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INTRODUCCION
Se busca conocimientos geográficos, que amplíen la información con que
cuentan sobre temas de geografía y su enseñanza como desarrollar valores y
actitudes para orientar sobre que Venezuela es un país destacado por su
diversidad biológica siendo considerado unos de los países Mega diversos del
mundo, en el país con grandes regiones naturales siendo estás la región de los
andes, la región caribeña, la región de los llanos y la región de la selva amazónica,
diversos estudios y personalidades han realizado divisiones del país según varios
puntos de criterio reconociéndose en algunos casos decenas de regiones
naturales. Sin embargo, a fin de facilitar el estudio y organización del país, han
sido reconocidas 9 grandes regiones naturales que aunque sin homogeneidad en
su territorio, presentan características relacionables que han servido para
delimitados conocimientos geográficos, que amplíen la información y se
desplieguen habilidades para seleccionar y procesar información sobre temas que
también desarrollen valores y actitudes sobre nuestras regiones naturales en
nuestro país.
CONCLUCION
Se denomina región natural a una clase de región delimitada por criterios de
geografía física, principalmente los que tienen que ver con el relieve y, en menor
grado, con el clima, la hidrografía, la vegetación, los suelos y se tiene así la
definición de regiones climáticas, hidrográficas, edáficas, fitogeografías, cada una
de las unidades territoriales determinadas por el relieve, el clima y la vegetación
constituye una región natural que señala también que la región geográfica, como
todo fenómeno humano colectivo, es compleja y difícil de definir y aún más de
delimitar, pues sus límites son convencionales y dependen en gran parte del
criterio empleado y además cambian en el tiempo.