Departamento de Tecnología de Servicios

Prof Elsy Visbal

0412-5528198
evisbal@usb.ve
MATERIAL DE APRENDIZAJE Instagram y Twitter:
elsyvisbal
GUIA 3
Técnicas de optimización de Modelos Organizacionales
TS-3442
Continuamos en éste camino de aprendizaje
En ésta fase estaremos trabajando en la Programación Lineal
gráfica. La Dualidad y el Análisis de Sensibilidad.

Al final de la misma se te preguntará:

¿Cómo representar un modelo matemático que de

cuenta de los fenómenos organizacionales?,
¿Qué es la dualidad? y
¿Qué es el análisis de sensibilidad?

¡Te deseamos el mayor de los éxitos en esta guía!

OBJETIVO ESPECÍFICO

Construir el diseño del modelaje matemático para el diagnóstico

organizacional con la programación lineal gráfica.
 INSTRUCCIONES

Cada tema está conformado por:

1 Material de aprendizaje
Es la guía, como la actual que estas leyendo, que te orientará a través de actividades, al
logro de los objetivos previstos en el programa.

2 Material de estudio
Los cuales te ayudarán a comprender cada uno de los temas, a responder los test de
evaluación y consolidar tu aprendizaje.

3 Formularios (tests) de evaluación

Serán las evaluaciones que se realizarán una vez que hayan leído, visto, comprendido,
ejercitado y aclarado las dudas en los foros con tu profesora.
 Recomendaciones
1. Mantén contacto constante y participación
activa tanto con tus compañeros como tu
profesora.
2. Comprométete a trabajar colaborativamente, si
ves que alguien tiene dificultades para
conectarse apóyalo.
3. Comprométete a realizar los formularios (test),
entregar los videos y los trabajos a tiempo.
4. Procura asistir e los encuentros en vivo.

5. Escribe las preguntas para asegurar responderlas en los momentos precisos.

6. Lee los materiales asignados o ve los videos y reflexiona e investiga sobre lo entregado, no te quedes solo con lo
entregado, cada día puede aparecer mejores documentos y mas actualizados.
7. Haz todos los ejercicios posibles, y ante cualquier duda, consulta públicamente tu inquietud, no supongas que todos
saben, el éxito de ésta materia se basa en declarar la ignorancia en cualquier paso matemático.
Éxito en tu materia.
TEMA 3
 INSTRUCCIONES
Material de estudio

1.- Ejercicios de PROGRAMACIÓN LINEAL GRÁFICA: Ingresa a YouTube y ve los siguientes

videos: Realiza los ejercicios de los videos en tu cuaderno, un pizarrón o hojas de reciclaje, si tienes
alguna duda consulta en el grupo de WhatsApp y/o asiste al encuentro con la profesora.
A. Video 9: Programación lineal con planteo de inecuaciones-problema resuelto:
https://youtu.be/qrxja82ozM0

B. Video 10: ejemplo de programación lineal https://youtu.be/P4SCUmajgjI

C. Video 11: Conversión del modelo primal al dual: https://youtu.be/tAdaNMoSeVU

 INSTRUCCIONES
Material de estudio

2.- Realiza los ejercicios del documento “Ejercicios representación grafica y modelaje con
respuestas DEL TEMA 2” los primeros 12 ejercicios son de representación gráfica, y del 13 hasta el 33
debes continuar desde la construcción del modelaje (inecuaciones y función o funciones objetivos, dependiendo
de cada problema visto en la guía 2). Al final la guía tiene las respuestas a ésos problemas.

3.- Anota todas tus dudas y prepárate para el encuentro virtual con la
profesora, que será grabado, pero se nutrirá con tu asistencia. Y vuelve a realizar
los ejercicio desde el inicio. Ésta metodología te ayudará a comprender el proceso
desde el inicio.

4.- nuevamente: Realiza un esquema (tipo infografía o mapa mental) que te permita
entender la metodología aplicada para desarrollar los problemas en la interpretación gráfica.
 CONSEJOS IMPORTANTES

1. Si tienes alguna duda: tómale una foto al ejercicio y envía tu duda al chat de WhatsApp,
puede ser que tu duda también sea la duda de otros …
2. Practica con otros materiales semejantes si quieres y compártelo con el grupo de
WhatsApp para apoyar a tus compañeros de estudio.
3. Prepárate para la evaluación de la semana que viene con base a la presente guía
de estudio.
Éxito en tu segunda
evaluación
Ejemplos de ejercicios en el encuentro online
 Ejercicio del primal al dual
Variables X1, X2 y X3 ahora las Nuevas
variables: Y1 y Y2
Antes Z ahora F.O.: W
< en > o viceversa. Antes Max Ahora Min .
Siempre es el contrario
Max Z -5 X1 -35 X2 -20 X3

Ec 1 X1 -X2 -1X3 < -2

Ec 2 -X1 -3X2 < -3

Nuevo sistema Dual:

Min W -2Y1 -3Y2 Nueva F.O. Dual

Ec. nueva 1 1Y1 -1Y2 > -5

Ec nueva 2 -1Y1 -3Y2 > -35

Ec Nueva 3 -1Y1 > -20

 Problema iniciado en la guía 2. y continuado en guía 3
13) Un estudiante dedica parte de su tiempo al reparto de propaganda publicitaria. La empresa A le paga 5 ptas. por
cada impreso repartido y la empresa B, con folletos más grandes, le paga 7 pesetas por impreso. El estudiante lleva
dos bolsas: una para los impresos A, en la que caben 120, y otra para los impresos B, en la que caben 100. Ha
calculado que cada día es capaz de repartir 150 impresos como máximo.
Lo que se pregunta el estudiante es: ¿cuántos impresos habrá de repartir de cada clase para que su beneficio diario
sea máximo? (Cataluña. Junio 1996).

