INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Aprobado según resolución No. 884 de noviembre 28 del 2002NIT 819001253-2- DANE 147001000455
Carrera 12 Nº 17A- 76 Tel: 4215654 e-mail: lasantandersm@yahoo.es
GUÌA DE TRABAJO VIRTUAL / I SEGUIMIENTO / AREA LENGUA CASTELLANA
GUÍA N°1. GRADO 11 / MEDIA TÉCNICA SANTANDERISTA
DOCENTE: GRADO: 11- J.M: Lourdes Bernal- Celular - 3008584650, Correo: lourdes.bernalher@gmail.com.
DOCENTE: GRADO: 11- J. T: Clara Meza Vives-Celular-3166898439, Correo: elenameza0520@gmail.com
TIEMPO: 4 Semanas: (Fecha de inicio: junio 16 /2021) (Fecha de entrega: julio 16 / 2021).

NOMBRE DEL ESTUDIANTE Naren Lombardi GRADO 11-1

LITERATURA MEDIEVAL Y RENACENTISTA EUROPEA

EJE TEMÁTICO: Literatura de la Edad Media y del Renacimiento.
(Semántico y Pragmático)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
 Conocer las características propias de la literatura medieval y renacentista en
Europa; determinando así el pensamiento del hombre medieval y renacentista
europeo, en comparación con el pensamiento del hombre del siglo XXI
 Reconocer la evolución de los géneros literarios a través de la historia y las características que lo
identifican.
 Leer obras literarias completas y fragmentos de la literatura medieval y renacentista
europea, para comparar diversos tipos de textos literarios con capacidad crítica y
argumentativa estableciendo relaciones entre temáticas, características y los
múltiples contextos en los que fueron producidos.

OBSERVACIONES - GENERALES
================================================================================
*Ten presente leer todo el contenido de la guía, de principio a fin, sin pasar nada por alto.
*Analiza con actitud crítica cada texto o fragmento en ella incluido.
*Desarrolla paso a paso cada actividad de la guía, con responsabilidad y entusiasmo.
*Recuerda que todo lo que aprendas hoy será para enriquecimiento personal de tus saberes
========================================================================

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / ¿QUÉ VOY A APRENDER?

PRESABERES: OBSERVA BIEN LAS IMÁGENES Y RESPONDE A
CONTINUACIÓN
(Envío de respuestas al correo en fecha, julio 6 del 2021)

1- ¿Has visto estos elementos y a este tipo de personajes?

R/ Si.
¿Dónde?
R/ En libros, novelas, poemas, leyendas, cuentos e historietas.
2-¿Cómo se les llama a estos personajes, cuál es su misión y qué actividades realizan?
R/ Caballeria, Escuderos.
En la Edad Media, la caballería era una institución armada que servía a un rey o al poder
feudal. La función que tuvieron aquellos era la de proteger la vida de todos los cristianos que,
desde Europa, decidían viajar hasta Tierra Santa, hasta Jerusalén. Los caballeros solían recibir
tierras o dinero como retribución a su servicio. Por lo general, el caballero era un noble que
comenzaba como paje y escudero y luego era ascendido por sus superiores a caballero.

Un escudero es un individuo que, por parentesco o sangre, formaba parte de algún

estamento de la nobleza. Por lo general, el escudero no luchaba junto a su caballero, sino que
le llevaba el escudo y lo asistía en todo lo que pudiera necesitar, como ser la reposición de
armas y caballos, la curación de sus lesiones, el traslado de los heridos en el campo de batalla
a una zona segura para atenderlos y, si no sobrevivían, para enterrarlos de forma digna.
Solían trabajar para su amo durante muchos años incluso toda su vida, el escudero medieval
tenía una formación variada entrenaban el arte de la guerra, aprendían a leer, escribir
además solían estudiar canto y baile.

3- ¿Con qué época de la historia se les puede asociar?

R/ Con la época de la edad medieval

4- ¿Cuál fue la más grande característica de esa época histórica?

R/ Se trata de una época con grandes conflictos bélicos y en los que el mundo conocido se
caracterizaba por una gran focalización en la fe, en la que prevaleció el sistema político de la
monarquía autocrática y el feudalismo.
 MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN / LO QUE ESTOY APRENDIENDO

LITERATURA MEDIEVAL Y RENACENTISTA EN EUROPA

CONTEXTO HISTÓRICO, GÉNEROS LITERARIOS, AUTORES Y OBRAS LITERARIAS MÁS

REPRESENTATIVAS

TEMA: LITERATURA DE LA EDAD MEDIA

Ver el siguiente video / https://www.youtube.com/watch?v=MqVvGZbjN3w
La Edad Media abarca mil años, desde
la desaparición del Imperio romano de
Occidente, en el año 476, a manos de
los pueblos germánicos, hasta la caída
de Constantinopla y el inicio de La
Reforma protestante en 1517 (siglo V al
XV) A pesar de que durante mucho
tiempo se consideró la Edad Media
como un período oscuro y de barbarie,
la literatura, entre otras artes, surgió en
un marco pletórico de acontecimientos
históricos.

Durante la Edad Media, primó una visión

teocéntrica del mundo, en la cual la religión fue el eje. Bajo esta perspectiva, el
individuo estaba inmerso en una comunidad regida por valores morales, lo cual
provocó que las obras artísticas, pictóricas y literarias poseyeran un valor
eminentemente didáctico. Muchas de las obras de la época buscaron cumplir con la
finalidad de instruir a los creyentes iletrados en la comprensión de algunas escenas
bíblicas.
CARACTERÍSTICAS, TEMAS Y GÉNEROS DE LA LITERATURA MEDIEVAL

Entre las características más relevantes encontramos:

La oralidad, rasgo distintivo de la sociedad medieval que posteriormente entró en
tensión con la paulatina consolidación de la escritura (siglo XII), que dio lugar a las
literaturas en lenguas vernáculas, es decir, aquellas escritas en las diferentes
lenguas nacionales.
Los textos profanos son de autores anónimos y pertenecen a la tradición oral.
En la literatura sagrada se hacían descripciones de los milagros y misterios de la
cristiandad.
La alegoría era uno de los recursos literarios más utilizados.
Las obras literarias expresan el espíritu de los pueblos, lo que atañe a las
comunidades, su folklore, sus creencias.
La vida era concebida como un tránsito doloroso que culminaba con la muerte,
después de la cual venía la recompensa de la eternidad en el cielo.

TEMAS TRATADOS POR LOS ESCRITORES MEDIEVALES

-Composiciones a la Virgen, quien era considerada modelo de virtudes dentro de la

tradición cristiana.
-Las cruzadas
-La natividad como inspiración para representaciones y diferentes textos.
-Las hazañas de los señores feudales en la guerra. Las aventuras y proezas de los distintos
héroes que formaban parte de la cultura popular de las regiones.
CABALLEROS DE LA EDAD MEDIA / CARACTERÍSTICAS:

Los caballeros andantes eran vistos como héroes que conseguían victorias contra todo género
de personajes fantásticos.

Los caballeros defendían a los débiles.

Sentían gran gusto por la aventura.

Sentían un profundo amor por su dama.

AMADIS DE GAULA, fue el primer libro de caballería que se imprimió en España y de él

puede decirse que provienen todos los demás. El AMADÍS DE GAULA fue uno de los
libros más leídos en España y en toda Europa durante los siglos XVI y XVII, constituyendo
un verdadero modelo de los altos y nobles ideales.

AMADÍS, es un caballero sin miedo y sin tacha que vence a todos sus enemigos,
encomendándose a su amada Oriana. Es el caballero ideal: valiente, vencedor de
gigantes, endriagos, encantamientos y enemigos encarnizados, y, además, es el fiel
guardador de su amor a la heroína Oriana, amada desde los doce años.
LOS GÉNEROS MÁS IMPORTANTES
Los más importantes en la literatura medieval fueron la poesía, la narrativa y el teatro

POESÍA: la poesía medieval tuvo dos corrientes, la popular representada en narraciones orales
que recogían elementos tradicionales relacionados con la historia de los pueblos y la poesía
culta, cuyos autores comenzaron a escribir sus obras usando el latín.

NARRATIVA: a diferencia del género épico, se transmitió de forma escrita y fue posible
establecer su autor. Se sabe que las primeras obras en prosa son adaptaciones de poemas, que
comenzaron a ser escritas durante finales del siglo XII y durante el siglo XIII y siguientes.

TEATRO: encontramos dos vertientes en el teatro medieval: el teatro sagrado y el teatro

profano. El teatro sagrado buscaba ayudarle a los espectadores a comprender los actos
religiosos, se celebraban en los monasterios y algunas veces frente a las iglesias y catedrales. El
teatro profano apareció después, aproximadamente hacia el siglo XII y era de corte popular.

AUTORES MÁS REPRESENTATIVOS DEL MEDIOEVO EUROPEO

Wolfram von Gonzalo Guido Dante Giovan Francis

de ni co
Eschenbach Berceo Cavalca Alighi Boccac Petrarc
nti eri cio a

PERÍODO DE TRANSICIÓN DE LA EDAD MEDIA AL RENACIMIENTO

Después del desmoronamiento del Imperio romano y del avance de las invasiones bárbaras, la
rica cultura de origen grecolatino cayó en el olvido. Con la adopción del cristianismo como
religión imperial, la mitología grecolatina pasó a ser mitología pagana y aunque las grandes
piezas épicas, trágicas y las obras poéticas, llenas de aquella, se conservaron en algunas
bibliotecas y monasterios, en su mayoría, desaparecieron del panorama cultural de la Edad
Media.

Ahora conoce la manera como se presentó la transición entre la edad media y el renacimiento.

EL MUNDO RURAL PASÓ A SER UN MUNDO URBANO, DONDE EL

PODER ECONÓMICO PASÓ A ESTAR EN MANOS DE LOS NUEVOS
RICOS

LITERATURA DE LA TRANSICIÓN
DANTE ALIGHIERI: Escritor de LA DIVINA COMEDIA, este es un poema en el que se narra un viaje
al mundo de ultratumba, se divide en tres partes; en la primera: Dante y el alma del poeta latino
Virgilio recorren EL INFIERNO, visitan los nueve círculos en forma de cono invertido, donde se
encuentran las almas de los condenados o pecadores sufriendo penas terribles. En la segunda
parte viajan AL PURGATORIO, compuesto por una colina de nueve gradas o terrazas de
purificación. En la grada más alta se encuentra la entrada al PARAÍSO y finalmente en la tercera
parte, el poeta Dante, cambio de acompañante, ya que el alma de Virgilio debe regresar al
Purgatorio y entonces, hace un recorrido con su amada Beatriz. En ese lugar hay nueve círculos
donde los bienaventurados gozan la presencia de Dios.

FRANCESCO PETRARCA: autor DEL CANCIONERO, una colección de poemas que desarrolla la
historia de la pasión amorosa por su amada Laura. El poema está dividido en dos grandes partes:
IN VITA E IN NORTE (EN VIDA Y EN MUERTE), Dicha división se dio a raíz de la muerte de Laura.
Este texto presenta una temática detallada sobre los sentimientos y situaciones que se pueden
dar en una relación amorosa.
 LA DIVINA COMEDIA (DANTE - ALIGHIERI)
Ver el video a continuación. https://www.youtube.com/watch?v=Z-adH8-WhSs

LA DIVINA COMEDIA escrita por el florentino DANTE ALIGHIERI entre 1304 y 1321
aproximadamente, es una poesía épica, género literario que consiste en la narración en
verso de las hazañas de los héroes. Tales hazañas constituyen un modelo de virtud, sean
verdaderas o ficticias. La Divina comedia representa un compendio de la cultura y el
conocimiento medieval, tanto en lo religioso como en lo filosófico, lo científico y lo
moral.

Originalmente, el poema se llamó Comedia, nombre que designaba las obras con finales
felices, por oposición al concepto clásico de la tragedia. Cuando a Giovanni Boccaccio
recibió el encargo de escribir sobre la obra, la llamó Divina comedia para evidenciar la
centralidad de los valores cristianos.

ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS DE LA DIVINA COMEDIA: Podemos resumir

la estructura y características de la Divina comedia de la siguiente manera:

 Un canto introductorio.
 Tres capítulos llamados Infierno, Purgatorio y Paraíso.
 Cada capítulo está dividido en treinta y tres cantos.
 El infierno está formado por nueve círculos.
 El purgatorio está formado por nueve estancias divididas en: la antesala, las siete gradas
y el paraíso terrenal.
 El paraíso está estructurado en nueve esferas y el empíreo.

¿Por qué Dante organiza la obra de este modo? Debido al valor simbólico de los
números en el imaginario medieval. Los números juegan un papel importante en la
organización del texto y en la exposición de las ideas de la Divina comedia. A saber:

 el número tres, símbolo de la perfección divina y de la Santísima Trinidad;

 el número cuatro, referido a los cuatro elementos, tierra, aire, agua y fuego;
 el número siete, símbolo de lo cabal, completo. Referido también a los pecados capitales;
 el número nueve, símbolo de la sabiduría y la búsqueda del sumo bien;
 el número cien, símbolo de la perfección.

LOS PERSONAJES PRINCIPALES DE LA DIVINA COMEDIA; Son esencialmente:

 DANTE, el poeta peregrino, que representa la condición humana.

 VIRGILIO, poeta de la antigüedad clásica que representa el pensamiento racional y la
virtud.
 BEATRIZ, el amor adolescente de Dante, quien representa la fe.

Junto a estos, Dante hace mención, a lo largo del poema, de diversos personajes de la
historia antigua, bíblica y mitológica. Hace referencia también a figuras reconocidas de
la vida florentina del siglo XIV.
EL RENACIMIENTO EUROPEO (SIGLO XV Y SIGLO XVI)

Mira con atención el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=8ISyLtOUz6s

El Renacimiento se ubica, aproximadamente, entre 1450 y

1600, es decir, del siglo XV al XVI, consideró la Edad Media como
una época de oscurantismo y adoptó la actitud ideológica de
“volver a nacer” reconociendo a la antigüedad grecolatina
como modelo de vida, tanto en el aspecto social como el
artístico. El principal rasgo que caracteriza al Renacimiento es un
cambio en la realidad social, humana y religiosa. Se pasa de una
visión teocéntrica, que considera a Dios el centro del universo,
a una antropocéntrica, en la que la persona se convierte en la
medida de todas las cosas.

CARACTERÍSTICAS, TEMAS Y GÉNEROS DE LA

LITERATURA RENACENTISTA

Entre las características de la literatura del Renacimiento encontramos:

Los escritores se guiaron por los parámetros clásicos de armonía y belleza.
La inspiración partió de obras de poetas como Ovidio, Virgilio y Horacio.
Buscaron renovar el lenguaje poético a través del uso de formas de escribir en
verso, tales como el soneto.
Se hacen exaltaciones al amor divino e idealizado. Se
retoman mitos de la antigüedad clásica.

Los temas que predominaron en la literatura renacentista fueron:

La naturaleza: se idealizaba el paisaje, ya que en él se encontraba una fuente de
belleza y armonía que servía de inspiración para los renacentistas.
Los placeres de la vida: la vida dejó de ser concebida como un tránsito doloroso hacia
la muerte, la cual ahora se percibe como algo indeseable. Los autores renacentistas
resaltan en su obra la importancia de disfrutar y aprovechar los placeres que ofrece la
existencia.
La mitología.
El amor.
 LOS GÉNEROS EN EL RENACIMIENTO
Lírico: continuó siendo en el Renacimiento, uno de los géneros más cultivados. El
soneto que era la composición más usada en la época, estaba conformado por 14
versos endecasílabos. Sus autores más destacados fueron Francesco Petrarca y
Garcilaso de la Vega.
Narrativa: La novela surgió en el Renacimiento. El ensayo fue otro de los géneros
que hizo su aparición en medio del espíritu científico de la época. Durante esta época
se comenzó a establecer la estructura del cuento.
Teatro: se convirtió en un espectáculo de masas que gozaba
ya de su propio espacio, donde grandes obras eran
representadas en un escenario dispuesto específicamente para
ellos. El diálogo entre los personajes, la forma de la
representación de temas históricos y grandes pasiones humanas,
como el amor, la muerte, etc. lo convirtieron en un espectáculo
que disfrutaba toda clase de público. William Shakespeare y
Cristopher Marlowe, entre otros, escribieron piezas de alta
calidad.

OBRAS LITERARIAS DEL RENACIMIENTO

Por Renacimiento se entiende la etapa de aprendizaje que comenzó en Italia y que se

extendió hacia el norte, incluyendo Inglaterra, hacia el siglo XVI, y terminó a mediados del
siglo XVII.

Durante este período, hubo un enorme y renovado interés y estudio sobre la ANTIGÜEDAD
CLÁSICA. Sin embargo, esta época fue más que un «renacimiento». Fue también una era de
nuevos descubrimientos, tanto geográficos (exploración del Nuevo Mundo, es decir
América) como intelectuales. Ambos tipos de descubrimientos dieron lugar a cambios de
enorme importancia para la civilización occidental. En la ciencia, por ejemplo, Nicolás
Copérnico (1473-1543) intentó probar que era el Sol y no la Tierra el que estaba en el centro
del sistema planetario, alterando así radicalmente la visión del cosmos que había dominado
la Antigüedad y la Edad Media.

En la religión, el sacerdote católico y de nacionalidad alemana Martín Lutero (1483-1546)

desafió y, en última instancia, causó la división más grande que se ha dado al interior de
una de las principales instituciones que había unido a Europa a lo largo de la Edad Media: la
Iglesia Católica. De hecho, los pensadores renacentistas a menudo se pensaban a sí
mismos como artífices de la Era Moderna.

Además, durante este período se produjeron ciertos cambios políticos importantes. Algunos
de los más nobles ideales de la época fueron expresados por el movimiento conocido como
Humanismo, que aportó grandes ideas sobre cómo las obras literarias debían ser creadas.
Los pensadores renacentistas tendían a disociarse o separarse de las obras escritas en la
Edad Media, un período histórico que consideraban muy negativo. Según ellos, la Edad
Media se estableció en «medio» de dos procesos históricos mucho más valiosos: la
Antigüedad y el Renacimiento.
 PRINCIPALES OBRAS LITERARIAS DEL RENACIMIENTO Y SUS AUTORES

Se enmarcan en un periodo muy fructífero para Occidente. Las principales y más

importantes son Hamlet, Romeo y Julieta, El Príncipe, y Don Quijote de la Mancha y La
Trágica Historia del Doctor Fausto.

1- ROMEO Y JULIETA (WILLIAM SHAKESPEARE)

Esta tragedia sobre dos jóvenes amantes es una de las obras más populares de
Shakespeare, y junto con Hamlet una de las más frecuentemente puestas en escena. Hoy en
día, los personajes Romeo y Julieta son considerados arquetipos de amantes jóvenes.

La historia de la obra se enmarca en la tradición de romances trágicos proveniente de la

Antigüedad, y fue escrita entre 1591 y 1595 y publicada en 1597.

Shakespeare utiliza en la obra una estructura dramática poética y oscila entre la comedia y
la tragedia para aumentar la tensión.

2- EL PRÍNCIPE (NICOLÁS MAQUIAVELO)

Se trata de un libro publicado de forma póstuma en 1532, cinco años después de la muerte
de Maquiavelo. Se considera un trabajo fundamental en la ciencia política, a la vez que un
tratado político especialmente innovador.

Fue escrito en italiano en vez de en latín, algo popular en la época desde la publicación de
la Divina Comedia de Dante y otras obras de la literatura renacentista. Y fue, y sigue siendo,
conflictivo con respecto a las doctrinas católicas dominantes.

3- HAMLET (WILLIAM SHAKESPEARE)

Escrita entre 1599 y 1602, esta tragedia de Shakespeare trata sobre del príncipe Hamlet y su
venganza contra su tío Claudio, acusado de asesinar al padre de Hamlet.

