UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

Apunte de recta y parábola

Introducción a la Matemática (14025)
Elementos de Matemática (10300)
 Universidad Nacional de Luján Departamento de Ciencias Básicas

LA RECTA

Dados tres números A, B y C, siendo A y B no simultáneamente nulos, los puntos (x,y) del
plano que satisfacen la ecuación:

(1) Ax+By+C=0

están ubicados sobre una curva llamada recta.

Llamaremos a (1) ECUACIÓN GENERAL o ECUACIÓN CARTESIANA de la recta.

Estudiaremos dicha ecuación en los siguientes casos:

✓ Si ! B ≠ 0 , despejando y de (1) resulta:

A ⎛ C⎞
y = − x + ⎜− ⎟
! B ⎝ B⎠

A C
m = − b = −
Llamando ! B y! B se tiene:

! y = mx + b

Llamada ECUACIÓN EXPLÍCITA de la recta, en la que m es la pendiente y b la ordenada

al origen.

✓ Si ! B = 0 y ! A ≠ 0 se obtiene de (1)

C
x = −
! A

que es la ecuación de una recta vertical.

En este caso la pendiente m no está definida y la recta no es el gráfico de una función.

¿Por qué?

Las rectas correspondientes al primer caso corresponden al gráfico de las FUNCIONES

LINEALES.

✓ Si A, B y C son distintos de cero obtenemos:

x y
+ = 1
!a b
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C C
a = − b = −
La ECUACIÓN SEGMENTARIA de la recta donde ! A y ! B , y además

!
(a, 0) y ! (0,
b ) son los puntos en que la recta corta a los ejes x e y respectivamente.
¿Qué pasa si ! C = 0 ?

¿Qué pasa si los coeficientes A y B son cero simultáneamente?

Si ! B ≠ 0 ¿cuáles de los distintos tipos de ecuaciones resultan equivalentes?

Ejercicio: transformar la ecuación segmentaria de una recta en la ecuación general o

ecuación cartesiana.

Estudiaremos algunas condiciones para hallar la ecuación de una recta no vertical:

1. Dados dos puntos

Sean !(x1, y1) y (! x2, y2) dos puntos distintos de la recta.

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Tomemos un punto (x; y) cualquiera sobre la recta y observemos en el gráfico que por
semejanza de triángulos, se cumple:

y −  y1 y2 −  y1
! = 
x −  x1 x2 −  x1
De donde resulta:

y 2 − y1
y − y1 = (x − x1 )
!
x 2 − x1

Esta última expresión es la ecuación de la recta que pasa por dos puntos distintos.

Despejando y,

y 2 − y1
y= (x − x1 )+ y1
!
x 2 − x1

O sea,

y 2 − y1 y − y1
y= .x + y1 − 2 .x1 .
!
x 2 − x1 x 2 − x1

y 2 − y1 y − y1
= = y1 − 2 .x1 .
Siendo m ! x 2 − x1 la pendiente de la recta y b ! x 2 − x1 la ordenada al
origen de dicha recta.

2.Dados un punto y la pendiente

Sea m la pendiente de la recta. La ecuación de la recta buscada será

!
y − y1 = m(x − x1 )

Definición 1:

Dos rectas se dicen paralelas si y sólo si tienen la misma pendiente ó bien son ambas
verticales.

Definición 2:

Dos rectas se dicen perpendiculares si y sólo si forman un ángulo de 90º.

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Corolario:

Las rectas y
! = m1x + b1 e y
! = m 2x + b2 son perpendiculares si y sólo si
! m1.m 2 = −1

Ejercicios resueltos

1. Escribir la ecuación cartesiana de la recta que pasa por los puntos P = (-1,3),
Q = (5,-2). Graficar.

Resolución. Buscamos una ecuación de la forma y! = a x + b. Vimos que la pendiente de

la recta que pasa por (-1,3) y (5,-2) podemos calcularla como

−2 − 3 −5 5
a
! = = =−
5 − (−1) 6 6

Por lo tanto, la ecuación, hasta este momento, debe tener la forma:

5
y! = − x +b
6
Para saber quién es b podemos utilizar el hecho que sabemos que la recta pasa, por
ejemplo, por (-1,3). Por lo tanto, la recta ecuación debe verificarse cuando
reeamplazamos x por -1 e y por 3. Es decir, b tiene que ser tal que

5
3! = − ⋅ (−1) + b
6

Despejando de b de aquí obtenemos b=13/6. Por lo tanto, la ecuación buscada es

5 13
y! = − x+
6 6

2. Investigar si el punto (2,1) pertenece a la recta del ejercicio anterior.

Resolución. Vimos que la ecuación de la recta del ejercicio anterior es

5 13
y! = − x+
6 6

Esto quiere decir que los puntos que pertenecen a la recta son aquellos cuyas
coordenadas x e y verifican dicha ecuación. Por lo tanto, (2,1) pertenecerá a la recta si y
solo si se verifica la ecuación al reemplazar x por 2 e y por 3. Pero

5 13 10 13 3 1
! − ⋅2+ =− + = = ≠1
6 6 6 6 6 2
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Por lo tanto, concluímos que (2,1) no pertence a la recta dada.

