Nuevo Modulo UNO Microeconomia.............. Line

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO
Modulo # 1
I. Datos Generales
Nombre de la Asignatura: MICROECONOMIA Código: MIE 0701
Unidades valorativas: 4 Duración del Modulo: 10 días
Indicaciones
Ver video de concepto de economía y lea el manual
Me gustaría que si se puede agregar el video el link es
http://www.youtube.com/watch?v=VhvP03kjOJs
Objetivos Específicos:
1. -Comprender el concepto Economía de microeconomía y macroeconomía y el
problema de la escases
2. Conocer los recursos económicos y poder clasificarlos correctamente para poder
comprenderlos.
3. Comprender el método de la economía, (pasos del método científico) y aplicarlos
en las investigaciones a realizar
4. Distinguir entre economía normativa y positiva.
5. Entender lo que es costo de oportunidad.

-Interpretar y aplicar correctamente la FPP y su función dentro de una empresa
-Entender las tres preguntas económicas
6. Comprender la importancia de las herramientas de análisis económico para hacer

una elección correcta.
Competencias a alcanzar:
Que los alumnos sean capaces de:
 Hacer ejemplos de microeconomía y macroeconomía
 Hacer listas de recursos económicos y clasificarlos

 Empezar a realizar un trabajo de investigación con el método científico
 Realizar análisis económico normativo y positivo con pequeños casos.\
 Utilizar correctamente las herramientas de análisis económico
 Realizar durante el cuatrimestre un trabajo de investigación microeconómica
utilizando el método científico
Descripción Breve del Foro:

Después que el alumno lea el material de la clase, deberán realizar comentario o
debates de la economía y del problema de la escasez.
El foro 1 es:
La economía es una ciencia social que nos ayuda a hacer elecciones, el principal problema es la
escasez.
¿Cuál es la contribución de para las personas, las empresas y el país? ¿Habrá alguna persona o
familia que este exento de la escasez? Porque si o porque no.
Descripción Breve de Actividades:

 Realizaran ejercicios clasificando los recursos económicos en las categorías
correspondientes.
 Harán un trabajo de investigación aplicando el método científico. En este
modulo solo plantearan el problema, harán los objetivos, la viabilidad de la
investigación y la justificación.
Descripción Breve de Tareas:

 Hacer una lista de bienes y de servicios
 Iniciar el trabajo de investigación (que será desarrollado durante el
cuatrimestre) en este modulo solo planteamiento del problema, objetivos,
justificación y viabilidad.
 Contestar preguntas que se encuentran al final del material de estudio
II. Contenido
CLASE DE MICROECONOMIA I
Trabajo elaborado por: MAE Marta Esperanza Padilla Polanco
Alegoria de la economia
Fuente:jose Escoberro (1902-1905
INTRODUCCION
Bienvenidos a la clase de economía, tan útil en nuestra vida profesional, cotidiana,

empresarial, en fin en cualquier área en que nos desarrollemos o desempeñamos no
podemos dejar de lado la economía.
¿Quién no ha escuchado la palabra economía en alguna ocasión?, sobretodo en los

últimos meses, coincidiendo con un período económico muy delicado, pues nos
encontramos desde hace algunos anos atravesando una gran crisis económica a
nivel global, que aun no hemos salido completamente de ella es mas en países
industrializados y del primer mundo algunos países como Grecia aun están en grave
crisis, esto afecto a todos los cuidados de un país
Pero, ¿qué es economía? Economía es la ciencia social encargada de estudiar

aquellas relaciones sociales que intervienen en los procesos de producción,
intercambio y posterior consumo de bienes y servicios. El objetivo de la economía no
es otro que el de aportar criterios racionales para que la asignación de recursos,
muchos de ellos con vida limitada como el petróleo, sea lo más eficiente posible para
el desarrollo sostenible.
Nos ayuda a resolver los problemas económicos a través del razonamiento

económico y no usando únicamente el sentido común.
Uno de los grandes economistas contemporáneos en su libro Economía dice:
“La economía nos ayuda a tomar decisiones durante toda la vida, pues
constantemente estamos eligiendo y tomando decisiones: elegir la profesión que nos
vamos a dedicar toda nuestra vida es quizá una de las decisiones económicas mas
importantes que haremos, nuestro futuro, nuestro futuro depende no solamente de
nuestras habilidades sino también de la manera en que las fuerzas económicas fuera
de nuestro control afectan nuestros salarios. Además el conocimiento que tengamos
de economía puede ayudarnos a invertir los ingresos que ahorramos. Por supuesto
que el estudio de la economía no nos convertirá en genios. Pero sin ella los dados de
la vida juegan en nuestra contra” (Nordaus S. , Economia, 2005)
La economía se divide en dos grandes ramas: Macroeconomía y Microeconomía
Esta clase solo abordaremos temas de microeconomía, como el problema de la

escasez, el mercado, análisis económico, la demanda, la oferta, equilibrio de
mercado, elasticidad, teoría de la producción y los diferentes tipos de producción,
economía del bienestar y además hablaremos de lo mas reciente la teoría de juegos.
Por lo tanto el objeto de la Economía es estudiar la correcta distribución de los

recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano.
Es decir la economía analiza la relación entre los recursos de los que se dispone,
que recordemos son escasos o limitados y las necesidades, que son de carácter
ilimitado, aunque jerarquizadas. Por lo tanto el objeto de la economía es muy amplio
abarca el estudio y análisis de varios hechos como ser:
 La forma en que se fijan los precios de los bienes y de los factores productivos
como el trabajo, el capital y la tierra y como se utilizan para asignar los
recursos.
 El comportamiento de los mercados financieros y la forma en que se asigna el
capital en la sociedad.
 Las consecuencias de la intervención del Estado en la sociedad y su influencia
en la eficiencia del mercado.
 La distribución de la renta y propone los mejores métodos de ayuda a la
pobreza sin alterar los resultados económicos.
 La influencia del gasto público, los impuestos y el déficit presupuestario del
Estado en el crecimiento de los países.
 Como se desarrollan los ciclos económicos, sus causas, las oscilaciones del
desempleo y la producción, así como las medidas necesarias para mejorar el
crecimiento económico a corto y a largo plazo.
 El funcionamiento del comercio internacional y las consecuencias del
establecimiento de barreras al libre comercio.
 El crecimiento de los países en vías de desarrollo.
CAPITULO I
ENTONCES QUE ES LA ECONOMÍA?

La economía es una ciencia social, que estudia el comportamiento de los seres
humanos ante diferentes situaciones económicas, ayudándonos a utilizar

eficientemente los recursos escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas que
todos tenemos.
¿Y bien quien de nosotros no tiene necesidades? Habrá un ser en el planeta que ya

haya satisfecho absolutamente todas sus necesidades? No, no lo hay pues las
necesidades son ilimitadas. Le gustaría a Ud. Tener una casa mejor que la que tiene,
un automóvil que haya deseado, gastar mas dinero, descansar mas etc. A quien no?,
pero desgraciadamente los recursos con los que contamos para satisfacer estas
necesidades y otras son escasos, por lo tanto hay que elegir, y para esto hay que
sacrificar algunas cosas para satisfacer otras. Al satisfacer unas necesidades
aparecen otras
Por lo tanto la economía se ocupa de las cuestiones que surgen en relación con la
satisfacción de las necesidades individuales y de la sociedad, la economía es
entonces la ciencia que nos ayuda a crear nuevas elecciones y eso es diariamente,
elecciones en todas las situaciones de la vida cotidiana, profesional, familiar,
empresarial. Por lo tanto la economía esta involucrada en nuestra vida (en todo lo
que realizamos desde que nacemos hasta que morimos, desde que nos levantamos
en la mañana hasta que nos acostamos.
La economía nos ayuda a contestar las interrogantes que nos hacemos de todas las
complejidades en la vida económica, como por ejemplo se ha preguntado alguna
vez. Porque los diamantes son tan caros, o porque los tomates son baratos, o porque
Japón tiene mas maquinas vendedoras que Estados Unidos?, estas y muchas
preguntas mas, nos responderá la economía.
LA ECONOMIA Y EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ

Escasez. Ambiente en el cual las necesidades humanas son más grandes que la
oferta disponible de tiempo, bienes y recursos para satisfacerlos. (Tucker, 2002)
Los recursos son escasos, lo que hace que tengamos que tomar decisiones sobre la
necesidad individual o colectiva que podamos satisfacer.
Figura no, 1
Las necesidades son ilimitadas y los recursos escasos, estas necesidades pueden ser
materiales o inmateriales, para esto tenemos (la sociedad) que llevar a cabo las
actividades de producción mediante estas necesidades obtenemos los bienes y
servicios que necesitamos.
La sociedad debe utilizar estos recursos en forma eficiente dado que son escasos
como ya se menciono anteriormente y si no lo usamos racionalmente se terminaran
y recordemos que las necesidades son ilimitadas, y habrá alguien en el mundo que
ya no tenga ninguna necesidad, porque todas están satisfechas, no!!!No lo hay.
Es decir todos los actores de la economía (individuos, familias, empresas, gobierno)

o sea la sociedad, deben tomar decisiones para hacer elecciones correctas y así
utilizar los recursos eficientemente y satisfacer las necesidades.
FIGURA NO.2
Solo tengo una maquina y Ya se!!.Uno corta

dos empleados…… Que
hago??
y el otro opera la
maquina
Toma de
deciciones
es
EFICIENCIA : SE DICE QUE UNA ECONOMÍA PRODUCE EFICIENTEMENTE CUANDO NO PUEDE
MEJORAR EL BIENESTAR ECONÓMICO DE UNA PERSONA SI EMPEORAR EL DE ALGUNA OTRA
PERSONA .
CONCEPTOS SEGÚN ALGUNOS ECONOMISTAS .
Economía (de οἶκος, oikos "casa" con el sentido de patrimonio, y νέμω, nemo
"administrar") es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de
agentes individuales: producción, intercambio, distribución, consumo de bienes y
servicios, entendidos estos como medios de satisfacer necesidades humanas y
resultado individual o colectivo de la sociedad. Otras doctrinas ayudan a avanzar en
este estudio: la psicología y la filosofía intentan explicar cómo se determinan los
objetivos, la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo, la sociología
interpreta el comportamiento humano en un contexto social y la ciencia política
explica las relaciones de poder que intervienen en los procesos económicos.
(M ARSHAL, 1890)
Definición keynesiana
La economía marginalista o neoclásica supone que el mercado tiende a un equilibrio

general en el cual nadie puede mejorar su posición sin perjudicar a otros. Keynes
niega a esto y supone que un desequilibrio puede ser duradero sin tendencia a
desaparecer. Su remedio se puede explicar en breve utilizando nociones de la teoría
clásica, aunque Keynes no vio el paralelismo: gastos que producen productos y
servicios que no entran al próximo ciclo reproductivo de la economía, "trabajo
improductivo", perjudican el crecimiento. Pero estos gastos son muy importantes en
una depresión cuando el fondo productivo es subempleado. En esta situación
"excavando hoyos pagado mediante ahorros no solo aumenta el empleo, sino
también el beneficio real y nacional de bienes y servicios útiles". 3 la formulación
matemática posterior del proyecto de Keynes oscurece este aspecto clásico. (Keynes,
1973)
Definición sistémica
Desde otro punto de vista la economía puede ser observada como un ámbito de
comunicación bien definido. Esto significa que la economía es el medio de
comunicación en el cual se forman los sistemas económicos. En esta perspectiva los
sistemas económicos son sistemas sociales en los cuales las comunicaciones que se
reproducen son comunicaciones sobre compensaciones o pagos. Aquellas
comunicaciones que tienen sentido económico, se reproducen en los sistemas
económicos, aquellas que no tienen sentido, se rechazan. Esta visión sociológica de
la economía procura comprender la economía como un aspecto integral de la
sociedad. (Leyva, 2007)
Ahora que ya tiene la idea de lo que trata la economia y todos los ambitos de la vida
donde esta involucrada, redacte con sus palabras un concepto de economia.
La economiapara poderla estudiar mejor se ha dividido en dos grandes disciplinas: la

macroeconomia y la Microeconomia.
En este curso solo estudiaremos la microeconomia.
-Microeconomía, se centra en el análisis del comportamiento de las unidades

económicas, pueden ser de consumo (consumidores o familias) o de producción (las
empresas).También estudia los mercados donde actúan los demandantes y los
oferentes de productos. Además desde la perspectiva microeconómica se consideran
a las distintas unidades económicas como unidades individuales.
-Macroeconomía, se centra en el comportamiento global del sistema económico

medido a través del número reducido de variables como pueden ser: el empleo,
producto nacional, I.P.C., etc.
Las decisiones básicas de toda economía:
1) Decidir que bienes producir y en que cantidades: una sociedad debe decidir que
cantidad de cada uno de los bienes producirá y cuando las producirá.
2) Cómo producir los bienes, se debe decidir quien producirá los bienes, con que
recursos y con que tecnología.
3) Para quién producir los bienes, habrá que decidir como dividir el producto nacional
entre los distintos hogares. (WIKIPEDIA, 2010)
RECURSOS ECONOMICOS O FACTORES DE PRODUCCION

