UISIL

División de Servicios Académicos – Sede Río Claro

PROGRAMA DE CURSO

Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Educación Especial.

Nombre del curso: Diseño Proyecto Desarrollo Curricular I Horas: 2 hora y media por sesión. Total de Horas: 40 horas.

Código del Curso: CEE-19 Horario: Sábado de 7:00 am a 9:30am Inicia: Enero 2021 Finaliza: Mayo 2021.

Facilitador: Doris Arias Picado. Correo electrónico: doarpic@hotmail.com. Celular : 8820 0919.

Horario de Atención: Se creará un grupo de WhastsApp de participantes y docente, para consultas y seguimiento al curso, con un horario
de atención de Miércoles de 5:00 pm a 6:00 pm.

1. DESCRPCIÓN DEL CURSO.

Curso- taller que se concentra en el diseño de un proyecto curricular innovador para mejorar la calidad de la enseñanza específicamente
en el énfasis de la Educación Especial

2. Objetivos General

Formular como aporte individual o de grupo, un proyecto de desarrollo curricular a nivel a aula, en alguna de las áreas propias del plan
de estudios que constituya una eventual solución a un problema diagnosticado.

3. Objetivos Específicos

 Analizar insumos, procesos y resultados en la enseñanza.

 Desarrollar destrezas analíticas.
 Aprender a hacer búsquedas manuales y electrónicas de estudios y a elaborar citas bibliográficas como medio de actualización.
 Diagnosticar problemas o áreas débiles del proceso de desarrollo curricular como alternativa de solución al problema diagnost icado.

4. Contenidos

 Insumos (recursos humano, textos y matrila audiovisual), procesos y resultados ( pruebas de bachillerato) enseñanza
especial.
 Técnicas de evaluación y diagnóstico.
 Programación de operaciones.
 Modelos de diseño curricular.
 Tendencias metodológicas y curriculares en la enseñanza especial.
 Contenido temático básico del proyecto de innovación educativa.
 El problema (antecedentes, su naturaleza y ámbito).
 El diagnóstico del problema (explicación del problema).
 Solución propuesta (cómo logra superar el problema).
 Plan de gastos y de financiamiento.

5. Responsabilidad estudiantil:

 Realizar Diagnóstico (comunal, institucional y grupal).

 Del diagnóstico grupal plantea el problema, el cual obviamente, debe ser de carácter curricular.
 Presentar propuesta de tema de proyecto y los integrantes, acorde a la carrera que representan, correspondiente a un centro
educativo, para su respectiva. aprobación
 tuCon el problema definido, implementa los pasos del proyecto, bajo la guía y supervisión del profesor: desarrolla los capítulos
I, II y III.
 Todo estudiante debe hacer un mínimo de ocho sesiones de trabajo, en el lugar donde se llevará a cabo el proyecto.

6. Evaluación

Participación en clases sincrónicas 30% ( 5% c/u) Tareas

40% ( 4 de 10% ). Avances de Capítulos 30%
( 6 de 5% c/u.)
 Total 100%

7. Cronograma
N° Tema Recurso tecnológico a utilizar Recurso Materiales
Sesión evaluativo
N° 1 Bienvenida
Indicaciones Aula Virtual (UISIL) , Salón de Clase sincrónica. PDF : indicaciones, Programa de curso,
16-01- Generales: Clases- documento con información y rúbricas-
2021 Análisis de Programa, 1-Sección de Clases se subirán los Presentación.
Aplicación de Normas documentos en PDF. Programa de curso.
Netiqueta y Normas Normas de Netiqueta
APA Séptima 2-Sección de Recursos Normas APA.
Edición. Compartidos, se incluirá Guía Metodológica-UISIL.
documentos generales: Normas
APA, Netiqueta.

N° 2 Aprobación de Aula Virtual (UISIL) , Salón de Clase sincrónica.

curso. Clases- 5%. ( 1 ) PDF : indicaciones, documento con información (
23-01- 1-Sección de Clases se subirán los Libro PDF, Alumnos con Necesidades Educativas
2021 documentos en PDF. Especiales, pág- 120-168) y rúbrica
Continuación:
Normas APA Séptima PDF : indicaciones, Programa de curso,
Edición. documento con información y rúbricas-
Presentación.
Programa de curso.
Normativa para el Normas de Netiqueta
proyecto de Normas APA.
Desarrollo Guía Metodológica-UISIL-Normativa para
Curricular I Proyecto de desarrollo Curricular I.
 Guía Metodológica-
UISIL.
Descripción de ejes y
líneas de
investigación en
Educación según
lineamientos UISIL.

