Contrato de Sewicios DCI/ALA/No.

2010/252-048
para acciones exteriores de la Union Europea (UE)

Programa
Reparacién de Electrodomésticos

/° M I N E D
Esta es una Asistencia Técnica Ilevada a cabo por la Organizacion de Estados Iberoamericanos para la Educacion, la Ciencia y la Cultura (OEI) para el Ministerio de
Educacion de Nicaragua (MINED). con el apoyo financiero de la Union Europea.
 MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION GENERAL DE EDUCATION DE JOVENES Y ADULTOS
DIRECCION DE EDUCACION TECNICA

Programa
Reparacién de Electrodomésticos

M I NED HABILITACION LABORAL

CREDITOS Area de Lenguaje y Comunicacion Humberto Mendez
Solieth Vega Calero
Ministerio de Educacién
Cherlin Bermudez
Rebeca Cuadra

Area Matemâtica Victor Manuel Serrano

Miriam Soledad Raudez Rodriguez Ministra de Educacion Salgado Maria Jacquelinne
Jose Enrique Treminio Zeledon Viceministro Programas Educativos del MINED Zapata
Marlon Siu Bermudez Viceministro de Planificacion Educativa e lnversiones Julio César Mercado Silva
Francisco Jose Palacios Aguilar Director General de Educacion de Jovenes y Area Inglés
Adultos Lucia Mercedes Serrano Olivas
Francisco Antonio Ortiz Robleto
Comité Ejecutivo de la DGEJA del MINED Area Ciencias
Sociales Deyanira de la Concepcion Blandon Gross
Luis Eduardo Amaya Meza Coordinador Marina del Carmen Lopez Espinoza
Adela Perez Portocarrero Asesora Técnica Bayardo Jose Baltodano Diaz
Consuelo Rivera Asesora Técnica
Seila Acevedo Apoyo Técnico Area Ciencias Tania Cristina Gonzalez Garcia
Martin Cajina Santos Apoyo Técnico Naturales Martha Veronica Namendiz Rodriguez
Rosa Elena Lopez Castellon
Equipo de Especialista de la DGEJA del MINED Omar Salvador Tapia Aguirre.

Organizacién de Estados Iberoamericanos para la Educacién, la Ciencia y la

Direction de Alfabetizacion y Educacion Primaria de Jovenes y Adultos Cultura (OEI)

Omar Martin Cortedano Larios
Xiomara Anais Martinez Chavarria
Pedro Jose Pavon Silva
Gerardo Vasquez Murillo
Alejandro Davila Urbina
Naturales
Direction de Educacion Técnica de Jovenes y Adultos
Miguel Flores
Hector Meynard
Alvarado Ivan Berroteran
Guardado
Direcciân de Educaciân Secundaria de Jâvenes y
Adultos
Rebeca Ninoska Arguello
Juarez Freddy Solorzano
Gomez Humberto José
Mendez
Director Carmen Largaespada Fredersdorff Representante Permanente (OEI)
Especialista en Lengua y Comunicacion
Especialista en Matematicas Asistencia Técnica de la 0El
Especialista en Ciencias Sociales Violeta Barreto Arias Coordinadora
Especialista en Ciencias Maximo Estupiñan Consultor en Curriculum
Maldonado Connie Juarez Consultora en Educacion Técnica
Moya
Consultores
lnternacionales
Director
Especialista en Educacion Martin Miranda Experto en Educacion Técnica
Técnica Especialista de Oyarzun Victor San Experto en Curriculum
educacion Técnica Martin Experto en Formador de Formadores
Fraño Paukner
Especialistas Externos
Directora
Responsable de Area de Lenguaje y Comunicacion
Departamento Responsable
de Departamento Miriam Hernandez Primaria
Soledad Oporta Secundaria

