e impr ion, la llamada " dicion 2.0" ha e p ibl qu "cualquier p rona digitalment alfab tizada y on acce 0 a los medio y redes ne e .ario "Pll da no 010 di efiar y componer 'U obra, in "general', difundir y on umir coruenido crito 0 audiovisuale , pre cindiendo, teoricarnenie - iempr que 10 du no d las I' de 10 p rrnitan y no ad recen un u ul nto n gocio d acce 0 re tringido pOI' pago a d t rminad contenidos-, de la intermediacion de los agentes que ha ta el dia de hoy mon polizaban la pr duccion y erni ion de e 0 mi m contenidos" (Rodriguez, 2007),

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lA EOI 10 DE TEXTO

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mi mo ti mpo, el er humane i mpre ha bu cado via de esparcimiento y evasion, que 10 ab traigan de la dureza d 1 trabajo diario.

Por u riqueza, ver atilidad y complejidad, ellenguaje verbal ha side

iempre el repo itorio d ling nio humano, el canal que Ie ha perrnitido expre ar, tran mitir y ngrand cer, m diante el intercambio, e cumulo de abere y u 0 estable que denominamo cultura, e inc1u 0 dar forma a quim ra y mundo ficticios. Convencionalmente tran - formado en igno tangibles, el lenguaje verbal ha p rmitido, por medio de la critura, hac r que toda la creacion humana y social pueda registrar e de man ra perdurable e inteligible. En I mundo occid ntal, el codigo escrito y los si temas de reproduccion escrita e fu ron transformando y afinando, en buena medida, para agilizar el proce 0 de escritura y d copia, para facilitar y extend r la lectura y para optimizar la interpr tacion del men aje crito.

Como r pu ta a tas necesidade humana y ociale de eva ion, y

obr todo de creacion, pla macic n, almacenamiento y difusion de contenido cultural, urg tambie n la jigura poliedrica del editor (impre or en su inicios), que combina una faceta eminentemente mercantil, en tanto que explota comercialmente la ati faccion d e to requerimiento, con otra mas humani ta, de mayor alcance ocial, en tanto que acnia como catalizador de la produccion de nuevo conocimiento y como puente de acceso a la comprension y el di frut d una creacion escrita.

De de u aparicion, como mercader que es n cornpeticion con otro productores e intermediarios, el ditor ha nece itado hallar man ra d distinguir e d I r to y de atraer la atencion del comprador. En virtud d u funcion de facilitador de la lectura (0 mediadorde la comunicacion escrita) ha tenido asimi mo que bu car el modo de garantizar allector el entendimiento y aprovechamiento del texto ya impre o. Pa 0 a paso, a 10 largo de la hi toria de la imprenta y la edicion, el editor ha ido de cubriendo y perfeccionando una formula magi tral que, combinando ingrediente , tecnicas, metodo y protocolo e pecifico ,I ha permitido elaborar productos particular mente ap tecibl s y ati factorios con la mayor eficacia posible (e to es, obt ni ndo el maximo rendimiento productivo y comunicativo con la maxima conornia de r cur 0 ). Esta formula, sujeta a variacione p ro e encialmente inmutable, la conocemo con I nom bre de arte editorial canonico, 0 canon editorial.

2. I MANE lA, VARIEDAD Y PERD RABILIDAD DEL

En la cultura occidental, el canon editorial e ta ba icamente con tituido por 10 que s d nomina canon (0 codigo) tipografico, definible

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como el conjunto d regIa de compo icion y di po i ion tipografica (reglas d e critura tipografica) de 10 elemento d un t xto, forjadas durante iglo de pra tica en la impr nta y las editorial urop a , y perfeccionada gracia a 10 avance tecnologico y a la aplicacion isternatica de crit ri de estetica y funcionaLidad tipografica y de eficacia comunicativa, gun 10 cual s stoma omo forma modelica de omposicion y di po i ion tipografica aqu lla rna capaces d guiar la vi ta en el proc so d lectura, de reducir el fu rzo perceptivo y cognitivo que realiza el I ctor, y d reforzar el codigo crito potenciando u cualidade y upliendo u carencia mediante la adicion d funcione y valore (diacriticos, nfaticos, e tructurales ... ) conv ncionalmente a ignados a las forma y r cur os tipografico .

omo cornpilacion de una forma de elaboracion pecifica d un

crito (la compo icion tipo rafica) con fin productivos y comerciales, el canon editorial no 010 recog un mod 10 de ritura tipografica, ina aquello procedimiento y t' cnica qu , n cada p riodo t cnologico indu trial d I trabajo d dicion, han rev lade e pecialmente util para lubricar 1 ngranaj d la fabricacion d impre 0 y para m jorar La calidad y el rendimiento productivos.

