GEOMETRÍA ANALÍTICA APLICADA AL CONTEXTO Y A LA

TECNOLOGÍA

¡ Iniciemos desde la práctica !

Realicemos la siguiente actividad:

Trazamos una recta de 11 metros en un espacio abierto, donde la distancia entre el intervalo de punto a
punto es de 1 metro, ubicamos a una persona A en el punto 3 y otra persona B en el punto 10, una vez
posicionada en los puntos establecidos, la persona ubicada en el punto 10 debe deducir la distancia respecto
a la persona A ubicada en el punto 3. Repetimos esta actividad con puntos de ubicación diferente entre la
persona A respecto al B, hasta conceptualizar de manera empírica el concepto de “distancia”.

𝑫𝑫 = 𝑩𝑩 − 𝑨𝑨

Observa el video para fortalecer

tu aprendizaje:

Buscamos un espacio externo, para experimentar y analizar esta dinámica con tus compañeras,
compañeros de la Unidad Educativa o miembros de tu familia.

¡ Continuemos con la teoría !

Lee atentamente la siguiente lectura:

La Geometría Analítica, fue desarrollada por el filósofo Renato

Descartes. Este sistema de ejes coordenados se le conoce también
como "Sistema Cartesiano".
La Geometría Analítica es la unión del Álgebra y la Geometría,
estudia las figuras geométricas mediante un sistema de
Ho
coordenadas.

Sistema de coordenadas
Conjunto de valores y puntos, permitiendo definir unívocamente la posición de cualquier punto en el plano
y/o espacio geométrico.

287
 Sistema de coordenadas cartesianas

Está formado por dos ejes en el plano y tres en el espacio, siendo estos
perpendiculares que se cortan en el origen. Las coordenadas de un punto
cualquiera serán dadas por las proyecciones en el eje de las “x” así como
en el eje de las “y” como de la distancia entre el punto y el origen sobre
cada uno de los ejes.

Sistema de coordenadas polares

Sistema de referencia constituido
por un eje que pasa por el origen. La primera coordenada es la
distancia existente entre el origen y el punto, mientras que la
segunda es el ángulo que forman el eje y la recta que pasa por ambos
puntos.

Sistema de coordenadas cilíndricas

Las coordenadas
cilíndricas son una
extensión del sistema
de coordenadas polares al espacio tridimensional.
Generalmente, en lugar de utilizar “x”, “y” y “z”, se usa “r”, el
ángulo “θ” y la variable “z”, “x” o “y”, la última variable
designa la extensión máxima de una superficie.

Sistema de coordenadas esféricas

Sistema de coordenadas formado por dos ejes mutuamente
perpendiculares que se cortan en el origen. Se utiliza para determinar
la posición espacial de un punto mediante una distancia y dos ángulos.
La primera coordenada es la distancia entre el origen y el punto “r”,
siendo las otras dos, los ángulos “𝜃𝜃, 𝜑𝜑” que giran sucesivamente, en
planos mutuamente perpendiculares.

Par ordenado
En matemáticas, un par ordenado es una pareja de
elementos, donde se distingue un elemento de otro. El par
ordenado cuyo primer elemento es “x” y el segundo
elemento es “y” se denota por (x, y).

El Primer valor “𝒙𝒙” pertenece al eje horizontal x o eje de

las abscisas; y el segundo elemento “y” pertenece al eje
vertical y o eje de las ordenadas.

Ejemplos: Vamos a graficar los puntos A (3, 2); B (-4, -

3) y C (5, 0) en el plano cartesiano.
7 8
Ubica los puntos D(6, -2); E(0, -1); F(-6, 1) y G( , − )
2 3

288
Distancia entre dos puntos
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta
paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto
de la diferencia de sus abscisas.

|𝑥𝑥2 − 𝑥𝑥1 | = 𝑑𝑑

Ejemplo 1. La distancia entre los puntos ( 5,0 ) y (−4,0) es |−4 − 5| = 9

unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje “y” o en una recta paralela a este eje, la distancia
entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas.

|𝑦𝑦2 − 𝑦𝑦1 | = 𝑑𝑑

Ejemplo 2. La distancia entre los puntos (0,4) y (0, 3) es |3 − 4| = 1

Ahora, si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas, la distancia queda
determinada por la siguiente relación: 𝑑𝑑 = √(𝑥𝑥2 − 𝑥𝑥1 )2 + (𝑦𝑦2 − 𝑦𝑦1 )2

Dados dos puntos cualesquiera 𝑃𝑃1 (𝑥𝑥1 , 𝑦𝑦1 ), 𝑃𝑃2 (𝑥𝑥2 , 𝑦𝑦2 ),
definimos la distancia entre ellos, 𝑑𝑑(𝑃𝑃1 , 𝑃𝑃2 ) como la
longitud del segmento de recta que los separa.

Teniendo los puntos: P1 (x1, y1) y P2 (x2, y2)

Trazamos por P1 y P2 paralelas a ambos ejes se forma

el triángulo rectángulo.

Donde la hipotenusa es la distancia y los catetos las

rectas P1D y P2D
P1D = x2 – x1 y P2D = y2 – y1
Entonces por el Teorema de Pitágoras tenemos:

𝑑𝑑 2 = (𝑥𝑥2 − 𝑥𝑥1 )2 + (𝑦𝑦2 − 𝑦𝑦1 )2

𝑑𝑑 = √(𝑥𝑥2 − 𝑥𝑥1 )2 + (𝑦𝑦2 − 𝑦𝑦1 )2

Ejemplo 1. Calculamos la distancia entre los puntos 𝐴𝐴 (7, 5) y 𝐵𝐵 (4, 1)

( 4 − 7 ) + (1 − 5)
2 2
d=

( −3) + ( −4 )
2 2
d=
d
= 9 + 16 Gráfico
d = 25
d =5

Actividad N° 1
Ejercicio 1. Calcula la distancia entre los puntos 𝐴𝐴 (− 5,0) y 𝐵𝐵 (0, −12)

289
 Ejercicio 2. Calcula la distancia entre los puntos 𝐴𝐴 (−7,1) y 𝐵𝐵 (−1, −2)
1 1 1
Ejercicio 3. Calcula la distancia entre los puntos 𝐴𝐴 ( , − ) y 𝐵𝐵 (−3, )
2 3 6

Punto medio y división de un segmento

Las coordenadas del punto medio de un segmento están dadas por las semisumas de las coordenadas de sus
puntos extremos.

Dados los puntos 𝑃𝑃1 (𝑥𝑥1 , 𝑦𝑦1 ) y 𝑃𝑃2 (𝑥𝑥2 , 𝑦𝑦2 ), las
coordenadas del punto medio están dadas por las
siguientes expresiones:
𝑥𝑥1 + 𝑥𝑥2
𝑥𝑥 =
2

𝑦𝑦1 + 𝑦𝑦2
𝑦𝑦 =
2

Ejemplo 2. Determina el punto medio del segmento AB delimitado por los puntos: 𝐴𝐴(−3, −4) y 𝐵𝐵(−7, 0).
Punto A: 𝑥𝑥1 = −3, 𝑦𝑦1 = −4
Punto B: 𝑥𝑥2 = −7, 𝑦𝑦2 = 0
Calculamos la coordenada en “𝑥𝑥”:
−7 − 3 10
𝑥𝑥 = =− = −5
2 2

Calculamos la coordenada en “𝑦𝑦”:

−4+0 4
𝑦𝑦 = = − = −2
2 2

El punto medio es: 𝑷𝑷(−𝟓𝟓, −𝟐𝟐)

Ejercicios propuestos
Ejercicio 1. Calcula el punto medio del segmento 𝐴𝐴𝐴𝐴 delimitado por los puntos: 𝐴𝐴(−2, −6) y 𝐵𝐵(4, −2)
Ejercicio 2. Calcula el punto medio del segmento 𝐴𝐴𝐴𝐴 delimitado por los puntos: 𝐴𝐴(4, −3) y 𝐵𝐵(1, 4)
1 1 2 5
Ejercicio 3. Calcula el punto medio del segmento 𝐴𝐴𝐴𝐴 delimitado por los puntos: 𝐴𝐴 (− , − ) y 𝐵𝐵 (− , )
2 3 3 6