Hamlet es la obra más extensa del autor inglés y una de las más influyentes. También fue
popular durante la vida de Shakespeare y es una de la más representada de la historia del
teatro. Además, es una de las obras más citadas y los críticos suelen incluirla entre las
obras literarias más grandes de la historia.

5- DOCTOR FAUSTO (CHRISTOPHER MARLOWE)

Esta importante obra del Renacimiento está basada en historias sobre Fausto, un personaje
popular en la cultura alemana. Se cree que la primera edición del libro es de alrededor de
1593. La popularidad de la obra de Marlowe se basa en un mito que cuenta que en una de las
primeras puestas de la obra aparecieron diablos reales en el escenario. También se dice que
algunos actores y espectadores quedaron trastornados tras la aparición.
Se cree que el Doctor Fausto es la primera dramatización de la popular leyenda sobre
Fausto. Además, algunos adivinos de fines de siglo tomaron como nombre Fausto, que en
latín significa “el favorecido”.

6- DON QUIJOTE (MIGUEL DE CERVANTES)

Cuenta las aventuras de Don Quijote y Sancho Panza. El primero, de edad considerable,
mayor de cincuenta años, enloquecido por tanto leer novelas de caballería, tiene delirios, se
considera un caballero de la Edad Media y comienza una serie de aventuras que le llevan a
enfrentarse a rivales imaginarios, como molinos de viento.

SÍNTESIS SOBRE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO

SIGLO XV / SIGLO XVI

IMPORTANTES AUTORES RENACENTISTAS EUROPEOS

(AUTORES DEL RENACIMIENTO EUROPEO)

Nicolás Martín Miguel de William Teresa Christoph

er
Maquiav Lutero Cervantes Shakespeare De Ávila Marlow
elo
NICOLÁS MAQUIAVELO

PRINCIPALES FRASES DE NICOLÁS MAQUIAVELO

 El fin justifica los medios.

 Nada grandioso fue jamás conseguido sin peligro.
 Todo el mundo ve lo que aparentas ser, pocos experimentan lo que
realmente eres.
 El que quiere ser obedecido debe saber mandar.
 Es mejor actuar y arrepentirse que no actuar y arrepentirse.
 La política no tiene relación con la moral.
 TEMÁTICA DE LA OBRA EL PRÍNCIPE

CON

MOMENTO DE PRÁCTICA Y EJECUCIÓN / PRACTICO LO APRENDIDO

MOMENTO DE REFLEXIÓN PERSONAL Y JUICIO CRÍTICO

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR (Fecha de envío a docente, julio 6 del 2021)

1- Elabora un mapa conceptual con las ideas más importantes relacionadas con la temática
de la guía, determinando en él, SEMEJANZAS y DIFERENCIAS entre la Literatura Medieval y
la Literatura Renacentista.

R/

LITERATURA MEDIEVAL Y LITERATURA

RENACENTISTA

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

L. MEDIEVAL L. RENACENTISTA L. MEDIEVAL L. RENACENTISTA

 La transmisión oral de gran parte
de las obras.
 El carácter didáctico de las obras (la
mayor parte de las obras fueron
escritas con el propósito de
enseñar)
 La mayor parte de las obras eran de
carácter anónimo y de carácter
religioso, pues el Clero tenia el
predominio en la escritura y la
sociedad.
 EL predominio de los escritos en
verso; y la utilización de un
lenguaje muy culto y poco accesible
al pueblo.
 Temas diversos, muy
especialmente referidos a: el
amor, la naturaleza y la mitología.
 Se introducen nuevos géneros en
la producción literaria.
 Los autores perseguían la
sencillez, el equilibrio, la
naturalidad y la humildad.
 El hombre es el centro de los
escritos, la humanidad, no Dios.
 Dieron mucha importancia a la
belleza y la armonía
Idealización del mundo.
 Se rige exclusivamente por los
valores religiosos.
 La Edad media tiene un sistema
feudal para el trabajo, es decir, el
señor tiene un feudo o terreno que
explota con siervos apegados a la
tierra;
 Predominan tres clases social:
nobleza, clero y pueblo llano.
 En la edad media hubo un
estancamiento intelectual y
artístico
 Durante la Edad Media todo el
pensamiento y la expresión artística
seguían una línea teocéntrica.
 Se utilizo el pergamino.
 Busca como verdad al hombre ("el hombre
es el centro del Universo")
 Se prefiere la razón a la fe.
 Se desarrolla una nueva clase social (la
burguesía); ésta se basa en el comercio. La
burguesía genera dinero, lo cual hará que
sea una clase social dominante.
 La nobleza comienza a perder importancia y
surge la burguesía.
 Mientras que en el Renacimiento destacan
grandes figuras y se realizan inventos que
contribuyen al progreso cultural y
económico.
 Mientras que a la llegada del Renacimiento
todo esto se sustituye por el arte el
pensamiento humanista.
 Durante el Renacimiento se usó la imprenta.

2- ACTIVIDAD DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA: Conseguir por medio físico o

virtual la obra medieval: LA DIVINA COMEDIA, del autor italiano, DANTE ALIGHIERI, hacer
lectura de su contenido para su comprensión y análisis. según la visión del autor de la obra.
Y anote en su block de trabajo un resumen sobre la descripción de cada uno de ellos (pegue
los dibujos respectivos).

R/ Infierno: La divina comedia comienza con Dante que, a la mitad del camino de la vida, se
ve perdido. La selva oscura en la que inicia el camino el poeta, refleja la confusión
del alma que ya no encuentra el sentido de la vida y tan sólo haya un débil apoyo en los
sentidos y las apariencias. Aparece entonces la razón y la sabiduría del arte (Virgilio). Este
salvará a Dante del ataque de las bestias: una pantera, un león y una loba, en los que se
ven representados los pecados de la lujuria, orgullo y avaricia. Después le hablará de un
viaje que le servirá para reencontrarse con el fin auténtico. Dante se siente aterrado. Pero
Virgilio le rebela que fue Beatriz quien intercedió para que esta oportunidad se le
concediera. En adelante, el solo nombre de la dama le dará la seguridad y el aliento
necesarios para llevar a cabo descenso a los nueve círculos infernales. Avanzan hasta las
puertas del infierno, aquí había una frase: “… oh vosotros los que entráis, abandonad toda
esperanza”. VESTÍBULOSe enfrentan a un vestíbulo en el que un grupo de almas
expresan graves lamentos. Aquí están presas las almas de quienes no conquistaron ningún
tipo de gloria, pero tampoco merecieron algún reproche; no fueron fieles a Dios ni se
rebelaron contra Él; vivieron sólo para sí mismos, sin dejar huella en el mundo. Fue tal su
indiferencia que no hay sitio para ellas ni en el cielo ni en el infierno y deben conformarse
con permanecer a las puertas de este lugar, estos evidian a aquellos que reciben cualquier
otro tipo de suerte.

Purgatorio: El Purgatorio es una enorme montaña creada después de la caída de Lucifer, y

sobre su cima se encuentra el Edén, donde viven las almas de los bendecidos. Presenta una
estructura de 7 días en los que las almas no están aún listas para acceder al Paraíso, son
purificadas con su pecado relacionado con los 7 vicios capitales y siempre siguiendo la ley
del contrapaso. Una vez pagada la pena, el alma se sumerge en dos ríos: el Lete, que elimina
el recuerdo del pecado, y el Eunoë, que reconstruye el recuerdo del bien hecho. En este
punto, el alma puede acceder al Edén.

Paraíso: El Paraíso es un mundo etéreo formado por 9 cielos, todos incluidos en el Empíreo,
al que Virgilio (quien representa la Razón) no puede acceder, por lo tanto, Dante es
acompañado por Beatrice (Fe), cuya sonrisa será cada vez más resplandeciente a medida
que vayan subiendo hacia la Trinidad. Pero Dante escribe que no es posible describir con
palabras lo que ve, cuando llega ante Dios, puesto que supera la imaginación humana, pero
comprende que el amor es el mecanismo del mundo y de la vida y se sitúa en un perfecto
movimiento circular divino.

3- Uno de los escritores más importantes de la Edad Media es

DANTE ALIGHIERI, investiga aspectos relevantes de su vida, Biografia de dante alighieri
elabora una ficha biográfica del autor y realiza en un esquema o
mapa conceptual, una síntesis de su obra cumbre: LA DIVINA
COMEDIA.

R/ Nació en Florencia, se
presume que en 1265 (según
el propio Dante, en el seno de
una familia noble), y murió en
Rávena en 1321. En esa
época, las distintas ciudades
italianas estaban divididas en
dos facciones políticas (los
güelfos y los gibelinos), a raíz
de las luchas por el control del
Sacro Imperio Romano
Germánico, que involucraban
tanto al Papa como al
emperador. Aunque esta
confrontación no afectó al
padre de Dante ( Alighiero de
Bellincione), sí tendría
consecuencias para el poeta,
que se involucró activamente
en política. La madre de
Dante (Bella degli Abat) murió
cuando este contaba con
menos de 10 años. Aunque
fue casado con gema di
manetto, su verdadero amor
fue Beatriz Portinari la cual la
escogio como protagonista
para su en su obra de su
divina comedia.
Dante estudio en Florencia en
su adolecencia, siendo
disipulo del filosofo brunetto
y amigo del poeta Guido
Kavalcanti y siendo adulto se
centro en la política ocupando
varias posciones incluyendo la
del alto magistrado.
 LA OBRA DE DANTE ALIGHIERI
NO CABE DUDA QUE LA PRINCIPAL OBRA DE DANTE
ALIGHIERI ES LA DIVINA COMEDIA, DE LA CUAL
HEMOS HECHO UN RESUMEN Y COMENTARIOS, UNA
OBRA POÉTICA DE CARÁCTER EPOPÉYICO, CARGADA
DE SIMBOLOGÍA, DIVIDIDA EN TRES PARTES
(INFIERNO, PURGATORIO Y PARAÍSO), Y ÉSTAS A SU
VEZ EN CANTOS CONFORMADOS POR TERCETOS
RIMADOS.

PERO TAMBIÉN ES DIGNA DE MENCIONAR SU VIDA

NUEVA (LA VITA NUOVA), SU PRIMERA OBRA,
ESCRITA LUEGO DE LA MUERTE DE BEATRIZ, EN LA
QUE RELATA SU AMOR PLATÓNICO POR LA BELLA
JOVEN. LA COMPONEN 31 POEMAS LÍRICOS Y 42
CAPÍTULOS EN PROSA; ESTOS ÚLTIMOS TIENEN POR
OBJETO EXPLICAR LA SIMBOLOGÍA DE LOS POEMAS.

LA VIDA NUEVA ES UN CLÁSICO EXPONENTE DE LO

QUE SE CONOCE COMO EL DOLCE STIL NOVO, UN
ESTILO POÉTICO EN EL QUE EL AMOR CORTÉS (A
DIFERENCIA DEL SENSUAL) SE MEZCLA CON UNA
MÍSTICA FRANCISCANA Y EL PENSAMIENTO
ARISTOTÉLICO, MARCANDO ASÍ UNA NUEVA
TENDENCIA QUE DARÍA LUEGO ORIGEN A TEMAS 4- Los cantares de
MÁS RENACENTISTAS. Gesta no eran solo
divertimiento artístico; se
IGUALMENTE SE DEBE RECORDAR A DE VULGARI
ELOQUENTIA (ACERCA DEL HABLA POPULAR), UN los ha de entender, más
ENSAYO SOBRE LA LLAMADA LENGUA VERNÁCULA O bien, como arte vinculado
POPULAR, EN LA QUE HACE UN ANÁLISIS SOBRE EL estrechamente con la vida
ORIGEN DE LOS IDIOMAS Y SU CARÁCTER NO
social y con el modo de
ESTÁTICO, REBATIENDO LAS TEORÍAS VIGENTES
HASTA ESE MOMENTO SOBRE EL TEMA. sentir de la época.
Algunas naciones como
EN EL BANQUETE (CONVIVIO), SE RECOGEN SUS MÁS Francia, España,
EXTENSOS POEMAS, Y EN MONARQUÍA
Alemania, Inglaterra,
(MONARCHIA) PRESENTA UN TRATADO DE FILOSOFÍA
POLÍTICA. ESCRITO EN LATÍN, FUE QUEMADO POR Rusia y Finlandia tienen
ORDEN DEL DELEGADO PAPAL LUEGO DE LA MUERTE cantos de gesta
DE DANTE. representativos. Investiga
el nombre de cada uno de
estos cantos de gesta
asociados a las naciones mencionadas y realiza una sinopsis de los mismos.
R/ El cantar Del Mío Cid

