UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE:

Psicología Clínica

TEMA #:

TAREA 2,3,4

PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:

Jamilka Vásquez Jiménez

MATRÍCULA:

11-2766

ASIGNATURA:

Teorías psicológicas actuales

FACILITADORA:

Renata Jiménez

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Julio 27, 2016
 Introducción

En esta tarea estaré hablando sobre lo que es la inteligencia que no es más

que la facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar
decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

También presentare un pequeño ensayo de los aportes y aplicaciones de la

neurofisiología a la psicología.

En la cual se puede decir que la neurofisiología es la rama de la fisiología que

estudia el sistema nervioso. En cualquier acción o conducta de todo organismo
está presente el sistema nervioso. 
Entre otros temas como la psicología genética, la ingeniería genética y la ética
psicológica, la inteligencia artificial, inteligencia múltiple y la inteligencia
emocional, etc.
Lectura de unidad III del libro Teoría Psicológicas Actuales, de la Dra. Marcos
Marín Beatriz y Dr. Zaldívar Pérez Dionisio F., e indagación en la web y otras
fuentes sobre:

1. Definición de inteligencia

La inteligencia

La inteligencia es la capacidad de pensar, entender, razonar, asimilar,

elaborar información y emplear el uso de la lógica.

La inteligencia es una cualidad que todos los seres humanos poseemos,

aunque no todos podemos tenerla de igual manera estimulada y desarrollada.
Por esto, la estimulación temprana de los niños, entre su primer año de vida y
los cinco años es crucial para que luego puedan hacer frente a la etapa de
aprendizaje que comienza en la escuela básica a partir de los seis años.

La inteligencia no es sólo “saber mucho” (ya lo hemos diferenciado en relación

a la sabiduría), si no que se trata de poner en juego nuestros conocimientos y
aptitudes en todas las acciones de nuestra vida cotidiana, y por ello somos
capaces los seres humanos de desafiar obstáculos que pueden ser desde la
resolución de un problema matemático, hablar correctamente en público o
realizar operaciones económicas con éxito.
 PENSAR RAZONAR

Formal y relacional
ideas en la mente.
Establecer relación entre
ideas o conceptos distintos
para obtener conclusiones o
formar un juicio.

ENTENDER INTELIGENCIA

Percibir con claridad o ASIMILAR

ser capaz de
reconocer el sentido de
algo.

Comprender lo que se
aprende, incorporarlo a
los conocimientos
previos
2. Los aportes y aplicaciones de la neurofisiología a la psicología.

La psicología como ciencia de las patologías del comportamiento humano,

tiene raíces profundas en la biología, que le da certeza y seriedad, pues es ella
a través de la fisiología, y la morfología, quienes dan tintes conceptuales y
estructurales a la ciencia de la mente, para proyectar su actuar a la solución,
tratamiento y diagnosis de las enfermedades derivadas de la psique.

En el extenso entramado del sistema nervioso; pues poseemos más de diez mil
millones de estas células; esta la respuesta a nuestro comportamiento humano,
de allí derivan muchos actuares que se desconocían, las enfermedades que de
allí también procedían.

Con la aparición de la Neurofisiología (estudia la dinámica de la actividad

bioeléctrica del sistema nervioso), esta desarrollo todo su entender a dar luz y
respuesta a muchos interrogantes que se hacían las ciencias acerca del
comportamiento y como neuronas y neurotransmisores se encargaban, de
oficializar, las diferentes manifestaciones de la conducta humana.

En este orden de ideas, desligar la importancia debida de la neurofisiología y

su gran aporte y soporte a la Psicología, es como dejar a un conductor, sin el
conocimiento de los principios básicos que debe tener para poner en marcha
un automóvil, o más escuetamente y directo: es como un sacerdote a su biblia.

El conocimiento del sistema nervioso en general y del cerebro y el

comportamiento humano ahí están los Psicólogos presentes, tienen una
importancia capital para quienes se dedican a conseguir un entorno seguro y
sano de tal manera que se ve más la unión psicología y neurofisiología.
Las condiciones de trabajo y de la vida, además de las exposiciones que
afectan directamente a las funciones del cerebro influyen en la mente y en el
comportamiento.

Los estudios de neurofisiología aplicados a la psicología han dado con el

tiempo base a la experimentación de la farmacología y esto a su vez contribuyó
a la psiquiatría (la cual también roza mucho con metafísica y es altamente
cuestionable por razones éticas y morales). También, muchos problemas
considerados psicológicos y psiquiátricos son a su vez derivados a la rama de
la neuroliguística, la cual es una rama de la neurología, pero que se concentra
en el estudio del "area del lenguaje" del cerebro. La neurofisiología hace
aportes en ésta ciencia también en la medida en que puede iluminar sobre la
dinámica de los procesos fisiológicos que acaecen en esta región del cerebro,
permitiendo una mayor comprensión de sus estructuras, siquiera presentando
esquemas sistemáticos a manera de síntesis, ya que el cerebro es un órgano
muy complejo y su funcionamiento aún no es conocido a cabalidad. Has de
considerar, finalmente, que precisamente por ello la psicología todavía es
considerada como una práctica válida: porque no siempre es necesario
intervenir físicamente (quirúrgicamente, por ejemplo) un cerebro para ayudar a
sobreponerse, curarse o saber conllevar un trauma emocional, como la muerte
de un ser querido. Aveces simplemente basta con conversarlo, dialogarlo,
despejar el pensamiento, y ahí es donde la psicología ayuda.

