PROPUESTA DE CERTIFICACION DEL COLEGIO JOHN VON NEUMANN PARA LA

FEDERACION DE INSTITUCIONES MEXICANAS PARTICULARES DE EDUCACION SUPERIOR
(FIMPES)

Introducción

El Colegio John Von Neumann se crea por la voluntad de un grupo de profesionistas tlaxcaltecas
agrupados en la sociedad Fundación por Tlaxcala, que buscan ofrecer una opción educativa de
calidad para los jóvenes que egresan del bachillerato interesados en espacios educativos que les
garanticen una formación profesional de calidad y de esa forma evitar la migración de los mismos a
otro estado.
Inicia operaciones en el año de 2004 con la responsabilidad y el reto de llegar a ser una institución de
educación superior con calidad académica, que satisfaga las demandas que requiere la sociedad
globalizada formando jóvenes profesionistas con un perfil humanístico.
Inició con la licenciatura de Contaduría Pública, el 5 de agosto de 2004, con 10 docentes, en 2006 se
abre la Licenciatura en Turismo, y en 2010 la licenciatura en logística.
Todos los programas académicos tienen Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, RVOE,
otorgados por la Secretaria de Educación Pública del Estado.
Nuestros profesionistas egresados se han insertado con éxito al mercado laboral aportando
conocimientos tomando experiencias para mejorar su calidad de vida y colaborando en la
transformación de la sociedad.
El Colegio John Von Neumann trabaja en el Plan de Desarrollo Institucional 2006-2015, que marca el
rumbo para llegar a ser una opción de educación superior con estándares nacionales de calidad
académica y organizacional vinculada internacionalmente mediante procesos innovadores
I Filosofía Institucional

Misión

Somos una Institución de Educación Superior que forma profesionistas emprendedores de forma con
orientación humanista para el coadyuvar en desarrollo de la sociedad.

Visión

Ser la primera opción de educación superior en el estado con estándares nacionales de calidad
académica y organizacional vinculada internacionalmente mediante procesos innovadores.

Objetivo estratégico

Impartir educación superior, en el ámbito del territorio estatal, ofreciendo servicios de calidad
académica que garantice la formación de técnicos profesionales competentes que respondan a las
necesidades regionales del sector productivo y social.

Valores

Responsabilidad Respeto Lealtad Honestidad Disciplina Perseverancia Tolerancia

Política de calidad

El Colegio John Von Neumann trabaja para dar a a sus estudiantes educación de calidad de forma
eficiente y eficaz mediante sus procesos de enseñanza-aprendizaje aplicando procesos de Mejora
Continua para cumplir nuestra misión.

Líneas de acción

  Fortalecer las acciones de mantenimiento, rehabilitación y construcción de la infraestructura

de los planteles educativos en talleres, laboratorios, aulas y recursos didácticos.

 Impulsar la capacitación, actualización y formación de cuadros directivos, colectivo docente y

personal administrativo; a través de la impartición de cursos, talleres, diplomados, maestrías y
doctorados.

 Seleccionar al personal docente con perfiles profesiográficos acordes a las asignaturas que
imparten.

 Vincular la formación de los estudiantes con el sector productivo y social.

Comité directivo

Mtro. Eduardo Nahim Acuca López

Rector
Lic. María Matilde Jiménez Baez
Directora Académica
Lic. Margarita Rodríguez Lezama
Directora de Planeación
Lic. Maribel Pluma Morales
Directora Administrativa
Lic. Tatiana Sánchez Benítez
Directora de vinculación
Lic. Elvia Laura Ramos Armenta
Contraloría

II Planeación y Efectividad

La Dirección de Planeación en coordinación con los Directores de área y de carrera, establece

planes semestrales de trabajo en los cuales se despliegan acciones que tienen como fin la realización
de los Programas Estratégicos sobre infraestructura, equipamiento, insumos y presupuesto
contenidos en el PA. En ellos se contemplan metas sobre población estudiantil de nuevo ingreso y de
reingreso, señalan indicadores de desempeño, formato 911 de la SEP.

