Alfabetización

Informacional
CLASE #1 - UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA
ASIGNATURA -
LAS NECESIDADES DE
INFORMACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA
ASIGNATURA

Nombre: Jorge Arun Zambrano Cedeño

Profesión: Ing. en Sistemas Informáticos
MASTER UNIVERSITARIO EN GESTION POR
PROCESOS PARA LA TRANSFORMACION
DIGITAL
Teléfono: 0996826105

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VÍA DE COMUNICACIÓN

3
ACTIVIDADES

4
PORTAFOLIO

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Resultado de aprendizaje de la
ASIGNATURA

Desarrolla habilidades en el estudiante

para conocer sus necesidades de
información, buscar en diferentes fuentes
para recuperar información adecuada a
esta necesidad, evaluar la información
recuperada y usarla con ética para
comunicar nuevo conocimiento.

6
Resultado de aprendizaje de la
unidad 1

DISTINGUIR SU NECESIDAD
INFORMATIVA, ASÍ COMO LAS
FUENTES Y TIPOS DE SERVICIOS
PARA DAR RESPUESTA A LA
MISMA.

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 Competencias más allá de
googlear

La búsqueda de La Alfabetización
información es parte de un Informacional se
Googlear no es sinónimo
proceso que requiere multiplican las
de investigar, ni siquiera lo
afinar algunas destrezas experiencias para generar
es de buscar.
informacionales y aprendizajes significativos
cognitivas entre los estudiantes

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La alfabetización informacional incluye un
conjunto de habilidades y capacidades que
todas las personas necesitamos para realizar
tareas relacionadas con la información.

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LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES
DE INFORMACIÓN.

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Concepto de necesidades de
información

Una necesidad puede

estar matizada por
una serie de
situaciones

Se convierte en una
La carencia de
necesidad con
información o una
implicaciones en la
brecha informativa
toma de decisiones

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Concepto de necesidades de
información

Hablar de necesidad implica tratar de

explicar la complejidad de la ausencia o
la carencia de algo que puede ser
sustancial para el bienestar de alguien o
de algún grupo pequeño o extendido.

Hernández Salazar (1993) estableció

que las necesidades de información de
un individuo son aquellos conjuntos de
datos que este necesita para cubrir un
objetivo determinado.

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El nivel de experiencia sobre
la disciplina de interés.
El tiempo de experiencia en la
disciplina.
La actividad individual o
grupal del usuario.
Su persistencia.
Su motivación.
Su manejo del lenguaje.
Su manejo del lenguaje.
Su capacidad de análisis de la
información.
La disponibilidad de los
recursos de información.
El medio en el que se
desarrolla el usuario: situación
social, política y económica de
su entorno. 13
¡GRACIAS!

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