Las relaciones convivenciales entre docentes y estudiantes

del Colegio Pablo Neruda

PLAN DE ESCRITURA*
ANTECEDENTES 1 ANTECEDENTE 2

Natalia Guerrero Beltrán y

Gómez Ramírez, Á.
Carolina Osorio Castañeda
& Méndez Lagos1
Dayhana Eliana Ríos
Chapparo
ANTECEDENTE 1:
Tratando de mejor la convivencia tanto para los alumnos dentro de las aulas, como la de los docentes dentro del ámbito laboral para hacer más ameno su
desarrollo por ambas partes para seguir fortaleciendo su proceso educativo “Manejar procesos resilientes encaminados a mediar en el ámbito convivencial “ Tal
como lo afirma (NANCY EDITH URIBE CORDERO) de tal manera que hay pocas investigaciones basadas en este tema de que es una herramienta importante
para mejorar el ámbito estudiantil, la investigación (LA CONVIVENCIA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LA RESILIENCIA: UN APOYO A LA GESTION
EDUCATIVA ) Nos explica con exactitud la importancia de esta herramienta , también estamos conscientes de que cambia cada vez más la convivencia entre
estudiante y docente.
ANTECEDENTE 2:
Este antecedente está planteado por el cual se enfoca en el plan de Desarrollo «Bogotá Humana» con el acompañamiento de la secretaria
de Educación Distrital. Se crean los Planes Integrales de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia como herramientas pedagógicas
de reflexión, acción y participación de la comunidad educativa para desarrollar y construir capacidades ciudadanas para el buen vivir con el
otro. Existió mayor acogida por la estrategia incitar por su proyección participativa y claridad de los procesos, por tanto, para la universidad
distrital Francisco Jose De Caldas facultad de ciencias y educación se deben continuar los esfuerzos para lograr un real impacto del resto de
iniciativas.