Marina Isabel Villega
Isabel Garcia Canelo
Area de Matematicas
Saturnina Ojeda
Aurora Cubillo
Clara Perez
Lidia Collado
Area de lnglés
Jaime Roberto Aleman
Maria Nelly Acevedo
Area de Ciencias flaturales
Leyla Barbosa Toribio
Jacqueline Sanchez
Esperanza Mayorga
Alfonso Laytung
Area de Ciencias Sociales
Marlene Hernandez
Gladys Osorio
Thelma Uriarte
Dominga Carballo
Area Formaciân para el Trabajo
Manuel Salgado Rios
Yadira Lopez Baca
Especialistas de Areas
Técnicas
Sector Industria y Construccion
Pedagoga Primaria
Pedagoga Secundaria
Primaria
Secundaria
Pedagoga Primaria
Pedagoga Secundaria
Secundaria
Pedagoga Secundaria
Primaria
Secundaria
Pedagoga Primaria
Pedagogo Secundaria
Primaria
Secundaria
Pedagoga Primaria
Pedagogo Secundaria
Gestion Empresarial
Pedagoga
Socorro Yamileth Lopez Vanegas
Ludmila Statsenko
José Rene Romero Canelo
Reynaldo A Rodriguez Hernandez
Orlando Miranda Paniagua
Maria José Mena
Lester Perez
Programa Reparación de Electrodomésticos
Lesbia Sanchez
Ena Gutiérrez
Pedagogas Mirna Ramos
Delmira Téllez Robleto
SectorAgropecuario Tamara Corpeño Olivas
Rafael Sagastume Lopez
Ramiro Aleman Norori
Gabriel Nuñez
Pedagogos Manuel Rugama
Rosa Cerda Canales
Sector Comercio y Servicio Josefa Baltodano Sanchez
Concepcion Blandon Ramos
Marina Estela Almanza
Rosa Imelda Zelaya
Maria Antonia Marquez
Pedagogas Imelda del Rosario Vega Norori
Mirna Baez Galeano
Diagramadores
Coordinacion César Romero Largaespada
Especialistas en Diagramacion Adolfo Castro Osorno
Angeles Guevara Gonzalez
Carlos Ivan Cortéz
Claudia Guevara Gonzalez
Heriberto Morales Sandoval
Karen Galeano Murillo
Kerem Bello Diaz
Lester Suarez Talavera
Maria José Mejia
Milton lcaza Jiménez
Osmany Vargas Mayorga
Xavier Franco Gutiérrez
Managua, Nicaragua. 31 de diciembre de 2011.
 Programa Reparación de Electrodomésticos

CONTENIDO

1. Introducción................................................................................................................................................................................................. 1

2. Árbol de Competencia.................................................................................................................................................................................. 5

3.Desarrollo Técnico Laboral

Unidad de Aprendizaje No. 1. Circuitos eléctricos y sus cálculos.................................................................................................................... 9

Unidad de Aprendizaje No. 2. Mediciones eléctricas y usos de aparatos de medida.....................................................................................13

Unidad de Aprendizaje No. 3. Herramientas para la reparación de electrodomésticos..................................................................................17

Unidad de Aprendizaje No. 4. Motores eléctricos, mandos de velocidad y reparación..................................................................................21

Unidad de Aprendizaje No. 5. Reparación de electrodomésticos con resistencias........................................................................................25

Unidad de Aprendizaje No. 6. Reparación de electrodomésticos con motores..............................................................................................29

4. Plan de Estudio. Programa Reparación de Electrodomésticos..................................................................................................................33

5. Itinerario. Programa Reparación de Electrodomésticos.............................................................................................................................. 37

Bibliografía.................................................................................................................................................................................................... 41
 Programa Reparación de Electrodomésticos

1
Introducción

1
INTRODUCCIÓN

El Ministerio de Educación del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, a través de la Dirección General de Jóvenes y Adultos, con la
Asistencia Técnica de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura y la Unión Europea, presenta a la
comunidad educa- tiva el Programa de Reparación de Electrodomésticos, del Sector Industria y Construcción, el cual se propone dar respuestas a
las demandas sociales y restituir derechos a jóvenes y adultos.

Siendo la energía eléctrica una de las fuentes vitales para mover y desarrollar la economía del país y siendo el sector domiciliar un índice vital que
mide nuestra calidad de vida y confort, la reparación de electrodomésticos es de gran importancia que forma parte de la enseñanza en la
Educación de Jóvenes y Adultos, adquiriendo nuevas habilidades para que puedan estar inmersos en diferentes contextos productivos con
actitudes y valores cristianos, socia- listas y solidarios.