3. Realización un cuadro comparativo, que contenga la diferencia entre:

a) La psicología genética b) Inteligencia artificial

El representante más significativos de

En 1956, se acuñó el término
la Psicología Genética Histórico -
"inteligencia artificial”" en Dartmouth
Cultural es el psicólogo soviético
durante una conferencia convocada
Vygotsky, el cual propuso y desarrollo
por McCarthy, a la cual asistieron,
una psicología cuyos principios
entre otros, Minsky, Newell y Simon.
básicos están basados en las tesis de
la "dialéctica materialista"; la cual se
Se denomina inteligencia artificial a
refiere al origen del género humano,
la rama de la ciencia informática
abriéndose dentro de una concepción
dedicada al desarrollo de agentes
de la naturaleza, de la sociedad y del
racionales no vivos.
hombre perfectamente definida.
Estos principios básicos son:
1) La esencia de la conciencia: radica
en que la relación con el medio
externo aparece en la conciencia del
hombre por medio de su reflejo ideal.
2) La actividad humana, tanto práctica
como teórica, es determinante en la
formación y desarrollo de la psiquis
del hombre.
3) La actividad del ser humano y su
psiquis tienen un carácter social.
Vygotsky postuló el desarrollo
histórico - cultural de los procesos
psíquicos.
En contraposición a los enfoques
biologizantes sobre la psiquis y a
quienes consideraron el desarrollo
cultural como un proceso
independiente de la historia real,
material de la sociedad. Igualmente
Vygotsky combatió el conductismo y
en general, a lo que pueden llamarse
"teorías naturalistas" que explican el
origen y las particularidades del
psiquismo humano: adaptación al
medio y supervivencia; integración y
diferenciación de los órganos y las
funciones; etc.
La concepción de la psique por parte
de Vygotsky, está basada en los dos
postulados fundamentales siguientes:
1. La psiquis es una función, una
propiedad del hombre como ser
material, corporal, que posee una
organización física con un cerebro
como el producto más altamente
organizado de la materia.
2. La psiquis del hombre es social; se
debe buscar la solución de sus
enigmas en la historia de la sociedad.
Las concepciones de Vygostsky y
otros destacados psicólogos que han
brindado su contribución al desarrollo
de la psicología Genética Histórico –
Cultural como Leontiev y Luria, han
tenido una amplía aplicación en
investigaciones e intervenciones en
Para explicar la definición anterior,
entiéndase a un agente como
cualquier cosa capaz de percibir su
entorno (recibir entradas), procesar
tales percepciones y actuar en su
entorno (proporcionar salidas). Y
entiéndase a la racionalidad como la
característica que posee una elección
de ser correcta, más específicamente,
de tender a maximizar un resultado
esperado. (Este concepto de
racionalidad es más general y por ello
más adecuado que inteligencia para
definir la naturaleza del objetivo de
esta disciplina).
Por lo tanto, y de manera más
específica, la inteligencia artificial es
la disciplina que se encarga de
construir procesos que al ser
ejecutados sobre una arquitectura
física producen acciones o resultados
que maximizan una medida de
rendimiento determinada, basándose
en la secuencia de entradas
percibidas y en el conocimiento
almacenado en tal arquitectura.
La Inteligencia artificial se divide en
dos escuelas de pensamiento: la
inteligencia artificial convencional y la
computacional.
La inteligencia artificial convencional,
denominada también IA simbólico-
deductiva, está basada en el análisis
formal y estadístico del
comportamiento humano ante
diferentes problemas:
 Razonamiento basado en casos:
Ayuda a tomar decisiones mientras se
resuelven ciertos problemas
concretos.
 Sistemas expertos: Infieren una
solución a través del conocimiento
previo del contexto en que se aplica y
ocupa de ciertas reglas o relaciones.
 Redes bayesianas: Propone
soluciones mediante inferencia
estadística.
las ramas aplicadas de la Psicología La
Evolutiva, Pedagógica y Clínica.
La ingeniería genética y La ética Inteligencias múltiples
psicológica.
La ingeniería genética está formada
por un conjunto de técnicas incluidas
dentro del campo de la biotecnología.
Estas técnicas consisten en la
manipulación del ADN o el ARN
celulares, de manera que los
organismos modificados estén más
capacitados para las tareas que
tienen que llevar a cabo.
La idea se basa en introducir una
cierta cantidad de material genético
(normalmente un gen o más) de ADN
o ARN en un organismo para que
pueda desenvolver los procesos
derivados codificados con los nuevos
genes que poseen. El material
inteligencia computacional
(también conocida como IA
subsimbólica-inductiva) implica
desarrollo o aprendizaje interactivo.
Algunas de las principales técnicas y
ámbitos de la inteligencia artificial, son
los siguientes:
 Aprendizaje Automático (Machine
Learning)
 Ingeniería del conocimiento
(Knowledge Engineering)
 Redes neuronales artificiales
 Sistemas reactivos (Reactive
Systems)
 Sistemas basados en reglas (Rule-
Based Systems)
 Razonamiento basado en casos
(Case-Based Reasoning)
 Sistemas expertos (Expert
Systems)
La teoría de las inteligencias
múltiples, fue elaboradoa por el
Profesor Howard Gardner de la a
Harvard University. Para Gardner la
inteligencia se define como: la
capacidad de resolver problemas o
elaborar productos que sean valiosos
en una o más culturas. Es la
capacidad para:
 Resolver problemas cotidianos
 Generar nuevos problemas
 Crear productos o para ofrecer
servicios dentro del propio ámbito
cultural
Así propuso la existencia de las
siguientes modalidades de
inteligencia:
Lingüístico-verbal Lógico-matemática
genético sobre el que se trabaja Musical Espacial Científico-corporal
puede provenir de células animales, Interpersonal Intrapersonal
vegetales o de un microorganismo; Naturalistica
una vez extraído, se aísla el gen o Una de las cuestiones más
genes de interés, se manipulan o no y interesantes del enfoque de Gardner,
posteriormente se insertan en el es su definición de la inteligencia
mismo ser vivo del que se extrajo o en como una capacidad que puede ser
otro diferente. desarrollada mediante la educación y
el entrenamiento.
Los seres vivos que llevan Lo anterior no significa que Gardner
trasplantado uno o más genes en su no tenga en cuenta los factores
ADN se llaman transgénicos la genéticos, sino que no lo ve como
clonación, es una técnica que se algo fijo e inamovible, por el contrario,
utiliza para poder generar copias de lo vislumbra como potencialidades
seres vivos iguales genéticamente. sobre las cuales se puede trabajar
para desarrollarlas.
Existen dos técnicas básicas de la
ingeniería (la clonación y la Inteligencia emocional.
producción de individuos trasgénicos),
junto con la mejora en el conocimiento
de los diferentes ADN y ARN, han
posibilitado que el ser humano pueda
manipular el material genético de
diversos organismos, incluido el
propio. La búsqueda científica ha
dirigido sus esfuerzos en este campo
hacia dos direcciones principales:
 La terapia genética.
 Sector alimentario: agricultura,
pesca y ganadería.
El término inteligencia emocional fue
Terapia genética utilizado por primera vez en 1990 por
Las investigaciones genéticas fijan su Peter Salovey, de La universidad de
atención en aquellos elementos que Harvard, y John Mayer, de la
pueden contribuir a solucionar Universidad de New Hampshire, los
muchas de las enfermedades propias cuales definen a la INTELIGENCIA
del ser humano; ya sea actuando EMOCIONAL como "la capacidad de
directamente en los genes, o bien por controlar y regular las emociones de
medio de productos que pueden uno mismo para resolver los
sanar estas enfermedades. problemas de manera pacífica,
obteniendo un bienestar para sÍ
Problemas éticos relacionados con
mismo y para los demás"; es también
la clonación humana.
guía del pensamiento y de la acción.
El problema de la clonación ha
(Salovey y Sluyter,1997)
suscitado innumerables críticas y
consideraciones, tanto desde el Inteligencia Emocional. Goleman
ámbito ético, como desde el ámbito afirma que las emociones resultan
jurídico, ya que se plantea que su uso esenciales a la hora de valorar la
indiscriminado y sin la debida inteligencia de las personas. A "La
 reflexión, puede llevar a la violación naturaleza de la Inteligencia
de derechos humanos elementales Emocional" Goleman lo fundamenta
en cinco competencias:
. La clonación humana está expuesta  Autoconciencia.
a todas las observaciones éticas y  Autorregulación.
jurídicas que lo han condenado  Motivación
ampliamente. Es una manipulación  Empatía
radical de la relacionalidad y
complementariedad constitutivas, que  Destrezas sociales.
están en la base de la procreación
LA AUTOCONCIENCIA, implica
humana, tanto en el aspecto biológico
reconocer los propios estados de
como en el propiamente persona la
ánimo, los recursos y las intuiciones.
visión del ser humano considerado
"Poder dar una apreciación y dar
como producto industrial. La posible
nombre a las propias emociones en
clonación humana significa una
uno de los pilares de la IE, en el que
violación de los dos principios
se fundamentan la mayoría de las
fundamentales en los que se basan
otras cualidades emocionales. Sólo
todos los derechos del hombre: el
quien sabe por qué se siente como
principio de igualdad entre los seres
siente puede manejar sus emociones,
humanos y el principio de no
moderarlas y ordenarlas de manera
discriminación. El principio de
consciente" (MARTIN, DORIS Y
igualdad de los seres humanos es
BOECK KARIN: 2001).
vulnerado por esta posible forma de
dominación del hombre, al mismo
tiempo que existe una discriminación.