La institución realiza evaluaciones de forma periódica para verificar el avance de sus planes,
programas y líneas de acción, con el fin de atender aquellas que no se cumplan y tener una
retroalimentación continua de su proceso de planeación institucional.

La Dirección responsable de vigilar y controlar el cumplimiento de el Plan Anual (antes

llamado Programa Operativo Anual), es la Dirección de Planeación, la cual mantiene informada al
director General sobre el grado de avance en el logro de las metas institucionales.

Igualmente se realiza una Evaluación Docente en los meses de Abril y noviembre al 100% de
los docentes que colaboran en el Colegio John von Neumann, se evalúa el desempeño del profesor
en tres grandes líneas de trabajo que son: la práctica docente, su colaboración en tareas
institucionales y su formación profesional y docente.
. Existen convenios de vinculación con instituciones de salud, educativas y con el sector
privado y público. Todas estas actividades las establece la Rectoría y corresponde a la dirección
académica y administrativa, las cuales permiten evaluar el desempeño de las diferentes direcciones
que integran el Colegio en el Estado.

La Evaluación anual del Plan abarca la apertura de nuevos planteles, nuevas especialidades,
estadísticas sobre la población estudiantil, estadísticas sobre los diferentes tipos de becas otorgadas.
Ingresos y egresos, convenios de vinculación, necesidades de infraestructura y personal en planteles.

Cada semestre se realizan estadísticas sobre el desempeño semestral de los estudiantes con
base en un conjunto de indicadores académicos tales como la matrícula, distribución de alumnos por
especialidad, retención y eficiencia terminal, calidad del aprendizaje, etc.), profesorado (carga
académica, cobertura de profesor de tiempo completo equivalente, grado académico, etc.) y
financieros (resultado operativo, allegamiento de recursos, apoyos financieros, etc.).

El 100% personal administrativo y de servicio también es evaluado cada semestre mediante

una encuesta de satisfacción de servicio.

III Normatividad, Gobierno y Administración

La fundación por Tlaxcala nace en 2004 con el propósito de auspiciar al Colegio John Von
Neumann en la ciudad de Apizaco, comprueba su existencia mediante el acta constitutiva 18 de
enero de 2004, donde se consigna que con la comparecencia de los señores Marcelino Briseño
Rodríguez, José Alberto Jiménez Baez, Marcelino Briseño Jiménez quedaron definidos objetivos,
obligaciones y derechos, órganos de gobierno y administración de la asociación civil y las
características de los asociados, así como sus atribuciones y obligaciones y establecer los criterios
rectores de la operación de la Fundación por Tlaxcala, que auspicia al Colegio John Von Neumann.
La sociedad cuenta con un estatuto de la Fundación por Tlaxcala, vigente actualmente que
data del 24 de octubre de 2006, donde se destacan los requisitos para ser asociado, las obligaciones
y derechos de los mismos y que la administración de la asociación queda a cargo de una Comisión
Ejecutiva que tiene como atribuciones:

1. Nombrar, evaluar y remover al RECTOR del Colegio John Von Neumann.

2. Escuchar, discutir y aprobar el informe anual del RECTOR del Colegio John Von Neumann.
3. Aprobar el Plan anual del Colegio John Von Neumann, y vigilar el cumplimiento del mismo.
4. Administrar el patrimonio de la Asociación.
5. Aprobar y modificar, si fuese necesario el Estatuto del Colegio John Von Neumann.
6. Aprobar la oferta de nuevas áreas del conocimiento del Colegio John Von Neumann.

Mediante el acuerdo 20033 la Secretaría de Educación Pública, del 26 de diciembre de 2004,

reconoce la validez oficial de estudios, refrendado por el Gobierno del Estado de Tlaxcala, que otorga
REVOE de fecha 24 de octubre de 2004. El estatuto contiene también los aspectos que dan origen a
la normatividad institucional del Colegio John Von Neumann: la misión institucional, el modelo
educativo, filosofía educativa, la jerarquía normativa de todos sus documentos, sus autoridades, la
estructura orgánica y las atribuciones del Rector y demás miembros describe los servicios educativos,
los servicios estudiantiles, el personal académico, los alumnos, la administración de los recursos
humanos, físicos y financieros y la planeación y evaluación de la Institución.

El Colegio John Von Neumann cuenta con un Organigrama que establece las relaciones de
los puestos de la organización, con descripciones de puestos que definen las funciones generales y
específicas de las posiciones académicas y administrativas de los miembros del Colegio.

Para definir a detalle las funciones y responsabilidades del personal administrativo, de

servicio y de apoyo de la Institución, así como los requisitos de preparación, y aptitudes para
desempeñar sus labores, se cuenta con el Manual de Organización y un Manual de Procedimientos
de Recursos Humanos.

IV Programas Académicos

Los programas académicos representan la parte sustantiva de todas las actividades institucionales,
porque dan vigencia a la filosofía y misión del Colegio John Von Neumann
Es importante la realización de estudios sobre las ciencias que fundamentan un programa para el
diseño curricular, y construir los ejes de un plan de estudios. Se cuenta con un estudio de factibilidad y
pertinencia del entorno social y el contexto industrial para determinar lo que el mercado laboral requiere.
La filosofía humanista influye en los programas académicos.
LICENCIATURA
Contaduría pública
Licenciatura en turismo
Licenciatura en logística

El Rector del Colegio John Von Neumann considera tres puntos medulares en el quehacer
académico del Colegio: el papel del docente, la estructura académica y el desarrollo curricular. La
Dirección académica es responsable de poner en operación y vigilar las políticas, normas y
procedimientos que se generen, y que tengan que ver con asuntos académicos, de vinculación y
extensión. Le corresponde supervisar las áreas de apoyo académico, asuntos escolares, etc.
El Colegio John Von Neumann tiene convenios con la Universidad Nacional Autónoma de México y
con el Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.

V Personal Académico

En el Estatuto del Colegio John Von Neumann se establecen características del personal
docente y administrativo, las normas sobre la permanencia, formación y evaluación.
Los procesos de contratación y formación del desarrollo del personal docente, son regidos
con base en los perfiles normativos del personal docente, los cuales a su vez parten de la misión y
del modelo educativo CETYS, como documentos normativos que guían su funcionamiento día a día.
Los docentes del Colegio John Von Neumann son personas con excelencia académica en su
área de especialidad y formación pedagógica y didáctica.
Se cuenta con docentes de tiempo completo, medio tiempo, e interinos.
El Colegio tiene un programa de capacitación y superación académica, además de contar con
un sistema de evaluación para dar seguimiento y evaluar el desempeño docente. Se establece los
criterios y los procedimientos para la evaluación, así como los procesos de aplicación. Los resultados
de las evaluaciones se usan para el mejoramiento del desempeño de los docentes. A cada docente
se le entregan los resultados.
De esa evaluación nacen las necesidades de cursos de capacitación y actualización docente,
de técnicas didácticas, uso de las tics, etc. Actualmente se lleva a cabo una Maestría en Ciencias de
la Educación impartida por la IEU con apoyo económico vía becas del 70% a los docentes sean de
tiempo completo, medio tiempo o interinos.
Los docentes tienen una hora de descarga por cada 7 frente a grupo para que pueda llevar
realizar sus estudios,
El Programa de formación integral y desarrollo Colegio John Von Neumann define
actualización y desarrollo profesional como el conjunto de acciones que llevan a un docente a
mejorar, incrementar y actualizarse en el área de conocimiento en la que fue formado.
El Colegio John Von Neumann ofrece la oportunidad de participar en talleres, cursos y
conferencias.

VI Estudiantes

El Colegio John von Neumann tiene un modelo de educación centrada en el aprendizaje,

orientado a la educación constructivista lo que supone que Los descubrimientos personales de los
estudiantes son los que permiten lograr un aprendizaje significativo. Basado en este modelo la
función docente es facilitar el proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias didácticas e
instrumentos de evaluación que coadyuven en ese sentido. El estudiante es quien construye el
conocimiento.
El Colegio John von Neumann tiene programas de Fortalecimiento, difusión, conservación, promoción
y extensión de las actividades culturales, deportivas y sociales, que complementan la formación del
estudiante. Igualmente existen apoyos académicos, tales como: laboratorios, talleres, centro de
cómputo que son necesarios para facilitar las actividades de aprendizaje. También tenemos
programas de servicio a la comunidad estudiantil para promover la integración y sentido de
pertinencia con El Colegio John von Neumann, asimismo programas de vinculación con los diversos
sectores de la sociedad.
Dentro del colegio tenemos:
1. Sociedad de alumnos, sus acuerdos van encaminados con la misión y el modelo educativo
2. Confidencialidad de sus datos personales y expedientes escolares.
3. Programa de Servicio Social para acreditar las obligaciones de los estudiantes.
4. Prácticas profesionales que deben realizar los alumnos de licenciatura para propiciar su
formación integral y fortalecer el campo de conocimientos aplicados mediante la experiencia
profesional.
5. Distinciones académicas por logros.
6. Planeación financiera y presupuestal para garantizar los recursos financieros necesarios.
7. Evaluación.

Se contemplan áreas orientadas a servicios estudiantiles, becas, deportes, cultura, fomento al

emprendimiento, apoyo pedagógico, tutorías.

VII Personal Administrativo

En el Colegio John Von Neumann su riqueza está en el talento humano que soporta la
institución y que su objetivo es brindar un servicio administrativo y de apoyo a docentes y
estudiantes.
Las actividades y funciones que realiza el Personal Administrativo y de Servicios son
fundamentales para el logro de su misión educativa, así como para alcanzar los objetivos. Son ellos
los encargados de optimizar y aprovechar los recursos y proporcionar un servicio de calidad a la
comunidad del Colegio. El área de Recursos Humanos es la encargada de administrar los procesos
relacionados con el personal.
Personal de servicio es el que lleva a cabo el mantenimiento y resguardo de la planta física
del Colegio, y el personal administrativo son los coordinadores, jefes de área, secretarias y
auxiliares generales. El personal directivo son los directores.
El número de empleados en el Colegio John Von Neumann es proporcional al número de
estudiantes, la relación de alumnos por empleado oscila entre 15 a 20 alumnos.
Cada una de las finalidades, funciones y responsabilidades del personal administrativo, de
servicio y de apoyo de la Institución, así como los requerimientos básicos de preparación en cuanto a
conocimientos se refiere, habilidades y destrezas para desempeñar sus labores, se encuentran
contenidos en el Manual de Organización. Se forma un expediente del personal, donde existen copias
que constituyen la evidencia de la preparación, los grados académicos, y habilidades, experiencia
profesional y demás requisitos establecidos para ocupar el puesto.

Existe una estructura organizacional que va desde el nivel jerárquico más alto, que sería la
Rectoría las Direcciones de Área, luego Direcciones de carrera, Coordinadores, jefes de área,
secretarias y empleados generales.

VIII Apoyos Académicos

Para asegurar el acceso a los recursos de apoyo para las actividades derivadas del proceso
de enseñanza - aprendizaje se cuenta con biblioteca, centro de cómputo, laboratorios y talleres.
Estos son medios necesarios para la superación educativa institucional, y cuentan con personal
capacitado en el uso de estos recursos. Los avances tecnológicos y la globalización son algunas
características de los tiempos que vivimos, se han establecido estrategias para adaptarse a los
cambios. En el manejo en la tecnología de información, se han integrado medios modernos de
comunicación y los servicios de para promover un ambiente de mejora continua.

