Lic.

Johnny Hinojosa

PROGRAMA

1. Introducción a la estadística
2. Distribución de frecuencias
3. Medidas de Tendencia central
4. Medidas de dispersión
5. Medidas de concentración, asimetría y curtosis
6. Distribuciones bidimensionales
7. Análisis de regresión y correlación
8. Números índices
9. Series cronólogicas

Bibliografía

Rufino Moya: Estadística descriptiva

3 Parciales

3 Prácticos 10

Asistencia 10

Controles práctico 10

UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LA ESTADISTICA

1.- ESTADÍSTICA

1.1.- Concepto.-

Es la ciencia que estudia los métodos científicos, para reunir, organizar, resumir y analizar
datos, así como para sacar conclusiones y tomar decisiones en base al análisis.

1.2.- División

Se divide en dos grandes áreas:

a) Estadística Descriptiva.- Es la ciencia que estudia a los métodos para reunir, clasificar,
presentar y describir a un conjunto de datos. Ej: cuando se trata de conocer el
rendimiento de un grupo de alumnos, se toma el promedio final de sus calificaciones,
su dispersión de las calificaciones.
b) Estadística Inferencial.- Es la ciencia que estudia a los métodos que permiten
generalizar o tomar decisiones en base a la información particular o parcial (muestra).
Estando su validez restringida por cierta probabilidad.
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2.- POBLACION Y MUESTRA

2.1.- Partes de una población en investigación estadística

a) El Universo.- Es el conjunto total de individuos, medidas u objetos que poseen alguna

característica común observable.

b) Población Objetivo.- Es la totalidad de los elementos acerca de los cuales se desea

información (industria, comercio, bancos, etc.).

c) Muestra.- Es el subconjunto de la población universo.

2.2.- Partes de una investigación estadística

La investigación estadística puede estar dirigida a la totalidad de la población (censo) o una

parte de ella (muestra).

a) Censo.- Es el conjunto de operaciones destinadas a recopilar, elaborar, evaluar y

publicar datos referentes a un todo, en un área y momento determinado,
entrevistando a todos y cada uno de los componentes de la población, ej: el censo de
la población urbana de, el censo agropecuario, etc.
b) Muestreo.- Es la técnica mediante la cual se obtiene información de una parte de la
población para inferir las características de la población total, ej: las investigaciones de
mercado que realizan las empresas.
c) Población.- Cualquier conjunto total de unidades claramente definidos, cuya
características se pretende estimar, ej: la población ganadera, la población avícola, etc.

d) Unidad de análisis.-Es la unidad para la que deseamos tener información, pueden ser
personas, empresas específicas, explotación agropecuaria, finanzas, industrial, etc.

2.3 Metodología

Es el procedimiento mediante el cual toda investigación debe regularse. En la metodología es

importante conocer: el objetivo, los marcos o límites y los instrumentos a emplearse.

a) El objetivo.- Debe ser claro y no estar sometido a dubitación alguna.

b) Marco o límite.- Debe especificar el área en la se quiere hacer hincapié la
investigación.
c) Instrumento.- Entre los instrumentos de una investigación tenemos las encuestas o
formularios de registros, como los cuadros de tabulación, y el material de orientación
destinado al desarrollo de la recopilación y al resumen de información.

3.- VARIABLES

Pueden ser las variables cardinales cuantitativas y las variables cualitativas:

3.1.- Variables cardinales

Susceptibles de medición cuantitativa; las que a su vez comprenden:

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a) Continuas.- Variables que pueden tomar cualquier valor dentro de un intervalo, ej:
Ingresos, estaturas, distancias, precios, cantidades, etc.
b) Discretas.- Variables que sólo toman algunos valores específicos, ej: número de hijos
por familia, número de accidentes de tránsito por días, etc.

3.2.- Variables cualitativas.-

Las variables cualitativas se distinguen entre Nominales y Ordinales:

a) Variable cualitativa nominal.- Son aquellas variables que sòlo admiten una mera
ordenación alfabética, pero no establece orden, ej: sexo, estado civil, religión, etc.
b) Variable cualitativa ordinal.- Son aquellas variables que sugieren una ordenación, eje:
nivel de estudios, grado de cultura de una persona.

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