División de un segmento en una razón dada

Dividir un segmento 𝑃𝑃1 𝑃𝑃2 en una relación dada “r” es
determinar un punto P de la recta que contiene al
segmento 𝑃𝑃1 𝑃𝑃2, de modo que las dos partes, 𝑃𝑃1 𝑦𝑦 𝑃𝑃2 ,
están en la relación 𝑟𝑟:
𝑃𝑃1 𝑃𝑃
𝑟𝑟 =
𝑃𝑃 𝑃𝑃2

290
 x1 + rx2 y1 + ry2
Donde 𝑃𝑃(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) es el punto P  x= y=
1+ r 1+ r
Ejemplo 3. ¿Qué puntos intermedios 𝑃𝑃1 y 𝑃𝑃2 dividen al segmento de extremos 𝐴𝐴 (−1, −3) y 𝐵𝐵 (5, 6) en
tres partes iguales?

Como el segmento se divide en tres partes

iguales ubicaremos dos puntos:

Para P1 la razón es r = 2:

−1 + 2(5) −3 + 2(6)
x1 = y1 =
1+ 2 1+ 2
9 9
x1 = y1 = 𝑷𝑷𝟏𝟏 (𝟑𝟑, 𝟑𝟑)
3 3
x1 = 3 y1 = 3

1
Para P2 la razón es 𝑟𝑟 = :
2

1 1
−1 +   (5) −3 +   (6)
x2 = 2 y2 = 2
1+
1 1
1+
2 2
3 0
y2 =
x2 = 2 3 𝑷𝑷𝟐𝟐 (𝟏𝟏, 𝟎𝟎)
3
2 2 Con la razón 𝑟𝑟 = 2 tenemos el punto 𝑷𝑷𝟏𝟏 (𝟑𝟑, 𝟑𝟑)
1
x2 = 1 y2 = 0 Con la razón 𝑟𝑟 = 2 tenemos el punto 𝑷𝑷𝟐𝟐 (𝟏𝟏, 𝟎𝟎)

Actividad Nº 2
Ejercicio 1. Calcula las coordenadas del punto 𝑃𝑃(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) que divida al segmento 𝐴𝐴(5, 3) y 𝐵𝐵(−3, −3), en
1
la relación 𝑟𝑟 =
3

Ejercicio 2. ¿Qué puntos 𝑃𝑃1 y 𝑃𝑃2 dividen al segmento de extremos 𝐴𝐴 (1,3) y 𝐵𝐵 (4, 1) en tres partes iguales?
Ejercicio 3. ¿Qué puntos 𝑃𝑃1 y 𝑃𝑃2 dividen al segmento de extremos 𝐴𝐴 (−1,4) y 𝐵𝐵 (5, −5) en tres partes
iguales?

Área de un polígono
El área de un polígono de vértices:
𝐴𝐴(𝑥𝑥1 , 𝑦𝑦1 ); 𝐵𝐵(𝑥𝑥2 , 𝑦𝑦2 ) … 𝑁𝑁(𝑥𝑥𝑛𝑛 , 𝑦𝑦𝑛𝑛 ) está dado por:

𝑥𝑥1 𝑦𝑦1
𝑥𝑥2 𝑦𝑦3
1
𝐴𝐴 = || 𝑥𝑥3 𝑦𝑦3 || u2
2
⋮ ⋮
𝑥𝑥𝑛𝑛 𝑦𝑦𝑛𝑛

291
 Ejemplo 4. Calcula el área del triángulo delimitado por los puntos: (1, 2), (5, 2), y (5, 4)
La primera fila se repite en
la parte inferior.
1 2
1 5 2
𝐴𝐴 = ∗ || 5 4 || 𝒖𝒖𝟐𝟐 Los productos hacia arriba,
2 cambian su signo.
𝟏𝟏 𝟐𝟐
.
1 1
= |2 + 20 + 10 − 10 − 10 − 4| = ∗ 8 = 𝟒𝟒𝒖𝒖𝟐𝟐
2 2
Ejemplo 5. Calcula el área del polígono delimitado por los puntos:
𝐴𝐴(−2, −4); 𝐵𝐵(3, −2); 𝐶𝐶(5, −1); 𝐷𝐷(1, 6) y 𝐸𝐸(−3, 4)
−2 −4
3 −2
1 | 5 − 1| 2
𝐴𝐴 = ∗ 𝑢𝑢
2 | 1 6|
−3 4
−𝟐𝟐 − 𝟒𝟒
1
= ∗ |4 − 3 + 30 + 4 + 12 + 12 + 10 + 1 + 18 + 8|
2
1
= ∗ |96𝒖𝒖𝟐𝟐 |
2

= 𝟒𝟒𝟒𝟒𝐮𝐮𝟐𝟐

Actividad Nº 3
Ejercicio 1. Calcula el área del polígono delimitado por los
puntos: 𝐴𝐴(2,5); 𝐵𝐵(7,1); 𝐶𝐶(3, −4) y 𝐷𝐷(−2,3)
Ejercicio 2. Calcula el área del polígono delimitado por los
puntos: 𝐴𝐴(0,4); 𝐵𝐵(1, −6); 𝐶𝐶(−2, −3) y 𝐷𝐷(−4,2)

Ejercicio 3. Calcula el área del polígono delimitado por los

puntos: 𝐴𝐴(1,5); 𝐵𝐵(−2,4); 𝐶𝐶(−3, −1); 𝐷𝐷(2, −3) y 𝐷𝐷(5,1)

Inclinación y pendiente de una recta

La pendiente es la inclinación de la recta con respecto al eje

de abscisas. Se denota con la letra m.

Si m > 0, la función es creciente y el ángulo que forma la

recta con la parte positiva del eje OX es agudo.

Si m < 0, la función es decreciente y el ángulo que forma la

recta con la parte positiva del eje OX es obtuso.

292
La pendiente de una recta es la tangente del ángulo que forma la recta con el semi eje positivo de las
abscisas.
Deducimos la fórmula de la pendiente:

Teniendo P1(x1 , y1) y P2 (x2 , y2) en la misma recta y

el ángulo 𝜶𝜶 de inclinación.

Se trazan paralelas desde ambos puntos hacia los ejes

y queda expreso el triángulo P1DP2

Posteriormente deducimos:
𝐷𝐷𝑃𝑃2 𝑦𝑦 −𝑦𝑦 𝑦𝑦 −𝑦𝑦
𝑚𝑚 = 𝑡𝑡𝑡𝑡 𝛼𝛼 = 𝑃𝑃 = 𝑥𝑥2 −𝑥𝑥1 𝑚𝑚 = 𝑡𝑡𝑡𝑡 = 𝑥𝑥2 −𝑥𝑥1
1 𝐷𝐷 2 1 2 1

Ejemplo 6. La pendiente de la recta que pasa por los puntos

𝐴𝐴 (2, 1) 𝑦𝑦 𝐵𝐵 (4, 7) es:
𝑦𝑦2 − 𝑦𝑦1
𝑚𝑚 =
𝑥𝑥2 − 𝑥𝑥1
Inclinación:
7 −1 tan 𝛼𝛼 = 𝑚𝑚
m=
4−2 tan 𝛼𝛼 = 3
6 𝛼𝛼 = tan−l (3)
m=
2 𝛼𝛼 = 71.57°
m=3

Dos rectas L1 y L2 son paralelas si sus

pendientes son iguales, 𝒎𝒎𝟏𝟏 = 𝒎𝒎𝟐𝟐
Dos rectas L1 y L2 son perpendiculares si el


producto de sus pendientes es igual a 1 ósea

𝟏𝟏
𝒎𝒎𝟏𝟏 ∗ 𝒎𝒎𝟐𝟐 = −𝟏𝟏 ó 𝒎𝒎𝟏𝟏 = − 𝒎𝒎
𝟐𝟐

Observa el video para fortalecer

tu aprendizaje:

Actividad Nº4
Ejercicio 1. Calcula la pendiente y la inclinación de la recta que pasa por los puntos 𝐴𝐴(2, √3) y 𝐵𝐵(1,0).