Existe un área de Informática que brinda tres áreas de servicio: Apoyo académico: investigar,
difundir, asesorar y proporcionar los recursos de tecnología de información requeridos por los planes
de estudio, como una herramienta de apoyo al mejoramiento continuo del proceso enseñanza-
aprendizaje. Apoyo técnico: proporciona asistencia técnica en el uso de los recursos informáticos,
realiza el mantenimiento de ellos. Apoyo administrativo: implementa sistemas de información que
facilitan el manejo de los datos y la toma de decisiones. El apoyo académico es de mayor relevancia

IX Recursos Físicos

Se refiere a infraestructura física: aulas, laboratorios, talleres, oficinas, espacios para docentes
así como el equipo y materiales para que se desarrollen los trabajos académicos y
administrativos en condiciones de calidad, seguridad, salud y preservación del medio ambiente.
Se contempla también la planeación y ejecución del mantenimiento y seguridad del Colegio.
La infraestructura física del Colegio incluye además espacios practicar deporte y realizar
actividades culturales, jardines y áreas verdes.

X Recursos Financieros

En el Estatuto de la Fundación por Tlaxcala, está plasmado en el artículo octavo relativo al

objeto, y el artículo noveno establece el cobro de la colegiatura, para aplicarla al objeto social, artículo
decimo relativo a los compromisos de los asociados en sus incisos V, relativo al allegamiento de
recursos en efectivo o en especie, para la consecución de los fines de la Asociación y colaborar en
las campañas para la obtención de recursos financieros. Para la integración del patrimonio en su se
establece que se constituirá con las aportaciones, donativos e ingresos que reciba la asociación,
destinando sus activos exclusivamente a los fines propios de su objeto social.

El tesorero debe informar en los primeros dos meses de cada el balance general y demás
Estados Financieros de la Asociación, para que se aprobado o modificado. De igual forma se debe
aprobar y en su caso modificar el Presupuesto Anual del Colegio propuesto por el Rector y vigilar el
cumplimiento del mismo.

La asociación es responsable de operar con estabilidad económica y financiera, que le permita

cumplir con su objeto social, buscando los recursos necesarios y aplicándolos de forma eficiente a
través de los presupuestos que formen parte de la planeación financiera de corto plazo, los que a su
vez forman parte de la planeación Institucional prevista en el Plan Anual.

Conclusión

Tema muy complejo y extenso para desarrollar, la recopilación de datos nada fácil y abarca muchos
puntos que no me fue posible incluirlos y los que aborde no pude tratarlos a profundidad en este
pequeño trabajo.
Importante darme cuenta del trabajo que se requiere certificar una Institucion educativa sea cual sea
el nivel.

Bibliografía

1. González, M. (1998). El Control. En Administración Escolar. México: Ediciones Castillo,

pp. 103-119. Recuperado en:
http://sem1.ieu.edu.mx/pluginfile.php/48387/mod_page/content/13/12.%20El
%20control.pdf

2. Villaseñor, G. (2001). Planeación, Evaluación, Acreditación 1978-1998: unas de las

trayectorias de la Educación Superior en México. En Investigación y Política
Educativas, Ensayos en Honor de Pablo Latapí. México: Aula XXI  Santillana, pp. 309-
336. Recuperado en:
http://sem1.ieu.edu.mx/pluginfile.php/48387/mod_page/content/13/13.%20Planeaci
%C3%B3n%2C%20evaluaci%C3%B3n%20y%20acreditaci%C3%B3n.pdf

3. Lepeley, M. (2001). Calidad en educación. En  Gestión y Calidad en Educación en Un

modelo de evaluación. Chile: McGraw-Hill,  pp. 3-84. Recuperado en:
http://sem1.ieu.edu.mx/pluginfile.php/48387/mod_page/content/13/14.%20Calidad
%20en%20educaci%C3%B3n.pdf

4. Hernández, A. (2009). La Alianza por la Calidad de la Educación: modernización de los

centros escolares y profesionalización de los maestros.  Centro de Estudios Sociales y
de Opinión Pública.  México: Comité del CESOP. Recuperado en:
http://sem1.ieu.edu.mx/pluginfile.php/48387/mod_page/content/13/15.%20Alianza
%20por%20la%20calidad.pdf

5. ¿Qué es el CECyTE Tlaxcala?. Disponible en:

http://www.cecytlax.edu.mx/?page_id=15
6. Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de educación Superior, A. C.
disponible en:
http://www.fimpes.org.mx/