RESTRICCIONES:
Empresa A empresa B
Le paga 5 ptas le paga 7 ptas
Bolsa caben 120 impresos Bolsa caben 100 impresos
Tope o máximo a repartir es de 150 impresos Pago por cada Bolsa cabe
FUNCIÓN OBJETIVO: impreso repartido
Impresos A 5 ptas 120
Pregunta: Unidad de la pregunta: impresos.
Impresos B 7 ptas 100
Función objetivo: pregunta: maximizar o Minimizar: Max:
Capacidad máxima 150
1)
de impresos al dia
PASOS PARA CONSTRUIR EL MODELO MATEMÁTICO A REPRESENTAR GRÁFICAMENTE
• 1) Ordenar los datos y separarlos en grupos que pertenecen a las restricciones y la función
objetivo.
• 2) Definir las variables que me representan el problema con su respectiva unidad: sale de la
pregunta:
• X1: impresos de la empresa A, Unidad de X1= impresos
• X2: impresos de la empresa B, Unidad de X2= impresos

3) Definir, o diseñar la función Objetivo

Max Z= 5X1 +7X2

• Finalmente la Unidad resultante es: impresos.

• Pero con Z: ganancia para la utilidad (Max) o inversión para gastos o costos (Min).
• Evaluando las variables y sus unidades:
5 pesetas * 1 Impresos + 7 pesetas * 1 Impresos = Pesetas que es la Z Beneficio máximo
1 impreso 1 impreso
• 4) Diseñar o construir las inecuaciones o restricciones de mi problema:
• 120 (X1) + 100(X2)<150
• 120 impresos* (impresos)+ 100 impresos* (impresos) < 150 impresos
• 120 impresos 2
• Como se observa la ecuación no tiene sentido lógico en la igualdad.

X1 <120 Impresos< 120 impresos

X2 <100
X1 +X2 <150 Impresos+ impresos < 150 impresos

Modelo que representa mi problema son:

Max Z= 5X1 +7X2
X1 <120
X2 <100
X1 +X2 <150
 Zona Solución
P6 (0,135,6)
Max Z= 5X1 +7X2
b
Z= 5X1 +7X2 d
k a P5 (50,100)
P1 (0,0); Z= 5*0+7*0 = 0 Z(P1)=0
P2 (120;0); Z= 5*120+7*0= 600 Z(P2)=600
P3 (0:100) Z=5*0+7*100=700 Z(P3)=700 P3 (0;100) f
P4 (120:30) Z=5(120)+7(30)= Z(P4)=810 P4 (120,30)
l c e
P5 (50:100) Z=5(50)+7(100)= Z(P5)=950
Máximo Z es el punto 5 P(50 g P7 (190,0)
impresos del tipo A y 100 impresos P1(0,0)
del tipo B) j
h i
Z=ganancia máxima sería de 950 P2 (120;0)
Ptas.
 Materia nueva guía 3: desarrollar ele ejercicio desde el inicio.
Modelo que representa mi problema son:
Max Z= 5X1 +7X2
X1 <120
X2 <100
X1 +X2 <150

Zona solución y las soluciones óptimas al problema.

• X1 +X2 =150, evaluamos el punto X1=120,
• 120+X2=150 X2=150-120, X2=30
Zona solución y las soluciones óptimas al problema.
• X1 +X2 =150, evaluamos el punto X2=100,
• X1+100=150 X1=150-100 = 50
 Representando la Función Objetivo
P5 (50:100) Z=5(50)+7(100)= Z(P5)= 950 Maximo
Máximo Z es el punto 5 P(50 impresos del tipo A y 100 impresos del tipo B)

Z=ganancia máxima sería de 950 Ptas.

MAYOR Z LO SUSTITUYEN POR EL Z EN LA FUNCIÓN OBJETIVO

Recta solución es: Max Z=950= 5X1 +7X2
Y LUEGO REPRESENTAN GRAFICAMENTE Y ESA recta y ESA ES LA REPRESENTACION GRAFICA DE LA F.O.

X1 X2 950= 5X1 +7X2 950= 5(0) +7X2 950= 7X2 950/7= X2

0 135,71

190 0 950= 5X1 +7X2 950= 5X1 +7(0) 950= 5X1 950/5= X1
Recta Z pasa por estos dos puntos: P6 (0: 135,71) P7 (190:0)
Y ALLI PUEDEN OFRECER UNA O VARIAS SOLUCIONES ÓPTIMAS LA PROBLEMA
 ¿Qué otra opción le podría ofrecer al estudiante para lograr la
máxima ganancia al repartir los impresos?
Una solución alternativa diferente, tomando un punto de la zona solución es:
Posible punto: 45 X1 y 90 X2
• P4 (45:90) Z=5(45)+7(90)= Z(P4)=855 Ptas
• Y repartiría 45 impresos del tipo A y 90 del Tipo B para ganar 855 Ptas.
Invitación
• Practicar resolver problemas de 2 ecuaciones con 2 incognitas para
determinar X1 y X2.