En t tiempo de cri i n la aplicacion del canon tipografico cunde la idea d qu la d £; n a de te ab r e u tenta obr todo n actitude con ervadora y tradicionali ta, n el desconocimiento d 10 nuevos imperative m todologico qu imponen las nu va t cnologias aplicada ala dicion, y en imple moda e tetica . E a i n ci rto modo. A fin d cu ntas, parte d 10 conocimiento y habilidad que conforman el canon ditorial tan matizados por los gu to d cad a productor d impreso y obed c n a la fluctuacion d corri nt y moda e till tica . Y que duda cabe que la idio incra ia d cada cultura e crita (10 usos, mecani mo y tradicion en la I ctura y la e critura de cada area lingui tico-cultural) da lugar a canon bi n distinto. 0 pued n gar , tam poco, qu cada nueva revolucion t cnologica en 10 pr cod creacion tipografica, dicion y produ - cion, y en 10 i t rna d difu ion de publicaciones, y el acomodo de la indu tria editorial a nuevo modelos economico qu conllevan nueva practica mpre arial s, suponen a u v z u tancial modificacion en 10 metodos de trabajo tipografico y ditorial. Y no pued er de otro modo.

Parece que nada se podria objetar, pu ,a qui ne 0 ti nen que, como cualquier otra convencion formal, I codigo tipografico puede perfectam nte r formular int gram nte y acomodars a nuevos gu - tos y nece idade ; y que, como trabajo sujeto a los vaivenes de la t cnologia y 10 mod los conornicos, la labor ditorial no puede fijar en un modelo p rman nt . Pero, ciertamente, 01010 "parece", pu ,

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como v r mo , no todo 10 fundam nto d I canon ditorial ti n n un caract r tan ubj ti 0, variable y fim roo Exi ten elemento del modelo editorial que hallan u razon de er en la propias caracteri. tica del codigo e crito y La comunicacum escrita, y p cialm nte n i rta v ntaja y de - ventaja qu pr ntan n r lacion con la cornunicacion y el codigo oral . D to ra go pr pio d I codigo e crito, y de u tabilidad,

d riva la pr pia inmutabilidad de cierto criterios, reglas y procedimiento generate de e critura tipogrdfica y trabajo editorial, que c nvi ne r p tar n cualqui r epoca:

• EI canal por 1 cual tran mite n aje crito visual.

Por tanto, convi n privilegiar, en I odigo tipografico, todo 10 el mentos grafico qu r ult n rna facilm nte p rceptibl a la vi tao

I, I quilibri vi ual d 10 lemento d una pagina, y I empl 0 combinado d contragrafism (blancos) y de cierta tipografia favor c ran I di ernimi nto d 1 texto, el proce 0 vi ual y cognitive d I ctura, y t ndran un D cto bal ami 0 para la vi ta (un fecto d facilitacion d la 1 ctura al qu Martin z d ou a [2004b: 667] denomina microlegibilidad) .

• Por u capacidad para contener ideas complejas de manera exten a, codigo crito n ce ita contar con multipl r cur 0 que xpr en con pr ci ion y tran par ncia no 01 mati s ernanticos, ino tam bien la forma n qu 10 h cho y cone pto expue to e organizan, relacionan y articulan de man ra progr i a. Para ello la xpr ion e cri-

ta ha d r n c ariamente prolija tar planificada, y ha d ervir

d un codigo rico n recur 0 funciona! , till tico y e tructurale (grafico y lin UI ti 0 ), qu contribuyan a evitar 0 reducir la ambigu dad, la incon i tencia la ambival ncia.

Por otra parte, aunque I critor parte d la ba de un conoci-

miento del mundo cornun con II ctor, d b ten r n cuenta qu el

crito e auumomo del conte to extralingili tico. E el critor quien crea

I c nt xto d ret r ncia a m dida qu crib. I, n 10 escrito e

n c ario mplear I mentos qu indiqu n con c1aridad la conexioy r lacion s entr los ompon nte d I di cur o.

Asimi mo, el r ptor percibe distinto elementos del texto imuluinea-

mente, 10 qu condiciona e trategia p cia! d forrnulacion y pre-

s ntacion del m n aj d interpretacion.

