TALLER: VALORES

CARTA DESCRIPTIVA

Objetivo: Fomentar el valor de la empatía, para tener mayor conciencia con lo que pasa alrededor del entorno propio.

Responsables: Grupo del taller “valores y Familia”/Yesica ,Yazmin, Joana

Localidad: Colonia Tenorios/ Iglesia, San Judas Tadeo

Tema Técnica Actividad Materiales Responsable Colaboradores Tiem Evaluación

po

Una Concienriz -6 sillas Grupo del taller Grupo de práctica

lección ación y “valores y Familia” comunitaria II
para ser reflexión
más -pelotas
humanos
-cubeta

-Venda
para los
ojos

-Audífonos

Acomodo Se pedirá al grupo que se -sillas Grupo del taller - Grupo de práctica 1min -Participación
del grupo siente en las sillas “valores y Familia” comunitaria II
(acomodadas en fila) para
posteriormente dar las -Iniciativa
primeras indicaciones.
 Indicacion Antes de dar las -Sillas Joana Vargas Yazmin 2min -Atención
es instrucciones se le dará a
los participantes algunos
obstáculos para realizar la -pelotas Yesica -Comprensión
técnica”
-cubeta
1° Ninguna/ Pelotas
ilimitadas y se puede
-Venda
levantar y hacer lo que
para los
quiera durante la actividad.
ojos

2° Ninguna y tres pelotas.

-Audífonos

3° Se le vendaran los ojos.

-pelotas
Y solo tendrá dos pelotas

4°Se le colocaran unos

audífonos con música en
volumen alto y se le darán
dos pelotas

5° se le vendararan las
manos y se le darán dos
pelotas

6° No se le darán pelotas

Comienzo Se les pedirá a los -Pelotas -Grupo del taller - Grupo de práctica 10mi Participación
de la participantes que por turnos “valores y Familia” comunitaria II n
actividad vayan lanzando la pelota en
el bote -Bote
-participantes

Término Se les dará una pequeña -Joana - Grupo de práctica 5min Atención
de la retroalimentación de lo que comunitaria II prestada
actividad Explicación trato la actividad y su
propósito -Grupo del taller
“valores y Familia” -participantes

(RETROALIMENTACIÓN)

“EL JUEGO DE LA CUBETA Y LAS PELOTAS”

Se les dirá a los participantes que esta técnica es una simulación de la vida. Muchas veces simplemente
hay gente que la vida los puso hasta adelante y otros que están hasta atrás.
-La primera persona representa a alguien que nació en una familia muy bien económicamente, por lo
mismo, podrá tener muchas más oportunidades.
-La segunda persona representa alguien en una familia de “clase media” que podrá tener algunas
facilidades en la vida, pero no tantas como la persona de enfrente.
-La tercera persona representa a alguien con discapacidad visual.
-La cuarta persona representa a alguien con discapacidad auditiva/ al no escuchar las instrucciones y sin
nadie que se las explicara, no pudo llegar a encestar las pelotas.
-La quinta persona representa a alguien con discapacidad motriz.
-La sexta persona representa a alguien en situación de calle.

También se dirá que no significa que la persona que está adelante sea mejor o peor que la que está
atrás o en medio, simplemente, tienen condiciones y oportunidades diferentes.