Faith and Confidence Departamento de Ciencias

Profesores: Macarena Díaz Latrach

Ernesto Faúndez
Trabajo de investigación: Circuitos eléctricos

Porcentaje Fecha
Nombres
Curso: 8°__
Tiempo de Calificación
Puntaje obtenido/Puntaje total:
realización
/ 40 60 min

Instrucciones:

 Lee atentamente todo el trabajo y sigue sus instrucciones.

 Para el desarrollo utilice sólo el espacio otorgado.
 Esta evaluación es parte de una calificación de proceso.
 Cuentan con 2 clases para la realización de esta evaluación (4 módulos)

Objetivos de la evaluación Unidades temáticas a tratar:

- Investigar la Ley de Ohm a través del - Ley de Ohm

análisis de un circuito y sus componentes

I. Introducción

Existen dos tipos básicos de circuitos eléctricos, circuito en serie y paralelo.

Todas las partes de los circuitos en serie se conectan a un solo trayecto, mientras que en los
circuitos en paralelo se conectan en separados a la fuente de energía. Si quieres controlar todo el
circuito al mismo tiempo, las cargas y el interruptor deben conectarse en serie. Pero si quieres que las
partes que forman el circuito funcionen independientemente, deben conectarse en paralelo.

La Ley de Ohm (la corriente equivale al voltaje dividido entre la resistencia) se aplica a todos
los circuitos, sin importar qué tan sencillos o complicados sean. En este experimento virtual
construirás un circuito en serie y otro en paralelo.

V =I ∙ R
Donde:
V = Voltaje, medido en Volts (V)
I = Intensidad de corriente, medido en amperes (A)
R = Resistencia eléctrica, medido en Ohm (Ω)

II. Ingresa a la siguiente página: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-

construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_es.html
E ingrese a la sección introducción.

III. Procedimiento experimental

1
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a) Procedimiento parte I: Intensidad de corriente y Resistencia

1. Construye un circuito en serie con:

- Una fuente de energía (pila),
- Una ampolletas
- Al menos cuatro trozos de cable

2. Ponga la imagen o dibuje de su circuito (1 pto)

3. Sobre el circuito:

a. Toma el voltímetro, pon cada punta sobre uno de los lados de la ampolleta, ¿Cuánto es
el voltaje del circuito? (1 punto)

b. Toma el amperímetro, ponlo sobre el circuito, ¿Cuánta es la intensidad de corriente

eléctrica que circula por el circuito? (1 punto)

c. Elimina el voltímetro
d. Toca la ampolleta y comienza a aumentar su resistencia, ¿Qué sucede con la intensidad
de la corriente eléctrica? (1 punto)

e. Explica, utilizando la Ley de Ohm, por qué esto sucede (2 puntos)

f. Vuelve a poner el voltímetro, ¿Cambió el voltaje? ¿De cuánto es?(1 punto)

g. ¿Cuál es la relación que existe entre la Intensidad de corriente y la resistencia? (2

puntos)

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b) Procedimiento parte II: Voltaje e Intensidad de corriente

1. Construye un circuito en serie con:

- Una fuente de energía (pila),
- Una ampolletas
- Al menos cuatro trozos de cable

2. Sobre el circuito:

a. Toma el voltímetro, pon cada punta sobre uno de los lados de la ampolleta, ¿Cuánto es
el voltaje del circuito? (1 punto)

b. Toma el amperímetro, ponlo sobre el circuito, ¿Cuánta es la intensidad de corriente

eléctrica que circula por el circuito? (1 punto)

c. Revisa la resistencia de la ampolleta, ¿De cuánto es? (1 punto)

d. Elimina el voltímetro
e. Toca la pila y comienza a aumentar su voltaje, ¿Qué sucede con la intensidad de la
corriente eléctrica? (1 punto)

f. Revisa la resistencia de la pila, ¿Cambió la resistencia? ¿De cuánto es? (1 punto)

g. Explica, utilizando la Ley de Ohm, por qué esto sucede (2 puntos)

h. ¿Cuál es la relación que existe entre la Intensidad de corriente y el voltaje? (2 puntos)

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IV. Construcción de relaciones:

1. Completa la tabla: (4 puntos)

N° de medición Voltaje (V) Intensidad de Corriente Resistencia (Ω)

(A)

1 20

2 20

3 20

4 20

2. Realiza el gráfico de la tabla en papel milimetrado o en Excel y pégalo aquí: (4 puntos)

4
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V. Pregunta final

1. En el simulador se puede escoger poner la corriente en electrones o en convencional ¿Cuál es

la diferencia? Investiga a que corresponden estos dos “modos” (2 puntos)

2. En el circuito:
a. Cambia una de las ampolletas por un perro ¿Qué ocurre con el circuito? (1 punto)
b. Si lo cambiamos por un lápiz grafito ¿Existe alguna diferencia con el caso anterior?
Fundamenta tu respuesta (2 punto)

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VI. Responde las siguientes preguntas sobre Ley de Ohm (9 puntos)

1. Calcula la intensidad de la corriente que alimenta a una lavadora de juguete que tiene una
resistencia de 10 ohmios y funciona con una batería con una diferencia de potencial de 30 V (2
puntos)

2. Calcula la resistencia atravesada por una corriente con una intensidad de 5 amperios y una
diferencia de potencial de 11 voltios. (2 puntos)

3. Un tostador eléctrico posee una resistencia de 40 cuando está caliente. ¿Cuál será la
intensidad de la corriente que fluirá al conectarlo a una línea de 120 V? (2 puntos)

4. Calcula el voltaje existente entre los extremos de una resistencia de 100 Ω por la que circulan
6 Coulomb en 60 segundos (3 puntos)