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5 E VA LUAC I O N ES

D I A G N Ó S T I C A

DATOS PERSONALES
NÚM. LISTA:

NOMBRE DEL ALUMNO:

ESCUELA:

GRUPO: SECCIÓN:

NOMBRE DEL MAESTRO:

FECHA:

MI EVALUACIÓN
ACIERTOS
MATERIA O ASIGNATURA EVALUACIÓN
OBTENIDOS

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

Historia

Geografía

Formación Cívica y Ética

Total

PROMEDIO:

FIRMA DEL PADRE O TUTOR:

www.edicionescastillo.com
infocastillo@macmillaneducation.com
Lada sin costo: 01 800 536-1777
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESPAÑOL
E VA LUAC I Ó N D I AG N Ó S T I C A
5
Colorea el círculo de la opción correcta o realiza Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.
lo que se pide.
6.  Identifica el recurso literario empleado en el
siguiente refrán.
Emplea la paráfrasis al exponer un tema.
Camarón que se duerme,
1.  Al escribir información con nuestras propias
se lo lleva la corriente.
palabras se está haciendo una…
A) repetición.
A) Metáfora C) Moraleja
B) copia.
B) Analogía D) Comparación
C) paráfrasis.
D) traducción.
7.  ¿En qué refrán se usa un juego de palabras?
A) El que parte y comparte se queda con la
Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.
mejor parte.
2.  ¿Qué elementos incluyen generalmente B) Del plato a la boca se cae la sopa.
los carteles? C) Viejo el mar y todavía hace olas.
A) Juegos de palabras y rimas. D) Genio y figura hasta la sepultura.
B) Resúmenes, preguntas y paráfrasis.
C) Encabezado, un texto breve e imágenes. Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y
D) Nexos y rimas. situaciones en una narración

Lee el texto.
Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.
Fuimos a la playa el verano pasado.
3.  La palabra que rima con pincel es...
Nos acompañó un curioso personaje, Chuski, un
A) clavel.
perrito que adoptamos en el camino porque
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B) añil.
nos siguió a cada paso.
C) febril.
D) alfil.
8.  Las palabras resaltadas en el texto anterior son…
A) frases sueltas.
4.  Es la sílaba que determina la acentuación de una
B) verbos en pasado.
palabra.
C) nexos comparativos.
A) La sílaba final
D) adverbios de tiempo.
B) La sílaba átona
C) La sílaba tónica
Conoce las características de un instructivo e interpreta la información
D) La sílaba inicial que presenta.

5.  Es una palabra aguda. 9.  ¿Cuáles son las partes de un instructivo?
A) Veloz A) Título, materiales y procedimiento.
B) Lápiz B) Recetas, fotografías y sazón.
C) Sujeto C) Recursos, resultados y esquemas.
D) Brújula D) Introducción y conclusiones.

Es1
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA • ESPAÑOL

Identifica las características y la función de la entrevista para obtener Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un
información. conflicto y resolución del conflicto.

10.  Elige la opción que complete el texto 13.  ¿Qué opción completa la información?
correctamente.
En la trama de una narración, es
A la persona que hace preguntas a otra cuando los personajes se enfrentan al problema
persona se le llama , a la que se que deben resolver.
entrevista se le llama .
A) la situación inicial C) la solución
A) enviado / locutor B) el conflicto D) la historia
B) entrevistado / entrevistador
C) enviado / enterado Incrementa sus recursos para narrar de manera oral y escrita.
D) entrevistador / entrevistado
14.  Elige la opción en la que los guiones largos se
usan correctamente.
Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura
crítica frente a ellos. A) Su abuela le dijo —que había crecido mucho.
B) —¡Cuánto has crecido! —le dijo su abuela al
Observa el anuncio. verlo.
C) —Le dijo— su abuela que había crecido.
D) Al verlo —le dijo su abuela que— había
crecido mucho.

Comprende la función e identifica la información que usualmente se


solicita en los formularios.

15.  ¿Cuáles son los datos más solicitados en los


formularios?
A) Contenido neto y nutrientes
B) Grado escolar y localidad
C) Nombre y domicilio
11.  ¿Cuál es la función del anuncio anterior? D) Tema y subtema

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A) Promover el consumo de un producto.
B) Promover la contratación de un servicio. Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos
C) Dar una orden. y agentes involucrados).

D) Invitar a adoptar una idea.


16.  Elige la opción que completa correctamente el
texto.
Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de
narraciones mexicanas. es la parte de la nota periodística en
la que se destaca lo más importante de su conte-
12.  ¿Qué son las fábulas?
nido, aunque la información no ofrezca detalles.
A) Son el relato de la vida de alguien.
B) Son narraciones que mezclan hechos reales
A) La entrada
con elementos fantásticos.
B) El titular
C) Son relatos fantásticos que buscan dejar una
C) El cuerpo de la nota
enseñanza.
D) La pirámide invertida
D) Son narraciones breves de hechos
imaginarios.

Es2 TOTAL DE REACTIVOS 16 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN


5 MATEMÁTICAS
E VA LUAC I Ó N D I AG N Ó S T I C A

NOMBRE DEL ALUMNO:

Colorea el círculo de la opción correcta o realiza 5.  ¿Cuánto se debe pagar por cuatro mesas?
lo que se pide. A) $ 6 000 C) $ 4 850
B) $ 2 250 D) $ 3 000
Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son
equivalentes y las utiliza al efectuar cálculos. Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto. Utiliza el
transportador para medir ángulos.
1.  Escribe a qué número equivale la siguiente
1
descomposición. 6.  ¿A cuántos grados equivale un giro de de vuelta?
2
A) 90º C) 270º
(7 × 1 000) + (3 × 100) + (9 × 10) + (5 × 1)
B) 180º D) 340º

Identifica y genera fracciones equivalentes.


2
2.  Martha tenía 20 botones y utilizó para unas 7.  ¿De qué otra forma se puede representar la
5
camisas. ¿Cuántos botones utilizó? 1
fracción ?
A) 15 C) 16 3
B) 8 D) 24 2 2 2 2
A)  +  C)  + 
1 1 4 4
Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico. 1 1 1 1
B)  +  D)  + 
6 6 5 5
3.  Si se hacen sellos con los lados de un prisma
pentagonal, ¿qué forma tendrán los sellos? 8.  Escribe los números que faltan para que las
A) Pentágono y círculo fracciones sean equivalentes.
B) Cuadrado y rectángulo
50 20 5
C) Rectángulo y pentágono = = =
30 6

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D) Círculo y rectángulo

Resuelve sumas o restas de números decimales en diversos contextos.


Lee información explícita en portadores diversos.
9.  Rafael compró una limonada de $9.50 y una
Lee el anuncio y responde las preguntas 4 y 5.
torta de $30.75. Si pagó con billete de $50.00,
OFERTAS ¿cuánto dinero le dieron de cambio?
CARPINTERÍA A) $ 10.55 C) $ 8.35
DEL MES
B) $ 9.75 D) $ 7.00
Mesas a $1 500
000 10.  Si en la panadería me dieron de cambio una
Todos los sillones de $2 Todas las salas
a mitad de precio a $8 600 moneda de $10, cinco de 50 centavos y cuatro de
10 centavos, ¿cuánto me dieron en total?
A) $ 10.80
4.  ¿Cuál es el costo de una sala? B) $ 10.00
A) $ 750 C) $ 4 300 C) $ 12.50
B) $ 8 600 D) $ 1 500 D) $ 12.90

Mt1 TOTAL DE REACTIVOS 10 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN


NOMBRE DEL ALUMNO:
CIENCIAS NATURALES
E VA LUAC I Ó N D I AG N Ó S T I C A
5
Colorea el círculo de la opción correcta o realiza Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos
lo que se pide. materiales.

4.  ¿Gracias a qué fenómeno de la luz puedes ver tu


Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad
y su relación con el sistema glandular. imagen en un espejo?
A) Difracción
1.  Es una de las principales características de la B) Reflexión
pubertad. C) Refracción
A) Se desarrollan caracteres sexuales secundarios. D) Polarización
B) El cuerpo deja de desarrollarse.
C) Las células comienzan a envejecer.
D) Crecen las extremidades del cuerpo. Describe algunos efectos del calor en los materiales y su
aprovechamiento en diversas actividades.

Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema


inmunológico. 5.  ¿Qué podemos hacer con un material como el
hierro cuando le aplicamos calor?
2.  Explica por qué es importante la aplicación de A) Cocinarlo y sazonarlo.
vacunas. B) Modelarlo y doblarlo.
C) Solidificarlo.
D) Evaporarlo.

Reconoce las características del sistema solar.


Explica que las relaciones entre los factores físicos y biológicos
conforman el ecosistema. 6.  El día y la noche existen por el movimiento de...
A) traslación de la Tierra.
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3.  Observa la imagen, lee la definición y selecciona B) rotación del Sol.


la opción que corresponde. C) rotación de la Tierra.
D) traslación de la Luna.
Conjunto de seres vivos que se relacionan
entre sí y con el ambiente donde viven.
Explica la formación de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.

7.  Elige la opción que completa el enunciado.

El eclipse es cuando la Luna se


interpone entre la Tierra y el Sol.

A) solar
B) lunar
A) Bosque C) parcial
B) Ecosistema D) total
C) Cadena alimentaria
D) Región natural

TOTAL DE REACTIVOS 7 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN Cn1


5 HISTORIA
E VA LUAC I Ó N D I AG N Ó S T I C A

NOMBRE DEL ALUMNO:

Colorea el círculo de la opción correcta o realiza 4.  Es una aportación de los grupos indígenas a la
lo que se pide. sociedad actual.
A) El idioma español
Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica. B) La religión católica
C) La escritura actual
1.  Relaciona las áreas culturales que se desarrollaron en
D) La identidad cultural
el actual territorio de México con sus características.
I. Oasisamérica III. Mesoamérica
II. Aridoamérica 5.  Escribe un legado de las culturas prehispánicas
que reconozcas en tu vida cotidiana.
Su terreno árido abarcó los estados del
norte de México y sur de Estados Unidos
de América.

Su terreno fértil ocupaba partes de


México y de Centroamérica. Identifica la duración del Virreinato aplicando los términos década y
siglo, y localiza el territorio que ocupó.

Ocupaba partes del noroeste de México y 6.  ¿Cuánto tiempo duró el Virreinato de la Nueva
suroeste de Estados Unidos de América. España?
A) Cuatro siglos.
B) Cerca de tres siglos.
Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar
los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura. C) Dos siglos, igual que la evangelización.
D) Cerca de tres décadas.

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2.  Completa la frase con la opción correcta.
Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal
Gracias a el hombre dejó de ser y la estructura de gobierno de la Nueva España.
nómada para convertirse en .
7.  Grupo que resultó de la mezcla de españoles,
A) la urbanización/comerciante criollos e indígenas en la Nueva España.
B) la agricultura/comerciante A) Africanos C) Indios
C) la urbanización/agricultor B) Mestizos D) Mexicanos
D) la agricultura/sedentario
Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado, y
valora su importancia. 8.  Una de las causas externas de la Guerra de
Independencia fue...
3.  ¿Qué lengua indígena es la que más se habla A) la guerra europea.
actualmente en México? B) el pensamiento Ilustrado.
A) Otomí C) Náhuatl C) la muerte de muchos indígenas.
B) Español D) Zapoteco D) la desigualdad entre novohispanos.

