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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

INFORME
CAMPAÑA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA
SOCIAL A LOS HABITANTES DEL SECTOR I, DE LA URBANIZACION
RAÚL LEONI, PARROQUIA RAMON IGNACIO MENDEZ, DEL
MUNICIPIO BARINAS DEL ESTADO BARINAS.

Tutora: Milagros Gonzales Programa de Ciencias Sociales,


del Servicio Comunitario de Derecho

Barinas, Junio 2014


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
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COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PLANILLA DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO PERIODO 2013 - II


CARRERA: Derecho FASE I,II,III HORAS CUMPLIDAS 120
DATOS DE LOS PRESTADORES DE SERVICIO ASPECTOS A EVALUAR Definitiva
Nº Apellidos y Nombres Cedula Año 1 2 3 4 5 6 7 8
1 Ríos Génesis 24.115.111 IV .
2 Ramírez Estefani 22.981.332 IV
3 Vásquez Alejandro 24.789.412 IV
4 Páez marco 23.028.265 IV
5 Frías Rafael 18.838.608 IV
6 Lozano Armanyelith 26.983.678 IV
7 Chinchilla Astin 24.112.022 IV BG
8 Pérez Yexy 16.739.623 IV
9 Garrido génesis 24.823.245 IV
10 Pérez francys 23.916.138 IV
11 Castillo Jenibeth 24.017.576 IV
12 Lavado heder 20.963.541 IV
13 Rangel Joseluy 24.115.104 IV
14 Colmenares Katherine 20.868.498 IV
15 Vanessa pacheco 20.868.616 IV
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16 Ruby Sánchez 23.811.623 IV


17 Juajibioy Edward 25.645.805 IV
18 Chávez Manuel 23.008.251 IV
19 Bracamonte reina 20.962.445 IV
20 Guerrero Javier 11.371.525 IV
Nombre y Apellido Milagros González Cedula Nombre del Consejo Comunal Urb. Raúl Leoni, Sector i
del Tutor
Teléfono 0424-5500347 Parroquia Ramón Ignacio Méndez
Datos del contacto
Correo
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2. AGRADECIMIENTOS

Basta echar una mirada a nuestro alrededor para darnos cuenta que el mundo
que nos rodea existen todas la cosas bellas que nos depara la vida, hoy nos damos
cuenta que el tiempo del reloj no pasa en vano, que cada sueño imposible de en algún
momento deja de ser imposible; que las lágrimas se transforman en alegría; que de
pronto cerramos una puerta y abren miles por esa razón y más le agradecemos
profundamente a dios por cada bendición, por cada reto, por cada desmayo, y cada
levantada por la sabiduría que nos brinda y la fe para seguir adelante.
A nuestros padres por estar hay ayudándonos, secando nuestras lagrimas
diciéndonos vamos tu puedes!! En algún mal momento y celebrando con una gran
sonrisa nuestros grandes triunfos.
También a nuestros hermanos y familiares por escucharnos siempre, por
soportar cada historia y anécdota de nuestra vida universitaria.
A nuestra universidad por acogernos en sus salones y pasillos que sirvieron de
escenario para muchas historias donde el protagonista principal fue la ley por delante
de todo.
Gracias a cada persona que nos ayudó a que este gran camino de
conocimiento, de discordia, de felicidad, de lágrimas, risas y gritos fuese cada vez
más inolvidable. Gracias por hacer que nos enamoráramos cada vez más del derecho
una vida llena de litigio, de verdades mentirosas, de caminos cortos y largos, de
viveza y honestidad.
Hoy, mañana y siempre lucharemos y defenderemos el derecho con nuestras
almas, con nuestros corazones para que se sienta nuestra presencia como buenos y
futuros abogados, defensores de leyes aquí y hasta en lo más lejano.

Los Prestadores de Servicio Comunitario


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3. INTRODUCCIÓN.

La gestión integrada de proyecto se ha desarrollado en el mundo durante los


últimos 40 años. Hasta el año 1970 el concepto y el término eran prácticamente
desconocidos; sin embargo, hoy en día la gestión integrada de proyecto ha madurado
y mejorado dando así paso a un conjunto de técnicas y disciplinas que, utilizándolas
adecuadamente conducen a la obtención de resultados el cual es la finalidad de un
proyecto.

en la actualidad son muchas las comunidades que han adoptado como forma
de organización, la figura de los consejos comunales de planificación, con el
propósito fundamental de buscar la solución de los principales problemas que los
afectan, en procura de una mejor calidad de vida. el método que se está utilizando y
que está siendo promovido por las diferentes instancias de gobierno, es el de la
formulación y ejecución, por parte de las comunidades, de los llamados proyectos
comunitarios, una vez identificadas las necesidades más apremiantes.

Los proyectos comunitarios pueden ser para construir pequeñas obras civiles,
para saneamiento ambiental, para mejorar la salud o para educar a los miembros de
una comunidad entre otros. Debe estar plenamente justificado, en cuanto al problema
que busca solucionar y los beneficios que traerá para los miembros de la comunidad.

La esencia del hombre es el resultado del conjunto de relaciones sociales


concretas que se han mantenido a lo largo de la vida. El tipo de trato que tengamos
con las personas y que ellas tengan con nosotros determina nuestro modo de ser,
nuestra personalidad.
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Si estas relaciones han sido favorables porque han satisfecho nuestras


necesidades básicas, tales como aceptación, afecto, respeto, auto-estima, entre otros.
Y se han proporcionado las condiciones adecuadas al desarrollo, entonces la
personalidad crecerá y se estará en disposición de asimilar los valores y las normas de
la sociedad. Si la sociedad le dice si a un individuo, éste en reciprocidad, responderá
con un sí, este proceso básico de formación de la personalidad se le llama
Socialización.

Pero si al contrario, se han vivido relaciones negativas, entonces se


desarrollará anormalmente y como consecuencia el sujeto responderá con un
resentido no, Esta actitud se manifiesta por una conducta antisocial, porque no se ah
desarrollado normalmente el proceso de socialización.

El aprendizaje de una convivencia afectuosa, amable y respetuosa es esencial


para llevar a cabo una vida plena y feliz.

El hombre manifiesta el trato adecuado cuando exhibe las siguientes


características:

 Es capaz de integrar lo mío con lo tuyo en la síntesis concordante del


nosotros.

 Tiene una actitud afectiva positiva hacia los demás.

 Desempeña los roles que la sociedad establece

 Tiene una motivación social de interés por los demás.

 Tiende a cooperar y trabajar en colaboración con los demás.


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La vida es como un compromiso en que se trata de armonizar las tendencias


contrapuestas, como resultado de la interacción dialéctica entre el vector subjetivo de
lo que el individuo desea y el vector objetivo de lo que la circunstancia posibilita y
exige.

Tener en cuenta esa trascendencia del yo al nosotros, no significa vivir


conformista mente o disolver y anular la propia individualidad en el seno del mundo
social, sino todo lo contrario; Significa el florecimiento y la autorrealización plena del
individuo a través de la sociedad y la convivencia. Implica también el
enriquecimiento y acrecentamiento de lo social por el aporte del yo, por eso se ah
propuesto por varios psicólogos una concepción radical y unificadora de las
motivaciones, considerando que todas las motivaciones humanas surgen o brotan de
una tendencia original del ser humano al crecimiento, mejoramiento y trascendencia
que se proyecta y expande en lo social.

De lo anterior se deduce la necesidad de realizar una campaña para el


fortalecimiento de la convivencia social a los habitantes del Sector l de la
Urbanización Raúl, Parroquia Ramón Ignacio Méndez del Municipio Barinas del
Estado Barinas, para que reafirmen su personalidad, para que se expresen y sean
creativos, compatibilizando y conciliando esto con las demandas y necesidades
sociales. Por otra parte, es menester socializar y enseñarlos y fortalecer los valores,
normas y usos sociales, hacer que de acuerdo a los principios y normas de la
comunidad, pero con aceptación, respeto y amor a su persona. Tal es el difícil y
delicado pero posible aprendizaje que supone el armonizar el yo con el nosotros, el
vivir con el convivir.
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4. BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD

La comunidad en la cual se desea implementar este proyecto lleva por


nombre urbanización Raúl Leoni, el cual deriva del Presidente venezolano Raúl
Leoni, según a historia narrada por los habitantes de la comunidad, los terrenos para
dicha urbanización, fueron de un fundo de Corocito y las tres matas en el año 1892-
1983, cuando se originó una invasión de terrenos pertenecientes a dicho fundo.
Posteriormente poco apoco se fueron realizando las construcciones de las casas por
parte de diferentes mandos presidenciales en su época, hoy en día la conforman ocho
sectores, la comunidad se encuentra ubicada en barinas específicamente en la
Parroquia Ramón Ignacio Méndez que en la actualidad cuenta con 899.389 habitantes
sus límites son a norte con la urbanización  Dominga Ortiz de Páez, la comunidad de
Betania y Ciudad Perdida  al Este con la comunidad de los próceres y a Mercedes y a
Oeste con las Comunidades de San Eleuterio  y Corralito.

Ubicación:
Ubicada en Barinas, específicamente en la Parroquia Ramón Ignacio Méndez, que en
la actualidad cuenta con 899.389 habitantes; sus límites son: Al Norte con la
urbanización  Dominga Ortiz de Páez, la comunidad de Betania y Ciudad Perdida; Al
Este con la comunidad de los próceres y Las Mercedes y al Oeste con las
Comunidades de San Eleuterio  y Corralito.
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4.1 DATOS DEL CONSEJO COMUNAL

Consejo comunal Raúl Leoni sector 1

Directivos:

*LILIA BURGOS C.I V-6.384.491 VOCERA UNIDAD EJECUTIVA

*RAMÓN GALINDEZ C.I V-8.182.329 ADMINISTRADOR FINANCIERO

*EMILIO OSTOS C.I V-10.558.877 CONTRALORÍA

URB. RAUL LEONI SECTOR 1 VEREDA 17 CASA 7 PARROQUIA RAMÓN


IGNACIO MÉNDEZ, BARINAS ESTADO BARINAS
TELF.: 0273-5339217
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5. CROQUIS DE LA COMUNIDAD
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6. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El ser humano no puede vivir aislado de los demás y, a pesar de definirse


como el ser más perfecto de la naturaleza, tiene carencias que lo limitan y lo hacen
vulnerable y sensible a los efectos del ambiente natural, físico y social que lo rodea.
Es un ser carencial, porque no cuenta con muchas armas naturales que le permitan
sobrevivir en cualquier lugar y medio.

Pero también es un ser en evolución constante. Su desarrollo no solo es


cronológico, sino que evoluciona en su pensamiento, capacidad de conocer, de
aprender, de sentir, de expresarse, de comunicarse y de adaptar su entorno a sus
necesidades inmediatas. Por lo que es el único ser que vive permanentemente en un
proceso de cambio.

Según Valladares J (2012) señala,

Es un ser que ha hecho de la comunicación su gran herramienta y gracias a


ella se expresa, se relaciona, transforma, aprende, piensa y trasciende. Es un
ser psicológico que manifiesta emociones, sentimientos, afectos,
pensamientos, actitudes, deseos, metas, temores, esperanza, temperamento y
carácter.

De igual forma el autor comenta que es creador, investigador y productivo y


durante los últimos años, se ha progresado enormemente en estos campos y ha
logrado grandes progresos en los medios de comunicación masiva, en la informática,
en la ciencia y tecnología médica, la genética y otros campos que le abren nuevas
rutas de desarrollo y bienestar integral.