Los recursos económicos son los medios materiales o inmateriales que
permiten satisfacer ciertas necesidades dentro del proceso productivo o la
actividad comercial de una empresa.
Estos recursos, por lo tanto, son necesarios para el desarrollo de las operaciones
económicas, comerciales o industriales. Acceder a un recurso económico implica una
inversión de dinero: lo importante para que la empresa sea rentable es que dicha
inversión pueda ser recuperada con la utilización o la explotación del recurso.
El concepto de recurso económico es mencionado, en muchas ocasiones, como

sinónimo de factor de producción. Los factores productivos son los recursos que
se combinan en el proceso de producción para agregar valor en la elaboración de

bienes o servicios.
El economista escocés Adán Smith (1723-1790) reconoció tres factores de

producción que participan en la actividad económica y que son recompensados en
ello: la tierra (recompensada a través de la renta), el trabajo (cuya
contraprestación es el salario) y el capital (que se beneficia por el interés).
La ciencia económica actual incluye otros recursos económicos como factores

productivos, al considerar que se trata de elementos indispensables dentro de la
compleja actividad actual. La tecnología y la ciencia suelen aparecer, entonces,
como un nuevo factor productivo, al igual que el capital humano o el capital social.
La mayoría de economistas actualmente reconocen los recursos de producción en

cuatro grupos estos son:
 Tierra
 Trabajo
 Capital y
 Habilidad empresarial
Figura No.3
Tierra
Habilidad
empresa -
rial
Recursos
económ
icos
factores
Trabajo capital
de
\\\\produ
ccion
La tierra (son los recursos naturales).
Se considera tierra a los dones de la naturaleza que utilizamos para producir bienes y
servicios, en economía la tierra es aquello que que en lenguaje cotidiano llamamos
recursos naturales, este concepto engloba al suelo en el sentido de terreno
productivo, a los minerales y al agua (PARKIN, 2004). Además se considera tierra
otros recursos como la flora, la fauna, el suelo y subsuelo y el espacio aéreo y
marítimo, todos estos son considerados como recurso tierra. (PARKIN, 2004)
-El trabajo (es el tiempo que dedican las personas a la producción).
El tiempo y el esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios reciben el

nombre de trabajo. Este incluye el esfuerzo físico y mental de toda la gente que
labora en el campo, las construcciones las fábricas, los comercios y oficinas.
La calidad de la mano de obra del capital humano, es decir de la habilidad y del

conocimiento que la gente obtiene a través de la educación, la capacitación laboral y
la experiencia de laboral. Usted esta creando su propio capital humano ahora mismo
al trabajar en su curso de economía y este continuara creciendo conforme se vuelva
mas apto para realizar su trabajo (IDEM)
Capital (Sen los bienes que utilizamos para producir otros bienes)
Se considera capital todas, las herramientas, maquinaria, instrumentos, edificios, y

otras construcciones que las empresas utilizan para producir bienes y servicios. El
capital va creciendo de manera estable con el tiempo.
Habilidad empresarial
La habilidad empresarial como su palabra lo indica es la habilidad que tienen ciertas
personas para hacer crecer una empresa o un producto. Es decir es el conjunto de
personan que coordinan los demás recursos (tierra, trabajo y capital). Los
empresarios resultan con nuevas ideas para producir y como hacerlo, toman
decisiones y lidian con los riesgos surgen. La habilidad empresarial es la que hace
que las personas puedan hacer crecer una empresa o un producto.
PARA QUIEN SE PRODUCEN LOS BIENES Y SERVICIOS?
Quien obtiene los bienes y servicios producidos, estos depende de los ingresos que
la gente gane: una estrella de cine o de deporte compra una gran cantidad de bienes
y servicios, mientras que un indigente desempleado tiene menos o casi nada de
acceso a ellos.
Para conseguir ingresos la gente vende los factores de producción o recursos que
posee, pues los dueños de estos recursos son las personas (las familias).
Los ingresos que se reciben con estos recursos son;
 Tierra produce renta
 El trabajo produce salarios
 El capital produce interés.
 Las habilidades empresariales producen utilidades
AGENTES ECONOMICOS.
En la economía como ya se mencionó anteriormente participan toda la sociedad, y