N° 3 Descripción de Aula Virtual (UISIL) , Salón de

diagnósticos: Clases- Clase sincrónica. PDF: indicaciones, documento con información,
30-01- Comunal. 1-Sección de Clases se subirán los 5%. ( 2) presentación en power point y rúbrica .
2021 Institucional. documentos en PDF.
Presentación Power Point.
Aula.
Entrega de Tarea 1.
Tarea 1. Normas Libro: Metodología de la Investigación.
Entrega de resumen de Normas APA Séptima
APA séptima edición.- Incluye Edición. 10%.
ejemplos de aplicación

N° 4 Continuación: Aula Virtual ( UISIL): Tarea 2. PDF: indicaciones, documento con información,
06-02- Entrega de Actividad Propuesta de presentación en power point y rúbrica .
2021 Descripción de elementos a cubrir
1-Sección de Clases se subirán los en los diagnósticos
diagnósticos:
documentos en PDF. 10%
Comunal.
Institucional. 2-Sección de Recursos
Aula. Compartidos, se subirán enlace del
video recomendado.

3. Sección de actividades deberán

´hacer la entrega de la propuesta de
los diagnósticos.
N° 5 Continuación: Aula Virtual (UISIL) , Salón de Clase sincrónica. PDF : indicaciones, documento con información y
 Descripción de Clases- 5%. ( 3 ) rúbrica
13-02- diagnósticos: 1-Sección de Clases se subirán los
2021 Comunal. documentos en PDF.
Institucional
Aula.

N° 6 Continuación: Aula Virtual (UISIL) , Salón de Aplica PDF : indicaciones, documento con información y
20-02- Aplicación de Clases- diagnósticos. rúbrica
2021. diagnósticos: 1-Sección de Clases se subirán los Trabajo de campo.
Comunal. documentos en PDF.
Institucional.
Clase sincrónica.
Aula. 5%. ( 4 )
Descripción del
Capítulo 1.
Introductorio.

N° 7 Aula Virtual ( UISIL): Tarea 3. Entrega

27-02- Descripción del Entrega de Actividad de estructura de PDF: indicaciones, documento con información y
2021. Capítulo 1. Proyecto, incluye rúbrica .
1-Sección de Clases se subirán los Portada y hojas Presentación en Power Point.
Introductorio
documentos en PDF. preliminares. 10%

2-Sección de Recursos
Compartidos, se subirán enlace del Entrega de
video recomendado. Avance I. 5%.

3. Sección de actividades deberán

 ´hacer la entrega de la estructura del
Proyecto.

N° 8 Descripción del Aula Virtual ( UISIL): Entrega de

06-03- Capítulo 1. Entrega de Actividad Avance II. 5%. PDF : indicaciones, documento con información y
2021 Introductorio. rúbrica
1-Sección de Clases se subirán los
documentos en PDF.

2-Sección de Recursos
Compartidos, se subirán enlace del
video recomendado.

3. Sección de actividades deberán

´hacer la entrega de Avance I.
N° 9 Descripción del Aula Virtual (UISIL) , Salón de Clase sincrónica. PDF : indicaciones, documento con información y
13-03- Clases- 5%. (5 ) rúbrica .
2021 Capítulo II. 1-Sección de Clases se subirán los
Marco Teórico documentos en PDF Presentación en Power Point.

Capítulo III.
Marco
Metodológico.
( Instrumentos para
aplicar).

N° 10 Capítulo II. Aula Virtual ( UISIL): Entrega de PDF : indicaciones, documento con información y
20-03- Marco Teórico Entrega de Actividad Avance III rúbrica .
2021. 5%.
1-Sección de Clases se subirán los
documentos en PDF.

2-Sección de Recursos
 Compartidos, se subirán enlace del
video recomendado.

3. Sección de actividades deberán

´hacer la entrega del avance III.

N° 11 Aula Virtual ( UISIL): Entrega de PDF : indicaciones, documento con información

27-03- Capítulo II. Entrega de Actividad Avance IV y rúbrica .
2021. Marco Teórico 5%.
1-Sección de Clases se subirán los
documentos en PDF.

