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Clase 1: (PRESENCIAL)
Propósito didáctico:
Propósito comunicativo:
c) El color del cielo durante el día, ¿es siempre del mismo color? ¿O cambia?
Luego del intercambio se solicitará que representen por medio de dibujos el cielo diurno y nocturno.
Se incorpora el termino DIURNO para el cielo de día y NOCTURNO para el cielo de noche.
El cielo diurno hay elementos que en ciertas ocasiones también están presentes en el cielo nocturno, como por
ejemplo la luna, nubes. Y que hay otros que son exclusivamente del cielo diurno como el sol, y en el nocturno
las estrellas.
Los alumnos pegaran en sus cuadernos la hoja donde trabajaron
Propósito didáctico:
Propósito comunicativo:
Registra los movimientos aparentes del sol en los diferentes momentos del dia.
Se propone realizar observaciones del cielo diurno durante esta semana en diferentes días y a distintas
horas, en un mismo espacio y ubicados en la misma posición.
Salí al patio de casa o en el lugar que pueda realizar esta actividad, recordar que debes estar siempre en la
misma posición ubicado y mirando para el mismo lado.
Comenzamos:
¿Al mediodía?
A la tardecita?
Y a la noche?
miércoles
viernes
Luego de registra los días dibujo donde se encuentra el sol cuando estoy parado en el patio de mi casa en cada
momento. Mañana –mediodía – tarde- noche-
Clase 3: (PRESENCIAL)
Recuperamos la clase 2:
Los alumnos comentaran los registros tomados y mostraran los dibujos.
señalen con las manos en alto ,el camino aparente del Sol
En el cuaderno:
Completamos:
La posición del sol en el cielo cambia a lo largo del día: a la mañana lo observamos cerca de la
………………… antes de ir a comer lo observamos arriba de nuestras …………
A B C D
La posición del Sol en el cielo cambia a lo largo del día: a la mañana lo observamos cerca de la
………………… antes de ir a comer lo observamos …………………de nuestras cabezas
En el cielo, durante el día, siempre está el sol. Algunas veces no es posible verlo porque las nubes lo ocultan.
Algunas veces, durante el día, es posible observar la luna.
el Sol cambió de posición en el transcurso de las horas y que por eso las sombras también fueron
cambiando su longitud y su dirección.
Clase 5: PRESENCIAL
DE NOCHE DE DIA
MIRO LAS ESTRELLAS JUEGO AFUERA
Clase 6. EN CASA
¿Qué efectos tienen el día y la noche en los hábitos de las personas y los animales?