Objetivo general del curso:

Planificar procesos de evaluación e implementar herramientas y

prácticas, bajo un enfoque de evaluación para el aprendizaje.
El curso nos presenta un modelo de diseño o planificación de los procesos de enseñanza-
aprendizaje, innovador y práctico, que surge a partir de las investigaciones de teóricos tan
importantes como Jay McTighe y Grant Wiggins. Se trata de Understanding by Design (UbD, en
español “Diseño para la comprensión”), método de planificación pedagógica que pone en el centro
la preocupación por mantener la coherencia entre los objetivos o metas de aprendizaje buscados,
cómo se evalúan y las experiencias de aprendizaje que se ofrecen a los y las estudiantes, teniendo
como fin que las unidades de aprendizaje permitan a los alumnos y alumnas alcanzar
efectivamente los objetivos o metas de aprendizaje.

Este curso está orientado a actualizar a docentes en torno a conceptos fundamentales de

evaluación, tales como validez, confiabilidad y objetividad, abordándolos desde un enfoque
práctico, de manera que los profesores y profesoras puedan incorporarlos en sus evaluaciones,
incrementando la calidad de las mismas.

Antes de dar inicio a esta experiencia de aprendizaje, le sugerimos almacenar evaluaciones

formativas y sumativas que vaya elaborando, o bien que haya aplicado con anterioridad, en su
contexto pedagógico cotidiano, pues estas le serán de utilidad para parte del trayecto del curso.

A continuación, lo o la invitamos a revisar la siguiente infografía. En ella, podrá visualizar su

trayectoria a través de las unidades de este curso, haciendo clic sobre cualquiera de los círculos: