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REFLEXIÓN

Apellidos y Nombres: Sayda Ninahuaman Silloca . FECHA: 11/05/2021

METACOGNICIÓN (REFLEXIÓN DE LA I
UNIDAD)

DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN DEL PROCESO CUÁLES SON LOS


PROBLEMA QUE ENCONTRÓ QUE SE LLEVÓ A CABO APRENDIZAJES QUE
PARARESOLVERLO TE QUEDARON PARA
LA VIDA

 En el campo de la  En el campo de la  En el plano personal


enseñanza no tuve enseñanza no he tenido considero que los
muchas dificultades problemas, porque he aprendizajes adquiridos en
porque el docente comprendido las esta primera unidad son
explicaba explicaciones y fundamentales para mi
apropiadamente cada exposiciones del desarrollo académico de
tema de manera docente y cada duda manera que me favorecerá
comprensible para que que tenía lo consultaba en la comprensión de los
para poder tener bien
todos los estudiantes temas, y mediante la
claras mis ideas.
podamos entender y práctica de lo aprendido
no tengamos ninguna como técnicas y métodos
dificultad en la  En el campo del los cuales me servirán para
realización de los aprendizaje necesite poder aplicar y realizar
productos. leer varias veces los apropiadamente las
conceptos de las actividades significativas de
 En el campo del dispositivas para poder aprendizaje u experiencias
aprendizaje no tuve complementar mis de aprendizaje del área de
muchos problemas conocimientos y matemática en el aula
excepto la esforzarme en presentar donde me toque realizar mis
comprensión de textos los productos de practicas pedagógicas.
de las diapositivas manera adecuada.  En el plano profesional los
presentadas. aprendizajes adquiridos
 En el campo tecnológico me servirán de mucha
 En el campo tuve que realizar ayuda para poder enseñar
tecnológico se me frecuentes recargas a mi a los estudiantes y que
presentaron muchos celular para poder ellos comprendan las
problemas, porque mi compartir el internet a matemáticas como
mi computadora y
internet era deficiente también que les llegue a
poder subir mis trabajos
y no me permitía subir gustar, ya que mediante
y conectarme a la sala
mis productos en la de meet sin ningún el método Singapur el
plataforma en el problema. estudiante podrá
tiempo indicado y experimentar las
algunas veces tuve matemáticas
dificultades para poder naturalmente y adquirirá
conectarme a la sala habilidades y actitudes
de meet. desarrollando así su
pensamiento matemático.

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