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I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestión Educativa: …………………………………………………………….
Institución Educativa : …………………………………………………………….
Directora : ………………………………………………………………
Docente : ……………………………………………………………
Edad/Sección : 3,4,5 años
Fecha : Viernes 23 de abril del 2021
Área : Personal Social
Estrategia / Modalidad : Virtual
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
5. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO PRESENTACIÓN:
- Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes y padres por medio
de celular y mensajes a través del WhatsApp.
- La docente saluda a los niños y presenta un video saludando a las
niñas y los niños
- Saludo a Dios.
- Se propicia un diálogo con las familias y los estudiantes.
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje :
• Invítala/o a hacer una lista de las cosas que puede hacer por si misma/o, es
decir, sin ayuda de otra persona. Puede registrarla como ella o él pueda
hacerlo, a través de dibujos, dictándote para que escribas sus ideas o
escribiendo como sabe .
También puede usar el cuadro para registrar
aquello que le gusta hacer y lo que no le gusta
hacer. Puede crear o escoger un símbolo que
represente sus preferencias.
Por ejemplo:
Cuando tu niña o niño haya terminado su registro, conversa con ella/él sobre lo
que hizo durante el desarrollo de su actividad. “¿Cómo la pasaste hoy?” “¿Qué
otras actividades te gustarían hacer?”.
La docente pregunta a las niñas y niños:
Metacognición:
CIERRE Desde pequeños, las niñas y los niños, pueden participar activamente en
los momentos de cuidado, como el aseo como el aseo, la alimentación y en
algunas tareas del hogar. Es importante darles la oportunidad de
involucrarse y colaborar en dichos momentos realizando cada vez más
acciones por sí solos.
RETO DEL Cuadro de doble entrada para registrar aquello que le gusta hacer y lo que no
DÍA le gusta hacer
EVALUACIÓN:
• Técnica: Observación
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Docente V° B° Subdirección
CUADERNO DE CAMPO
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LISTA DE COTEJO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ………¡Yo puedo hacerlo!……………………………………..
No observado
o
PROCESO
LOGRADO
INICIO
ESTUDIANTES
01
02
03
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10
puedo hacerlo!
Pegar sobre un cartón,cortar los agujeros pasar el cordón y ensayar
atando tus zapatillas.
¿Me atas los cordones?
Lo que me gusta hacer