T ni ndo n cuen ta e ta tre caracteri tica del codigo cri to (complejidad, autonomic y imultaneidad), e han de arrollado en el art tipografico ci rta di po icione en la pagina del texto y de 10 lemento iconico qu 10 compl m ntan (infografia, ilu tracion, irnbolos, grafico ... ), a i como recur 0 tipografico d organizacion, deixi , enfa i ,

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jerarquia y conexion, que permiten di tinguir a imple vista los distintos pianos informativo de un texto, u e tructura global, el modo en que e articula y progre a el men aje, la tipologia de los contenidos, su interdependencia, y el grado de relevancia de cada informacion. En suma, e han e tablecido una erie de realizacione formale y vi uales que permiten que 10 contenido re ulten rna vi ibles, localizable y manejable para ellector -un efecto de facilitacion de la 1 ctura al que Martinez de ou a (2004b: 632) denomina macrolegibilidad-, y que, por u permanente utilidad, conviene mantener en la practica editorial.

• La comunicacion e crita es diferida. Durante la compo icion del e crito no hay interaccion con el receptor, de modo que el emi or no puede conocer la reaccion del lector ni reformular u men aje y u modo de expre arlo en funcion de su respue tao Por ello, el trabajo de elaboracion de un texto que va a publicar e (Ia tarea de e critura, revision y edicion) exige diver as fa e de perfeccionamiento y preparacion, de - tinada a eliminar todo elemento que pueda interferir en la comunicacion (elementos grafico 0 lingui tico no pertinentes, ambiguos, vagos 0 inju tificadamente acce orio ... ) y afiadir cualquier contenido informativo y formal que pueda facilitarla.

La cornunicacion e crita e duradera, pue to que e realiza obre

oportes materiale . Por tanto, todo 10 que alga ala luz publica en un impre 0 e visible, durante un espacio mas 0 menos largo de tiempo, para multiples lectore ; eso ignifica, pue , que el lector tiene rna oportunidade que en la comunicacion oral de formar e una imagen del autor y del productor de una publicacion, en funcion de la calidad que mue tran.

La durabilidad del codigo e crito 10 hace tam bien reversible, e decir, da la po ibilidad al autor, al editor y al lector de retroceder en el texto y corregir las deficiencia y errore de la e critura y de la lectura. Pero

i bien esto constituye una ventaja para autor y editor, el hecho de que el receptor haya de volver a menudo atra en la lectura evidencia problema de comprension, bien porque el receptor no tiene conocimiento uficientes para interpretar bien el texto, bien porque el texto presenta fallos de expresion grave.

Asimismo, al er un i tema convencional elaborado (no natural) de

igno de cierta complejidad, su aprendizaje y dominio exigen una instruccion y entrenamiento especificos y conscientes, que e realiza de manera paulatina. El grado de in truccion y destreza en el proce 0 de descodificacion del codigo escrito por parte d I lector al que no dirigimos condicionara, por una parte, el nivel de complejidad Iingui tica y grafica del texto que e elabora y edita. El grado de in truccion y de treza

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en el proce 0 de errnsion del c6digo escrito deterrninara, por otra parte, la competencia comunicativa del autor de un texto y el tipo de apoyo que tendra que brindarle un editor a la hora de producir u obra para pre entarla al publico.

Para garantizar la perfecci6n de un texto que va a editar e y publicarse, dar auxilio a un autor con un dominio deficiente del c6digo escrito, ofrecer al lector una obra en condicione , facilrnente manejable, interpretable y legible, y mantener el propio autor u pre tigio social, el canon editorial ha de recogeraquello procesos, metodos y tecnicas de control de calidad que garanticen al autor y al lector un producto sati - factorio, y al editor, una imagen socialmente po itiva.

Aderna de estos contenido generale que la propia comunicaci6n e crita fija en el canon editorial, el particular y polifonico proceso comunicativo que supone la edicum y publicacion de obras textuales condiciona nuevo conocimientos y de trezas especificos, igualmente permanente .

Tanto por u condici6n de actividad productiva y mercantil, como por u calidad de medio de promocion cultural y difusion de informacion y conocimiento, el mundo de la publicacion de textos es un terreno propicio para la diversidad: de voce , de creaciones, de pen amiento , de ideologia , de e tile , de formate , de regi tro textuale, de acentos, de lectura , de receptore ... El editor que cum pia a la vez con su funcion cultural y con su actividad mercantil ha de brindar al lector una oferta amplia y ati factoria, acorde no 010 a u demanda de publicacione para cierto u 0 y con ciertos contenido y formas, ino a us caracteri tica per onale (edad, nivel formativo, nacionalidad, lengua materna, caracteri tica fisicas 0 cognitiva e peciales ... ). Es evidente que no e puede elaborar (ni publicar) del mismo modo una obra para nino que una para adultos; una de referencia y con ulta que una de entretenimiento; una acadernica que una divulgativa; una de ocio que una formativa; una impre a que una digital; una ilu trada que una de texto; una que se va a comercializar 010 en E pafia que una que va a venderse en otros territorio hi panohablante ; un periodico gratuito que uno de pago; una revista que un diario, etcetera. Para que el editor pueda ejercer u papel, pue , el te oro de arte y sabiduria que es el canon editorial ha de recoger iempre -con 10 nece ario matice que la tecnologia, la filosofia mercantil de una empre a y la moda formale impongan en cada momento- aquella especificaciones sobre el tratamiento editorial que hay que dar a cada obra; en fun cion de 10 que requieran todos 10 implicados en el peculiar proce 0 comunicativo que upone la edicion y publicacion de un texto concreto.