Otra de sus características es que es trascendente y siempre anda en busca de


sentido. Durante la historia, la convivencia del ser humano no ha sido del todo fácil,
pero es hasta ahora que se han logrado relacionar muchos de sus problemas de salud
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con la forma de relacionarse y de interactuar con el medio ambiente, sobre todo con
el medio social.

Entre los principales problemas de salud y de las primeras causas de


mortalidad, se encuentran la violencia y los suicidios, lo que nos refleja por un lado,
la falta de control ante situaciones de estrés, la falta de tolerancia, la incapacidad de
resolver los problemas adecuada y respetuosamente y la disminución o carencia de
valores humanos.

Es un ser que ha hecho de la comunicación su gran herramienta y gracias a


ella se expresa, se relaciona, transforma, aprende, piensa y trasciende. Es un ser
psicológico que manifiesta emociones, sentimientos, afectos, pensamientos, actitudes,
deseos, metas, temores, esperanza, temperamento y carácter.

Es creador, investigador y productivo, durante los últimos años, se ha


progresado enormemente en estos campos y ha logrado grandes progresos en los
medios de comunicación masiva, en la informática, en la ciencia y tecnología médica,
la genética y otros campos que le abren nuevas rutas de desarrollo y bienestar
integral.

Entre los principales problemas de salud y de las primeras causas de


mortalidad, se encuentran la violencia y los suicidios, lo que nos refleja por un lado,
la falta de control ante situaciones de estrés, la falta de tolerancia, la incapacidad de
resolver los problemas adecuada y respetuosamente y la disminución o carencia de
valores humanos.

Para García M. (2013) manifiesta que fuera del grupo es difícil conservar y
desarrollar la vida. Las personas tenemos necesidades de distinta índole que solos no
podemos satisfacer. El sabio Aristóteles decía: "El hombre aislado o es un bruto o es
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un dios" Es en el medio social donde hombres y mujeres nos desarrollamos como


personas humanas. Cada individuo forma parte de numerosas agrupaciones sociales:
la escuela, el club deportivo, la junta de vecino, el sindicato, la empresa, el grupo
religioso, el partido político, el centro de alumnos.

Distintos propósitos pueden tener las personas cuando forman grupos, sin
embargo cuando se quiere realizar una tarea en común es preciso converger hacia un
fin que sea acordado y aceptado por todos para que éste se logre realizar. Esta idea
está presente cuando se forma una sociedad, una organización de personas. Cuando
las costumbres, la cultura, el entorno geográfico y lazos afectivos unen a un grupo
humano se habla de comunidad de individuos.

En visitas realizadas a la comunidad del Sector l de la Urbanización Raúl,


Parroquia Ramón Ignacio Méndez del Municipio Barinas del Estado Barinas,
podemos observar, que Las comunidades son agrupaciones humanas que comparten
una cultura y modo de vida en común. Normalmente residen en un área geográfica
determinada. Estas agrupaciones como grupos étnicos y lingüísticos se forman en
virtud de hechos anteriores a una decisión deliberada de las personas que las integran,
es por esta la razón de ser que los estudiantes del lV año de derecho, en su desarrollo
de las 120 horas de servicio comunitario, toman la decisión de elaborar un proyecto, y
darle el respectivo ejecútese, sobre una campaña para el fortalecimiento de la
convivencia social, en busca de una meta, el fortalecimiento y respeto sobre Las
relaciones entre sus miembros dentro de la comunidad, sean fuertes y con pautas de
comportamiento acordadas por tradición, costumbres que tienden a mantener siempre
en la comunidad y sus habitantes.

Las sociedades son una forma de agrupación humana, en la cual sus


integrantes se unen según intereses comunes, quienes determinan los objetivos que
desean lograr. Para obtener la meta propuesta, la sociedad de personas se organiza;
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establece normas y procedimientos a seguir, elige autoridades, se determinan


responsabilidades.

En consecuencia, resultan variados tipos de sociedades, a saber: las sociedades


civiles y las comerciales, las de personas y de capitales como las sociedades
anónimas abierta o cerrada, las sociedades en comandita y las sociedades de
responsabilidad limitada.

Al vivir en sociedad, se hace indispensable un orden, un mecanismo que


regule la conducta de las personas, de tal manera que se respeten los derechos y las
libertades de todos por igual; con ello surgen las normas.

La norma es una ordenación del comportamiento humano según un criterio


que conlleva una sanción al no ser cumplida. La norma también puede ser coactiva, la
posibilidad de utilizar la fuerza para que se cumpla. Las normas tienen como
finalidad establecer cómo debe comportarse la persona, es un "deber ser" u
obligación.
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6.1 TITULO DEL PROYECTO.

CAMPAÑA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA


SOCIAL A LOS HABITANTES DEL SECTOR I, DE LA URBANIZACION
RAÚL LEONI, PARROQUIA RAMON IGNACIO MENDEZ DEL
MUNICIPIO BARINAS DEL ESTADO BARINAS.
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6.2 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar una campaña Informativa para fortalecer la convivencia social a


los habitantes del sector I, de la Urbanización Raúl Leoni, Parroquia Ramón Ignacio
Méndez del Municipio Barinas del Estado Barinas.

6.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Diagnosticar el grado de conocimiento jurídico que poseen los habitantes del


sector I, de la Urbanización Raúl Leoni, en cuanto a la prevención en materia
de violencia infantil, violencia de género y el consumo de drogas.

Diseñar un plan de acción orientado a cubrir las debilidades jurídicas que


poseen los habitantes del sector a través de estrategias de información
preventivas, por medio de los artículos establecidos en la Ley Orgánica para la
Protección a la Mujer de una Vida Libre de Violencia, Ley Orgánica para la
Protección del Niño, Niña y Adolescentes y la Ley Orgánica de Drogas.

Ejecutar las estrategias mediante Conversatorios, Campañas informativas,


charlas, mesas de trabajos, actividades recreativas para fortalecer la
convivencia social en los habitantes del sector I, de la Urbanización Raúl
Leoni.

Evaluar a través de dinámicas el conocimiento alcanzado en los habitantes


del sector I, de la Urbanización Raúl Leoni, en cuanto a la prevención en
materia de violencia infantil, violencia de género y el consumo de drogas.
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7. FASE I
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8.1 EJECUCION DEL PROYECTO


FASE I
(PRESENTACION DEL PROYECTO)
DURACIÓN DE 10 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

1. Reunión con la Que los Lápiz


Ríos Génesis
tutora, miembros miembros del Cuadernos 1 Ramírez Estefani
del consejo consejo Hojas 02/03/14 2 Vásquez Alejandro
comunal y comunal y Blancas Páez marco
habitantes de la habitantes de la Frías Rafael
comunidad comunidad Lozano Armanyelith
Chinchilla Astin
conozcan sobre Pérez Yexy
el proyecto a Garrido génesis
ejecutar en la Pérez francys
comunidad Castillo Jenibeth
Presentación Lavado heder
Rangel Joseluy
del Proyecto. Lápiz 1 03/04/14 5 Colmenares
Obtener la Cuestionario Katherine
2. Aplicación del
mayor Hojas Vanessa pacheco
instrumento de
información a Blancas Ruby Sánchez
diagnostico para Juajibioy Edward
través del
detectar las Chávez Manuel
instrumento de
diferentes Bracamonte reina
diagnostico Guerrero Javier
debilidades que
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poseen los para detectar


habitantes del sector las diferentes
de la Urb. Raúl debilidades que 04/04/14 3
Leoni en cuanto a poseen los 1
las leyes. habitantes del Convocatoria
sector s
Papel boom
Perifoneo
3. Presentación del Organizar una
proyecto a los asamblea para
miembros del hacer entrega
Consejo Comunal y del proyecto a
habitantes del sector los miembros
de la Urb. Raúl del Consejo
Leoni. Comunal y
habitantes del
sector de la
Urb. Raúl
Leoni.
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DIAGNOSTICO (TABULACION).

Los datos obtenidos por medio del cuestionario se tabularon en forma manual
y se presentan en Cuadros Demostrativos de Respuestas, los cuales contienen
elementos tales como: Categorías, Frecuencias y porcentajes. Estos presentan los
valores calculados sobre la base de porcentaje que indican la forma cómo respondió
la muestra a los planteamientos formulados para detallar los indicadores
especificados que determinaron las variables: campaña para el fortalecimiento de la
convivencia social.

Posteriormente se procedió a interpretar los datos arrojados por cada cuadro


que describen las opiniones de los habitantes encuestados del sector l de la
Urbanización Raúl Leoni, destacando la frecuencia predominante en las cuales se
representan cada una de las dimensiones.

El análisis realizado en cada ítem fue de carácter descriptivo, es decir, se


describieron las características más resaltantes, relacionándolos con los aspectos
teóricos que sirvieron de base al estudio y haciendo inferencias sobre los resultados
obtenidos.

Seguidamente se describen e interpretan los cuadros donde se establece la


discriminación de los datos de cada ítem y su análisis en cuanto a los entes
investigados.
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Ítems Nº 1 ¡Conoce usted la constitución de la República Bolivariana de


Venezuela de 1999?
Tabla Nº 1
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 350 88%
NO 50 12%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: los prestadores de servicio 2014

Grafico Nº 1

Conoce
12%

Si
No

88%

Fuente Tabla Nº 1

Análisis e interpretación:

Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni Conoce la
constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, ya que el 88% de los
mismos expresaron que si, mientras que el 12% puso en manifiesto que no.
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Ítems Nº 2 ¡Ha leído usted la constitución de la República Bolivariana de


Venezuela de 1999?

Tabla Nº 2
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 300 75%
NO 100 25%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: los prestadores del servicio 2014

Gráfico Nº 2

Ha Leido

25%
SI
NO

75%

Fuente Tabla Nº 2

Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni en su mayoría
tienen conocimientos sobre nuestra constitución de 1999, ya que el 75% de los
habitantes la ha leído, mientras que el otro 25% desconoce el contenido de la misma.

Ítems Nº 3 ¡ Sabe usted que es la convivencia social?


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Tabla Nº 3
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 140 35%
NO 260 65%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014

Gráfico Nº 3

Sabe usted

35% SI
NO

65%

Fuente Tabla Nº 3

Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni, no están muy
claros en los temas de convivencia social ya que el 65% dijo que no conocen del
tema, mientras que tan solo un 35% de los habitantes respondieron con un sí a la
encueta.

Ítems Nº 4 ¡Sabía usted que dentro de la Constitución existen leyes que hablan
de la convivencia social?
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Tabla Nº 4
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 220 55%
NO 180 45%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014

Gráfico Nº 4

Sabia usted

SI
45% NO

55%

Fuente Tabla Nº 4
Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni, un 55% de
los habitantes conocen de las leyes de convivencia social, y por otra parte un 45% no
está al tanto de las leyes.

Ítems Nº 5 ¡ Dentro de la comunidad se han realizado foros o talleres sobre la


convivencia social?

Tabla Nº 5
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 40 10%
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NO 360 90%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014

Gráfico Nº 5

Dentro
10%

SI
NO

90%

Fuente Tabla Nº 5
Análisis e interpretación:
Es evidente que en el sector l de la Urb. Raúl Leoni, no se han realizado foros
y talleres referentes a la convivencia social, ya que los habitantes en su gran mayoría
un 90% dijo que no, y solo un 10% dijo sí.

Ítems Nº 6 ¡Como habitante del sector le gustaría participar en foros y talleres


donde se fortalezcan los conocimientos sobre la convivencia social?