Este cantar pertenece a la épica castellana medieval, de dicha época solo se conservan
tres cantares, pero entre ellos podemos destacar el Cantar de Mio Cid, entre otras cosas,
por ser el más extenso (3130 versos). El manuscrito relata las hazañas de Cid Campeador
y el tema central es la recuperación del honor. En cuanto al documento podemos destacar
que es del siglo XIV, firmado por Per Abbat, un copista de esa época. Este cantar fue
compuesto el año 1207, está dividido en tres cantares (Cantar del destierro, cantar de las
bodas y cantar de la afrenta de Corpes). Se trata de un cantar anónimo y, pese que se ha
especulado sobre si fue escrito por un único autor i sobre si este último era de origen culto
o popular, actualmente se considera que fue escrito por un único autor de origen
tradicional, basándose en composiciones anteriores. Este cantar trata sobre un héroe,
llamado Cid Campeador, que es injustamente desterrado por su señor y después de verse
obligado a abandonar a su familia se lanza en la conquista de tierras. Después de
conquistar Valencia nuestro héroe consigue el perdón real, consiguiendo reunirse con su
familia. Seguidamente el rey hace casar a sus hijas con los infantes de Carrión. Por
último, los infantes de Carrión deciden vengarse de las burlas de los vasallos del Cid y lo
hacen desnudando a sus mujeres, azotándolas y abandonándolas en Carrión. Después
de hacerse justicia con los infantes por su despreciable conducta, las hijas del Cid
terminan casándose con los infantes de Navarra y Aragón. El protagonista de este cantar
ha pasado a la historia por ser valiente, fiel y en definitiva, por reunir las cualidades del
perfecto vasallo, además de por su comportamiento familiar. En cuanto al estilo
distinguimos una pausa en la mitad de cada verlo que los divide en dos hemistiquios. Sus
rasgos estilísticos son los propios del estilo juglaresco.
El Cantar Del Roldan
En este poema no está claro si fue una batalla como tal o que más bien haya sido una
emboscada sufrida por la tropa Carolingia el 15 de agosto de 778 en el desfiladero de
Valcarlos. Este Resumen de el Cantar de Roldán fue escrito tres siglos después de los
hechos. La fecha exacta es dudosa ya que puede datarse entre 1060 y 1065, ya que se
cuenta que los normandos cantaban esta canción de Roldán durante la Batalla de Hastings.
Cada uno de los personajes de el Cantar de el Roldán son importantes ya que son los
protagonistas del mismo, ya que cada uno forma parte de esta historia y muestran lo que
paso. En conclusión se puede decir del resumen de el cantar de Roldán, busca alabar la
figura de héroe en sus distintas etapas, sea como rey o guerrero, vasallo o señor, religioso o
seglar para convertirse en un símbolo. En el caso de Roldán se presenta como el ideal de un
guerrero francés, que en las puertas de su muerte sigue guardando fidelidad a su rey, a su
patria y su religión. Además en el caso del emperador Carlomagno se presenta como el ideal
de aquel señor medieval, que se preocupa por el bienestar de sus siervos, por la expansión
de su nación y de su cultura.

El Conde Lucanor

La obra narra la historia de un conde, un hombre bueno y honrado que siempre busca el
bienestar de su pueblo por lo que a veces le pide ayuda a su consejero el cual es un hombre
de confianza que siempre busca la manera correcta, adecuada y fácil para que el conde
entienda ciertos aspectos de la vida, problemas y dudas que tenga; él le narra historias,
fábulas y cuentos en los que al final siempre tienen una moraleja que el conde tiene que
descubrir para encontrar lo que busca al pedir ayuda y al final cuando cada historia termina
el conde saca una moraleja que todos entendieran y hacía que lo anotaran en este libro.
Cada historia tiene diferentes personajes en diferentes tiempos y lugares. A veces historias
crueles, divinas, bonitas, absurdas, pero que al final lograron que el conde asimilara
muchas cosas y creciera en su vida moral y espiritual; por lo que es un libro que ayuda a
que cualquier hombre, niño o mujer que lo lea para que pueda entender y aprender cosas
que generalmente no razonamos ni pensamos en ellas y nos hace falta tenerlas en mente
para la vida diaria. El libro de los ejemplos del conde Lucanor y Patronio construye un
clásico de la literatura española y representa fielmente el espíritu del humanismo cristiano
del siglo XIII. La obra de don Juan Manuel, creada durante sus años de madurez espiritual,
integra extraordinariamente la sabiduría práctica derivada tanto del cristianismo como de
las fábulas; de las tradiciones caballeresca como del mundo islámico. El autor escoge los
más altos principios morales de cada tendencia para estamparlos en sus ejemplos, con los
que estos adquieren un carácter universal que les otorga vigencia hasta nuestros días.

Cantar De Nibelungos
Se narra la gesta de Sigfrido, un cazador de dragones de la corte de los burgundios, quien
valiéndose de ciertos artificios consigue la mano de la princesa Krimilda. Sin embargo, una
torpe indiscreción femenina termina por provocar una horrorosa cadena de venganzas. El
traidor Hagen descubre que Sigfrido es invulnerable, por haber sido bañado con la sangre
de un dragón, salvo en una pequeña porción de su espalda donde se depositó una hoja de
 tilo y la sangre no tocó su piel. Aprovechando este punto débil, le mata a traición en un
arroyo. Pocos años después Krimilda se refugia en la corte del rey Etzel (Atila) al acceder
casarse con él y deja pasar el tiempo, hasta que en un banquete convocado por Etzel, tras
una horrenda carnicería, Krimilda consigue vengarse, sus hermanos Geiselher y Gernot son
asesinados y Gunter y Hagen capturados. Finalmente ordena decapitar a su hermano Gunter
buscando la forma de conseguir que Hagen confiese donde ocultó el tesoro de los
nibelungos, pero al negarse este, Krimilda toma la espada de Sigfrido y lo decapita.
Hildebrando de Berna y el rey Etzel contemplan la escena e Hildebrando entrando en cólera
por la vil muerte del aguerrido Hagen toma su espada y corta a Krimilda en dos.

Amadis De Gaula
Se inicia con el relato de los amores furtivos del rey Perión de Gaula y de la princesa Elisena
de Bretaña, que dieron lugar al nacimiento de un niño abandonado en una barca. El niño es
criado por el caballero Gandales e indaga sobre su origen en medio de fantásticas
aventuras, protegido por la hechicera Urganda, llamada la Desconocida porque nunca se
presenta con la misma cara ni con el mismo aspecto, y perseguido por el mago Arcaláus el
encantador. Atraviesa el arco hechizado de los leales amadores en medio de la Ínsula firme,
vence al terrible monstruo Endriago, donde conoce a su hermano Galaor, y atraviesa por
todo tipo de peligrosas aventuras, por amor de su amada Oriana, hija del rey Lisuarte de la
Gran Bretaña. La obra original (antes de las modificaciones incluidas por Montalvo) acaba
trágicamente, como todas las obras del llamado Ciclo Artúrico. El original (reconstruido)
acaba como sigue: Lisuarte, mal aconsejado por avariciosos consejeros, echa de su lado a
Amadis, lo reta e intenta casar a Oriana con un enemigo del héroe. Oriana es rescatada por
Amadís y llevada a la Insola Firme por este. Lisuarte le declara la guerra a Amadís
acompañado por Galaor (envidioso de Amadis) y Esplandian (a quien Lisuarte ha criado sin
saber que es su nieto). Tras varias batallas Galaor reta a Amadís y este lo mata. Lisuarte reta
y Amadis también lo mata. Un tercer reto enfrentará a Amadís y a Esplandian, matando este
último a Amadis. Oriana, que observa la batalla desde una ventana, al ver la muerte de
Amadís se lanza al suelo y muere. Urganda aparece y revela la verdad sobre sus padres a
Esplandián.La versión de Montalvo modifica sobre todo este final, haciéndole durar todo el
libro cuarto. El final de los personajes es distinto. Lisuarte y Amadís hacen las paces, se
conoce la identidad de Esplandian de una forma menos trágica y Galaor ni siquiera aparece
en la batalla (está enfermo). Para cerrar la obra se usa un subterfugio que la hace acabar
bruscamente. Lisuarte es encantado y Amadis debe dedicarse a gobernar. La historia
continua en las Sergas. La obra también relata las hazañas de otros valerosos caballeros
emparentados con Amadís, como su hermano Galaor, su medio hermano Florestán y su
primo Agrajes de Escocia.