El uso de nuevas tecnologías y estrategias pedagógicas, permitirán ser sujetos de su propio aprendizaje transformando su realidad y
desenvolviéndose en el ámbito laboral de la industria eléctrica, promoviendo el empleo, el cooperativismo y emprendedurismo, que permitirán
insertarse en los procesos productivos.

Este programa consta de cuatro unidades de aprendizaje:

I. Conceptos básicos de circuitos eléctricos y sus cálculos.

II. Medicines eléctricas y uso de aparatos de medida.
III. Herramientas para la reparación de electrodomésticos.
IV. Motores eléctricos, mandos de velocidad y reparación.
V. Reparación de electrodomésticos con resistencias.
VI. Reparación de electrodomésticos con motores.

Estas unidades permiten que los jóvenes y adultos en este proceso educativo, conozcan y apliquen las leyes básicas de los circuitos eléctricos,
puedan medir las variables de corriente y voltaje de una residencia, saber usar las herramientas y reparar electrodomésticos. Al finalizar este curso
los estudiantes serán capaces de reparar electrodomésticos y de esta manera ofertar servicios de reparación.

Se espera que los facilitadores con su entusiasmo, creatividad, valores humanos, mística, amor y dedicación a jóvenes y adultos, contribuyan en la
forma- ción integral a través de una habilitación laboral.
 2
Árbol de Competencias
 ÁRBOL DE COMPETENCIAS - PROGRAMA DE REPARACIÓN DE ELECTRODOMéSTICOS

PROPÓSITO CLAVE UNIDADES DE COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.Identificadiferentescomponentes, símbolos y configuraciones en circuitos

eléctricos, calculando sus parámetros y variables aplicando la ley de Ohm, aplicando normativas en vigencia.
eptos básicos de circuitos eléctricos, calculando los consumos de los electrodomésticos con las leyes de Ohm y Potencia Eléctrica.

1.- Conceptos básicos de circuitos eléctricos y sus cálculos.

2. Calcula Potencia y consumo de energía

diferentes electrodomésticos y aplican normativas en vigencia.

d o herramientas, equipos de medición, normas, códigos eléctricos vigentes, y protección del medio ambiente.
2. Maneja y conecta equipos de medición según su uso en aparatos eléctricos, aplicando
1. Identifica normas
y utiliza de seguridad.
el aparato de medición
según su uso.
2.- Mediciones eléctricas y usos de aparatos de medidas.

2. Selecciona en aparatos de medición eléctrica, funciones, rangos de ajustes, realizando lecturas.

1. Identifica y utiliza adecuadamente

3. Utiliza herramientas en la reparación de electrodomésticos. 3.- Herramientas para la repa-
las herramientas para la reparación de
ración de electrodomésticos.
electrodomésticos.
 PROPÓSITO CLAVE UNIDADES DE COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Identifica y conoce los tipos de motores

usados en electrodomésticos y sus partes.

4. Diagnostica y repa- ra motores eléctricos usados en electrodo- mésticos.

2. Reconoce los tipos de averías en los mo- tores

4.-y Motores
repara sus partes. mandos de velocidad y reparación.
eléctricos,

raciones de electrodomésticos utilizando herramien- 3. Conoce el funcionamiento y control de mandos de velocidad de los motores.
de medi- ción, normas, códigos eléctricos vigentes, y protección del medio ambiente.

a averías y realiza reparaciones en electrodomésticos, utilizando herramien- tas y equipos, aplican-

1. Repara do Códigos Eléctricos
electrodomésticos y Normas de Seguri- dad.
de resisten-
5.- Reparación de electrodo-
cias: planchas, hornos, tostadoras, cafete- mésticos con Resistencias.
ras, secadoras, etc.

1. Repara diferentes electrodomésticos de

6.- Reparación de con
motores: (abanicos, batidoras, licuadoras electrodomésticos motores.
máquinas de coser) aplicando, herramien-
tas, equipos, materiales, aplicando técnicas,
y normativas de higiene y seguridad.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 1

CONCEPTOS BÁSICOS DE
CIRCUITOS ELéCTRICOS y SUS
CÁLCULOS

3
Desarrollo Técnico Laboral
UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 1

Nombre de la Unidad: Conceptos básicos de circuitos eléctricos y sus cálculos.

Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral.
Unidad de Competencia: Aplica conceptos básicos de circuitos eléctricos, calculando los consumos de los electrodomésticos con las leyes de Ohm
y Potencia Eléctrica.

RESULTADOS DE INDICADORES DE MEDIOS y MATERIALES TéCNICAS DE TIEMPO

APRENDIZAJE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN 40 HRS.

1. Identifica diferen- 1.1. Reconoce y 1.1.1. Aplica conceptos básicos Pizarra. Grupo de discusión
tes componentes, aplica conceptos sobre partes y símbolos de un Marcadores. en el que identifican
símbolos y básicos sobre par- circuito eléctri- co y su Papelón. par- tes de un circuito
configu- raciones tes y símbolos de funcionamiento. Manual de contenidos. en diferentes
en circuitos un circuito eléctrico, Diagramas. diagramas y
eléctricos, calculan- su funcionamiento y 1.1.2. Identifica las partes artefactos eléctricos.
do sus parámetros normativas en fundamentes y símbolos de un circuito
y variables vigen- tes. simple y apli- ca normativas en
aplicando la ley de vigencia.
Ohm, apli- cando
normativas en 1.1.3 Identifica las partes elementales
vigencia. de un circuito en un electrodoméstico
y aplica normativas vigentes.
1.1.4. Calcula parámetros y
variables según la ley de Ohm y
normativas vi- gentes.
1.1.5. Identifica en el diagrama de
un electrodoméstico, la Resistencia,
volta- je y corriente eléctrica.
2. Calcula la 2.1 Calcula las co- 2.1.1. Aprende y realiza cálculos utili- Pizarra, marcadores, Calculan en una
Poten- cia y rrientes, voltajes, zando la Ley de Ohm, potencia y cuaderno, manual de clase práctica el
consumo de po- tencia y energía ener- gía eléctrica en contenidos y voltaje, co- rriente,
energía de diferentes que consume un electrodomésticos. calculado- ra sencilla. potencia y ener- gía
electrodomésticos. electro- doméstico. eléctrica de un apa-
rato electrodoméstico.
 CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS

Manual de estudio de la materia “Reparación de Electrodomésticos”.

Código de Instalaciones Eléctricas de Nicaragua (CIEN).
Reparación de pequeños electrodomésticos. Phyllis Palmore. Editorial Reverté.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 2

MEDICIONES ELéCTRICAS
y USOS DE APARATOS DE
MEDIDA

3
Desarrollo Técnico Laboral
UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 2

Nombre de la Unidad: Mediciones Eléctricas y Usos de Aparatos de

Medida. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral.
Unidad de Competencia: Maneja y conecta equipos de medición según su uso en aparatos eléctricos, aplicando normas de seguridad.

RESULTADOS DE INDICADORES DE ACTIVIDADES DE MEDIOS Y TéCNICAS DE TIEMPO

APRENDIZAJE LOGRO APRENDIZAJE MATERIALES EVALUACIÓN 18 HRS.
EDUCATIVOS
1. Identifica y utiliza 1.1 Reconoce las 1.1.1 Señala en un multímetro Catálogos de aparatos Lista de Cotejo:
el aparato de par- tes de un los nombres de las partes que lo eléctricos y multímetro
medición aparato de con- forman, aplicando fí- sico. El o la facilitador(a)
(multimetro) según su medición eléctrica. normativas en vigencia. elaborará una lista de
uso y normativas en cotejo para que
vigencia. 1.1.2 Identifica los diferentes identi- fiquen las
tipos de multímetros y observa partes de un
al facili- tador su modo de uso. multímetro.