3. Hallar la ecuación cartesiana de la recta que pasa por P= (-1,2) y es paralela a la recta
del ejercicio 1.

Resolución. Nos piden hallar la ecuación de la recta que es paralela a la recta de

ecuación

5 13
y! = − x+
6 6

y que pasa por el punto (-1,2). Para que dos rectas sean paralelas deben tener la misma
pendiente. Por lo tanto, la pendiente de la recta que nos piden construir debe ser -5/6.
Hasta ahora, la ecuación buscada es de la forma

5
y! = − x +b
6

Para saber quién es b usamos el hecho que pasa por el punto (-1,2), por lo que debe
verificarse la igualdad al reemplazar x por -1 e y por 2. Es decir

5
2! = − ⋅ (−1) + b
6

De aquí despejamos que b=7/6. Por lo tanto, la ecuación de la recta buscada es

5 7
y! = − x+
6 6

4. Escribir la ecuación cartesiana de la recta que pasa por el punto P = (-2, 0) y tiene
pendiente m = - 1/4.

Resolución. Como tienen pendiente -1/4 entonces es de la forma

1
y! = − x +b
4

Para hallar b usamos que pasa por el punto (-2,0):

1 1
0! = − ⋅ (−2) + b ⇒ b =
4 2

Por lo tanto, la ecuación buscada es

1 1
y! = − x+
4 2
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5. De todas las rectas que pasan por P = (-2,3) , hallar la ecuación (la que quiera o
pueda) de la recta:

a) Que tiene ordenada al origen nula.


Resolución: Como tiene ordenada al origen nula entonces b=0. Por lo tanto, la
ecuación de la recta es de a forma y=mx. Como pasa por el punto (-2,3) entonces debe
verificarse
3! = m ⋅ (−2)
Por lo tanto, m=-3/2. Concluimos que la ecuación buscada es:
3
!y = − x
2

b) Que es paralela al eje de las abscisas.


Resolución: Si es paralela al eje de las abscisas entonces es paralela al eje x. Por lo
tanto la pendiente es 0. Luego, es de la forma y=b. Es decir, es constante. Como pasa
por el punto (-2,3) entonces debe vale 3 todo el tiempo. Concluimos que la ecuación
buscada es y=3.

c) Que es perpendicular a!    2x + 3y − 2 = 0.


Resolución: Reescribiendo esta ecuación de manera explícita tenemos
2 2
!y = − x +
3 3
Como estamos buscando una recta perpendicular a esta recta entonces la pendiente de la
recta buscada debe ser m=3/2 (el opuesto aditivo del inverso multiplicativo de la pendiente
original). Finalmente, usando que pasa por el punto (-2,3) tenemos

3
3! = ⋅ (−2) + b ⇒ b = 6
2

Por lo tanto, la ecuación buscada es

3
y! = x +6
2
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7. Hallar la ecuación de las rectas representadas en el siguiente gráfico:

Resolución. Una de las rectas pasa por los puntos (-1,0) y (0,2) por lo que su pendiente
2−0 2
es ! = = 2. La ordenada es la altura donde la recta corta el eje y por lo que es 2.
0 − (−1) 1
Concluimos que dicha recta tiene ecuación y=2x+2.

La otra recta pasar por los puntos (0,2) y (3,0) por lo que su pendiente es
0−2 −2 2 2
! = = − . Corta al eje y en la altura 2, por lo que tiene ecuación y! = − x + 2.
3−0 3 3 3
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LA PARÁBOLA

DEFINICIÓN:

a, b, c
Dados tres números reales ! con ! a distinto de cero, los pares de puntos ! (x, y )
2
del plano ! R que satisfacen la ecuación:

2
! y = f (x ) = ax + bx + c (3)

se ubican sobre una curva llamada PARÁBOLA.

Todas estas parábolas corresponden al gráfico de una función.

Hay parábolas que no corresponden al gráfico de una función, son aquellas cuyo eje de
simetría no es una recta paralela al eje de las y. De todos estos casos sólo nos
ocuparemos de aquellas cuyo eje de simetría es una recta paralela al eje x. Su ecuación
será:

2
! x = g (y ) = ay + by + c

Si este fuera el caso, en lo que sigue habrá que reemplazar x por y.

DEFINICIONES:

b
x = −
I. Se define EJE DE SIMETRÍA de la parábola, a la recta ! 2a que es una recta
paralela al eje y.

⎛ b ⎛ b ⎞⎞
⎜− ,f⎜ − ⎟⎟
2a ⎝ 2a ⎠ ⎠ .
II. Se define VÉRTICE de la parábola, al punto de coordenadas: ! ⎝

El vértice es el punto de intersección de la curva con su eje de simetría.