5- Investiga cuál es la base filosófica sobre la que se fundamenta el Renacimiento. Europeo.

Explica.

R/

6- Los humanistas del Renacimiento contaron con dos medios para transmitir
su legado
La imprenta y las academias. Señala el alcance de cada una de ellas para lograr este
cometido.
R/ El Humanismo es una corriente cultural que alcanzó su pleno desarrollo en el siglo XV y
principios del XVI. Sus características fundamentales fueron: Los humanistas se
preocuparon por el ser humano. Éste era el centro del mundo y dedicaron sus escritos a
estudiarlo: su pensamiento, su historia, su anatomía. Se inspiraron en la literatura, la
filosofía y el arte de la Antigüedad. Se defendió la busqueda de la verdad a través de la
razón y la experiencia, también defendían el valor de la reflexión personal. Uso de las lengua
vernáculas (francés, italiano, castellano) como lenguas de cultura en sustitución del latín.
Tenían una profunda curiosidad. El Humanismo cristiano surgió cuando muchos
humanistas pretendieron unir la herencia de la cultura clásica y el interés científico
(características del Humanismo) con los valores cristianos (estudio de la Biblia...). Su
principal representante fue Erasmo de Rotterdam.Los principales humanistas fueron
Erasmo de Rotterdam, Tomás Moro y Juan Luis Vives. La imprenta, el gran invento de
Johannes Gutenberg, con este nuevo sistema, se consiguió la impresión de libros de forma
mecánica, más rápida y a un precio más asequible. El primer libro completo impreso con la
nueva técnica fue una Biblia en dos tomos que Gutenberg imprimió en Maguncia, su ciudad
natal, en el año 1455.
 MOMENTO DE TRANSFERENCIA / ¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
ARGUMENTO DE FORMA CREATIVA/ (Fecha de envío a docente, 16 de julio del 2021)

1- Investiga acerca de la obra inglesa ROMEO y JULIETA, lo siguiente:

Tema, Protagonistas, Personajes importantes, Lugar y Ubicación Temporal de los hechos,
Opinión Personal sobre el final de la obra y Juicio Crítico sobre las circunstancias que
desencadenaron el trágico final.
Escribe breve biografía de la vida del autor o escritor de la obra en mención y anéxele la
imagen de dicho autor.

Tema: Amor prohibido

Protagonistas:
 Romeo
 Julieta
 Teobaldo
 Mercucio
 Fray Lorenzo
 Benvolio
 Paris
 Capuleto
 Rosalina
 Nodriza
 Señora Capuleto
 Principe Escalus
 Señor Montesco
 Potpan
 Señora Montesco
 Fray Juan
 1st Musician
 Second Musician
 First Guard
 Anthony
 Page
 Third Guard
 Second Guard
Personajes Principales:
Romeo & Julieta
Lugar y ubicación temporal de la obra
Verona, Italia
William Shakespeare nació en abril de 1564 en Stratford-upon-Avon (Inglaterra).
Murió en la misma localidad británica el 23 de abril de 1616 según el calendario
juliano. Según el gregoriano, fue el 3 de mayo. El dramaturgo y poeta inglés es uno
de los grandes iconos de la literatura universal. Obras como Hamlet o Romeo y
Julieta lo han convertido en un autor mundialmente conocido. PRIMEROS AÑOS
Hijo de una conocida familia de Stratford-upon-Avon, William Shakespeare nació en
abril de 1564. No se conoce la fecha exacta de su nacimiento, aunque se cree que
fue alrededor del día 26 de ese mes gracias a que se conserva su acta bautismal.
Shakespeare fue el tercero de los ochos hijos del matrimonio formado por John
Shakespeare, político local y comerciante, y de Mary Arden. A pesar de la situación
privilegiada que tenían, poco después del nacimiento del escritor todo cambió. Su
familia fue perseguida, se cree, por profesar la fe católica.
Durante su estancia en Londres, William Shakespeare desarrolló su carrera literaria.
En 1593 publicó uno de sus primeros éxitos: su poema Venus y Adonis. Su
actividad en la poesía se fecha entre 1592 y 1597. Sin embargo, lo que realmente le
dio la fama al escritor británico fueron sus obras de teatro. Como dramaturgo,
Shakespeare escribió catorce comedias, diez tragedias y otros diez dramas
históricos. Antes del año 1600 se fecha una de sus comedias más famosas: El
sueño de una noche de verano. A partir de 1600 se publicaron las conocidas como
“comedias oscuras” y las tragedias. Aquí abandonó el tinte irónico para dar paso a
temas más profundos y adentrarse en la mente de los personajes. Grandes
ejemplos de esta vertiente de su obra los tenemos en Romeo y Julieta, Hamlet y
Macbeth. Se dice que la segunda la escribió debido a la prematura muerte de su
hijo Hamnet. A las últimas obras de William Shakespeare, escritas a partir de 1608,
muchos las califican como tragicomedias. Con La tempestad, fechada en 1611-
1612, se dio por finalizada su carrera literaria. En 1623, a título póstumo, dos
actores de su compañía reunieron la mayor parte de sus obras en un solo volumen:
First Folio. Este libro dividió en Comedias, Tragedias e Historias todas sus obras
como dramaturgo. FALLECIMIENTO En torno a los años 1611-1612, William
Shakespeare abandonó Londres. Volvió a su Stratford natal para pasar los últimos
años de su vida. El célebre dramaturgo inglés falleció el 23 de abril de 1616, según
el calendario juliano vigente en Inglaterra en aquella época. Por el calendario
gregoriano, esa fecha correspondía al 3 de mayo. La creencia popular marca su
muerte en el mismo día que la de Miguel de Cervantes, aunque erróneamente.
Muchos creen que la causa de la muerte de Shakespeare fue la bebida. Sin
embargo, no hay datos suficientes que permitan dar como cierta esa información.
La muerte de William Shakespeare desató la polémica. No fueron pocos los que
dudaron de la autoría de sus obras. Aseguraban que la formación y educación de
Shakespeare no estaba a la altura de la exquisitez de su producción literaria. Se
comenzó a especular sobre la posibilidad de que William Shakespeare, en realidad,
hubiese sido la cara visible de un autor que deseaba permanecer en la sombra. Los
críticos con el dramaturgo empezaron a sacar posibles autores a la palestra. Nunca
se ha llegado a demostrar si la corriente en contra del escritor británico estaba en
lo cierto. Pese a las especulaciones, William Shakespeare es considerado uno de
los dramaturgos y poetas más importantes de la literatura inglesa y de la universal.
Creó más de 1700 palabras y dejó para la posteridad multitud de expresiones.