Ejercicio 2. Calcula si la recta que pasa por los puntos 𝐴𝐴(1, −1) y 𝐵𝐵(−1,4) es paralela o perpendicular, a
1 1
la recta que pasa por los puntos 𝐶𝐶 ( , 1) y 𝐷𝐷 (0, )
2 4

293
 Ejercicio 3. Determina si la recta que pasa por los puntos 𝐴𝐴(−2, −11) y 𝐵𝐵(0, −3) es paralela o
3
perpendicular, a la recta que pasa por los puntos 𝐶𝐶(8, −3) y 𝐷𝐷 (2, − )
2

Ángulo entre dos rectas

El ángulo α medida entre las rectas L1 y L2 en sentido contrario a las
manecillas del reloj desde la recta L1 con pendiente m1 hacia la recta
L2 con pendiente m2 es:
𝑚𝑚2 − 𝑚𝑚1
tan 𝛼𝛼 =
1 + 𝑚𝑚2 𝑚𝑚1
𝑚𝑚2 −𝑚𝑚1 𝑚𝑚 −𝑚𝑚1
𝛼𝛼 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 o 𝛼𝛼 = 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡−1 (1+𝑚𝑚
2
)
1+𝑚𝑚2 𝑚𝑚1 2 𝑚𝑚1

1 3
Ejemplo 7. Calcula el ángulo comprendido entre las rectas L1 y L2 de pendientes 𝑚𝑚1 = 𝑦𝑦 𝑚𝑚2 =
2 2

Aplicando la fórmula:
𝑚𝑚 −𝑚𝑚 1 29°44′ 41,57′′
𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝛼𝛼 = 1+𝑚𝑚
2 1
𝛼𝛼 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 ( 3 )
2 𝑚𝑚1 1+
4

1
Reemplazando los valores: 𝛼𝛼 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 ( 7 )
4

3 1
− 4
𝛼𝛼 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 ( 2 2
3 1 ) 𝛼𝛼 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 ( )
1+( )( ) 7
2 2

𝛼𝛼 = 29𝑜𝑜 44´ 41,57´´

Actividad N º 5
Ejercicio 1. Calcula el ángulo comprendido entre las rectas 𝐿𝐿1 y 𝐿𝐿2 , de pendientes 𝑚𝑚1 = 1 y 𝑚𝑚2 = 3

2
Ejercicio 2. Calcula el ángulo comprendido entre las rectas 𝐿𝐿1 y 𝐿𝐿2 , de pendientes 𝑚𝑚1 = − 3 y 𝑚𝑚2 = 5
3 7
Ejercicio 3. Calcula el ángulo comprendido entre las rectas 𝐿𝐿1 y 𝐿𝐿2 , de pendientes 𝑚𝑚1 = y 𝑚𝑚2 =
2 2

Es hora de trabajar y poner a prueba todos los conocimientos adquiridos, resolviendo los siguientes
ejercicios:

1. Calcula la distancia entre los puntos (−4, 2) y (1, 3) y graficamos.

2. Calcula la distancia entre estos puntos: 𝐴𝐴(−1, 3), 𝐵𝐵(−1, −3) , 𝐶𝐶(4, 2) y determinamos el tipo de
triángulo.
3. Calcula la pendiente del segmento que une los puntos (1, 3) y (−1, −2)
4. Si tenemos las siguientes ecuaciones de las rectas 𝑦𝑦 = 2𝑥𝑥 + 1, 𝑦𝑦 = 2𝑥𝑥 − 6. ¿Estas rectas son
paralelas o perpendiculares?
5. Calcula el ángulo que se tienen entre las rectas que tienen como pendientes m1=5 y m2=2
6. Calcula el punto medio de 𝐴𝐴(−2, −1), 𝐵𝐵(4,3)

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