LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

QUINTO PRIMERA SEMANA DE JUNIO 2021

GUÍA N° 35
PROFESOR: Marcelo Figueroa

NOMBRE:
____________________________________________________ FECHA: __ /06/2021
Curso: 5°____

PRIMERA PARTE: lee atentamente EL SIGUIENTE TEXTO sobre un nuevo elemento del Género
Lírico.

7) Rima: es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí o el sonido o sonidos
iguales al final de dos o más versos.
Hay dos tipos de rima:
Rima consonante.
Rima asonante.

7. 1 La rima consonante: es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la última
vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes. Es decir, es una rima que
suena mejor, antiguamente se llamaba rima perfecta.
Luna Cuna

7.2 La rima asonante: es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última
vocal acentuada.
sombrero pino selva
viento libro naturaleza

8) El verso:
Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso presentan unas
características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas.
Que por mayo era por mayo
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor.
El poema anterior tiene 8 versos.
9) Estrofa: Es un conjunto o grupo de versos relacionados por la medida y la rima.
Poema de Miguel Hernández
1 Llegó con tres heridas:
2 la del amor,
3 la de la muerte,
4 la de la vida.
5 Con tres heridas viene:
6 la de la vida,
7 la del amor,
8 la de la muerte.
9 Con tres heridas yo:
10 la de la vida,
11 la de la muerte,
12 la del amor.
En este poema podemos observar que consta de tres estrofas compuestas de cuatro versos cada una.

SEGUNDA PAR O DE ESTRATEGIAS: resuelve y practica.

I.-Reconocer la figura literaria que predomina en cada uno de los siguientes textos, encerrando en un
círculo la letra que contenga la alternativa correcta, desarrollando la autonomía, es decir, obedece y
resuelve.
1.- “Mientras por competir con tu cabello,
Oro bruñido, el sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio del llano
mira tu blanca frente el lirio bello;”
a) Antítesis
b) Reiteración o Anáfora.
c) Metáfora
2.-" Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía.” P. del Castillo
a) Antítesis
b) Personificación
c) Metáfora
3.- “Del salón en el ángulo oscuro/ de su dueña tal vez olvidada / silenciosa y cubierta de polvo /veíase el
arpa”.
a) Hipérbole
b) Reiteración o Anáfora
c) Hipérbaton
4. Dame, Señor, todas las lágrimas del mar para
llorarle por toda una eternidad.
a) Personificación
b) Metáfora
c) Hipérbole
5.- “Cual queda el  blanco  lirio cuando pierde
su dulce vida entre la hierba verde”.
a) Epíteto
b) Hipérbaton
c) Antítesis
6.-" Blancas perlas, sonrientes rubíes, Azules zafiros, raudal azabache. ¿Qué más puedo pedir?”
a) Epíteto
b) Metáfora
c) Hipérbaton
7.-"Con mayor frío vos, yo con más fuego".
a) Reiteración o Anáfora
b) Antítesis
c) Metáfora
8.-"El amigo verdadero / ha de ser como la sangre /que siempre acude a la herida /sin esperar que la
llamen".
a) Metáfora
b) Personificación
c) Comparación
9.-"Es tan corto el tiempo / y tan largas las esperas /que mientras en ti pienso /tú por mi desesperas" .
a) Metáfora
b) Antítesis
c) Personificación

10.- “El árbol con sus manos, peinaba a su novia sauce.

a) Metáfora
b) Antítesis
c) Personificación
II.-Reconocer la actitud del hablante lírico en los siguientes textos, encerrando en un círculo la letra
que contenga la alternativa correcta, en forma autónoma.
1.- “Como en juegos los niños bajan a picotear las horas hasta deshojarlas y ponerlas a arder como si
nada en el resuello del cielo, porque los niños no saben que juegan con fuego y que hasta las palabras de
la creación son puro humo”.
a) Enunciativa
b) Apostrófica
c) De canción o carmínica
2.- “Pura, encendida rosa, émula de la llama que sale con el día, ¿cómo naces tan llena de alegría si
sabes que la edad que te da el cielo es apenas un breve y veloz vuelo?”.
a) Enunciativa
b) Apostrófica
c) De canción o carmínica
3.- “El río Guadalquivir
va entre naranjos y olivos.
Los dos ríos de Granada
bajan de la nieve al trigo”.
a) Enunciativa
b) Apostrófica
c) De canción o carmínica
4.- “La más bella niña
de nuestro lugar
hoy viuda y sola
ayer por casar”.
a) Enunciativa
b) Apostrófica
c) De canción o carmínica
5.- “Margarita, está linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.”
a) Enunciativa
b) Apostrófica
c) De canción o carmínica
6.- “Y beso mi boca yerta, aquella bendita
Muerte, que me convidaba a entrar”.
a) Enunciativa
b) Apostrófica
c) De canción o carmínica.
III.-Producir un texto poético de cuatro versos, que rimen en forma asonante y otro texto poético de
cuatro versos con rima consonante, respondiendo en el espacio dado, en forma autónoma.

Versos con rima asonante:

…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Versos con rima consonante:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………

IV.-Reconocer el temple de ánimo que predomina en los siguientes versos, encerrando en un círculo la
letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.
1.- “He ido a visitar a mis amigas
para escapar al tedio de no estar
en parte alguna, como el mismo Dios.
Y he cerrado la puerta tras de mí, delante de
mi ser que es ajeno
cuya pureza arrugo, pierdo y odio.”
(Enrique Lihn)
A) De insensibilidad.
B) De insociabilidad
C) De pesimismo
D) De incredulidad
2.- “Amé, fui amado, / el sol acarició mi faz. /Vida nada me debes / vida estamos en paz.” (Amado Nervo)
A) nostalgia.
B) alegría.
C) tranquilidad.
D) emoción.

3.- “Creí que serías un lucero / la cima nevada y alta. / Pensé que toparías el cielo con los dedos, /que en
tu pecho guardarías mil mares. /Mas hoy te veo ínfima / grano de arena, charco, /mínima ante la vida /
vacía, lodo y cieno.” (Mac Piov)
A) angustia.
B) pesimismo.
C) decepción.
D) abatimiento.
4.- “Al llegar a la página postrera / de la tragicomedia de mi vida /vuelvo la vista al punto de partida/ con
el dolor del que ya nada espera.” Guillermo Blest Gana
A) tranquilidad.
B) indiferencia.
C) decepción.
D) resignación.
V.-Reconocer el objeto lírico presente en cada uno de los siguientes textos, encerrando en un círculo la
letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.
1.- “Vosotras, las familiares, /inevitables golosas, /vosotras, moscas vulgares / me evocáis todas las
cosas”.
a) La familia
b) Las moscas
c) Las cosas
2.- “Porque es áspera y fea, / porque todas sus ramas son grises /yo le tengo piedad a la higuera”.
a) La fealdad
b) Las ramas
c) La higuera
3.- “La mujer y las flores / son parecidas: / mucha gala a los ojos / y al tacto espinas”.
a) Las flores
b) La mujer
c) Las espinas
VI.-Reconocer el motivo lírico presente en los siguientes textos, encerrando en un círculo la letra que
contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.
1.- “¡Cómo de entre mis manos te resbalas! / ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! / ¡Qué mudos pasos traes,
oh, muerte fría, / pues con callado pie todo lo igualas!”.
a) Angustia
b) Nostalgia
c) Esperanza

2.- “Por una mirada, un mundo; / por una sonrisa, un cielo, / por un beso…, ¡yo no sé / que te diera por
un beso!”
a) Amor
b) Inseguridad
c) Temor
3.- “Oigo llorar / el umbral de cada puerta. / Te busco / así la noche no siente miedo. / Están los
prisioneros en sus claustros / desligados de todo”.
a) Alegría
b) Felicidad
c) Tristeza
4.- “No hay tiempo / para dormir / No hay tiempo / para sacarnos los ojos / y hacerlos dormir / sobre una
cuna / No hay tiempo / para subir al helicóptero / y volver al Paraíso”.
a) Infelicidad
b) No hay tiempo.
c) La tecnología
5.- “Perdido en la floresta / reflexionaba así / Estoy perdido: qué hago, / dónde paso la noche /; estoy
perdido; / no tengo un amoroso lecho, un ángel. / Soy una bestia / pequeña bestia aquí: …”.
a) La bestialidad
b) Angustia e inseguridad
c) El amor y desamor
6.- “Tengo una rabia sin gusto a rabia / que se expresa en sed sin forma de sed / y tiene su ideal en un
vaso de agua, pero sin agua / sino hiel, hiel, hiel, hiel. / Y quién se oponga se llevará un chasco / sí, un
verdadero chasco, / porque tendrá que tomarse el vaso de hiel, / él él él él él él él él.
a) La rabia
b) La bondad
c) La vanidad
7.- “Soy pobre como la rata. / Triste como tía. / Y toco esta corneta de cartón en cumpleaños / de
pequeños deformes/ Y la guitarra del cielo suena sola / con la indolente angustia de la noche”.
a) Pobreza
b) Angustia
c) Alegría