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TF. Ética y Ciudadanía. Grupo 03

Ética y ciudadanía (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas)

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TRABAJO FINAL
ÉTICA Y CIUDADANÍA 2020-2
Ficha- anexo 1

Apellidos Nombres CÓDIGO

Fuentes Herrera Franco José U20181H190
Gonzales Gómez Alvaro Danilo U202015815
Gozalves Bornaz Camila Andrea U20191E684
Gutierrez Ovalle Miguel Angel U20201C078
Marcelo Zambrano Rodrigo Alonso U20191B473
Mel Arancibia Itala Olinda U201920002

COMPETENCIA CIUDADANÍA

“Capacidad para evaluar el sentido ético de las acciones y decisiones en su relación

con la convivencia humana en sociedades plurales y el respeto de los derechos y deberes
ciudadanos “

Las respuestas deberán evidenciar el manejo conceptual del estudiante. Por lo tanto, es
imprescindible que se utilicen los conceptos y propuestas de los autores trabajados a lo
largo del curso.

PRESENTACIÓN: AVANCE 1 SEMANA 11 (4 puntos)

1) Indiquen cuál es el tema elegido por el equipo para la elaboración del trabajo
Tema: Acoso sexual
Caso: Stefano Tosso es acusado de acosar sexualmente a exalumnas de su taller de teatro. (La
República, 26/10/2020).

2) Describan objetivamente el caso o situación en relación con la ÉTICA Y

CIUDADANÍA, identificando claramente el PROBLEMA. Explique por qué el caso escogido es
un conflicto ético- ciudadano. (2 puntos)
En este caso elegido, el conocido actor, Stefano Tosso, fue acusado por exalumnas de su
escuela de teatro por acoso sexual en clases, tocamientos indebidos, y acoso vía redes
sociales. Una de ellas, asegura haber recibido mensajes de carácter sexual por parte del actor.
Incluso, hubo una ocasión en la que él se tocó en una videollamada, sin consentimiento
alguno por parte de la alumna. Concluyendo así, que este caso se caracteriza por ser un grave
problema ético, ya que se trata de una conducta sexual no deseada.
Sometiéndonos a las declaraciones, el actor ha cometido un delito que, recientemente, se ha
incluido en el código penal. Esto significa que no se ha comportado como un buen ciudadano.
Es una conducta en la que se carece de respeto hacia la integridad y libertad como ser
humano hacia la otra persona agraviada. Estas alumnas, fueron consideradas como un objeto
sexual por parte de él; un objeto que puede ser tocado o mirado, al que se le puede tener
cualquier tipo de acercamiento sin que haya alguna relación o aceptación explícita de por
medio, siendo ellas, humilladas, ofendidas e intimidadas por parte del actor, ya que el acoso,
en sus distintas formas, estaría violando los derechos de las víctimas. Asimismo, las víctimas

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quedarían con distintos trastornos psíquicos que, a largo plazo, sería perjudicial para
ellas. Es por ello, que rompe con el concepto de ética, porque esta establece ciertas normas y
límites para la buena interacción de personas en una sociedad.

3) Según su criterio: ¿Quiénes intervienen en esa situación? ¿Quiénes se benefician y

perjudican en esta situación? ¿Cómo asume cada uno su responsabilidad? (2 puntos)
Consideramos que los involucrados son los siguientes:
- Stefano Tosso, actor y maestro de teatro.
- Familiares de Stefano Tosso, Giacomo Benavides
- Las víctimas del acusado por acoso, exalumnas de Tosso.
- Los testigos que asistían a la academia del acusado.
- El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP)

En esta situación, consideramos que hay más perjudicados que beneficiados, a pesar de que
se pueda ver a Tosso como alguien que termina beneficiado al conseguir lo que quiere. Esto
hace que su imagen termine siendo completamente perjudicada a consecuencia de sus
acciones. En cuanto a su familia, ellos se ven afectados en cuanto integridad física y seguridad
en su día a día, pues las personas han ido contra ellos. Sin embargo, ninguno defendió a Tosso,
aseguraron no tener problema con que denuncien a Stefano Tosso, apoyan a la búsqueda de
justicia, pero en caso tratarse de publicaciones no reales o no comprobadas, ellos también
irán a buscar justicia y denunciar.