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ILV1A . 'Z B . '0

3. II REDIE TE D LA F6R~ILJLA:-1A I TRAL: E TILO Y

IDAD TEXT AL

iialado ant riorm nt , a fin d ptimizar la lab r d

intervien n n la lab raci6n y edici6n d valen n mu ho caso d uia int rna d

3.1. La Libras de estilo

tod

E . , IA YVl· IA DEL' 'ON EDIT R.I.AL N LA EDICIO. DE TE TO

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3.1.1. ri n y tipolo fa d 10 libra d e tilo

di tingll a , libra ri de rasgo

1)

ditoria-

2)

3)

scrituindo

n id rand qu la tip 1

Martin z cI au a (2006: 47

fa que p rviven on 4 ) pr ci a aun rna

ta do ultimas.

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ILVIA E Z B El 0

enumerando las siguiente diferencias entre libra de estila y manual de estila:

1) Los libro de e tilo no uelen hacer explicito el nombre de u autore (personal, por 10 general, del propio diario), pue to que reflejan de hecho el punto de vi ta del medio, no el de uno de su miembro. EI manual d e tilo, n cambio, aunque nazca para servir de guia a una editorial 0 in tituci6n, no e exclusivo de eta.

2) Los libros de e tilo tienen un cariz normativo y un e tilo xpositivo preceptivo y e cueto, pue to que pretend n dar pauta claras y directa ,y oluciones de urgencia al redactor periodi tico. Por su parte, 10 manuales de estilo tienen caracter de criptivo y manejan un stilo explicativo y argumentativo, puesto que tratan la materia que conti nen reflexivamente y proponen, mas que dictan, solucione a sus destinatarios.

3) Los libros de e tilo tienen destinatarios concreto (el r dactor periodi tico y el editor de texto ), mientra que 10 manuale de estilo se de tinan a un publico amplio, no especializado.

Por de gracia, esta clasificaci6n te6rica tan perfectamente definida falla en la practica, particularmente en 10 que re pecta a la guias de e ti- 10 especificamente bibliol6gicas: los manuale de e tilo. En las editoriales de libro eguimos encontrando c6digo e tili tico que 0 bien on hibridos dellibro de e tilo y del manual de tilo tal como se han definido, 0 bien incumplen casi todas las caracteristica que Martin z de ou a atribuye a los manuales de e tilo; ni tan iquiera utilizan e ta nomenclatura. S610 en las editoriale cientifica pu d n encontrar e manuales de e tilo ajustados al patron que propone e te in igne autor. Por e ta raz6n, y porque entendemo que todo stos textos tienen mas imilitude que ra go diferenciales, creemo preferible el u 0 del terrnino gene rico libra de estilo -aunque luego e opte por titular cada obra como guia, libra, manual, c6diga de estilo 0 como se prefiera- para denominar cualqui r compilaci6n de normas de estilo editorial con cierta funcione comune .

3.1.2. Funcione y contenido de los libros de e tilo

Se 10 llame como e 10 Harne, un libro 0 guia de estilo es, en el mundo editorial, cualquier texto de tinado a:

1) Conseguir la mayor adecuaci6n po ible de un texto ometido a un proce 0 de edici6n, a la convencion graficas y linguisticas

E E 'CLA YVICE CLA DEL 'ON EDITORIAL EN LA EDICION DE TEXTO

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qu 10 afecian y a las exig ncias formale del propio proceso productivo, para 10 cual orientara al re pecto el trabajo del autor (escritor 0 traductor) y de todos 10 profe ionales que intervengan en el proceso de edici6n y control de calidad de una publicaci6n. Con e te fin, los libros de estilo incluiran pauta e informaci6n util refer nte a:

- La presentaci6n de originales (de autoria y de traducci6n).

- La metodologia d 1 trabajo documental.

- Los reglamentos y c6digo profesionales que afectan al traba-

jo intelectual (ley de Propiedad lntelectual, deontologia cientifica ... ) .

Las norma e pecifica d redacci6n de una col cci6n 0 publicaci6n (estructuras organizativas del texto, y usa de construeeione sintacticas, de regisiros lexico , de un tono y de un nivel de lenguaje ad cuados a la ternatica, al tipo de obra, a su uso ya u lector).

La convencion s ortograficas (ortografia general, ortografia tipografica, ortografia biblio16gica y ortografia tecnica) rna dudo a de la propia lengua 0 tradici6n tipografica, y los estandar d grafia cien tifica normalizados por organ ismos internacionale 0 por comunidades de expertos: palabras que pueden cribirs junta 0 eparada; alternancias acentuales, alternancia grafernatica , grafia de grupo vocalico , grafia de la palabra compu stas; formaci6n, grafia y u 0 d abreviacione (abreviatura, igla, acr6nimos, simbolo, etc.); empl 0 d mayu cula y mimi culas; grafia de antrop6nimo y top6nimo; i tema de medidas y tablas de equivalencias entr sistemas; repertorios de igno y imbolos; grafia de la cifra y cantidade ; empl 0 de los sign os de puntuaci6n en tipografia; normas sobre alineaci6n; istema de alfabetizaci6n; i t rna de divi i6n y eparaci6n de palabra; uso de la di tin ta varian te de letra (cursiva, versalita, n grita); norma de particion de titulo; grafia y mecanismo del aparato critico de una obra (citas textuale ,cita y nota bibliograficas y nota aclaratorias); mecani mo de las rerni-

ione ; etcetera.

- Las duda l' xica mas usuales, mediante la inclu i6n de repertorios de: gentilicios poco frecuentes; de u 0 lexico calificado como incorrecto por el organi mo norrnativizador competen te en la lengua del texto, de terrninologia especifica normalizada ...

Las duda gramatical rna habituale mediante: listas de palabras que se usan con preposici6n; de verbos irregulares;

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ILVlA E Z B EI 0

de con truccion calificada como incorr ta p r el organismo norrnativizad r comp tent en la I ngua d 1 texto ...

- Lo a pecto rna dudo os de la m todologia de la traduc ion:

que e traduce, que no tradu ,qu' y como adapta, que

y como tran crib .

- Lo igno, t' cnica y procedimientos d r vi ion de una obra.

2) E tabl c r la linea rna stra d I a p cto grafico y material qu va a tener una obra, coleccion 0 publicacion concreta, obre la ba e de mod 10 canonicos; a aber:

- porcentaje de texto e ilu tracion;

- tipo de ilu tracion (d tripa, 0 int rior d la publicacion, y d

cubierta, 0 parte exterior d la publicacion):

- formato (m dida ) de la cubi rta y tipo d cubierta;

- material s de tripa y cubi rta;

- tipo de encuadernacion y acabado d la cubi rta;

- medidas d la pagina (formato d la tripa);

proporcion y m dida de la caja de texto; - medida d 10 margenes:

- relacion ojo/cuerpo (de la cual d riva I tamaiio d I tra y

el interlin ado) d cada 1 m nto t xtual (t xto principal donde e expon 1 cont nido de una obra, in lui do todo 1 que va a su hilo, incorporado n la caja d I t xto, p. j., intercalado y numeraciones n subapartado ) y xtrat xtual (el r to de elementos textual ,con una funcion informativa

cundaria: lema, firma, indice , folios numerico , folios xplicativos, notas, cuadro , po tilla ,pi s d figura ... );

- tipos d I tra d cada el mento t xtual y extrat xtual;

- di po icion, m didas y crit rio d aju te d otro blancos

( angrias, lin as d blanco, corond I s, paciad, prosa, y pagina d birli, d cort fa y blancas);

- tipo d parrafo de cada I m nto t xtual y xtratextual;

- altura de la cort fa (linea d arranqu d capitulo);

- di po icion en la pagina 0 en la bra dim nto extratex-

tuales (folios, nota, ladill ,pie ... );

- jerarquia tipografica de 10 titulo, parte, parrafos y apartados;

- colore empl ados en I t xto y el mente a 10 qu se aplican;

- di po icion y medida de filete y otro ornamentos;

- orden d la cornpaginacion (di tribucion del contenido por

pagina ).

E' IA YViGE LA DEL

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3) on guir la mayor unidad d criterio po ibl n la obra publi-

cada.

4) Lograr con todo 11 1 dill il quilibrio ntr ficacia productiva (maximo rendimi nto con la maxima econornia d m dio ) y xceJ ncia en I producto que debe p rs guir todo editor con ciente d u dobl papel d mercader y de promotor cultural.