Cuando ! a > 0 la parábola abre hacia el eje de las y positivas y se dice que es cóncava
hacia arriba, en este caso la ordenada del vértice resulta ser el mínimo valor que toma la
parábola.

En cambio si ! a < 0 la parábola abre hacia el eje y negativo, y se dice que es cóncava
hacia abajo, en este caso la ordenada del vértice resultará ser el máximo valor de la
parábola.
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Haciendo ! x = 0 se obtiene el punto ! (0, c ) , que es la intersección de la curva con el eje

de las y.

Haciendo y = 0 se obtienen las intersecciones con el eje x que corresponden a las

soluciones (también llamadas raíces), si es que existen, de la ecuación:
2
! ax + bx + c = 0

por lo tanto habrá uno, dos o ningún punto de intersección con el eje x, según el signo del
2
DISCRIMINANTE: ! b − 4ac.

Si:

⎧> 0 dos puntos de int er sec ción

2 ⎪
b − 4ac ⎨= 0 un punto de int er sec ción
⎪< 0 no hay int er sec ción
! ⎩

2
Si ! b − 4ac es positivo, se obtienen las dos soluciones reales y distintas:

− b + b 2 − 4ac − b − b 2 − 4ac
x1 = x2 =
! 2a , ! 2a

Que son las abscisas de las intersecciones.

2
Si b
! − 4ac = 0 hay una sola intersección y corresponde al punto de abscisa
b
x = −
! 2a

De la ecuación (3) y completando cuadrados se pasa a

!
y − y 0 = a(x − x0 )2 para apropiados ! x0 e y 0 , que resultan ser las coordenadas del
vértice.

Esta última ecuación es más cómoda para graficar.

Ejercicios Resueltos

2
1. Graficar ! y = 2x − 3x + 2

Resolución. En primer lugar podemos calcular el vértices de la parábola. Tenemos que

a=2, b=-3 y c=2. Entonces, la coordenada x del vértice es:

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−b −(−3) 3
= =
2a 2⋅2 4
Y la coordenada y se obtiene al reemplazar x por 3/4 en la ecuación de la parábola:

(4)
2
3 3 18 9 18 − 36 + 32 14 7
2 −3⋅ +2 = − +2 = = = .
4 16 4 16 16 8

Por lo tanto, el vértice de la parábola es el punto (3/4,7/8). Ahora, el eje de simetría es la

recta vertical x=3/4. Calculemos ahora las raíces:

−b ± b 2 − 4a c −(−3) ± (−3)2 − 4 ⋅ 2 ⋅ 2 3± −7
= =
2a 2⋅2 4

Como aparece un número negativo dentro de la raíz cuadrada (el discriminante es

negativo) entonces no hay solución. Por lo tanto, no hay raíces de la parábola. Es decir, la

parábola no corta el eje x. Finalmente, como a>0 entonces la parábola es cóncava hacia

arriba. Con estos datos podemos hacer un gráfico aproximado de la parábola.

7/8

3/4
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2. Hallar, si existen, las soluciones de las siguientes ecuaciones

a) f (x ) = 2 x 2 + 4 x − 6

b) f (x ) = x 2 + 10 x + 25

c) f (x ) = − x 2 + 5 x − 7

Resolución. a) Para buscar las raíces aplicamos la fórmula

−b ± b 2 − 4a c −4 ± 42 − 4 ⋅ 2 ⋅ (−6) −4 ± 64 −4 ± 8
= = =
2a 2⋅2 4 4
−4 − 8 −4 + 8
x1 = =−3 x2 = =1
4 4
Por lo tanto, las soluciones son -3 y 1.

b) Nuevamente:

−b ± b 2 − 4a c −10 ± 10 2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 25 −10 ± 0
= = = − 10
2a 2⋅1 2

En este caso, la única solución es -10.

c) Finalmente,

−b ± b 2 − 4a c −5 ± 52 − 4 ⋅ (−1) ⋅ (−7) −5 ± −3
= =
2a 2 ⋅ (−1) −2

Como el discriminante es negativo entonces no hay solución a esta ecuación.

2
3. ¿Qué gráfica corresponde a: ! y − 1 = 2(x − 1) ?

a) b)
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c) d)

Resolución. Escribamos expandida la ecuación de la parábola:

y! − 1 = 2(x − 1)2 ⇔ y − 1 = 2(x 2 − 2x + 1) ⇔ y − 1 = 2x 2 − 4x + 2 ⇔ y = 2x 2 − 4x + 3

Como es una parábola donde la variable que aparece elevada al cuadrado es x entonces
descartamos la gráfica b). Por otro lado, el coeficiente principal es positivo, por lo que la
parábola es cóncava hacia arriba. Esto descarta las gráficas a) y c). Por lo tanto, la
respuesta debe ser la d). Notemos que el término independiente de la parábola es 3, lo
cual es coherente con que la parábola de d) corte el eje y en dicho punto.