Lectura de la unidad IV del libro Teoría Psicológica Actuales, de la Dra.

Marcos Marín  Beatriz y Dr. Zaldívar Pérez Dionisio F.

1. Realizar un análisis crítico de la factibilidad de la aplicación de

estrategias terapéuticas como el análisis transaccional, la musicoterapia,
la cromoterapia u otros, en escenarios no clínicos, esto es, con sujetos
sin patología psiquiátrica o trastornos psicológicos.

Los procesos terapéuticos son de gran ayuda al ser humano, ya que a través
de esto es posible que se mejoren conductas o comportamientos ante ciertas
situaciones de vida; la musicoterapia puede ayudar a des estresarse después
de un largo día de trabajo, acompañado de la aromaterapia al momento de
darse un baño y sentarse en la sala con una copa de vino, existen un sin
número de terapias las cuales se utilizan para diferentes casos como al terapia
de parejas, las cuales ayudan a las parejas a reencontrarse como tal o a ver la
realidad de su situación y encaminarlos para que tomen la mejor decisión para
ambos; en la psicoanalíticas nos basamos en episodios del pasado, en la vida
en la infancia y como este ha afectado en la adultez y que podemos hacer para
ayudarlos, mientras que la humanista trata de trabajar el aquí y el ahora del
pacientes.
No estoy en total de acuerdo con la humanista, aunque es importante estudiar
el aquí y el ahora, me identifico mucho con la psicoanalítica ya que en muchos
casos nos hemos dado cuenta que un episodio del pasado puede influenciar en
el futuro de alguien y que generalmente el aquí y el ahora es prácticamente
incierto cuando hablamos de trastornos, ya que los trastornos no se forman en
un día, generalmente lleva años y años formarse y la persona no darse cuenta,
no hasta que sea adulta o la adolescencia que es donde generalmente los
trastornos surgen.

2. En relación con una de las nuevas ramas de aplicación de la psicología:

Psicología Militar, Psicología Deportiva y otras, identifique al menos tres
demandas sociales que la justifiquen. Entregar en un ensayo (dos
páginas)

Aunque muchas personas piensen que la psicología es una sola está se ha ido
diversificando a lo largo del tiempo y se ha divido en las siguientes rama de la
psicología las cuales son: clínica, del deporte, cognitiva, social, infantil, de
autoayuda, de la Gestalt, del trabajo, de la educación, jurídica, entre otras.
Muchos creen que la psicología solo se trabaja en escuela y quizás en
consultorios peor se equivocan.
La puedes utilizar para:

 Aprende a entender mejor a los demás.

Al igual que la comunicación no verbal, la capacidad para entender tus

emociones y las de aquellos que te rodean juega un papel importante en tu
vida social y profesional. El término inteligencia emocional se refiere a tu
capacidad para entender tus propias emociones así como las de otras
personas. El coeficiente de inteligencia emocional es una medida de esta
capacidad. Según el psicólogo Daniel Goleman, este coeficiente emocional
puede ser más importante que tu coeficiente intelectual (1995) ?
Se utiliza en las escuelas, porque ayudan al mejoramiento de conductas y
comunicación con los demás así como el sentido de adaptación y empatía con
los demás estudiantes y con los docentes de la escuela.

En empresas, se utilizan en esa área al momento de contratar, despedir y

chequeo de todo el proceso de vida dentro de la empresa de las personas
contratadas, el psicólogo que está en el área de recursos humanos que es el
que se encarga de estas cosas va muy de la mano con los empleados y evalúa
cuidadosamente tus reacciones emocionales.

En los hospitales, generalmente los psicólogos que se encuentran aquí con los
clínicos, estos se encargan de darle seguimiento a las mujeres y a los hombres
que ingresan en el hospital, puede ser el caso de una mujer embarazada, ellas
son las más sensibles y necesitan apoyo sin olvidar que el ambiente influye en
ella y el bebe y es por eso que si una mujer que está embarazada tiene o
siente algún problema y el médico que da cuenta debe ser recomendada a un
psicólogo, no porque este loca sino porque su salud física y psicológica; y no
solo ellas deben ir, también una que haya perdido un bebe algunas no pueden
volver a la vida después de esto e incluso los hombres quedan destrozados
con estas pérdidas, si han tenido algún accidente en la calle o en casa, abuso
psicológico o físico.
Opinión personal

En mi opinión puedo decir que la inteligencia es la capacidad cognitiva y

el conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la asociación y la razón.
Se puede entender también como la habilidad o destreza para realizar algo.

En cuanto a la neurofisiología esta tiene como objetivo comprender el

funcionamiento del sistema nervioso, y el buen funcionamiento del sistema
nervioso depende de que el flujo de información que este se encarga de
transmitir, sea rápida y eficiente entre las neuronas y sus efectores.

También puedo decir que través de la inteligencia artificial se han desarrollado

los sistemas expertos que pueden limitar la capacidad mental del hombre y
relacionan reglas de sintaxis del lenguaje hablado y escrito sobre la base de la
experiencia.