son los agentes económicos, tienen una gran importancia pues de la interacción de
ellos depende la distribución u utilización de los recursos, los agentes económicos
son cuatro:
1. La familia
2. La empresa
3. El gobierno
4. Resto del mundo
La familia es el principal agente económico porque son los consumidores y

demandan bienes y servicios, también la familia es la dueña de los recursos (tierra,
trabajo y habilidad empresarial) y ofrece a las empresas, a; gobierno y al resto del
mundo. Las empresas, el gobierno y el resto del mundo, son agentes de apoyo
porque demandan los recursos de las familias y luego utilizan estos recursos para
ofrecer los bienes y servicios que las familias demandan.
Mercados
Hoy en día los mercados ya no se consideran únicamente el sitio donde se compra y

se vende, un mercado es la transacción que se realiza al comprar o vender un bien o
un servicio, (transacciones comerciales), actualmente las transacciones se pueden
realizar desde cualquier sitio donde nos encontremos utilizando los diferentes medios
de comunicación pues la tecnología ha revolucionado los mercados y de este modo la
Economía ha dado pasos gigantes, hoy en día se puede realizar cualquier transacción
en cuestión de segundos y esta te la llevan a la puerta de la casa o de la oficina.
Otro concepto según Samuelson: Mercado es un mecanismo a través del cual

compradores y vendedores interactúan para determinar precios e intercambiar
bienes y servicios. (nordaus, 2005)
Mercado de bienes: Este mercado es cuando se realizan transacciones (comprar o

vender) cosas tangibles (las podemos ver y tocar) eje. Un mueble, un celular, una
computadora, una mesa etc.
Mercado de servicios: donde se realizan transacciones con cosas intangibles (no se

pueden ver ni tocar) eje. Servicio bancario, servicio de transporte, servicio de una
peluquería, o de una sala de cine, etc.
Mercado de recursos o de factores. Este es el que proporciona todos los recursos

(tierra, trabajo, capital y habilidad empresarial) que necesitan las empresas para
producir los bienes y los servicios.
También esta el mercado de dinero pero el dinero solo es un medio para

intercambiar los bienes o servicios que las familias necesitan para satisfacer las
necesidades o para que las empresas obtengan los recursos de las familias.
Figura No. 4
TIPOS DE MERCADO .
MERCADOS
Mercados
Mercado de dinero
FLUJO CIRCULAR DE LAS EMPRESAS Y LAS FAMILIAS
Las familias son las dueñas de los recursos (trabajo, tierra, capital y habilidad
empresarial) estas se los ofrecen a las empresas a través del mercado de recursos,
y las empresas los toman para hacer bienes y servicios. Y les pagan dinero (salarios,
rentas, intereses y utilidades) por ellos, mientras las familias con este dinero
compran a las empresas a través del mercado de bienes a las empresas los bienes y
servicios que ellos ofrecen y con el dinero que recibieron de sus recursos, ellos
pagan. El gobierno compra el las empresas y las familias volviendo a realizarse el
mismo circulo, también las empresas y las familias realizan la misma función con el
gobierno, pues tienen que pagar impuestos, salarios, servicios y renta y el gobierno
compra servicios y paga salarios haciendo de todo.
Este proceso un flujo circular, el que a continuación se demuestra:
Figura No. 5
FUENTE : LIBRO ECONOMÍA DE IRVIN TUCKER.
• En el mercado de bienes y servicios los hogares son demandantes y las

empresas son oferentes.
• En el mercado de factores de producción las empresas son demandantes
Mientras que los hogares son los oferentes.
El flujo circular de las empresas y las familias nos muestra claramente que unos por
ejemplo (las empresas) reciben ingresos por los bienes y servicios que ofrecen a las
familias y las familias reciben ingresos por los recursos que ofrecen a las empresas lo
que para las empresas representa un gasto.
Alternativas de producción
Dado un nivel tecnológico, la dotación de factores productivos de una economía