En cuanto a las exalumnas, son quienes más se ven perjudicadas por ser las víctimas, por no
ser escuchadas por la justicia. Sin embargo, ellas ya dieron un paso hacia adelante,
denunciando su traumatizante experiencia. A pesar de ello, Tosso permaneció desapercibido,
y solo acudió a una entrevista en la que afirma que todo esto son mentiras.

Por otro lado, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables ofreció asesoría legal y
psicológica para las denunciantes por acoso sexual, exalumnas de Tosso, pues ellas solo deben
acercarse a los Centros de Emergencia Mujer (CEM) y serán apoyadas.

TRABAJO COMPLETO SEMANA 14 (16 puntos)

DEFINICIONES

4) Escriban aquí una definición de CIUDADANÍA vista en clase y en el material del

curso. Indique el autor y lugar de publicación de la fuente. (2 puntos)

La ciudadanía es la relación jurídica entre el individuo y el estado, la organización social de “los

iguales” (iguales en derechos y deberes del ciudadano) y no de “raza”, cultura, capacidades o
religión; es decir, igualdad de garantías políticas y asistencia social, así como de la obligación a
acatar las leyes. La mayoría de las personas son ciudadanos legales de uno u otro estado y/o
nación, ello les da ciertos privilegios o derechos. El ciudadano es el sujeto de la libertad
política, son quienes sustentan el sentido político y no la política a él, ser ciudadano también
implica ser conscientes sobre lo que se actúa en y para un mundo compartido y que nuestras
respectivas entidades se relacionan y crean mutuamente . Por lo tanto, los ciudadanos
cumplen ciertas obligaciones con su Estado y a cambio pueden esperar la protección de sus
intereses vitales, la ciudadanía exige un lugar de debates y preocupaciones públicas.

“En la actualidad, la mayoría de los gobiernos prefieren ciudadanos “a la romana” que “a la

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griega”. Es decir, se alienta a reclamar beneficios y protecciones por parte del Estado
(también espectáculo, diversión…), pero se desalienta la intervención en política...” (Savater, F;
2007, p.12).

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

5) Identifiquen, al menos, dos derechos y dos deberes en el caso. Pueden consultar

diferentes documentos tales como: Constitución Política del Perú, la declaración de
Derechos Universales, Códigos civiles, etc.
Expliquen por qué se cumplieron o no en el caso propuesto y qué consecuencias tuvo. (4
puntos)

Derechos:
● Derecho a la libertad de expresión: Existe una presión por parte del actor Tosso
donde él quería que salieran con él o que le mandasen fotos “sexys”. Todo esto rompe
el concepto de este derecho, porque el aceptar, no es una obligación para la
exalumna.
● Derecho a la dignidad humana, al honor y a la intimidad: Se rompe este derecho
porque, sin permiso de las alumnas, el actor, en una de las videollamadas, comenzó a
masturbarse frente a ella. Esto quiere decir que la dignidad e intimidad de esta chica
se estaría manchando.
Deberes:
● De acatar y cumplir la Constitución y las leyes de la República: Es una falta por parte
del actor y de algunas autoridades porque, primeramente, los derechos de la
señoritas de libertad de expresión y a la dignidad se han incumplido, ya que la
constitución es aquella carta magna donde se establecen las leyes que todo
ciudadano de una país debe cumplir sin condición alguna.
● De respetar los derechos de las personas: Debemos respetar las decisiones tomadas
por los demás, puesto que, nuestros derechos terminan donde empiezan los derechos
de otras personas.

Todo esto causa que las víctimas ya no se sientan seguras en su lugar de estudios al tener a su
profesor como acosador. También, hace que se pierdan los derechos de las personas, los
cuales tenemos, como deber, respetarlos. Por lo tanto, Tosso se ha señalado como acosador, y
que lo alejaran del centro de estudios donde dictaba clases de actuación.

6) De acuerdo con lo estudiado sobre Pluralismo en el curso: ¿creen ustedes que se

respetó este principio en los hechos del caso? ¿Por qué? ¿Hubo tolerancia y diálogo? Sustente
su respuesta. (3 puntos)

Pluralismo es el sistema por el cual se acepta o reconoce la pluralidad de doctrinas o posiciones.

Sistema que no ha sido respetado en este caso, ya que por las declaraciones de la demandante o
demandantes, se entiende que, en este caso, la doctrina o ideología de “enseñar o dirigir” del
señor acusado, Tosso, ha sido de manera errada y equivocada, porque con declaraciones de más
de una de sus presuntas víctimas, el abuso o acto ha sido repetitivo y sistemático dado que
vemos cómo el acusado se ha dado la libertad de hablar sin el consentimiento de la exalumna,
no tomando en cuenta lo que ella realmente deseaba en ese entonces.

En este caso, por las pocas fuentes que hemos obtenido, no aseguramos que hubo un diálogo,

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pero queremos asumir que sí, porque la acusación no es de un acto que ha sido el día
anterior, es de una acción de meses anteriores. Con esto podemos decir que, si bien no se ha
reportado este caso antes, es porque las víctimas han sufrido de temor, y es normal con la
realidad de nuestro país. Es decir, si eres una persona que no es de la farándula o que no
participas en los medios, y te vas en contra de una persona que sí lo es, tu porcentaje de ganar
un caso en contra de esa persona, son muy bajas.

7) En el caso elegido ¿hubo respeto entre los protagonistas?

De no evidenciarse, ¿cómo habría cambiado el curso de los acontecimientos si hubiera
existido una actitud respetuosa?
Fundamente su respuesta con contenidos vistos en las sesiones. ( 2 puntos)
Entendemos por respeto un acto de consideración que tiene de la mano un porcentaje medio
de sumisión para poder tratar con una persona o poder expresarse en alguna situación para
evitar causar una ofensa, perjuicio o malestar.
Dicho esto, determinamos que no hubo respeto entre los protagonistas, ya que si hubiera
habido respeto, ninguna de las partes del caso hubiera resultado afectada o dañada
psicológicamente, moralmente o físicamente.
Hubiera cambiado el curso de los acontecimientos si es que, desde el primer acto incorrecto,
se hubiera entrado en una etapa de diálogo, lo que es la búsqueda de la verdad a través de la
razón; sin embargo, el respeto en el diálogo es a la persona, no a el acto u opinión. Dicho
esto, si hubiera existido un diálogo, un acuerdo entre las dos primeros protagonistas, el
acusado y la presunta víctima, se hubiera podido terminar o corregir desde una primera
instancia los actos inmorales. Por el contrario, no hubo ningún diálogo, sólo una falta grave
según las declaraciones, ya que si hubiera habido respeto, no hubiera existido lo mencionado,
un acto incorrecto por parte del acusado.
Si en este caso hubiese existido respeto no hubiese existido un afectado y un agresor y por
ende, la denuncia no hubiera sido levantada y no se le hubiera acusado. Tanto el acusado y las
víctimas no hubieran salido afectadas

8) ¿Se puede apreciar algún gesto de solidaridad en los protagonistas del caso?
De acuerdo con lo aprendido en clase, fundamenten su respuesta y expliquen su influencia
en el desarrollo de los acontecimientos. (3 puntos)