2-Sección de Recursos
Compartidos, se subirán enlace del
video recomendado.

3. Sección de actividades deberán

´hacer la entrega del avance IV.

N° 12 SEMANA SANTA SEMANA SANTA SEMANA SEMANA SANTA

03-04- SANTA
2021.
N° 13 PDF: indicaciones, documento con información y
10-04- Capítulo III. Aula Virtual (UISIL) , Salón de Clase sincrónica. rúbrica .
2021 Clases- 5%. ( 6 ) Presentación en Power Point.
Marco Metodológico 1-Sección de Clases se subirán los
documentos en PDF. Tarea 4.
Instrumentos para
aplicar. 10%.

N° 14 Capítulo III. Aula Virtual ( UISIL):

17-04- Entrega de Actividad Entrega de PDF: indicaciones, documento con información y
2021 Marco Metodológico Avance V rúbrica .
1-Sección de Clases se subirán los 5%.
 documentos en PDF.

2-Sección de Recursos
Compartidos, se subirán enlace del
video recomendado.

3. Sección de actividades deberán

´hacer la entrega de la propuesta
didáctica.

N° 15 Capítulo III. Aula Virtual (UISIL) , Salón de Entrega de PDF : indicaciones, documento con información y
24-04- Clases- Avance VI rúbrica .
2021 Marco Metodológico 1-Sección de Clases se subirán los 5%.
documentos en PDF.

N16 Retroalimentar las Aula Virtual ( UISIL): Entrega de

01-05- temáticas abordadas en Entrega de Actividad Comentario
2021 el abordaje del curso. experiencia en
1-Sección de Clases se subirán los Proyecto de
documentos en PDF. desarrollo
Curricular I.
2-Sección de Recursos
Compartidos, se subirán enlace del
video recomendado.

3. Sección de actividades deberán

hacer la entrega del comentario.

Lunes Promedios Finales Vía mensajería interna y WhatsApp Entrega de

03-05- Promedios
2021.
Calificación mínima es de 70. No aplica Prueba de Reposición.

Bibliografía.

Andina, M.A, Santa María, G. Aprendizaje de las ciencias sociales. Buenos Aires: Ateneo, 1992

Bolaños Bolaños, Guillermo Emilio, Molina Bogantes, Zayda. Introducción al currículum. San José, C.R., EUNED, 1995.

Brenes, Alban. Los trabajos Finales de Graduación. Su elaboración y Presentación en las Ciencias Sociales. San José. C.R. EUDED,

1992. Baca, Gabriel. Evaluación de proyectos. Análisis y administración del riesgo. Mexico, McGraw Hill, 1990.

Banco Interamericano de Desarrollo ( BID). Instrumentos de Planificación. Pautas para Diseño y Evaluación de Proyectos. Washington, BID.
1992.

Cavozzi, Mónica y otros. Didácticas especiales. Estado de debate. Edit.Aique, 1992.

D.Agostino, Giuseppa. Aspectos técnicos de la evaluación educacional. San José. C.R. EUNED, 1990.

Dasgupta, P, Sen, A. Marglin, S. Pautas para la Evaluación de Proyectos. New York, Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo
Industrial ( ONUDI), Naciones Unidas,1972.

Dorian, Eduardo y otros, Evaluación de proyectos de desarrollo. Estudios de casos. Cartago, C.R, Editorial Tecnológica,

1990. Fuentes, Fernando. Análisis de las etapas de un proyecto. San José. C.R. ICAP, 1986.

Jimeno Sacristán, José. Teoría de la enseñanza desarrollo de currículo. Salamanca. ANAYA, 1986.

Ministerio de Educación Pública. Programas de estudios de Educación Especial. San José, C.R, Departamento de Publicaciones, 1996.
Ugalde, Jesús, Programación de operaciones. San José, C.R. EUNED, 1995.

8. Rúbricas

Instrumentos
Instrumentos Evaluativos:

Estimado estudiante: Todos los trabajos que se realicen deben presentarlo en la fecha as contener portada general y se deben
redactar respetando las normas APA ( séptima edición), y presentado en formato PDF.
 Técnica : Comentario
Excelente Muy Bueno Debe mejorar Insuficiente
Rubros 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto

Cumple con todos los elementos de Cumple con tres de los Solo cumple con dos No presenta los
formato solicitado. elementos solicitados. o menos de los elementos de formato
Utilización del elementos solicitados solicitados
formato
solicitado APA 6

Redacta en forma coherente Redacta en forma Redacta en forma No redacta en forma

Análisis y secuencia coherente pero sus ideas no coherente, pero con poca coherente ni
Personal son secuenciales. relación con la temática secuencial.