(mano de obra, tierra, recursos naturales, capital, etc.) determina su capacidad de
producción.
El capital representa todo aquello producido por el hombre que se utiliza en la

producción de otros bienes finales (maquinaria, instalaciones, naves, edificios,
ordenadores, etc.).
Estos factores se pueden emplear en la producción de diferentes bienes o en la

prestación de distintos servicios. La capacidad de producción de la economía viene
limitada por dicha dotación de factores.
METODO DE INVESTIGACION DE LA ECONOMIA
La economía al igual que las otras ciencias utiliza el método científico para realizar
investigaciones, el método científico es un procedimiento de varios pasos para
resolver problemas y consiste en desarrollar una teoría, reunir datos y examinar si
estos son consistentes con la teoría.
El método científico por lo tanto nos lleva a formular teorías o modelos que ayudan a
explicar el comportamiento económico.
Una teoría o modelo es una simplificación de la realidad, la teoría o modelo capta los
elementos mas importantes del problema y no necesita deletrear todo, por lo tanto
entre mas detallado y compleja es una teoría será menos útil y mas difícil de
entender. Una teoría entre mas simplificada sea es mejor y mas fácil de entender.
Si vemos un mapa de una ciudad es mas fácil de encontrar una dirección que leer
toda una descripción de la ciudad, este mapa es un modelo.
Para realizar un trabajo de investigación se debe trabajar en el orden lógico de los

pasos del método, no podemos primero hacer las hipótesis y después hacer el
planteamiento del problema, es por eso que a continuación se le da el esquema de
los pasos del método científico para que en ese orden debe trabajar en cualquier
investigación.
Los pasos para el método científico son:
Veamos esto en la sig. Figura:
Figura No. 4
Identificación
del problema
Modifica su
enfoque
Identificación de
las variables
\
Elaboración de
los supuestos
Elaboracion
de las
hipótesis
Comprobación de la
teoría o modelo
Rechaza la teoria Utiliza la teoria

hasta que haya otra
mejor
El método científico esta formado por una serie de pasos como podemos ver en la
figura anterior. Y se dice cuando es científica “Son enunciados del método
científico.
Cuando decimos que un enunciado ha sido adquirido siguiendo el método científico

lo que queremos decir es que, para su obtención, se ha seguido un proceso con unas
características bien definidas. En concreto el uso del método científico supone la
aplicación correcta de dos mecanismos:
Identificación del problema
La identificación del problema es fundamental para realizar bien una

investigación, ya que si el problema no esta bien definido y planteado
al final el trabajo estará sesgado, algunos investigadores dicen que es el paso donde
mas nos debemos detener. Decir identificación del problema, no significa que sea un
problema, sino es el tema que investigaremos, y lo podemos plantear como una
pregunta. Un ejemplo podría ser:
Cual es la relación entre el precio de la Pepsi y las cantidades que se compran?
Identificación de las variables.
Una variables es una medida que puede tomar valores diferentes, la variable en
estudio se convierte en los elementos de la teoría, por eso debe seleccionarse con
mucho cuidado. (McEachern, 2003)
Esto es identificar todas las variables que influyen en el tema a investigar, o en

la empresa a investigar, se deben buscar todas las variables y luego de examinar
cuidadosamente cada una de ellas debemos ir descartando las que no son
relevantes, hasta dejar las de mayor importancia, es conveniente depurar hasta dejar
la menor cantidad posible de variables, (tres o cinco), ya que entre mas variables
dejemos la investigación será mas difícil. Continuando con el ejemplo anterior las
variables serian: precio y cantidad (puede ver solo son dos variables) y no tiene que
explicar nada solo enunciar las dos.
Elaboración de los supuestos.
Los supuestos son identificados bajo lo que se aplica a la teoría, pues son el marco
de referencia de la teoría
Como la palabra lo dice los supuestos son suposiciones que parten de las variables,
los supuestos son premisas de las que partiremos para elaborar las hipótesis,
Un supuesto es un enunciado de carácter universal que establece la pauta de

comportamientos supuestamente seguida por una parcela de la realidad que se
Pretende explicar. Esta formulación se lleva a cabo a partir de un marco conceptual

previamente acumulado. Esta etapa constituye el punto de arranque de todo proceso
de elaboración científica y en él se concreta el contenido que se transmitirá a otros
enunciados en las etapas que siguen en el proceso.
Continuando con el ejemplo anterior haremos los supuestos de ceteris paribus es

decir que solo esta interesado en como el precio de la Pepsi influirá en la cantidad
comprada, para esto se debe suponer que no hay cambios en otras variables
importantes, por ejemplo en el ingreso de los consumidores, el precio de la coca cola
y; a temperatura promedio del lugar donde se realiza la investigación.
Formulación de hipótesis.
Las hipótesis son posibles respuestas al problema, las

hipótesis van de acuerdo a los supuestos que se han elaborado, son predicciones.
Las hipótesis son la teoría de como las variables principales se interrelacionan. Eje:
Si el precio de la Pepsi cuando el resto de los bienes se mantiene en un precio

constante, la cantidad demandada de la Pepsi disminuirá. De ahí que las hipótesis
son predicciones de lo que puede suceder
Validación de las hipótesis o del Sistema Teórico

La validez de la teoría se evalúa confrontando las predicciones con la

evidencia. Para probar una teoría debemos enfocar nuestra atención en las
variables bajo estudio, mientras que al mismo tiempo se guarda un control de los
otros efectos que se suponen permanecen constantes, la validación o prueba nos
llevara a:
 Rechazar la hipótesis o la teoría si es que tiene un menor valor de predicción

que la teoría alterna.
 Validar y usar la teoría hasta que haya otra mejor que pruebe lo contrario de
esta.
Si se rechaza la teoría se puede retomar y modificar el enfoque amparados en

los resultados obtenidos en el estudio.
Entonces con la validación de las hipótesis es el momento de

utilizar criterios que permitan decidir si el sistema conceptual
elaborado es o no aceptable. Podemos pensar en garantizar la
verdad de los supuestos y, si se han aplicado bien las reglas de la
inferencia deductiva, entonces la Teoría - entendida esta como el conjunto de
supuestos y conclusiones - estará validada.
Pero también podemos pensar en contrastar empíricamente la validez de las

explicaciones y predicciones y, según sea el resultado de este ejercicio, concluir con
que la Teoría es o no aceptable. Pero esta conclusión está abierta a la duda porque,
en caso de rechazo, puede ser debido a una formulación inadecuada de las
condiciones iniciales.
Por lo tanto, surgen preguntas cuya respuesta es necesaria para llevar a cabo una
validación correcta del sistema teórico. ¿Qué parte del sistema teórico va a ser
validada? ¿Qué criterios de validación van a ser tenidos en cuenta? A la respuesta de
estas preguntas está dedicada en el tema siguiente
PREGUNTAS DE REPASO
1. Que es la economía
2. Cuales son las disciplinas de la economía. Descríbalas
3. En que consiste el problema de la escasez
4. Que determina que un recurso sea escaso?
5. A que categoría de recurso pertenece cada uno de los siguientes recursos:
a) Un taxista
b) El software de una computadora
c) Un corte de cabello
d) Una hora de clase de valet
e) Un bosque
f) Un rio
g) Un individuo que introduce una nueva forma de venta de productos por

internet.
6. Realice una lista de bienes y servicios (diez de cada uno)
7. Cuales son los agentes económicos y cual es el mas importante
8. Que es economía normativa y economía positiva, escriba ejemplos de cada

uno.
9. Determine si el análisis es normativo o positivo;
a) La tasa de desempleo de EEUU en 1998 estuvo por debajo del 5%
b) La tasa de inflación de Honduras es demasiada alta
c) El precio de la canasta básica en Honduras esta por arriba del 6% este

año.
d) El gobierno de Honduras debería mejorar la seguridad ciudadana.
10. Cual es el método de la investigación de la economía
11. Cuales son los pasos del método científico. Describa cada uno.
12. ¿De que sirve la teoría económica sino puede predecir una conducta
individual?
Bibliografía
IDEM. (s.f.). IDEM. En IDEM, IDEM.
Leyva, r. E. (2007). La economía y la cultura en el contexto contemporáneo. Recuperado el 2008, de

monografias.com/trabajos96/economia-y-cultura-contexto-contemporaneo/economia-y-
cultura-contexto-contemporaneo.shtml:
http://www.monografias.com/trabajos96/economia-y-cultura-contexto-
contemporaneo/economia-y-cultura-contexto-contemporaneo.shtml
McEachern, W. A. (2003). Economia una introduccion contemporanea. Mexico: Thomson.
Nordaus, P. S. (2005). ECONOMIA. Mexico.
nordaus, S. (2005). economia. En S. Nordaus, economia (pág. 25). mexico.
Nordaus, S. (2005). Economia. En Economia, Economia (pág. 3). Mexico.
Nordaus, S. (2005). Economia. Mexico: THOMSON.
PARKIN, M. (2004). ECONOMIA. En M. PARKIN, ECONOMIA (pág. 4). MEXICO: PEARSON.