Tabla Nº 6
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 360 90%
NO 40 10%
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PORQUE
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014

Gráfico Nº 6

Ventas
10%

SI
NO

90%

Fuente Tabla Nº 6
Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni, su gran
mayoría con un 90% les gustaría participar en actividades realizadas para la
convivencia social y tan solo un 10% no participaría.
Ítems Nº 7 ¡Sabe usted sobre los artículos de la Constitución y temas que
enmarcan la Convivencia Social?

Tabla Nº 7
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 60 15%
NO 340 85%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014
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Gráfico Nº 7

Sabe usted

15%

SI
NO

85%

Fuente Tabla Nº 7
Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni, desconocen
los artículos de la Constitución que enmarcan la convivencia social, ya que en 85%
dijo que no, siendo un 15% solamente expresando que si conoce de los temas y
artículos.
Ítems Nº 8 ¡Cree usted que participando en foros y talleres de convivencia social
fortalece el conocimiento suyo, de su familia y del sector en general?

Tabla Nº 8
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 380 95%
NO 20 5%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014

Gráfico Nº 8
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“EZEQUIEL ZAMORA”
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COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

Cree usted
5%

SI
NO

95%

Fuente Tabla Nº 8
Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni, el 95% está
dispuesto a participar en foros y talleres de convivencia social para fortalecer sus
conocimientos con el tema, y un 5% no está dispuesto siendo un porcentaje muy
poco.
Ítems Nº 9 ¡Cree usted que es necesario que a menudo los entes gubernamentales
del Estado realicen foros y talleres donde fortalezcan el conocimiento a los
habitantes del sector sobre la Constitución?

Tabla Nº 9
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 396 99%
NO 4 1%
PORQUE
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014

Gráfico Nº 9
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Cree usted
1%

SI
NO

99%

Fuente Tabla Nº 9
Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni, está de
acuerdo en un 99% que los entes gubernamentales realicen foros y talleres del tema,
mientras que el 1% de los habitantes no están de acuerdo.
Ítems Nº 10 ¡Qué opinión tiene usted sobre el trabajo Social Comunitario que
están realizando los estudiantes de Derecho de la UNELLEZ?
Tabla Nº 10
Alternativas Frecuencia Porcentaje
BUENO 280 70%
REGULAR 120 30%
MALO
Total 400 100%
Fuente: Los prestadores de servicio 2014

Gráfico Nº10
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Que Opina

30%
BUENO
REGULAR

70%

Fuente Tabla Nº 10
Análisis e interpretación:
Es evidente que los habitantes del sector l de la Urb. Raúl Leoni, están
conformes con las actividades realizadas por partes de los estudiantes de la
UNELLEZ, ya que un 70% expresaron que es Bueno el trabajo que se está
realizando, mientras que un 30% Opino que es Regular.
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FASE II
Ejecución del proyecto.
Duración de 90 Horas
En esta fase los 21 Prestadores de servicio comunitario trabajaran las diferentes actividades de la
siguiente forma:

6 Prestadores con niñas y niños


5 Prestadores con Adolecentes
5 Prestadores con las damas del sector
5 Prestadores con los caballeros del sector

FASE ll
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(Ejecución del proyecto)


DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

1. Realizar charlas a Que los


los habitantes del habitantes del (folletos)
sector sobre la sector a través de Lápices 2 07/04/14 2
convivencia social charlas sobre la Hojas
según la CRBV y convivencia blancas
análisis de los social según la Ríos Génesis
Ramírez Estefani
artículos CRBV y análisis Vásquez Alejandro
75,76,77,78 y 79 de los artículos Páez marco
contemplados en la contemplados en Frías Rafael
Ejecución CRBV sobre la la CRBV sobre Lozano
del proyecto. convivencia social y la convivencia Armanyelith
Chinchilla Astin
sus tipos, Hacer social y sus tipos Pérez Yexy
entrega de material Garrido génesis
Didácticos (folletos) Hojas 2 09/04/14 4 Pérez francys
Blancas Castillo Jenibeth
Que los Lápices Lavado heder
Rangel Joseluy
habitantes del Marcadore Colmenares
2. Organizar mesas sector obtengan s Katherine
de trabajo con los conocimiento en Papel Vanessa pacheco
habitantes del sector las mesas de Boom Ruby Sánchez
sobre la convivencia trabajo sobre la Juajibioy Edward
Chávez Manuel
social según la convivencia
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CRBV y análisis de social según la Bracamonte reina


los artículos CRBV 2 11/04/14 3 Guerrero Javier
75,76,77,78 y 79
contemplados en la
CRBV sobre la Video vean
convivencia social y Que los
sus tipos. habitantes del
sector puedan
observar a través
de un video
3 Presentar un video sobre la
a los habitantes del convivencia
sector sobre la social según la
convivencia social CRBV y análisis
según la CRBV y de los artículos
análisis de los contemplados en
artículos la CRBV
75,76,77,78 y 79
contemplados en la
CRBV sobre la
convivencia social y
sus tipos
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FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables
Que los
1. Realizar charlas a habitantes del
los habitantes del sector tomen Papel boom 3 14/04/14 2
sector referentes a conciencia a Ríos Génesis
Ramírez Estefani
la ley sobre las través de charlas Vásquez Alejandro
drogas Hacer sobre las drogas Páez marco
entrega de material Frías Rafael
Didácticos Que a través de Lozano
(volantes) obras de Armanyelith
Chinchilla Astin
Ejecución dramatización Vestuario Pérez Yexy
del proyecto. los habitantes Ambientació 3 15/04/14 4 Garrido génesis
2 Organizar y del sector n Pérez francys
Presentar Obras conozcan los Maquillaje Castillo Jenibeth
Teatrales dirigidas efectos que traen Guion Lavado heder
Rangel Joseluy
por los prestadores las drogas Colmenares
de servicio a los Katherine
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habitantes del Que a los Vanessa pacheco


sector sobre las habitantes del 3 16/04/14 5 Ruby Sánchez
Juajibioy Edward
drogas. sector Hojas Chávez Manuel
desarrollen en Blancas Bracamonte reina
las Mesas de Lápices Guerrero Javier
Trabajo el Marcadores
3 Realizar Mesas de conocimiento Papel Boom
Trabajo a los obtenido
habitantes del referentes a la
sector referentes a ley sobre las
la ley sobre las drogas durante
drogas las charlas y la
escenificación
presentada

FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

1 Realizar Charlas a Que los


los habitantes del habitantes del
sector sobre la Ley sector a través Trípticos 4 24/04/14 3 Ríos Génesis
Ramírez Estefani
Orgánica del de las Charlas Vásquez Alejandro
Derecho de la Mujer conozcan sobre Páez marco
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a una Vida Libre de la Ley Orgánica Frías Rafael


Violencia.( hacer del Derecho de Lozano
Armanyelith
entrega de trípticos) la Mujer a una Chinchilla Astin
Vida Libre de Pérez Yexy
Ejecución Violencia Garrido génesis
del proyecto. Hojas 4 25/04/14 5 Pérez francys
Blancas Castillo Jenibeth
Lavado heder
Lápices Rangel Joseluy
2 Desarrollar mesas Que los Marcadores Colmenares
de trabajo con los habitantes del Papel Boom Katherine
habitantes del sector sector Vanessa pacheco
sobre la Ley fortalezcan el Ruby Sánchez
Juajibioy Edward
Orgánica del conocimiento en Chávez Manuel
Derecho de la Mujer las mesas de Bracamonte reina
a una Vida Libre de trabajo sobre la Guerrero Javier
Violencia Ley Orgánica 4 26/04/14 2
del Derecho de
la Mujer a una
Vida Libre de Dinámicas
Violencia

3 Realizar
dinámicas grupales Que los
con los habitantes habitantes del
del sector sobre la sector a través
Ley Orgánica del de diferentes
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Derecho de la Mujer dinámicas


a una Vida Libre de rompan el hielo
Violencia y expresen sus
dudas sobre
Derecho de la
Mujer a una
Vida Libre de
Violencia

FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

1 Los prestadores de Organizar y


servicio Realizaran una presentar una
dramatización (teatro) obra de teatro Vestuario
donde esté Ambientació 5 01/05/14 2
donde esté presente la
n
no violencia de Género presente la no
Maquillaje Ríos Génesis
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Intrafamiliar, para que violencia de Guion Ramírez Estefani


Vásquez Alejandro
de esta forma los Género
Páez marco
habitantes del sector Intrafamiliar, para Frías Rafael
estén claros que pueden que de esta forma Lozano
Ejecución Armanyelith
hacer al momento de los habitantes del
del proyecto. Chinchilla Astin
pasar por algo similar. sector estén Pérez Yexy
claros que pueden Garrido génesis
Pérez francys
hacer al momento 5 02/05/14 5 Castillo Jenibeth
de pasar por algo Volantes Lavado heder
similar. Rangel Joseluy
Colmenares
Katherine
Vanessa pacheco
2 Organizar y Realizar un Ruby Sánchez
ejecutar un casa por casa operativo en el Juajibioy Edward
en el sector haciendo sector haciendo Chávez Manuel
Bracamonte reina
entrega de volantes entrega de Guerrero Javier
sobre la no violencia de volantes sobre 5 03/05/14 3
Género Intrafamiliar. la no violencia Hojas
de Género Blancas
Intrafamiliar. Lápices
Marcadores
Papel Boom

3 Realizar mesas Presentar mesas


de trabajo con los de trabajo a los
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habitantes del sector habitantes del


sobre la no violencia de sector sobre la
Género Intrafamiliar. no violencia de
Género
Intrafamiliar.

FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 90 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

1. Realizar charlas a Que los Hojas


los habitantes del habitantes del Blancas 6 06/05/14 2
sector sobre la Ley sector a través Lápices Ríos Génesis
Orgánica Sobre el de las de las Marcadores Ramírez Estefani
Vásquez Alejandro
Derecho de la Mujer charlas Papel Boom Páez marco
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a una Vida Libre de conozcan sobre Frías Rafael


Violencia. (Hacer la Ley Orgánica Lozano
Armanyelith
entrega de folletos) Sobre el Chinchilla Astin
Derecho de la Pérez Yexy
Mujer a una Garrido génesis
Vida Libre de Pérez francys
Ejecución Violencia 6 07/05/14 4 Castillo Jenibeth
Lavado heder
del proyecto. Hojas Rangel Joseluy
Blancas Colmenares
2. Ejecutar mesas de Lápices Katherine
trabajo con los Que a través de Marcadores Vanessa pacheco
Ruby Sánchez
habitantes del sector las mesas de Papel Boom Juajibioy Edward
sobre la Ley trabajo con los Chávez Manuel
Orgánica Sobre el habitantes del Bracamonte reina
Guerrero Javier
Derecho de la Mujer sector sobre la
a una Vida Libre de Ley Orgánica
Violencia. Sobre el
Derecho de la 6 08/05/14 4
Mujer a una
Vida Libre de Video vean
Violencia.

3 Presentar un
Que a través de
video a los
un video a los
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habitantes del sector habitantes del


sobre la Ley sector conozcan
Orgánica Sobre el sobre la Ley
Derecho de la Mujer Orgánica Sobre
a una Vida Libre de el Derecho de la
Violencia. Mujer a una
Vida Libre de
Violencia.

FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables
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1. Realizar una Efectuar a Folletos


Jornada de divulgación través de una Megáfono 7 13/05/14 4
por medio de Jornada de Griffin Ríos Génesis
megáfono, entrega de divulgación por Ramírez Estefani
Vásquez Alejandro
folletos a los medio de Páez marco
transeúntes y escritos megáfono, Frías Rafael
con betún líquido o entrega de Lozano
Griffin en los folletos a los Armanyelith
vehículos sobre la no transeúntes y Chinchilla Astin
Pérez Yexy
violencia en contra de escritos con Garrido génesis
Ejecución la mujer. betún líquido o Pérez francys
del proyecto. Griffin en los Castillo Jenibeth
vehículos sobre Títeres 7 14/05/14 2 Lavado heder
la no violencia Guion Rangel Joseluy
Colmenares
en contra de la Katherine
2. Presentar obra mujer. Vanessa pacheco
de títeres a los Ruby Sánchez
habitantes del sector Desarrollar una a Juajibioy Edward
sobre el Derecho de la los habitantes del Chávez Manuel
Bracamonte reina
Mujer a una Vida sector sobre el Convocatori 7 15/05/14 4
Guerrero Javier
Libre de Violencia. Derecho de la a
Mujer a una Papel Boom
Vida Libre de
Violencia.
3. Presentar una
asamblea con los
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habitantes del sector Organizar y


sobre la Ley Orgánica convocar a los
sobre el Derecho de la habitantes del
Mujer a una Vida sector a una
Libre de Violencia. asamblea para
fortalecer los
conocimientos
sobre la Ley
Orgánica sobre
el Derecho de la
Mujer a una
Vida Libre de
Violencia.

FASE ll
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(Ejecución del proyecto)


DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

1. Realizar Desarrollar
charlas con los charlas con los Material
habitantes del sector habitantes del Didáctico. 8 19/05/14 2 Ríos Génesis
sobre el sector sobre el Ramírez Estefani
Vásquez Alejandro
Reconocimiento del Reconocimiento Páez marco
otro como persona y del otro como Frías Rafael
Respeto a las persona y Lozano
Ejecución diferencias Respeto a las Armanyelith
del proyecto. Hacer entrega de diferencias Chinchilla Astin
Pérez Yexy
material didáctico. Garrido génesis
Hojas Pérez francys
Ejecutar mesas de Blancas 8 22/05/14 5 Castillo Jenibeth
trabajo con los Lápices Lavado heder
2 Efectuar mesas habitantes del Marcadores Rangel Joseluy
de trabajo con los Colmenares
sector sobre el Papel Katherine
habitantes del sector Reconocimiento Boom Vanessa pacheco
sobre el Reconocimiento del otro como Ruby Sánchez
del otro como persona y
persona y Respeto Juajibioy Edward
Respeto a las diferencias Chávez Manuel
a las diferencias
Bracamonte reina
Guerrero Javier
Que los
habitantes del
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sector puedan 8 25/05/14 3


3 Presentar a los identificar a través
habitantes del sector de una película Película
una película sobre el sobre el
Reconocimiento del Reconocimiento
otro como persona y del otro como
Respeto a las persona y Respeto
diferencias a las diferencias
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FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

Ríos Génesis
1. Realizar Efectuar Ramírez Estefani
Vásquez
charlas con los charlas con los Volantes. 9 26/05/14 2 Alejandro
habitantes del sector habitantes del Páez marco
sobre la aceptación sector sobre la Frías Rafael
del otro como parte aceptación del Lozano
de una sociedad, sin otro como Armanyelith
Chinchilla Astin
discriminación Uso parte de una Pérez Yexy
de la comunicación y sociedad, sin Garrido génesis
el diálogo para discriminación Pérez francys
acercarnos y no para Uso de la Castillo Jenibeth
dividirnos. Realizar comunicación Lavado heder
Rangel Joseluy
Ejecución entrega de y el diálogo Colmenares
del Volantes. para acercarnos 28/05/14 5 Katherine
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proyecto. y no para Vanessa pacheco


dividirnos Ruby Sánchez
Juajibioy Edward
Chávez Manuel
Bracamonte reina
Guerrero Javier

2. Realizar Que a través de Hojas 9


mesas de trabajo con mesas de trabajo Blancas
los habitantes del con los Lápices
sector sobre la habitantes del Marcadores
aceptación del otro sector conozcan Papel Boom
como parte de una sobre la
sociedad, sin aceptación del 30/05/14 3
discriminación Uso otro como parte
de la comunicación y de una sociedad,
el diálogo para sin
acercarnos y no para discriminación
dividirnos. Uso de la
comunicación y
el diálogo para 9
acercarnos y no Dinámicas
para dividirnos.

3. Organizar Realizar
dinámicas grupales dinámicas
con los habitantes del grupales con
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sector sobre la los habitantes


aceptación del otro del sector sobre
como parte de una la aceptación
sociedad, sin del otro como
discriminación Uso parte de una
de la comunicación y sociedad, sin
el diálogo para discriminación
acercarnos y no para Uso de la
dividirnos comunicación
y el diálogo
para acercarnos
y no para
dividirnos.
FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS

Finalidad Actividad Estrategias Recursos Seman Fecha Horas Responsables


a

1 Dictar charlas a los Que los habitantes del


habitantes del sector sector a través de charlas
sobre las Normas o conozcan sobre
pautas de convivencia Desarrollo integral de Hojas Ríos Génesis
social que se basen en todas las personas que Blancas Ramírez Estefani
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COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

los puntos anteriores y comparten un territorio, Lápices 10 05/06/1 2 Vásquez


que apunten al Tolerancia, hacia la Marcadore 4 Alejandro
Páez marco
Desarrollo integral de diversidad social, s Frías Rafael
todas las personas que diálogo, escuchar Papel Lozano
comparten un territorio cuando se quiera ser Boom Armanyelith
de igual forma la escuchado. Chinchilla Astin
Tolerancia hacia la Sentido Crítico: Nadie Pérez Yexy
Garrido génesis
Ejecución diversidad social que como nosotros mismos Pérez francys
del nos rodea el uso del para conocer nuestras Castillo Jenibeth
proyecto. diálogo y el escuchar propias realidades y lo Lavado heder
cuando se quiera ser que las rodea. Rangel Joseluy
escuchado. Espíritu constructivo y Colmenares
Katherine
Sentido Crítico: Nadie no destructivo. Vanessa pacheco
como nosotros mismos Ruby Sánchez
para conocer nuestras 10 5 Juajibioy Edward
propias realidades y lo Que los habitantes del Hojas 06/06/1 Chávez Manuel
que las rodea. sector a través de las Blancas 4 Bracamonte reina
Guerrero Javier
Espíritu constructivo y mesas de trabajo Lápices
no destructivo. conozcan sobre Marcadore
Desarrollo integral de s
todas las personas que Papel
comparten un territorio, Boom
2 Desarrollar mesas de Tolerancia, hacia la
trabajo con los diversidad social,
habitantes del sector diálogo, escuchar
sobre las Normas o cuando se quiera ser
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pautas de convivencia escuchado.


social que se basen en Sentido Crítico: Nadie
los puntos anteriores y como nosotros mismos
que apunten al para conocer nuestras
Desarrollo integral de propias realidades y lo
todas las personas que que las rodea.
comparten un territorio Espíritu constructivo y
de igual forma la no destructivo.
Tolerancia hacia la
diversidad social que
nos rodea el uso del
diálogo y el escuchar
cuando se quiera ser
escuchado.
Sentido Crítico: Nadie
como nosotros mismos
para conocer nuestras
propias realidades y lo
que las rodea.
Espíritu constructivo y
no destructivo.

FASE ll
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
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Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

3 Ejecutar dinámicas Realizar


con los habitantes dinámicas con
del sector sobre las los habitantes Ríos Génesis
Normas o pautas de del sector sobre Ramírez Estefani
Vásquez Alejandro
convivencia social las Normas o Páez marco
que se basen en los pautas de Dinámicas 10 30/06/14 3 Frías Rafael
puntos anteriores y convivencia Lozano
que apunten al social que se Armanyelith
Ejecución Desarrollo integral basen en los Chinchilla Astin
Pérez Yexy
del proyecto. de todas las personas puntos Garrido génesis
que comparten un anteriores y que Pérez francys
territorio de igual apunten al Castillo Jenibeth
forma la Tolerancia Desarrollo Lavado heder
hacia la diversidad integral de todas Rangel Joseluy
Colmenares
social que nos rodea las personas que Katherine
el uso del diálogo y comparten un Vanessa pacheco
el escuchar cuando territorio de Ruby Sánchez
se quiera ser igual forma la Juajibioy Edward
escuchado. Tolerancia hacia Chávez Manuel
Bracamonte reina
Sentido Crítico: la diversidad
Guerrero Javier
Nadie como nosotros social que nos
mismos para conocer rodea el uso del
nuestras propias diálogo y el
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realidades y lo que escuchar cuando


las rodea. se quiera ser
Espíritu constructivo escuchado.
y no destructivo. Sentido Crítico:
Nadie como
nosotros
mismos para
conocer
nuestras propias
realidades y lo
que las rodea.
Espíritu
constructivo y
no destructivo.
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FASE III
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

1 Realizar charlas Ejecutar charlas


con los habitantes con los
del sector sobre: habitantes del
1 Respeto por los sector sobre: Trípticos. 11 2
derechos humanos 1 Respeto por 09/06/14 Ríos Génesis
2.- Estado de los derechos Ramírez Estefani
(Ejecución Vásquez Alejandro
Derecho humanos Páez marco
del 3.- Cultura 2.- Estado de Frías Rafael
Democrática Derecho Lozano
proyecto) 4.- Participación 3.- Cultura Armanyelith
ciudadana Democrática Chinchilla Astin
Pérez Yexy
Hacer entrega de 4.- Participación Garrido génesis
trípticos. ciudadana Hojas Pérez francys
Blancas 11 5 Castillo Jenibeth
Desarrollar Lápices 11/06/14 Lavado heder
2 Realizar mesas de mesas de trabajo Marcadore Rangel Joseluy
Colmenares
trabajo con los con los s Katherine
habitantes del sector habitantes del Papel Vanessa pacheco
sobre: sector sobre: Boom Ruby Sánchez
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1 Respeto por los 1 Respeto por Juajibioy Edward


derechos humanos los derechos Chávez Manuel
Bracamonte reina
2.- Estado de humanos Guerrero Javier
Derecho 2.- Estado de
3.- Cultura Derecho
Democrática 3.- Cultura 11 3
4.- Participación Democrática 12/06/14
ciudadana 4.- Participación Ponente
ciudadana

Organizar y
presentar una
3 Organizar y ponencia con los
presentar una temas
ponencia con los presentados,
temas presentados, donde este
donde este presente presente un
un fiscal del fiscal del
ministerio publico ministerio
para reforzar el publico para
conocimiento reforzar el
obtenido a los conocimiento
habitantes del sector. obtenido a los
habitantes del
sector.
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FASE III
(Ejecución del proyecto)
DURACIÓN DE 115 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

Desarrollar Ríos Génesis


1. Realizar Hojas Ramírez Estefani
mesas de trabajo Vásquez Alejandro
mesas de trabajo con Blancas 12 18/06/14 5
con los Páez marco
los habitantes del Lápices Frías Rafael
habitantes del Marcadores
(Ejecución sector para fortalecer Lozano
sector para Papel Armanyelith
del las debilidades fortalecer las Boom Chinchilla Astin
existentes en cuanto a Pérez Yexy
debilidades
proyecto) convivencia social. Garrido génesis
existentes en Pérez francys
cuanto a Castillo Jenibeth
Lavado heder
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convivencia Rangel Joseluy


Colmenares
social. Katherine
Vanessa pacheco
5 Ruby Sánchez
Juajibioy Edward
Chávez Manuel
Bracamonte reina
Guerrero Javier
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8.2 OPINION DE LOS PRESTADORES DE SERVICIO

PRESTADOR DE SERVICIOS: KATHERINE COLMENAREZ


CI: 20.868.498

Al inicio de las horas comunitarias realizadas en la Urb: Raúl Leoni sector 1,


se presentó una asamblea con los miembros de la misma y los responsables del
consejo comunal para que nos aceptaran prestar dichas actividades allí, nos recibieron
y nos dieron su aceptación.

Desde ese momento le dimos a dar a conocer nuestro proyecto, al principio


fue poco la integración de la comunidad aunque estuvieron de acuerdo, a medida de
que se realizaban las actividades como, las charlas de sobrevivencia social, de
drogas, sobre violencia de género, también videos de reflexión, la comunidad fue
asistiendo e interesándose mas en colabóranos y brindándonos apoyo.
A parte de charlas hemos realizado dramatizaciones, para que mediante esto los
habitantes conozcan los efectos y consecuencias que traen las drogas, también se han
hecho mesas de trabajo referente a las ley de droga, ley de la mujer a una vida libre de
violencia.

Nuestro objetivo ha sido que reciban el mejor conocimiento sobre violencia de


género, para que conozcan sus derechos y deberes como persona, fortalecer su
conocimiento. Que tengan conocimiento del otro como persona y respeto a las
diferencias es decir, que se acepten como son y sepan convivir mejor en la sociedad
sin discriminación alguna, mediante diálogos y comunicación para acercarlos.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: GARRIDO R. GÉNESIS D.


C.I 24823245
La experiencias que hemos recibido prestando nuestro conocimiento en el
servicio comunitario como estudiantes de derecho en la comunidad Raúl Leoni, ha
sido satisfactoria, ya que hemos realizado juntas con los miembros del consejo
comunal y habitantes de la comunidad con el fin de que tengan conocimiento sobre el
trabajo a ejecutar en la comunidad y de la misma manera nos proporcionaron
información sobre los temas que debíamos enfocarnos.

Cuando empezamos a invitar a la comunidad a participar a las reuniones y


charlas al principio no mostraron mucho interés, pero cuando vieron que las
problemáticas a las que nos dirigíamos son de la vida cotidiana, eran del día a día
como el maltrato a la mujer, drogas, como la convivencia y aceptación de las
personas en la sociedad, discriminación, entre muchos otros asuntos en los que
trataremos con la ayuda de la comunidad.

Se han realizado mesas de trabajo, charlas, obras de teatro, dinámicas,


convocar a los habitantes del sector a una asamblea para fortalecer los conocimientos
sobre la Ley Orgánica sobre el Derecho de la Mujer a una Vida Libre de Violencia,
se ha presentado una dramatización donde esté presente la no violencia de Género
Intrafamiliar, para que de esta forma las persona del sector tengan claro que pueden
hacer al momento de pasar por algo similar, entrega de folletos a los transeúntes para
proporcionarles la suficiente información de la parte legal y las consecuencias de
cada una de los temas que tratamos.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: ESTEFANI RAMÍREZ.


V-22.981.332
Es importante decir que el Servicio Comunitario, es como lo dice la misma
palabra, prestar un servicio a la comunidad de manera desinteresada y sin fines de
lucro en pro del colectivo.

En el servicio comunitario realizado en la urbanización Raúl Leoni, Sector 1,


se cumplió con todas las actividades planificadas para el logro de nuestro objetivo
principal “La integración de la comunidad”, estas actividades se realizaron un
ambiente armónico ya que la comunidad fue muy receptiva brindándonos toda la
colaboración posible. Dicho servicio, nos permitió crear conciencia para desarrollar y
ejecutar compromisos con la comunidad y la sociedad en general.
Ya que un servidor comunitario debe tener solvencia moral, sensibilidad humana y
sobre todo vocación de servir, ayudar de manera desinteresada y sin fines de lucro en
pro del colectivo.

Para mí fue una gran experiencia ya que aprendí a cómo abordar una
comunidad lo cual me servirá de base cuando ejerza como abogada ya que el
currículo establece el acercamiento que el profesional del Derecho debe tener con
cualquier tipo de personas. En este sentido, mis aprendizajes más significativos
fueron:
-Comprender y considerar a las personas que me rodean.
-Trabajar en equipo.
-Realizar Autogestión.
La experiencia fue agradable ya que como grupo nos integramos y nos unimos,
trabajamos en conjunto donde cada una(o) aportaba su idea en cada actividad a
realizar donde la integración de la comunidad, instituciones públicas, organismos,
Consejo Comunal “Enlace”, fue exitosa.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: ALEJANDRO VÁSQUEZ


C.I.: 24.789.412

Cabe resaltar la importancia que tiene esta Cátedra como es servicio


comunitario, que es prestar un servicio a la comunidad donde se pone de manifiesto
los conocimientos técnicos científicos, culturales, deportivos y humanísticos
adquiridos durante la formación académica en pro de las comunidades para cooperar
con su participación al cumplimiento de los fines sociales y bienestar partiendo de
unos principios como los son: el sentido de solidaridad, responsabilidad, respeto,
responsabilidad social, participación ciudadana y asistencia humanística.

El Servicio comunitario nos permite crear conciencia para desarrollar y


ejecutar compromisos con la comunidad y la sociedad en general. Más allá nos deja
un verdadero aprendizaje. Es importante resaltar que con el cumplimiento del servicio
comunitario adquirí muchos aprendizajes significativos e inolvidables, señalando
como pilar fundamental, que trabajando con una comunidad organizada se puede
lograr las metas o los objetivos propuestos como lo echo la urbanización Raúl Leoni,
Sector 1.

La experiencia fue muy interesante ya que como grupo nos integramos y nos
unimos, trabajamos en conjunto donde cada uno aportaba su idea en cada actividad a
realizar donde la participación de la comunidad y Consejo Comunal fue excelente.
El Servicio comunitario nos permite crear conciencia para desarrollar y ejecutar
compromisos con la comunidad y la sociedad en general,
ya que un servidor comunitario debe tener solvencia moral, sensibilidad humana y
sobre todo vocación de servir, ayudar de manera desinteresada y sin fines de lucro en
pro del colectivo.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: MANUEL CHÁVEZ


C.I 23.008.251

Al igual que cualquier otra de nuestras cátedras cursadas en estos 4 años el


servicio comunitario es igual de importante, debido que ponemos en práctica todos
nuestros conocimientos adquiridos en nuestros años cursados en nuestra casa de
estudio, conocimientos teóricos hechos una realidad, en nuestro servicio comunitario
realizado en la urbanización Raúl Leoni sector 1 del estado barinas municipio barinas,
pude observar desde un principio que la comunidad era un poco desinteresada a
nuestras actividades, luego de la aplicación del instrumento y una charla realizada por
los prestadores de servicio los habitantes fueron cediendo a nuestras actividades de
una forma dinámica y voluntaria, interesados en nuestras charlas, dinámicas y
trabajos en temas de la convivencia social.

En el trascurso de nuestro servicio comunitario logramos obtener manejo de


grupo y conjuntamente en trabajo en equipo logramos uno a uno nuestros objetivos,
siempre de la mano de nuestra tutora Milagros González y en compañía del consejo
comunal del sector 1 de la urbanización Raul Leoni, recibiendo consejos y apoyo de
los mismos en cuento la metodología y la aplicación de nuestros conocimientos, de
tal manera que nuestro servicio comunitario fue un éxito cumpliendo a cabalidad con
cada uno de nuestros objetivos y fomentando a la sociedad a una convivencia sana y
sociable en una comunidad libre de violencia.

De igual manera uniéndonos como equipo de trabajo y aumentando nuestros


conocimientos con cada reto que se podía presentar en nuestras horas comunitarias.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: LOZANO ARMANYELITH


C.I: 26.983.678.

El servicio comunitario realizado en la urbanización Raúl Leoni sector 1


estado barinas municipio barinas, dirigido y coordinado por los prestadores de
servicio en conjunto trabajo con la profesora Milagros Gonzales alcanzo las
expectativas deseadas, cumpliendo a cabalidad cada uno de los objetivos planteados.

La comunidad siempre presto su atención a nuestros trabajos realizados


aunque con un poco de recelo trabajamos y escuchamos opiniones certeras e
importantes, trabajando en equipo y fomentando la convivencia social, logramos
llevar a cabo todos los objetivos planteados en nuestro servicio comunitario.

Con una concentración favorable y colaboración de los habitantes de la


comunidad logramos realizar charlas, mesas de trabajos, obras de teatros,
proyecciones de películas e incluso trabajar con los niños de la comunidad a través de
una presentación de títeres, obteniendo resultados favorables para nuestro trabajo.

Cabe resaltar la importancia de servicio comunitario, observando los


beneficios brindados a nuestra experiencia, así como el beneficio obtenido y llevados
ante la comunidad como una convivencia sana y beneficiosa para esta comunidad
hogareña, unida e importante como lo ha sido esta.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: VANESSA PACHECO


CI. 20868616,

Yo, Vanessa Pacheco, CI. 20868616, estudiante del cuarto año de la carrera de
Derecho, realizo el presente informe para dar a conocer mi opinión a lo que hemos
venido realizando en el Servicio Comunitario en la Urb. Raúl Leoni juntos con mis de
mas compañeros de estudio.

Observe en la presentación con el Consejo Comunal de dicha Urbanización,


una grata aceptación por la comunidad en la cual dimos a conocer del tema a tratar y
de nuestra voluntad para hacer actividades de conocimiento en la comunidad, en la
cual recibimos muy cordialmente la confirmación y la aceptación de todos los
habitantes.