Opinión sobre romeo & julieta

 Sobre un clásico como este es difícil opinar, justamente porque fue escrito hace
varios siglos y, además, porque esta obra inspiró, directa o indirectamente, una
gran cantidad de novelas y obras posteriores. De lectura rápida, la historia es
interesante aunque por momentos algo pesada por el exceso de metáforas (si bien
algunas de las cuales, hay que decirlo, son hermosas). Puede decirse también que
el último tercio de la obra tiene un ritmo más ameno, culminando una historia que
puede catalogarse como buena. No es lo que más me gustó de Shakespeare, pero
aun así, una buena obra de teatro.
2- De las frases célebres de NICOLÁS MAQUIAVELO que aparecen en esta guía de estudio,
escoja cuatro (4) de ellas y explique su sentido o significado.

El fin justifica los medios.

El fin justifica los medios es una frase hecha existente en varios idiomas modernos y que tiene aplicación en la
política, los negocios o en cuestiones éticas. Significa que cuando el objetivo final es importante, cualquier
medio para lograrlo es válido.

 Nada grandioso fue jamás conseguido sin peligro.

Esta primera de las frases de Nicolás Maquiavelo nos permite reflexionar sobre el miedo que, a
veces, nos impide pasar a la acción para alcanzar determinadas metas o objetivos.

 El que quiere ser obedecido debe saber mandar.

Debe saber mandar un buen líder es el que sabe comprender y sabe liderar aunque suene raro .
Si tu sabes dar ordenes lo demás te seguirán

 La política no tiene relación con la moral.

La aplicación práctica de una idea ética, es decir de la definición de lo correcto y lo

incorrecto. Si la política ocupa ese lugar, la moral no queda en plano inferior, pero sí debe
ceder a la obtención de los fines políticos.

3- Luego de leer y comprender el texto sobre la reseña de la obra EL PRÍNCIPE, de

Maquiavelo, represente en un esquema o mapa conceptual lo siguiente:
¿Qué es o en qué consiste la obra? / ¿Qué se encuentra en ella? / ¿Qué plantea el autor en
su obra y de qué manera? / ¿Qué intuye el autor en ella y cómo lo muestra? / ¿En qué radica
el bien común?

¿Qué es o en qué consiste la obra?

Consiste en la política y contradice el pensamiento filosófico.

¿Qué se encuentra en ella?

En ella se encuentra la primera reflexión moderna sobre el poder estatal, su origen y sus
medios de legitimación.

¿Qué plantea el autor en su obra y de qué manera?

En la obra se plantea una necesidad de cambio en la política de gobierno de Lorenzo Medici.

¿Qué intuye el autor en ella y cómo lo muestra?

Garantiza que los hombres vivan en libertad atraves de sus leyes.

¿En qué radica el bien común?

Intuye que en el poder y la fuerza del estado no es subordinable en ningún caso a fines
particulares por muy sublimes que se consideren.

NO OLVIDES DISFRUTAR TU TRABAJO Y HACERLE FRENTE A LA REALIDAD CON TU MEJOR ACTITUD.

INVESTIGA EL TÍTULO DE OTRAS OBRAS LITERARIAS IMPORTANTES Y SUS AUTORES, RELACIONADAS

CON LA LITERATURA RENACENTISTA EUROPEA SIGLOS XVI Y XVII
1 obra Hamlet autor William Shakespeare
2 obra Utopia autor Tomas Moro
3 obra Doctor Faustus autor Christopher Marlowe
4 obra Don Quijote autor Miguel De Cervantes
5 obra Ensayos autor Michel de montaigne

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN: (RESPONDE A CADA UNA DE LAS PREGUNTAS)

A. ¿Qué fue lo que más te gustó de esta guía? ¿Por qué?
B. ¿Qué dificultades tuviste para desarrollar este trabajo?
C. Frente al tema: ¿Qué aspectos considero debo profundizar o fortalecer?

RECOMENDACIONES FINALES:

-Hacer lectura comprensiva de todo el material.

-Desarrollar las ACTIVIDADES DE PRESABERES, puntos: 1, 2, 3 Y 4.
-Responder o resolver una a una todas las preguntas y actividades que aparecen en el

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN / LO QUE ESTOY APRENDIENDO

-Desarrollar las actividades de PRACTICO LO APRENDIDO y MOMENTO DE TRANSFERENCIA

(¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?).

-Una vez realizadas las actividades enviar por el correo Gmail de la docente correspondiente a tu
grado, debes identificarte, en el asunto con tu nombre, apellidos y grado.
-Cuida la presentación de tu trabajo, formato Word, letra legible escrita con lapicero de tinta
negra, (en caso de ser manuscrito), buena ortografía.
-Coloca el nombre de la guía y el título de cada punto desarrollado, por ejemplo: PRACTICO LO
APRENDIDO.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------
MÉTODO NO PRESENCIAL: Plataforma institucional -- Correo Electrónico – WhatsApp.

MÉTODO DE EVALUACIÓN: Comprensión del tema-Argumentación de las respuestas -

Responsabilidad- Compromiso y Honestidad.

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

NORMA, Lenguaje para pensar, 11, 2012

SANTILLANA, Hipertexto 11, 2010
https://www.youtube.com/watch?v=MqVvGZbjN3w
https://www.youtube.com/watch?v=Z-adH8-WhSs
https://www.youtube.com/watch?v=8ISyLtOUz6s

LA LITERATURA ES EL ARTE QUE NOS PERMITE SER CREATIVOS, INVENTAR,

EXPERIMENTAR, CRECER, TOMAR RIEGOS, ROMPER REGLAS, VIAJAR EN EL TIEMPO Y
SER TESTIGOS DE LA HISTORA DE LA HUMANIDAD Y EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS

Buen provecho en tus lecturas, escritos y aprendizajes.

DISFRUTA LA ACTIVIDAD Y MUCHAS BENDICIONES

No olvides protegerte y quedarte en casa