2. Selecciona en apa- 2.1 Conecta el apa- 2.1.1. Utiliza el multímetro para Multimetro físico, cables Lista de cotejo o de
ratos de medición rato de medición en la medición de la corriente y eléctricos. ob- servación:
eléctrica, funciones, un circuito eléctrico, voltaje, ajustando escalas, en un
rangos de ajustes, selecciona rangos circuito eléctrico y aplicando Medir la corriente y
realizando lecturas. de medición y toma normativas en vigencia. vol- taje con el
lec- turas. multímetro en una
situación dada.
2.1.2 Realiza mediciones de
un circuito con la conexión de
dife- rentes cargas y aplicando
norma- tivas vigentes.
 CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS

Manual de estudio de la materia “Reparación de Electrodomésticos”.

Código de Instalaciones Eléctricas de Nicaragua (CIEN).
Reparación de pequeños electrodomésticos. Phyllis Palmore. Editorial Reverté.
Catálogos de aparatos de mediciones eléctricas.
Electrodomésticos para su manipulación en la enseñanza, multímetros para mediciones eléctricas.
Herramientas para la reparación de electrodomésticos.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 3

HERRAMIENTAS PARA LA REPARACIÓN

DE ELECTRODOMéSTICOS

3
Desarrollo Técnico Laboral
 UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 3

Nombre de la Unidad: Herramientas para la reparación de

electrodomésticos. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral.
Unidad de Competencia: Utiliza herramientas en la reparación de electrodomésticos.

RESULTADOS DE INDICADORES DE ACTIVIDADES DE MEDIOS Y TéCNICAS DE TIEMPO

APRENDIZAJE LOGRO APRENDIZAJE MATERIALES EVALUACIÓN 22 HRS.
EDUCATIVOS
1.1 Seleccionan y 1.1.1Clasifica las Catálogos de Herramientas y Lista de Cotejo:
conocen los tipos herramientas de trabajo de Herramientas Físicas.
de herramientas de acuerdo a su fun- ción en la El facilitador elaborará
acuerdo a su reparación de electro- una lista de cotejo
función. domésticos. para que identifiquen
1. Identifica, utiliza los ti- pos de
y da mantenimiento 1.1.2 Asocia normas de herramientas.
a las herramientas seguri- dad con el uso de
para la reparación herramientas.
de elec- 1.2 Utiliza adecua- 1.2.1 Selecciona y utiliza Herramientas de reparación Matriz de observación:
trodomésticos. damente las herra- correc- tamente las de electrodomésticos, mate-
mientas en una herramientas. riales eléctricos y electrodo- Evalúa el trabajo
tarea dada. mésticos. prácti- co del uso de
1.2.2 Da mantenimiento a la herra- mienta.
herra- mientas.
 CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS

Manual de estudio de la materia “Instalaciones Eléctricas Residenciales”.

Código de Instalaciones Eléctricas de Nicaragua (CIEN).
El ABC de las instalaciones eléctricas residenciales. Gilberto Enríquez Harper. Editorial Limusa.
Herramientas eléctricas: Alicates, desatornilladores, navaja de electricista, cinta métrica, cinta (tape) eléctrica.
Equipos de protección del instalador: Guantes, escalera aislada, lentes, arnés, botas con punta de acero.
Materiales eléctricos para su manipulación en la enseñanza, multímetros de gancho. (Clamp meter).
 UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 4

MOTORES ELéCTRICOS, MANDOS

DE VELOCIDAD y
REPARACIÓN

3
Desarrollo Técnico Laboral
 Desarrollo Técnico
Laboral

UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 4

Nombre de la Unidad: Motores eléctricos, mandos de velocidad y reparación.

Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral.
Unidad de Competencia: Diagnostica y repara motores eléctricos usados en electrodomésticos.

RESULTADOS DE INDICADORES DE ACTIVIDADES DE MEDIOS Y TéCNICAS DE TIEMPO

APRENDIZAJE LOGRO APRENDIZAJE MATERIALES EVALUACIÓN 40 HRS.
EDUCATIVOS
1. Identifica y 1.1 Clasifica los 1.1.1 Conoce los tipos de Manual de contenidos, Lista de Cotejo: el
conoce los tipos de mo- tores motores eléctricos usados en ca- tálogos de motores docente elaborará una
motores usados en eléctricos se- gún electrodo- mésticos. eléctri- cos y partes. lista de cote- jo para que
electro- su tipo e identi- identifiquen los tipos de
domésticos y sus fica sus partes. motores.
partes. 1.1.2 Identifica las partes que
com- ponen un motor eléctrico. Se realiza un ejercicio
prác- tico para identificar
las par- tes de un motor.
2. Reconoce los ti- 2.1 Repara partes 2.1.1 Conoce los tipos de Manual de contenidos, A través de una matriz
pos de averías en de motores. averías en los motores e instrumentos de medición, de observación se
los motores y repara identifica las par- tes dañadas. herramientas. evalúa los pasos en la
sus partes. reparación de partes de
2.1.2 Realiza reparaciones en un motor.
par- tes de motores con las
herramien- tas adecuadas.
3. Conoce el 3.1 Reconoce los 3.1.1 Conoce tipos de mando Manual de contenidos, Lista de Cotejo: el
funcio- namiento y diferentes tipos de de velocidad de los motores cuaderno, pizarra, moto- docente elaborará una
control de mandos mando de eléctricos usados en res eléctricos. lista de cotejo para
de velocidad de los velocidad en los electrodomésticos. identificar los tipos de
motores. motores eléc- tricos mando de motores eléctri-
y la diferencia en 3.1.2Conoce elementos que cos y sus elementos.
su funcionamien- se usan en los diferentes tipos
to. de mando de velocidad. A través de una matriz
de observación se
3.1.3. Conoce el funcionamiento evalúa el conocimiento
24
 Programa Reparación de Electrodomésticos
de los diferentes tipos de del funciona- miento de
mando de velocidad de un los mandos de velocidad.
motor.

23
 CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS

Manual de estudio de la materia “Reparación de Electrodomésticos”.

Código de Instalaciones Eléctricas de Nicaragua (CIEN).
Reparación de pequeños electrodomésticos. Phyllis Palmore. Editorial Reverté.
Herramientas para la reparación de electrodomésticos.
Electrodomésticos para su manipulación en la enseñanza, multimetros para mediciones eléctricas.
 Programa Reparación de Electrodomésticos

UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 5

REPARACIÓN DE ELECTRODOMéSTICOS
CON RESISTENCIAS

3
Desarrollo Técnico Laboral

25
 UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 5

Nombre de la Unidad: Reparación de electrodomésticos con

resistencias. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral.
Unidad de Competencia: Diagnostica averías y realiza reparaciones en electrodomésticos, utilizando herramientas y equipos, aplicando códigos
eléctricos y normas de seguridad.

RESULTADOS DE INDICADORES DE ACTIVIDADES DE MEDIOS Y TéCNICAS DE TIEMPO

APRENDIZAJE LOGRO APRENDIZAJE MATERIALES EVALUACIÓN 40 HRS.
EDUCATIVOS
1. Repara electrodo- 1.1 Repara en un 1.1.1 Conoce los diferentes Herramientas para la A través de una
mésticos de resis- electrodoméstico a ele- mentos que componen un repara- ción de matriz de observación
tencias: planchas, base de resistencias elec- trodoméstico de electrodomésticos y se eva- lúa un trabajo
cafeteras, tostadoras, en mal estado. resistencias. electrodomésticos. práctico de la
hornos, secadoras reparación de un
de pelo, cafeteras, 1.1.2 Realiza reparaciones de electrodoméstico.
etc. electrodomésticos de resistencia
averiados.

CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS

Manual de estudio de la materia “Reparación de Electrodomésticos”.

Código de Instalaciones Eléctricas de Nicaragua (CIEN).
Reparación de pequeños electrodomésticos. Phyllis Palmore. Editorial Reverté.
Herramientas para la reparación de electrodomésticos.
Electrodomésticos para su manipulación en la enseñanza, multímetros para mediciones eléctricas.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 6

REPARACIÓN DE ELECTRODOMéSTICOS
CON MOTORES

3
Desarrollo Técnico Laboral
 Programa Reparación de Electrodomésticos

UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 6

Nombre de la Unidad: Reparación de Electrodomésticos con

Motores. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral.
Unidad Competencia: Diagnostica averías y realiza reparaciones en electrodomésticos, utilizando herramientas y equipos, aplicando códigos
eléctricos y normas de seguridad.