En el proyecto que hemos dado a conocer en la comunidad de información


pública, es una necesidad ya que realizamos encuestas y la convivencia Familiar,
Social es de suma importancia, y nuestro proyecto ayuda a despejar todas las
dificultades y dudas, proporcionándoles las bases fundamentales para el mejor
convivir, la no violencia contra la mujeres, las drogas. En muchas ocasiones se les ha
suministrado las herramientas necesarias para que utilicen los procedimientos
adecuados si se les presentare algún tipo de inconveniente sobre los temas que hemos
venido tratando.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: ASTIN CHINCHILLA


V-24.112.022

El servicio comunitario, es un buen método de aprendizaje y enseñanza la cual


permite concientizar a los habitantes del sector I, de la Urbanización Raúl Leoni,
parroquia Ramón Ignacio Méndez, del Municipio Barinas del Estado Barinas, con la
utilización de diversas actividades entre ella; la entrega de folletos y su respectiva
charlas sobre la convivencia social según la CRBV y análisis de los artículos
contemplados en la CRBV sobre la convivencia social y sus tipos, la realización de
fórum para que los habitantes del sector fortalezcan el conocimiento sobre la Ley
Orgánica del Derecho de la Mujer a una Vida Libre de Violencia, reuniones con los
habitantes para que conozcan sobre el proyecto a ejecutar en la comunidad, Organizar
mesas de trabajo para que a los habitantes del sector desarrollen en las Mesas de
Trabajo el conocimiento obtenido referentes a la ley sobre las drogas durante las
charlas, Presentar Obras Teatrales a los habitantes del sector sobre las drogas,
Organizar y ejecutar un casa por casa en el sector haciendo entrega de volantes sobre
la no violencia de Género Intrafamiliar y cualquier otro método de enseñanza para
capacitar a todos los habitantes con el propósito de buscar la solución a los problemas
relacionados con la violencia contra la mujer y las drogas.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: RAFAEL FRÍAS


CI: 18.8383.608

Al inicio del servicio comunitario nos presentamos con el Consejo Comunal


de la Comunidad Raúl Leoni Parroquia Ramón Ignacio Méndez sector 1, quienes nos
permitieron trabajar en su Comunidad, desde ese momento comenzamos a efectuar
actividades como entrega de trípticos, charlas, mesas de trabajo con la finalidad de
aplicar nuestro proyecto sobre la Campaña para el Fortalecimiento de la Convivencia
Social reforzando y aplicando las diferentes estrategias para esto. Realizamos Mesas
de Trabajo con los habitantes del sector 1 puntuando temas como el respeto a los
derechos humanos, la convivencia social entre ellos, la tolerancia. Se elaboro un
material didáctico referente a las Drogas tema muy cotidiano e importante para todos
los habitantes de todas las edades se presentaron obras teatrales sobre el tema.
Se efectuó charlas sobre la Ley Orgánica del Derecho de la Mujer a una Vida libre de
Violencia conto con la entrega de trípticos y dinámicas para que a través de estas
entrar en contacto directo con los habitantes y estos expresen sus dudas estando
nosotros para esclarecerlas utilizando nuestros conocimientos. Realizamos una
Dramatización que tocaba como tema la No violencia de Genero Intrafamiliar
elaborada por nosotros los bachilleres prestadores del servicio. Cabe destacar que las
personas del sector siempre prestaron su colaboración para la realización de todas
nuestras actividades durante el cumplimiento del mismo.
Puedo concluir que se llevo a cabo y se desarrollo una campaña con un resultado
positivo y favorable para la Comunidad, puesto que siempre se busco ese objetivo de
reconfortar nuevos lazos de comunicación, respeto entre los habitantes aceptación de
los mismos con sus diferencias, siempre con infinidades de tácticas para alcanzar los
objetivos planteados para la realización del Servicio Comunitario. Para el cierre se
planeo una compartir con los habitantes que se desarrollo en la Comunidad que conto
con Pásapalos y dinámicas para la recreación de todos los que la integran.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
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PRESTADOR DE SERVICIOS: RUBY SÁNCHEZ


CI: 23.811.623

El Servicio Comunitario tiene como finalidad brindar atención y asesoría de


acuerdo al diagnostico que se realiza en determinada comunidad o sector, en tal
sentido contribuye a transformar las debilidades en fortalezas logrando con esto
integrar a la comunidad. En líneas generales la Comunidad Raúl Leoni Parroquia
Ramón Ignacio Méndez sector 1 desde nuestra presentación con el Consejo Comunal
este siempre nos brindo ayuda, los habitantes que integran la Comunidad al
comienzo costo un poco motivarlos para la participación pero con el transcurrir de los
días se fueron integrando a las actividades que realizamos en dicho sector.

En cuanto a la ejecución del proyecto el trabajo lo realizamos en conjunto los


prestadores del servicio comunitario con ayuda de la tutora asignada, realizando
diferentes actividades como mesas de trabajo, charlas, asesorías, obras de títeres entre
otros, cada una de estas con el objetivo de incentivar a la comunidad hacia los valores
como el respeto, reconocimiento entre las personas de la comunidad aceptando sus
diferencias, aplicando diferentes métodos y estrategias para efectuarlos que tuviera un
resultado positivo en la misma. A lo largo del cumplimiento del Servicio Comunitario
se trabajo con todas y cada una de las personas y edades como Mujeres, Hombres y
Niños así como todos los prestadores del servicio rotaron de manera simultánea para
que trabajaran de forma general.

También cabe destacar que se entregaron folletos, trípticos, material


informativo e ilustrativo que les permitiera ampliar sus conocimientos sobre los temas
más importantes a tratar. Se efectuó una obra de títeres elaborada por los mismos
prestadores del servicio y el tema fue la No Discriminación con el objetivo de
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

dejarles un mensaje positivo a los niños. Se realizo una charla sobre la convivencia
social según la CRBV tipificado en sus artículos, en esta actividad se incluyo
dinámicas que se basaran en esos puntos tratados que apuntaran al desarrollo integral
de todas las personas que comparten un territorio de igual forma la tolerancia entre
ellos. En la fase III se realizaron mesas de trabajo en el sector sobre el respeto por los
derechos, la participación ciudadana, entre otros así como también ponencias con
especialistas para reforzar el conocimiento a los habitantes de la Comunidad Raúl
Leoni y por último se concluyo con un cierre afectivo en el que se preparo un
pequeño refrigerio que conto con la presencia de los vecinos del sector, este con la
finalidad de forjar los lazos de convivencia, comunicación y respeto entre los
mismos.
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VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: RANGEL VALERO JOSELUY MILEX


C.I: 24.1115.104.

Dicho servicio ha sido una experiencia muy significativa tanto para nosotros
como estudiantes como para las personas a las cuales les estamos impartiendo un
pedacito del conocimiento que tenemos. Nuestra finalidad como futuros abogados es
abrir caminos y concientizar a las personas de los delitos que se cometen día a día y
aun así las personas calla.

En lo personal se ha dado el 100% de cada uno de nosotros en las charlas se


ha destacado que si existen problemáticas y muchas, a mi parecer, por eso estamos
haciendo empeño en las diferentes áreas para tratar de dar a conocer mucho mas del
conocimiento básico que puedan tener las personas. La finalidad es cubrir las
expectativas tanto en lo personal como intelectual y seria de mucho agrado realizarlo,
para ayudar a evitar muchos casos que son realmente abrumadores.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
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PRESTADORA DE SERVICIOS: YEXY PÉREZ


C.I V-16739623
En la primera fase hicimos la presentación y planificación de nuestro
proyecto, reuniéndonos todos con la tutora, miembros del concejo comunal y los
habitantes, implementando un diagnóstico para detectar las diferentes debilidades que
poseen dichos habitantes de la Urbanización Raúl Leoni, utilizando diversas
estrategias y recursos.

Organizamos mesas de trabajo con los habitantes del sector aplicando los
artículos contemplados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
también hicimos la presentación de obras teatrales, al igual que, entregas de volantes
sobre la no violencia de género intrafamiliar.

Realizamos dinámicas grupales con los habitantes del sector sobre la


aceptación del otro como parte de una sociedad, sin discriminación.

Concluyendo me despido diciéndoles que contamos conjuntamente con los


miembros del concejo comunal, con los habitantes, se portaron muy bien con
nosotros, fueron recíprocos.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
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PRESTADORA DE SERVICIOS: GÉNESIS RÍOS


V. 24115111

Desarrolladas estas doce semanas de servicio comunitario en la comunidad


Urb Raúl leoni donde nuestro proyecto es a base del fortalecimiento de la convivencia
social a los habitantes del sector; hemos realizado distintas actividades así también la
presentación y planificación del mismo como la aplicación del instrumento
diagnostico para detectar la problemática en la comunidad donde tuvimos la
presentación del proyecto ante el consejo comunal.
Luego para la ejecución del proyecto nos esforzamos en realizar las distintas
charlas pautadas sobre distintos temas que abarcan nuestra nombrada carrera como lo
son análisis de artículos en la constitución sobre la convivencia social y demás temas
sobre las drogas y así sobre la Ley Orgánica del derecho de la Mujer y una vida libre
de violencia
Realizadas las mesas de trabajo en la comunidad y dinámicas sobre los temas
expuestos u dramatizaciones se organizo un volanteo de entrega de material
didáctico y escritos en Griffin en distintos vehículos sobre la No violencia contra la
Mujer.
En el desarrollo de estas semanas en la comunidad se presento una obra teatral
con el mencionado tema sobre el derecho de la Mujer y una vida libre de violencia y
asambleas sobre la misma y una película sobre el Reconocimiento del otro y como
persona y respeto a las diferencias. Así también unas ponencias en la comunidad con
representación de un fiscal del ministerio publico para ayudar al reforzamiento del
tema para mayor compresión del los habitantes
Lo más resaltante de todas las actividades ya realizadas es el lograr que la
comunidad pueda y conozca sobre los distintos temas sobre la discriminación,
Violencia contra la mujer y el maltrato familiar, que así como es un problema en el
hogar también forma parte de la sociedad.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
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COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
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PRESTADOR DE SERVICIOS: JAVIER EMIRO GUERRERO RAMIREZ


C.I V - 11.371.525

PRESENTACION DEL PROYECTO

El día 02 de marzo del 2014, el grupo de trabajo y nuestro tutor, nos reunimos
en la comunidad de la urbanización Raúl Leoni para plantear la idea de nuestro
proyecto a ejecutar con sus habitantes. Al dirigirnos nuevamente el día 03/04/14 en la
comunidad hicimos un diagnostico con los habitantes para detectar las diferentes
debilidades que poseen la comunidad. El día siguiente 04/04/14 organizamos una
asamblea con los miembros del consejo comunal del sector I de la Urb Raúl Leoni,
para presentarles el proyecto a ejecutar y tener su aprobación.

EJECUCION DEL PROYECTO.

En fecha 07/04/14 se realizo charlas a los habitantes de la comunidad para


hablarle sobre la convivencia social según CRBV, aparte entregamos folletos con
información para que se familiaricen. Luego el día 09/04/14 organizamos mesas de
trabajo con la comunidad para explicarle más sobre la convivencia social y sus tipos
según la CRBV, el día 11/04/14 nos dirigimos nuevamente a la comunidad para
presentarles un video con relación al temas a compartir sobre la convivencia social y
sus tipos según la CRBV, y poder aclarar cualquier duda que quede sobre dicha
explicación.

CONTINUACION DE LA EJECUCION DEL PROYECTO

En la tercera semana de ejecutar nuestro proyecto comunitario, él día 14/04/14


nuestro grupo de trabajo nos dirigimos a la comunidad con los habitantes del sector
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“EZEQUIEL ZAMORA”
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para darles nuevamente una charla; la cual les presentamos mediante volantes
información sobre la ley de las droga, y llegar a cada uno de los participantes con
ideas sobre la prevención de esa droga. Luego el 15/04/14 presentamos a la
comunidad una obra de teatro con dramatización de los efectos que contraen
consumir las drogas. y así se lleven a sus hogares una reflexión y prevención para
ellos y familiares el NO consumo de DROGAS. El siguiente día 16/04/14
nuevamente realizamos mesas de trabajo con los habitantes del sector para que nos
hablaran del conocimiento obtenido de la ley presentado y aclarar dudas presentadas.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
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PRESTADOR DE SERVICIOS: REINA BRACAMONTE


V-20962445

iniciamos el servicio comunitario con una reunión con nuestra tutora milagros
González quien fue de gran ayuda y apoyo en nuestro proceso de aprendizaje debido
a que nos instruyo en todo lo relacionado con la metodología y la aplicación de los
instrumentos contando con gran apoyo de su parte así mismo como de el consejo
comunal de la comunidad quien nos ha recibido con gran entusiasmo permitiéndonos
así poder ejercer con mayor facilidad las actividades q deseamos compartir con ellos
para así brindarles a cada uno nuestros conocimientos o lo q hemos aprendido a lo
largo del transcurso de nuestra carrera.

Con el inicio del Servicio Comunitario hemos podido enseñar a través de


exposiciones, obras de títeres, mesas redondas entre otros, a nuestra comunidad parte
de lo que nosotros como estudiantes hemos logrado saber y entender y así ellos poder
por medio de nosotros tener algunos conocimientos básicos sobres las leyes, y de esta
manera o a través de ello hemos podido acercarnos y ver q nuestra comunidad ignora
información que podría ayudarlos a vivir en una mejor comunidad y que haya una
mejor comunicación y trato en el ámbito familiar y así evitar tanta problemática con
los vecinos y con sus propios familiares.

A sido una gran experiencia ya que nuestra carrera se basa en brindar a las
personas una mejor confianza en cuanto se trate a justicia y darles a entender que si
actuamos de acuerdo a lo establecido a la ley podemos ser unos mejores ciudadanos y
vivir de una mejor manera. Satisfecha con lo que hemos logrado hasta ahora mis
compañeros y yo junto con nuestra tutora deseo q estas horas del servicio comunitario
allá sido de buen agrado para nuestra comunidad, y q nos sigan apoyando y asistiendo
a cada actividad preparada para ellos.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: JENIBETH CASTILLO


C.I: V-24.017.576

La convivencia social en una comunidad es aquel comportamiento de cada


individuo perteneciente a la misma, siendo este tema que abarca nuestro marco de
actividades dentro de la comunidad Raúl Leoni, donde se realizó nuestro servicio
comunitario siéndonos de gran ayuda ya que los temas realizados individualmente en
las diferentes semanas de ejecución fueron importantes para el bienestar de dicha
comunidad.

La comunidad principalmente no tenía el mayor agrado en cuanto a las


actividades, ya que expresaban que las actividades anteriores a las nuestras no tenían
buen resultado porque no obtenían la mayor secuencia para un buen resultado de las
mismas.

Dentro de las actividades realizamos diferentes temas como las drogas, fue allí
donde obtuvimos mayor receptividad de los habitantes del sector ya que hubo la
mayor interacción entre los habitantes y los prestadores de servicio. Finalizando así
que todas las actividades realizadas con la comunidad nos sirvió de intercambio de
conocimientos con los habitantes del sector en la comunidad Raúl Leoni
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: EDWARD ARMANDO JUAJIBIOY

C.I. 25.645.805

En opinión general del servicio comunitario se trata de la participación


ciudadana, expresada por nosotros los estudiantes universitarios basados en un
binomio de conocimiento/comunidad y pues hemos logrado dar dichos conocimientos
a todos de una manera específica y organizada.

Para mi es una esto es una nueva experiencia ya que por primera vez comparto
con una comunidad más sin embargo esta nos recibió amablemente a todo el grupo
del servicio comunitario sin ningún problema permitiéndonos hacer nuestras
respectivas encuestas en todo el sector correspondiente terminando satisfecho trabajo
en equipo cumpliendo con cada una de las horas del servicio

hemos compartido con la comunidad de la Raúl leoni del sector 1 ,


escuchando sus problemática dentro de la misma cuyo fin es trasmitir nuestro
conocimientos y orientar a quienes necesiten dando charlas  cumpliendo con el
objetivo del servicio

me siento alegre por mi parte ya que en cuanto a los recursos utilizados para
las actividades  que hemos realizado todo fue hecho por el mismo grupo tales como,
las pancartas y folletos entre otros entregados a la comunidad; no se requirió de
muchos recurso financiero todo estuvo al alcance de cada uno de quienes formamos
parte del servicio comunitario  
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: MARCO ANTONIO PAEZ RONDON


C.I: 23.028.265

Estimados profesores de la universidad nacional experimental de los llanos


occidentales Ezequiel Zamora me dirijo a ustedes con el humilde propósito de
hacerles llegar mi más sinceras palabras de agradecimiento por la ardua colaboración
que de parte de todo el grupo que integramos este proyecto hemos realizados las
actividades en conjunto con la comunidad y con el firme objetivo de Fomentar en el
estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y
ciudadana. A su vez realizar un acto de reciprocidad con la comunidad de la
urbanización Raúl Leoni sector I. de la mano con el consejo comunal y en pro de
Integrar la universidad que representamos orgullosamente con la comunidad para así
contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.

A su vez mi deber como integrante de este proyecto es reconocer la excelente


labor que ha realizado de manera ejemplar nuestra tutora y que con esfuerzo y
sacrificio ha sido pieza fundamental en el desarrollo del servicio comunitario. Gestión
que en lo personal agradeceré por demostrar su profesionalismo y su compleja labor
asegurando el beneficio de nosotros como estudiantes de estar bien asesorado para el
desarrollo de las actividades al realizarse.

A mis compañeros de ante mano estar siempre agradecido por su entrega a


esta hermosa actividad por todo el sacrificio que de manera grupal hemos realizado
cuando se nos he difícil encontrar el camino fácil a las realización de las actividades.
Me ha llenado de aprendizaje en lo personal el haber compartido todo este tiempo con
personas honestas, responsable, inteligentes y que de una u otra forma gracias a su
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

convicción de querer hacer las cosas bien se nos ha enmarcado un camino más fácil
para llegar a la meta que desde el primer día del servicio comunitario nos trazamos
como objetivo en común la finalización del mismo. Con la satisfacción de haber
compartido con personas en las comunidades que no conocíamos y que nos
llevaremos un pequeño recuerdo de sus enseñanza y experiencias de sus vida diaria.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: FRANCYS PÉREZ


V- 23.916.138

En cuanto al Servicio Comunitario mi informe u opinión es la siguiente:


hemos efectuado y cumplido nuestras horas de servicio comunitario de forma
excelente, debido a que mis compañeros y yo hemos sabido trabajar en grupo con
coordinación y compromiso, en conjunto con el apoyo de la comunidad ya que ella
nos ha recibido de buena manera participando y asistiendo a cada una de las
actividades que se les ah invitado. Esperando que en las siguientes horas y acciones
ah realizarse todo transite de manera positiva como hasta ahora ah ido transcurriendo,
y que dichas actividades sean de mayor conocimiento y enseñanza para esta
comunidad y sus habitantes y así poder concluir con nuestro servicio comunitario sin
inconveniente alguno.
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“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

PRESTADOR DE SERVICIOS: HEDER LAVADO


C.I. : V-20.963.541

La comunicación dentro de una comunidad es de gran importancia es por ello


que realizamos nuestro servicio comunitario exigido por nuestro pensum académico
de la universidad nacional experimental de los llanos occidentales Ezequiel Zamora
sede Barinas

Este mismo lo realizamos dentro de la comunidad de la Raúl Leoni,


obteniendo comunicación directa con los habitantes de dicha localidad, tomando
como temas dentro de las actividades; las drogas, la violencia intrafamiliar, y la buena
relación que debe existir dentro de la misma, entre otros.

Desde mi punto de vista hubo gran satisfacción ya que la mayoría de los


habitantes tuvieron mucha receptividad hacía con nosotros, trabajando en cada
actividad que realizamos en los diferentes lugares de esta comunidad. Obtuvimos
aprendizajes importantes de parte de las investigaciones realizadas y de partes de los
conocimientos de los habitantes
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FASE III
Cierre Afectivo
DURACIÓN DE 5 HORAS
Finalidad Actividad Estrategias Recursos Semana Fecha Horas Responsables

Ríos Génesis
Ramírez Estefani
Vásquez Alejandro
Páez marco
Frías Rafael
Lozano
Cierre Armanyelith
Afectivo Chinchilla Astin
Realizar un Pérez Yexy
2 Organizar y realizar compartir de Mesones Garrido génesis
el cierre afectivo con cierre afectivo Sillas Pérez francys
los habitantes del con los Pásapalos 12 Castillo Jenibeth
sector. habitantes del Refrescos 19/06/14 5 Lavado heder
Rangel Joseluy
sector Colmenares
Katherine
Vanessa pacheco
Ruby Sánchez
Juajibioy Edward
Chávez Manuel
Bracamonte reina
Guerrero Javier
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9. FASE III
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9.1 EVALUACIÓN DEL PROYECTO EJECUTADO

Ninguna persona vive absolutamente aislada del resto, ya que la


interacción con otros individuos es imprescindible para el bienestar y la salud. La
convivencia, de todas formas, puede resultar difícil por las diferencias de todo tipo
(sociales, culturales, económicas, etc.) que existen entre los hombres. Diversas
corrientes sostienen que la conciencia del Yo sólo puede tenerse a partir de la
existencia del Otro. En dicha interdependencia social que se produce en la
convivencia, la persona se define a sí misma.

Los principales determinantes de las actitudes se entienden en términos de


influencias sociales. Las actitudes se trasmiten a través de la expresión verbal y no
verbal. La institución educativa, aún cuando no se lo proponga, no se limita a enseñar
conocimientos, habilidades y métodos. Va más allá. La escuela contribuye a generar
los valores básicos de la sociedad en la que está inserta. Los valores de la escuela
influyen sobre los alumnos. Muchos de ellos están claramente explicitados en el
ideario institucional, en tanto que otros están íntimamente ligados a
la identidad institucional, y son los que vivencia diariamente; sobre
estos principios se construye y consolida la convivencia.

Según Vigotsky (1998, p.28).


El ser humano nace y es en la interacción social que desarrolla las
particularidades que lo distinguen como tal, "La naturaleza del desarrollo cambia de
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lo biológico a lo sociocultural...". Es así como el hombre vive relacionándose con


diversos grupos que ejercen determinada influencia sobre él, esta es mediatizada por
las propias características psicológicas que caracterizan a dicho individuo.
Una mejor convivencia, con lazos sociales estrechos, contribuye al bienestar.

Para ejercer una ciudadanía y una convivencia que fortalezca el desarrollo


humano y el progreso socio económico de una comunidad, debemos tener presente lo
siguiente:
1. Reconciliación: Cuando existen desacuerdos o conflictos entre los ciudadanos, se
busca la solución a través de la concertación, el dialogo y la mediación.
2. Convivencia: es capacidad de interactuar reconociendo los derechos de los demás,
manteniendo relaciones valiosas y gratificantes.
3. Tolerancia: es la capacidad de aceptar la diferencia, perdonar las fallas o los errores
de los demás.
4. Participación: es hacer parte de escenarios públicos de concertación, deliberación y
formación para fomentar la convivencia y el desarrollo de la población.
5. Corresponsabilidad: Es sentirse parte e la solución de los problemas, desacuerdos y
conflictos de manera propositiva y constructiva.
6. Pro actividad: poner las capacidades y el conocimiento a favor del progreso propio
y el de los demás.

7. Concertación: Generar soluciones, sentir que todos pueden aportar y que los puntos
intermedios son necesarios.
8. Organización: ponerse de acuerdo para proponer iniciativas comunitarias que
incidan en las políticas públicas.
9. Oferta institucional: es necesario conocer la manera de acceder a los servicios a los
cuales se tiene derecho.
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10. Positivismo: es la virtud que tienen los ciudadanos e Pasto para creer en sí mismo
y en los demás.

El periodo de servicio comunitario representa la puesta en práctica de todas


las técnicas y herramientas que los estudiantes adquieren durante gran parte de su
carrera, allí tendrán la oportunidad de nutrir todo el conocimiento teórico mediante la
praxis que es importante para amalgamar en el prestador de servicio comunitario
todos los elementos que le serán necesarios para ejercer su carrera en el futuro.
Mediante el contacto directo con los habitantes del sector, y el contar con las
experiencias de los miembros del consejo comunal y la comunidad le darán una
visión completa de la realidad, un contexto más real o cercano donde podrá hacer sus
observaciones directas y crear su dinámica laboral.