Con lo aprendido en clase, observamos que sí se puede apreciar gestos de solidaridad entre
los protagonistas de nuestro caso, pese a que se trate de acoso sexual. Tanto el Ministerio de
la Mujer y Poblaciones Vulnerables como la familia de Tosso mantuvieron una actitud
solidaria al demostrar preocupación por las chicas agraviadas, demostraron tener una
participación solidaria activa. El Ministerio de Mujeres les garantizó su apoyo incondicional al
ofrecerles asesoría legal y psicológica por acoso sexual, pues ellas solo deben acercarse a los
Centros de Emergencia Mujer (CEM) y denunciar su agresión para el reconocimiento de sus
Derechos. Por otro lado, la familia de Tosso demostró solidaridad al no defender a su familiar
ante las denuncias y apoyar a las exalumnas a que procedan a ir y denunciar a su exprofesor
de Teatro, Stefano Tosso, recordándoles que siempre deben hacer todo formal y buscar su
justicia, pero en caso tratarse de publicaciones no reales o no comprobadas, ellos también
irán a buscar justicia y denunciar. También apreciamos de un admirable acto solidario entre
las mismas agraviadas al apoyarse entre ellas a que tengan el valor y denuncien a Tosso por la
defensa de sus Derechos. El cuidado de los otros es un deber moral y humano, todos
nacemos siendo vulnerables y dependientes, he ahí el porqué de nuestra compasión, la
empatía por quienes no tienen protección, esto es lo que nos permite desarrollarnos con

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plenitud junto a los demás y conservar nuestra convivencia y supervivencia.

Lo contrario a Tosso, en él apreciamos individualismo, ya que se centra en él mismo al

protegerse y no salir a demostrar su verdad. También es un claro ejemplo de cómo el
individualismo afecta a la identidad del resto y la propia, pues él termina siendo quien más
pierde por la imagen que da.

“Tenemos la capacidad de extender el cuidado más allá de la línea de los hijos y del
parentesco, la capacidad de llegar a los lejanos en el espacio e incluso a los extraños”
(Cortina; 1994, p.66).

REFERENCIAS

9) Indiquen la bibliografía utilizada para el análisis del caso, incluir sitios web vistos en
el trabajo.
Utilizar el formato APA (2 puntos)

1 La República (27 de octubre de 2020). Stefano Tosso es acusado de acosar

sexualmente a exalumnas de su taller de teatro. Recuperado de:
https://larepublica.pe/sociedad/2020/10/26/stefano-tosso-es-acusado-de-acoso-
sexual-por-exalumnas-de-teatro/ [Consulta: 1 de noviembre de 2020].
2 El Comercio (28 de octubre de 2020). Stefano Tosso: exalumnas afirman que las
acosó sexualmente. Recuperado de:
https://elcomercio.pe/tvmas/farandula/stefano-tosso-exalumnas-del-actor-
afirman-que-las-acoso-sexualmente-noticia/ [Consulta: 1 de noviembre de 2020].

3
Bocón, R. E. (2020, 5 noviembre). Hermano de Stefano Tosso: “Las personas que
quieren justicia, por favor, denúncienlo”. El Bocón.
https://elbocon.pe/boconvip/stefano-tosso-hermano-de-actor-pide-a-mujer-que-
denuncien-de-manera-legal-y-no-en-redes-sociales-nndc-noticia/?ref=ebr

4 Council Of Europe (COE). (2017). Ciudadanía y Participación. Europa: COE.

Recuperado de: https://www.coe.int/es/web/compass/citizenship-and-participation
[Consulta: 1 de noviembre de 2020].
5
Ec, R. (2020, 30 octubre). Ministerio de la Mujer ofrece asesoría legal y psicológica a
denunciantes de Stefano Tosso. El Comercio Perú.
https://elcomercio.pe/tvmas/farandula/ministerio-de-la-mujer-ofrece-asesoria-
legal-y-psicologica-a-denunciantes-de-stefano-tosso-noticia/

6 Cortina, A. (1994). La fórmula mágica del pluralismo moral, pp. 35-39. Madrid:
Alauda-Anaya.
7 Merino, F. (2010). Mínimos éticos para la convivencia en el Perú. En Ética y
ciudadanía. Los límites de la convivencia. (pp. 163-191) Lima: UPC.
8 Savater, F.(2007). Diccionario del ciudadano sin miedo a saber. Curso de Ética y
Ciudadanía. Derechos y deberes ciudadanos.

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