RESULTADOS DE INDICADORES DE ACTIVIDADES DE MEDIOS Y TéCNICAS DE TIEMPO

APRENDIZAJE LOGRO APRENDIZAJE MATERIALES EVALUACIÓN 40 HRS.
EDUCATIVOS
1. Repara diferentes 1.1. Repara electro- 1.1.1 Identifica en una lámina Láminas. A través de una
electrodomésticos de domésticos con mo- los diferentes elementos que matriz de observación
motores: (abanicos, tores en mal com- ponen un Herramientas. se eva- lúa un trabajo
batidoras, licuadoras estado, (abanicos, electrodoméstico con motores. práctico de la
máquinas de coser) batidoras, licuadoras Equipos. reparación de un
aplicando, herramien- máquinas de coser) 1.1.2Repara electrodomésticos electrodoméstico y la
tas, equipos, aplicando técnicas con motores averiados, Materiales. elaboración de
materia- les, y normati- vas utilizan- do técnicas y oferta.
aplicando técni- vigentes. normativas en vi- gencia. Electrodomésticos en mal es-
cas, y normativas tado.
de higiene y
seguridad.
1.1.3 Elabora y oferta
presupues- Volantes.
to de costos de reparación
según electrodoméstico a
reparar.
Laminas.
CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS

Manual de estudio de la materia “Reparación de Electrodomésticos”.

Código de instalaciones eléctricas de Nicaragua (CIEN).
Reparación de pequeños electrodomésticos. Phyllis Palmore. Editorial Reverté.
Herramientas para la reparación de electrodomésticos.
Electrodomésticos para su manipulación en la enseñanza.
Multímetros para mediciones eléctricas. 31
 Programa Reparación de Electrodomésticos

4
Plan de Estudio. Programa Reparación de Electrodomésticos

33
 PLAN DE ESTUDIO. PROGRAMA REPARACIÓN DE ELECTRODOMéSTICOS

HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS TOTAL HORAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Conceptos Básicos de Circuitos Eléctricos y sus Cálculos. 12 28 40

2. Mediciones Eléctricas y Usos de Aparatos de Medidas. 6 12 18

3. Herramientas para la Reparación de Electrodomésticos. 6 16 22
4. Motores Eléctricos, Mandos de Velocidad y Reparación. 12 28 40
5. Reparación de Electrodomésticos con Resistencias. 12 28 40
6. Reparación de Electrodomésticos con Motores. 12 28 40

TOTAL 60 HORAS 140 HORAS 200 HORAS

 5
Itinerario. Programa Reparación de Electrodomésticos
 ITINERARIO
PROGRAMA REPARACIÓN DE ELECTRODOMéSTICOS

Jóvenes y Adultos egresados

del primer ciclo de Educación
Primaria, en el ámbito
“Desarrolló Técnico Laboral” Reparación de
Herramientas para la reparación de electrodomésticos.
Electrodomésticos
con resistencias.
22 horas

40 horas
Mediciones eléctri-
Conceptos básicos de circuitos eléctri- cos y sus cálculos. Reparador de
cas y usos de electrodomésticos.
40 horas apa- ratos de
medida. 200 horas
Motores eléctricos, mandosReparación de yElectrodomésticos
de velocidad reparación. con motores.
18 horas
40 horas
40 horas

Reparador de Diagnosticador
Lector de
mo- tores de de averías en
medidores.
electrodo- electro-
mésticos. domésticos.
18 horas
62 horas 80 horas
BIBLIOGRAFÍA

1.Código de instalaciones eléctricas de Nicaragua (CIEN).

2.Enríquez Harper, Gilberto. El ABC de las instalaciones eléctricas residenciales. Editorial Limusa.
3.El ABC de las reparaciones de electrodomésticos. Editorial Limusa.
4.Palmore, Phyllis. Reparación de pequeños electrodomésticos. Editorial Reverté.
pacioi at pa a Oovenes