El proceso del proyecto comunitario implica las ciento veinte (120) horas de
servicio comunitario las cuales conllevan al prestador de servicio a elaborar un
Diagnostico, Planificar las actividades a ejecutar, evaluar los procesos de enseñanza-
aprendizaje y elaborar el informe para la sistematización de la experiencia en el
proyecto, El periodo de servicio comunitario tiene un lapso durante las cuales se
dedican en tres fases, como lo es: I fase, la elaboración del diagnostico, tabulación,
estructura del proyecto, II fase: ejecución del proyecto, III fase: la muestra del trabajo
realizado.

El periodo de servicio comunitario se llevo a cabo en la comunidad de la Urb Raúl


Leoni, del Municipio Barinas, allí se selecciono un grupo de personas quienes
conformaron el grupo del taller de campaña para el fortalecimiento de la convivencia
social, todos pertenecientes a la comunidad; para dicha selección se realizaron
evaluaciones pertinentes arrojadas del diagnostico efectuado, para observar las
debilidades existentes dentro del sector, el cual funciono a la perfección, ya que los
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habitantes del sector participaron activamente en las actividades que desarrollaron los
prestadores de servicio manteniendo la líneas de organización en la realización y
ejecución a lo largo del taller.

9.2 IMPACTO SOCIAL DEL SECTOR I DE LA URB. RAUL LEONI

En toda sociedad las posibilidades de progreso y bienestar dependen


estrechamente de que se logre un adecuado nivel de convivencia de todos sus
componentes, de modo que el interés individual se posponga en beneficio del bien de
toda la comunidad. La no convivencia y falta de sentido de solidaridad en sus grados
extremos llevan, inevitablemente, al caos y al triunfo del más fuerte.

En nuestra sociedad la convivencia deja mucho que desear. A muchos


preocupan la inflexibilidad, la descalificación y las posiciones extremas que
actualmente estamos observando. Ello constituye un serio escollo para alcanzar el
bienestar y la justicia que tanto se desea. Es un hecho que la lucha por el poder
distorsiona la convivencia.

Es necesario analizar las raíces profundas del problema, que seguramente


están dentro de nosotros mismos. La especie humana nunca ha logrado convivir
armónicamente, pero ¿Será posible llegar a normas básicas que permitan una cierta
convivencia o, simplemente, tenemos que aceptar esa situación como utópica

La introducción en el calendario de la comunidad al momento de la llegada


de los prestadores de servicio para trabajar en el proyecto de campaña para el
fortalecimiento de la convivencia social, de una forma anticipada, planificada y co-
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organizada con la comunidad, La motivación de aprendizajes en diferentes áreas y el


desarrollo de valores y convivencia social y humanos a partir del respeto y
solidaridad tipificadas en las diferentes leyes de la constitución de la República
Bolivariana de Venezuela.

Al inicio se pudo observar una pequeña apatía por parte de la comunidad, todo
fue cambiando a medida que pudieron observar que Los talleres eran un proceso
educativo intensivo que se basaba en Charlas sobre la Ley Orgánica del Derecho de
la Mujer a una Vida Libre de Violencia, la no violencia de Género Intrafamiliar, ley
orgánica de protección de niño, niña y adolecente, el medio social donde hombres y
mujeres se pudieran desarrollamos como personas humanas. Cada individuo forma
parte de numerosas agrupaciones sociales:, el liceo la junta de vecino, el sindicato, la
empresa, el grupo religioso, el partido político, el centro de alumnos entre otros.

Distintos propósitos pueden tener las personas cuando forman grupos, sin
embargo cuando se quiere realizar una tarea en común es preciso converger hacia un
fin que sea acordado y aceptado por todos para que éste se logre realizar. Esta idea
está presente cuando se forma una sociedad, una organización de personas. Cuando
las costumbres, la cultura, el entorno geográfico y lazos afectivos unen a un grupo
humano se habla de comunidad de individuos.

Tanto en las sociedades como en las comunidades existen normas y reglas que
facilitan la convivencia, de no ser así, la vida entre varias personas con distintas
características, intereses, ideas, es difícil de llevar, especialmente cuando se debe
respetar los derechos y deberes que cada uno tiene por igual.

De igual forma las comunidades son agrupaciones humanas que comparten


una cultura y modo de vida en común. Normalmente residen en un área geográfica
determinada. Estas agrupaciones como grupos étnicos y lingüísticos se forman en
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virtud de hechos anteriores a una decisión deliberada de las personas que las integran,
como por ejemplo las comunidades indígenas en nuestro país. Son conscientes de que
comparten cierta unidad y que pueden actuar colectivamente en busca de una meta.
Las relaciones entre sus miembros son muy fuertes y con pautas de comportamiento
acordadas por tradición, costumbres que tienden a mantener siempre.

Las sociedades son una forma de agrupación humana, en la cual sus


integrantes se unen según intereses comunes, quienes determinan los objetivos que
desean lograr. Para obtener la meta propuesta, la sociedad de personas se organiza;
establece normas y procedimientos a seguir, elige autoridades, se determinan
responsabilidades.

De igual forma Cada ser humano tiene una forma de ser que tiene raíces en
la genética. Las circunstancias ambientales y sociales en las que se desarrolla
(Cultura, economía, familia) La necesidad de otros seres humanos para lograr un
desarrollo de las capacidades de un ser humano favorable. Agentes de socialización:
Son las personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño/a incidiendo
en su desarrollo social. La familia: Es el primer agente de socialización, ya que el
bebé es con la primera que interacciona Supone un contexto de socialización
privilegiado ya que es el único entorno de crecimiento (para el bebé). En el contexto
familiar es donde se empiezan a desarrollar las funciones básicas del ser humano. La
relación con los hermanos, es una relación significativa y de por vida. En ella se
aprende a pelearse y a resolver conflictos, a compartir y a querer. Es una relación
ambivalente (por la cantidad de emociones opuestas).
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9.3 OSTACULOS Y LIMITACIONES

La distancia del sector con respecto a la parada del transporte.

La poca presencia de unidades de trasporte público.

Las constantes fallas de electricidad y agua en el sector

El cortó periodo de tiempo.

La escasa información que manejan algunos vecinos de la comunidad

La falta de conocimiento que manejan algunos miembros del consejo comunal con

respecto al servicio comunitario.

Las diferencias políticas que poseen los miembros del consejo comunal, la cual la

obstaculiza el trabajo de los prestadores.

La falta de conocimiento que poseen algunos habitantes del sector sobre el tema.
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10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


Conclusiones.
La integración de prestadores de servicio a la comunidad no es nada nuevo, la
UNELLEZ, del Estado Barinas, lleva a cabo Proyectos de inclusión que hasta la fecha
se han venido consolidando. La investigación estuvo centrada en el desarrollo de una
propuesta de campaña Informativa para fortalecer la convivencia social a los
habitantes de la comunidad de La Raúl Leoni, Parroquia Ramón Ignacio Méndez del
Municipio Barinas del Estado Barinas, la cual se llego a las siguientes conclusiones:

Cada ser humano tiene una forma de ser que tiene raíces en la genética. Las
circunstancias ambientales y sociales en las que se desarrolla. (Cultura, principios,
familia,)

La necesidad de otros seres humanos para lograr un desarrollo de las


capacidades de un ser humano favorable. Agentes de socialización: Son las personas
o instituciones que ejercen su influencia sobre el individuo incidiendo en su
desarrollo social.

La familia: Es el primer agente de socialización, ya que un contexto de


socialización privilegiado es el único entorno de crecimiento personal, en el contexto
familiar es donde se empiezan a desarrollar las funciones básicas del ser humano.
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Recomendaciones.

Es necesaria dentro de las comunidades la formación permanente de personal


de manera que puedan permitir la búsqueda de soluciones a las situaciones que
afecten a los habitantes dentro de la comunidad.

La Unellez debe mantener dentro de su haber mediante recopilación: materiales,


recursos y estrategias para ser usadas en la realización de la unidad de servicio
comunitario, que puede realizarse a través de los círculos de acciones consejos
comunales, habitantes del sector y prestadores de servicio.

A los miembros del consejo comunal que deben integrarse al trabajo comunitario
mediante la participación con el fin de involucrar a la universidad en el que hacer
comunitario.

Por otra parte, se recomienda el fortalecimiento de talleres con la participación de


agentes de derecho, promotores sociales que puedan brindar a los habitantes del
sector un conocimiento continuo en materia de convivencia social
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11. ANEXOS
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11.1 FOTOGRAFIAS
FASE I
Fotografías con la tutora, miembros del consejo comunal y habitantes del sector.
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Fotos al momento de hacer entrega del proyecto a los habitantes del sector.
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FOTOGRAFIAS FASE II

Fotos al momento de ejecutar el proyecto


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FOTOGRAFIAS
FASE III

Fotos al momento de realizar el cierre afectivo.


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11.2 FORMATOS

Estimado Vecino (a):

Los Estudiantes del IV año de Derecho, de la Universidad Nacional


Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Unellez , cumpliendo con
el reglamento de la Institución, estamos realizando las 120 horas de Trabajo Social
Comunitario que nos exige la ley, para optar al título antes mencionado, buscando dar
respuestas a las debilidades existentes en cuanto al poco conocimiento de las leyes
Venezolanas tipificadas en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela
de 1999, hemos realizado un proyecto el cual se encuentra titulado : Campaña
para el fortalecimiento de la convivencia social a los habitantes del sector l de la
Urbanización Raúl Leoni, Parroquia Ramón Ignacio Méndez del Municipio
Barinas del Estado Barinas.
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Esperando de usted las respuestas sinceras las cuales nos permitirán buscar
prontas soluciones y permitirán fortalecer las debilidades que existen en la
comunidad.

Por su colaboración
Muchas gracias

Los prestadores de Servicio

INSTRUMENTO
Para dar respuesta debe marcar con una (X) en el recuadro que aparece al lado
de los ítems donde encontraran las alternativas (si, no, Porque y Abiertas)
INSTRUCCIONES:
Lea cuidadosamente cada ítem y responda de acuerdo a su criterio.

N ÍTEMS CATEGORIAS
º
¿Conoce Usted la Constitución de la República ¿Por qué?
1 Bolivariana de Venezuela de 1999? Si No
¿Ha leído usted la Constitución de la República ¿Por qué?
2 Bolivariana de Venezuela de 1999? Si No
¿Sabe usted que es la convivencia social? ¿Por qué?
3 Si No
¿Sabía usted que dentro de la constitución ¿Por qué?
4 existen leyes que hablan de la convivencia Si No
social?
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¿Dentro de la comunidad se han realizado ¿Por qué?


5 foros o talleres sobre la convivencia social? Si No
¿Cómo habitante del sector le gustaría ¿Por qué?
6 participar en foros y talleres donde se No
fortalezcan los conocimientos sobre la Si
convivencia social?
¿Explique usted sobre que artículos o temas ¿Por qué?
7 que enmarcan la convivencia social le gustaría Si No
participar?
¿Cree usted que participando en foros y talleres ¿Por qué?
8 de convivencia social fortalece el conocimiento
suyo, de su familia y del sector en general? Si No
¿Cree usted que es necesario que a menudo los ¿Por qué?
9 entes gubernamentales del Estado realicen
foros y talleres donde fortalezcan el Si No
conocimiento a los habitantes del sector sobre
la Constitución?
¿Qué opinión tiene usted sobre el trabajo Desarrollo:
Social Comunitario que están realizando los
10 estudiantes de Derecho de la UNELLEZ?

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