Hs1
Cn2 TOTAL DE REACTIVOS 8 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO:
GEOGRAFÍA
E VA LUAC I Ó N D I AG N Ó S T I C A
5
Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de México a
Colorea el círculo de la opción correcta o realiza partir de los puntos cardinales.
lo que se pide.
4.  ¿Cuál es el nombre de este elemento que
Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites aparece en los mapas y para qué sirve?
territoriales de México.
N

1.  Escribe la letra que corresponde a cada uno de


los países al norte y al sur de México. O E

A. Estados Unidos de América


B. Guatemala S

C. Belice
110° 100° 90°
Valora la diversidad de paisajes en México a partir de sus
componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.
30° 30°

5.  ¿Cómo se les llama a las áreas geográficas que


comparten características similares?
A) Reservas ecológicas
N

O E
S

B) Regiones naturales
C) Paisajes naturales
D) Entidades
20° 20°

Reconoce la migración en México y sus implicaciones sociales,


0 200 400
km

110° 100° 90°


culturales, económicas y políticas.

Reconoce la organización política y las entidades federativas de México. 6.  ¿Cómo se llama el cambio de residencia de una
entidad a otra, pero dentro de un mismo país?
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2.  Escribe el nombre de tu entidad y de su capital.


A) Migración interna
B) Migración nacional
C) Migración externa
D) Desplazamiento legal

Reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas


ambientales en México.

Reconoce la distribución de las principales formas de relieve, volcanes 7.  Escribe acciones que debes evitar para no
y regiones sísmicas en México. contaminar el aire.

3.  ¿Cuáles son formas de relieve?


A) Ciudades, países y continentes.
B) Ríos, mares, lagos e islas.
C) Selvas, bosques y pastizales.
D) Montañas, depresiones, llanuras y mesetas.

TOTAL DE REACTIVOS 7 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN Ge1


5 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
E VA LUAC I Ó N D I AG N Ó S T I C A

NOMBRE DEL ALUMNO:

Colorea el círculo de la opción correcta o realiza Identifica funciones esenciales de las autoridades en su comunidad,
lo que se pide. municipio y entidad, para la conformación de un gobierno democrático.

5.  ¿Quiénes son los encargados de aprobar las leyes


Distingue en qué personas puede confiar para proporcionar
información sobre sí mismo. en México?
A) El Presidente
1.  Escribe por qué no debes dar tus datos B) El pueblo
personales a personas desconocidas. C) Los gobernadores
D) Los diputados y los senadores

6.  Es característica de un gobierno democrático.


A) El presidente elige a los gobernantes.
Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de B) Los diputados y senadores no son
maltrato, abuso o explotación. representantes de los ciudadanos.
C) Los ciudadanos eligen a los gobernantes.
2.  Completa la frase con la opción correcta.
D) Los ciudadanos conforman una asamblea.
El comprende actitudes,
acciones y palabras que humillan, insultan, Reconoce que las mujeres y los hombres tienen los mismos derechos
amenazan, lastiman o causan angustia. y oportunidades de desarrollo en condiciones de igualdad.

7.  En la familia repartir las actividades sin


A) mal desempeño escolar
diferenciar entre hombres y mujeres es...
B) abuso emocional
A) equidad de género.
C) apego emocional
B) no discriminación.
D) no ser amistoso
C) trabajo infantil.

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D) aplicar las leyes.
3.  Si un niño o niña sufre algún tipo de maltrato,
tiene derecho a...
Analiza las causas de conflictos y propone mecanismos de solución
A) amenazar y responder a la agresión. pacífica.
B) insultar a quien lo maltrata.
C) defenderse y pedir ayuda. 8.  ¿Qué propones para resolver de forma pacífica la
D) gritar o golpear. situación que observas en la imagen?

Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales.

4.  ¿Qué se establece en la Constitución Política de


los Estados Unidos Mexicanos?
A) Reglas de comportamiento.
B) Códigos para comunicarnos.
C) Obligaciones de los gobernantes.
D) Derechos y obligaciones de los mexicanos.

Fc1 TOTAL DE REACTIVOS 8 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN