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Ficha de trabajo n° 1: LOS ALIMENTOS

Ciencia y Ciencia y
ÁREA: ASIGNATURA: GRADO: 2do grado FECHA: 20-05-2021
Tecnología Tecnología

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.


DESEMPEÑOS: Reconoce las principales características de los alimentos.
CAPACIDADES: NIVELES DE LOGRO
LOGRO LOGRO EN PROCESO EN INICIO
DESTACADO ESPERADO
.

Siempre reconoce Reconoce las A veces reconoce las Presenta dificultad


Comprende y aplica
las principales principales principales para reconocer las
conocimientos científicos
características de características de características de los principales
y argumenta
los alimentos. los alimentos. alimentos. características de los
científicamente
alimentos.

1. Adivina, adivinador. Escribe el nombre de un alimento teniendo en cuenta


la respuesta correcta de la adivinanza. Puedes elegir entre el huevo, la pera,
el plátano, la leche y el agua.
¿Qué cosa es esa que se Oro no es plata no es,
pueda dividir, pero abre la cortina y
nadie puede ver sabrás que es
por dónde se ha dividido?

Una cajita chiquita, Una cosa quiticosa con Blanca por dentro
blanquita como cal. burbujas y con, nata; verde por fuera.
Todos saben abrir, que se corta sin tijeras Si quieres que te lo
nadie la sabe cerrar. y se cose sin agujas. diga, ¡espera!

2. Escribe el nombre de la comida que se prepara en tu casa. Luego escribe los


ingredientes que se utilizan en dicha comida.

Nombre de la comida Ingredientes: _____________________________


_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Docente:Milagros Solis Tello


3. Teniendo en cuenta las palabras del recuadro, escribe los “Utensilio de
cocina” correctos:

Cuchillo cuchara tetera sartén olla

a) ¿Qué es? Una mulita cargada entra en una quebrada y cuando sale no
tiene nada.
b) Cuánto más come más flaco se pone.

c) Señorita meca, rodilluda y panza hueca.

d) Tengo el cuerpo como queso y media vara de pescuezo.

e) Bebo por el lomito y destilo por el piquito.

4. Traza una flecha desde el nombre del alimento hasta la palabra con la que
tiene relación:
aceite • •bolsa
fideos • •botella
conserva de pescado •

• cáscara
mermelada • • lata
plátanos• • frasco

5. Escribe el nombre de las siguientes frutas en el CRUCIBRUNING.

Docente:Milagros Solis Tello


Docente:Milagros Solis Tello

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