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5. Entender lo que es costo de oportunidad.

6. Comprender la importancia de las herramientas de análisis económico para hacer

 Hacer listas de recursos económicos y clasificarlos

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Fuente:jose Escoberro (1902-1905

Bienvenidos a la clase de economía, tan útil en nuestra vida profesional, cotidiana,

¿Quién no ha escuchado la palabra economía en alguna ocasión?, sobretodo en los

Pero, ¿qué es economía? Economía es la ciencia social encargada de estudiar

Nos ayuda a resolver los problemas económicos a través del razonamiento

Uno de los grandes economistas contemporáneos en su libro Economía dice:

La economía se divide en dos grandes ramas: Macroeconomía y Microeconomía

Esta clase solo abordaremos temas de microeconomía, como el problema de la

Por lo tanto el objeto de la Economía es estudiar la correcta distribución de los

ENTONCES QUE ES LA ECONOMÍA?

humanos ante diferentes situaciones económicas, ayudándonos a utilizar

¿Y bien quien de nosotros no tiene necesidades? Habrá un ser en el planeta que ya

LA ECONOMIA Y EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ

Es decir todos los actores de la economía (individuos, familias, empresas, gobierno)

Solo tengo una maquina y Ya se!!.Uno corta

EFICIENCIA : SE DICE QUE UNA ECONOMÍA PRODUCE EFICIENTEMENTE CUANDO NO PUEDE

MEJORAR EL BIENESTAR ECONÓMICO DE UNA PERSONA SI EMPEORAR EL DE ALGUNA OTRA

CONCEPTOS SEGÚN ALGUNOS ECONOMISTAS .

La economía marginalista o neoclásica supone que el mercado tiende a un equilibrio

La economiapara poderla estudiar mejor se ha dividido en dos grandes disciplinas: la

En este curso solo estudiaremos la microeconomia.

-Microeconomía, se centra en el análisis del comportamiento de las unidades

-Macroeconomía, se centra en el comportamiento global del sistema económico

Las decisiones básicas de toda economía:

RECURSOS ECONOMICOS O FACTORES DE PRODUCCION

El concepto de recurso económico es mencionado, en muchas ocasiones, como

se combinan en el proceso de producción para agregar valor en la elaboración de

El economista escocés Adán Smith (1723-1790) reconoció tres factores de

La ciencia económica actual incluye otros recursos económicos como factores

La mayoría de economistas actualmente reconocen los recursos de producción en

La tierra (son los recursos naturales).

-El trabajo (es el tiempo que dedican las personas a la producción).

El tiempo y el esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios reciben el

La calidad de la mano de obra del capital humano, es decir de la habilidad y del

Se considera capital todas, las herramientas, maquinaria, instrumentos, edificios, y

PARA QUIEN SE PRODUCEN LOS BIENES Y SERVICIOS?

Los ingresos que se reciben con estos recursos son;

 Tierra produce renta

 El trabajo produce salarios

 El capital produce interés.

 Las habilidades empresariales producen utilidades

En la economía como ya se mencionó anteriormente participan toda la sociedad, y

4. Resto del mundo

La familia es el principal agente económico porque son los consumidores y

Hoy en día los mercados ya no se consideran únicamente el sitio donde se compra y

Otro concepto según Samuelson: Mercado es un mecanismo a través del cual

Mercado de bienes: Este mercado es cuando se realizan transacciones (comprar o

Mercado de servicios: donde se realizan transacciones con cosas intangibles (no se

Mercado de recursos o de factores. Este es el que proporciona todos los recursos

También esta el mercado de dinero pero el dinero solo es un medio para

FLUJO CIRCULAR DE LAS EMPRESAS Y LAS FAMILIAS

Este proceso un flujo circular, el que a continuación se demuestra:

FUENTE : LIBRO ECONOMÍA DE IRVIN TUCKER.

• En el mercado de bienes y servicios los hogares son demandantes y las