En sus intervenciones no presenta Presenta al menos tres Presenta al menos Presenta seis o más
faltas ortográficas. faltas ortográficas cinco faltas faltas ortográficas
ortográficas
Ortografía
 6

Plataformas y enlaces para ingresar.

Plataforma Virtual Imagen Link de Tutorial para uso de la Plataforma

Aula Virtual UISIL. https://uisil.net/aulavirtual/login.php

 I Cuatrimestre-2021.

Evaluación de Trabajo Escrito Proyecto.

Nombre de Estudiante:_ _
Fecha de Recibimiento: _ Fecha de Entrega:_

Documento debe entregarse en formato PDF, cumpliendo con las Normas APA séptima edición, y el texto debe presentarse el alineado de
forma justificada.

Valor 30%- Capítulo I, II y III.

Rubro Total Puntaje Observaciones

Obtenido
Puntaje

HOJAS PRELIMINARES

Portada

Nombre de la Universidad
Sede
Nombre de la Carrera
Título del trabajo. Nombre
del Autor Fecha.
Hoja del tribunal examinador

Declaración Jurada

Agradecimiento ( optativo).

Dedicatoria ( optativa)

Índice de Contenidos

Índice de Cuadros ( tablas)

Índice de Figuras ( gráficos)

CAPÍTULO INTRODUCTORIO

Presentación ( no título) 1y media 5

páginas a 2. I Avance

Naturaleza: Título del proyecto, tema,

responsables. 1 pág. I Avance

Planteamiento del Problema. 1y

media páginas a 2. I Avance

Antecedentes. 1y media páginas a 2.

II Avance

Justificación. 1 pág. II Avance

Objetivos: Generales y Específicos. 1

pág. II Avance

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

Teoría general del área o especialidad. 5

3 a 5 páginas III Avance

Temas y subtemas que sustenten

teóricamente el trabajo tomado en
cuenta los objetivos específicos. 8 a
10 páginas. III Avance

Ubicación del tema del proyecto

justificando con el programa de estudio y
los contenidos del nivel. 6 a
8 páginas. IV Avance

Incluir los diagnósticos: comunal,

institucional y de aula (mínimo 25 páginas
sin contar el diagnósticos). IV Avance

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

Localización (donde hacerlo), Macro y

Micro. Dirección Regional Educativa,
circuito escolar, institución, nivel. 2 a
4 páginas.
Tipo de investigación:

Definición y descripción del tipo de

investigación correspondiente. 1 y media
a 2 páginas. V Avance

Fuentes y sujetos de información:

Fuentes: hace referencia a toda la

documentación escrita que proporcionó
información al proyecto.
1 y media a 2 páginas.

Sujetos: personas física que proporcionen

información, ya sea mediante instrumentos
como entrevistas o encuestas. 1 y media a 2
páginas. V Avance

Definición de variables: Conceptual,

instrumental y operacional. 4 a 5 páginas.
VI Avance

Presentación de la estructura de la
propuesta. 4 a 5 páginas. VI Avance

Evaluación de la propuesta ( cómo se

evaluó). . 3 a 4 páginas. VI Avance

Cronograma de actividades. 3 a 4
páginas. VI Avance

CAPÍTULO IV – RESULTADOS- Proyecto Curricular II

Desarrollo de la propuesta:

Se debe hacer un resumen cualitativo o

cuantitativo del trabajo realizado, es decir,
especificar detalladamente todas las
actividades que se desarrollaron siguen un
orden lógico

Evaluación y supervisión del

proyecto:

Especificar la forma en que se evalúan los

resultados del proyecto al utilizar diferentes
instrumentos que respondan a la viables (
figuras y
tablas )

CAPÍTULO V

Conclusiones.

Según cada objetivo de dos a tres

 conclusiones.

Recomendaciones

CAPÍTULO VI

Referencias Bibliográficas 5

Anexos

Total Final Formula: Pts obt X 100 / total de pts/ %

asignado.

Lida. Doris Arias Picado

Profesora Encargada.

Recibido de Estudiante Universitario_