3.2. Projesionales de la edicum. de texto

n I apartado 2, para garan tizar la p rf ccion de un t xto qu va a v r la luz publica, dar auxilio a un autor con un dominio d fici nte d I odi 0 scrito, ofr cer al I ct r una obra en condi ion .Tacilment man jabl , interpretable y I gibl , Y manten r I propio autor u pr ti io ocial, un texto original ha d ometer a una erie d proce 0 de tran iformacuin y control. stos proce os no on fruto ni del capri ho ni d la irnprovisacion; han ido defini ndo y remod lando n la practica editorial a 10 largo d u hi toria, condicionado n part por circunstancia variable (10 sistemas de r produccion y produccion mpleados, la structura de la empresa editora, u politica conornica, yeJ tipo de obra que produce) yen parte por I m nto fijos (Ia distintas y compl ja comp tencias - ab r y d treza - qu requi r el tambien compl jo trabajo de

dicion, la n c idad d cu nciar I trabajo d profesionale con

c mp t ncia compl m ntaria, a fin de ir reduci ndo n cada pa 0 la tar a que acom ter, ir aum ntando la velocidad y calidad productiva) .

omo h mo vi to tarnbie n, a 10 largo d la hi toria d la di ion d 1 t xto repiten figures profesionale fzja, con comp t ncia basicas c n tante , que dan una idea d que pro 0 de trabajo editorial on

i mpre insoslayabl . Se produzca con el i t ma qu ea, t nga la ca a productora la dimension qu tenga, y alvo que u politica d edicion t' uj ta a un criterio irracionalmente mercantil (cf. Rodriguez, 2002, yen, 2003), i mpr p dr mos encontrar n 1 pro e 0 de edicion d un t xto a quien apliqu una determinada linea d n gocio y produccion edit rial (elpromotor-productor), a qui n de la pautas nece-

aria para mat rializar 10 producto ditoriale d man ra bella, legibl y man jabl (el creador grafico), a qui n pro ur qu e ejecut I trabajo ad cuadamente (el upervisor de edicion. y produccumi y a quien garantice la inteligibilidad d I t xto y control qu I proceso de edi-

ion no traicion la voluntad cr ativa y expre iva del autor (el editorcorrector de lextos).

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En la edicion actual, ta cuatro figura ba ica e multiplican para dar cobertura a toda la norme gama de productos que e publican en el medio editorial y que exigen en mucho ca os tratamientos muy laboriosos y especifico . Veamo de que modo.

3.2.1. Prof ionale qu intervienen en el proce 0 de creacion de un texto

3.2.1.1. El editor, 0 director editorial

EI director editorial (0 director literario en las editoriales lit raria , o director de lin a en la grandes editorial con multiple ramificacione por e pecialidad) e el re pon able intelectual de una obra. Pu de ser asimi mo el du no de la editorial, pero no necesariamente.

Por 10 que se refiere a su re ponsabilidad n 10 proce 0 de tran formacion de un texto que e va a publicar, este profe ional, indi p n able inclu 0 en la editorial rna "rninimali ta", trabaja coda con coda con el autor en el proceso de r daccion y re scritura, ofr ciendole sugerencias de tinadas a perfilar la obra, eJeccionar y organizar u ontenido, mejorar 1I forma y adecuarla a una coleccion, un publico y uno objetivo lit - rario y comerciales determinado . AJ mi mo tiempo, da al prof ional encargado de definir el di no grafico de una obra la ori ntacione pr - cisas para un trabajo grafico adecuado: e tructura y el mento (iconograficos y textuales) de la obra, estilo del au tor, tema, enfoque, publico objetivo, uso de la obra, canal de cornercializacion, precio orientativo ...

En las gran des editoriale , el director literario con agra la mayor parte de u tiempo a tareas de preedicion ( eleccion y contratacion de obra y e tablecimiento de un plan ditorial y comercial) y uele delegar en un editor de m a, 0 redactor-coordinador editorial, la re pon-

abilidad de pre tar apoyo al autor en la elaboracion d u obra y d supervisar el proce 0 de edicion.

3.2.1.2. El escritor por encargo, 0 "negro" editorial

EI "negro" editorial es probablemente el ejemplo de que cierta leyendas del mundo cultural e intelectual no solo existen, ina que tienen n el verdadera solera y raigambre. Para quien aun no epa a que

e dedica, cabe decir que e un especialista xt rno qu ayuda al autor con conocimiento del tema que trata, pero por 10 general con rias deficiencia n el dominio del codigo e crito y de la e trategia y teenicas de redaccion, a elaborar u escrito de forma amena yeficaz.

E EN LA YVl E fA DEL '0 ' EDITORIAL E LA EDI lOOT XTO

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Generalmente e I prof, ional a la ombra de autore "accidentales" 0 coyuntural s (m diatico ): e peciali ta de un determinado campo d I ab r 0 celebridad que pretenden divulgar por e crito us conocimientos y xperiencias, pero que apenas e manejan a la hora d e cribir. Tarnbien e el autor 0 coautor, am nudo invisible, d fa cicu- 10 y r frito de tema variado.

3.2.2. Profe ionale que intervienen nit xto original, ya acabado

3.2.2.1. El editor de mesa, 0 redactor-coordinador-tecnico editorial

En edici6n de libros, el editor de me a -profesional hoy en dia no

iempre presente en las plantilla editoriale, pOl' desgracia- es el encargado, durante todo el proce 0 de preimpresi6n ( dici6n y producci6n), d coordinar los pasos que e van a eguir en la edici6n de un texto y de pautar y upervi ar toda la tar a , incluidas la de correcci6n en ca 0 de que e tas e realicen externam nte.

Al mi mo ti mpo e la persona que vera y trabajara I original con mayor amplitud, que resolvera las duda y 10 problemas (docurnentaIe , linguf tico ... ) qu sus colaboradores no hayan podido olventar, qu consul tara al editor y al autor la conveniencia d introducir modificacione u tancial en un texto (por ejemplo, adaptacion culturale en una obra que pueda requerirlo, para facilitar u comprensi6n al lector), qu tendra, como buen onoc dor de la obra y profesional tipograficamente bien formado, voz y voto a la hora de decidir, junto al diseriador; el a pecto grafico qu va a darse al texto, y que reunira 10 conocimiento tecnicos suficient para prepararlo para compo ici6n y

up rvisar el trabajo del compo itor-compaginador.

Si la editorial donde trabaja no r curr a un e peciali ta externo para elaborar u normas de estilo, es el ditor de m a (0 un equipo de editore de m sa de la empre a) quien suele encargarse de redactarla ,pu nadi como el conoce la duda y nece idades d 10 prof ionale que intervien n n la dici6n d un texto, ni r line los conocimiento nece arios para elaborar una obra d referencia de e ta

3.2.2.2. El reoi or tecnico, 0 corrector de concepto

E la persona especializada que, en obra cientificas 0 tecnicas, e ocupa de det ctar y corr gir los desajustes e impr ci ione d contenido que aparezcan en I original y de adecuar I r gistro tecnico utili-

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zado.lnt

01 ctivas 0 in un autor d fi-

pr upone a 10 autor un la mat ria como para hacer pr scindible e ta revisi6n n las obra de autoria. i la obra pr enta defici ncia conceptual s tan grave qu hagan n c aria la int rvenci6n d otro experto, s ncillam nt no pa ara la valua i6n pr via del cornite ditorial y d 10 exp rto que 10 a e oran y u publicaci6n no era aprobada. Lo f1 co t rminol6gico qu pu dan qu dar n una obra cientifica que ha r cibido el visto bueno para su publicaci6n pod ran er recortados por I ditor de me a y 10 orr tor de la mpre a, con ayuda d la pref r ncias r cogida por I libro de tilo de la ca a, si mpr y cuando, claro eta, I autor no haga pre al er un criterio mas fundam n tado.

3.2.2.3. El corrector de e tilo editorial

Es I profe ional d la revi i6n d I t xto, con formaci6n filol6gica, lingui tica y bibliol6gica y cultura nciclope dica, que e ocupa d enmendar, de man ra coherente y unificada, la in orr ccion ortografica , ortotipograficas, ortote cni a .Iexica y gramati al ,a i como

los probl rna d cohesi6n lineal (ilaci6n d la fra y 10 contenido

en el texto) que pre nta un original, in traicionar jama la leccione legftima d I au tor, es decir, in corr gir ni un tilo claram nte competente ni un e tilo voluntariam nte incorr cto (e d ir, r ptando las lic ncia p eticas) , y, en 1 caso d originale d traducci6n, sin retraducir la obra bajo ninguna circun tan cia.

Por tanto, el corrector de tilo no corrige propiament de un crito, sino s610 determinado rrore propio d I mal o estilo incompetente, y 10 hac si mpr obr un original d to -raz6n por la cual se Ie suele denominar tarnbien corrector de originales-, e decir, obre el documento n I qu con ta e crita la obra del autor, te pre ntado en pap I (m canografiado, manu crito 0 impreso) 0 en Formato digital. E t pr cdr obedece a una raz6n bien sencilla: la modificaciones qu puede lIegar a realizar un corrector de e tilo n I original on tan amplia y profunda que, d hacer e obr la obra ya compu ta, irnplicarian r corrido d t xto qu obligarian a r compaginar toda la obra y que acarr arian un aum nto de 10 ostes y un d aju te d 1 cal ndario d producci6n, algo completam nt contrario al principi d ficacia productiva qu ha de regir todo proceso de edici6n.

Debido a u labor de unificador y adaptador a la norma, I corr c-

E E t LA YVl El CLA DEL

o ' EDITORIAL EN LA EDIcrON DE TEXTO

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tor d estilo e el principal ej cutor de la regla d e tilo qu marca una ca a editorial.

3.2.2.4. El diseiiador grcijico

E el e peciali ta, con formaci on e pecifica, que ncarga de definir

I a pecto grafico y mat rial d una obra qu va a publicarse. EI disefiador grafico ha de conocer la forma canonicas de compo icion y compaginacion tipografica y 10 si temas de produccion y reproduccion

mpleado ; ha d ab r coordinarse con -e inc1uso dirigir y upervisar alos profe ionale implicados n los aspectos graficos y materiale de una obra (ilustradore , ag ncias fotograficas, tecnico n autoedicion, jefe d produ cion, respon abl de marquetin ... ); ha d r capaz d interpretar un t xto, realizando la intesi de aquello pararnetro cornunicativo (rn n aje, tema, tructura y funcion del t xto, de tinatario ... ) que exigi ran r interpr tacion tipografica, y ha de aplicar u onocimientos tipografico y usn ibilidad e t' tica a la transforrna ion grafica del t xto, on el principal obj tivo d olucionar los probl ma vi uale asociados al t xto y facilitar al I ctor el proceso de I crura y comprension.

3.2.3. Profe ionales qu intervi nen en el texto ya compue to

na vez conc1uida la fa d cr acion, revision d I texto, y diseno y preparacion tipografico d un t xto original, e proced a darle forma grafica; hoy, cornponiendolo m diant un programa d cornpaginacion y un quipo inforrnatico, tare a r alizada por un te cnico n autoedicion (tambien llamado compositor-compaginadoro maqueti La), que ejecuta pecificacione aj nas r f r ntes a la transforrnacion d una obra t xlual.

3.2.3.1. El corrector tipografico, 0 de pruebas

Ya compuesto, e acan d I t xto prueba uce iva, que sufriran nueva modificacione. n e ta fas, I ncargado d realizar tal s cambio

el corrector tipografico, un specialista que, con la xperiencia, pericia y cono imiento nece arios, p cialmente n ortografia, ortotipografia y gramatica oracional (rn rfo intaxi y intaxis de la oracion), se dedica a la correccion d prueba tipograficas (texto ya compuesto y compaginado) para uprimir cuanto error tipograficos, ortografico , lexico 0 morfosintactico qu den p ndientes de olucion, comprobar la

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correcta dispo icion de todo 10 componente de la pagina y el orden de las partes de la obra, y, en egundas pruebas, las remi iones y correlacion de 10 elemento que en una obra van enumerados.

3.2.3.2. El autor

La ley de Propiedad Intelectual no solo reconoce la figura del autor (escritor y traductor), sino que ampara u der cho a exigir el respeto a la integridad de u obra y a "irnpedir cualquier deforrnacion, modificacion, alteracion 0 atentado contra ella que suponga perjuicio a su legitimo intere es 0 menoscabo a u reputacion " (LPI, cap. III, ec. I.", art. 14, parr. 4.Q), en virtud del cual pu de solicitar al editor un juego de prueba que Ie permita hacer leves retoque de ultima hora y, obre todo, com pro bar que el proceso d transforrnacion al que ha sido ometida u obra original para darle forma de publicacion no ha de figurado su texto ni ha traicionado su voluntad expre iva.

3.2.3.3. El editor (de nuevo}

EI corrector tipografico no es, sin embargo, el ultirno e labon de e ta cadena de transformaciones y mejora del texto de un au tor. Antes de entrar en maquina y adquirir forma definitiva d impreso, 0 ante de publicarse digitalmente, el editor (re pon able intelectual de la edicion de la obra) sera quien yea y supervise las ultimas pruebas iozalidas en la terminologia de la irnpresion of set; plouers en impre ion directo a plancha) y remate este circuito de modificacion ,re pondiendo con ello a su doble responsabilidad en eJ proce 0 d produccion de un texto y valiendose para ello de todas las posibilidade que Ie brinda J ecular canon d trabajo editorial.

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