INSTITUCION EDUCATIVA LIVIO REGINALDO FISCHIONE DOCENTES:, Freddy Mendoza,

SEDE EL PARAÍSO N°3 Y CELIA CATALINA DE LÓPEZ Merib Escobar, Isidora

D.T.C. RIOHACHA-LA GUAJIRA-2021 Bustamante, Inelcy Roys y
Danielvis Medina
ECOLOGÍA
GUÍA DE ____________________________ Nº___03 GRADO:SEGUNDO DEL 10 AL 14 DE MAYO
__________ FECHA:____________________________
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Clasifica los desechos según sus características
INTRODUCCIÓN: El estudiante seguirá cada una de las pautas de la guía para resolver las diferentes informaciones,
utilizando materiales como: cartón, papel, tapas de botellas, entre otros.
1. ¿QUÉ VOY A APRENDER?

CLASIFICACIÓN DE LAS BASURAS O DESECHOS

2. LO QUE ESTOY APRENDIENDO
Recordemos: LA BASURA: Es esto aquello que ya dejamos de usar y se clasifica en dos principales categorías:
ORGÁNICA E INORGÁNICA.

BASURA ORGÁNICA: Es cualquier desperdicio que se descompone o que proviene de algún animal o planta.
Ejemplo: cáscaras de frutas, sobras de comida, hojas, ramas

BASURA INORGÁNICA: Es cualquier desperdicio que haya sido hecho por el hombre, como: metal, papel, vidrio,
o plástico.

3. PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ: Observa las imágenes, luego clasifico según su categoría. Escribiendo su nombre

ORGÁNICO INORGÁNICO

4. ¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?: Manos a la obra. En mi casa aplico el tema de la clasificación de las basuras.
Busca dos materiales (bolsas, cartón o latas), luego escribe sus nombres (ORGÁNICA E INORGÁNICA) y finalmente
llénalo con las basuras que debe ir en cada recipiente. ¡Ah! No olvides tomar la foto para subirla en el Classroom
de ecología.

5. ¿QUÉ APRENDÍ?
Observo elementos de mi casa que ya dejaron de usar, luego los clasifico según su categoría (5 Orgánico y 5
inorgánico). Escribiendolos en la libreta o en la guia.

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6. AUTOEVALUACIÓN: Responde de acuerdo a los criterios.

CRITERIO