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INTRODUCCIÓN A LA GRAMÁTICA GRIEGA Capítulo #3

Páginas 27-30
NOMBRE: ___________________________________________________________________

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE #3
(Sustantivos y artículos de la segunda declinación masculinos y neutros)

NOTA. Tómese el tiempo necesario para estar seguro de que entiende el contenido de cada
capítulo del curso y cada actividad de aprendizaje. No olvide que vale más unos momentos
diarios de estudio y repaso que intentar dominar la materia para una prueba en una sola noche.
También recuerde que el tiempo que cada estudiante necesita dependerá de su propia habilidad
para aprender un idioma nuevo.

Día 1
1. Vuelva a leer detenidamente todo el capítulo 3 fijándose especialmente en las secciones I, II,
III y IV.
2. Memorice los sustantivos masculinos en el primer vocabulario de este capítulo (Vocabulario
3a). Escríbalos en tarjetas (con el griego de un lado y el español del otro). Lleve las tarjetas a
donde vaya para revisarlas varias veces durante el día.
3. Traduzca del griego al español las siguientes palabras y frases:

avdelfo,j __________________________ avde,lfoi ________________________________


avdelfou/ __________________________ dou,lw| _________________________________
doulou/ ___________________________ dou,lwn ________________________________
o` dou,loj tou/ avnqrwpou/ ble,pei ______________________________________________
o` fi,loj avkou,ei _____________________________________________________________
oi` fi,loi gra,fousin ________________________________________________________
o` dou,loj gra,fei lo,gouj ____________________________________________________
o` a;nqrwpoj lamba,nei euvagge,lion ___________________________________________
gra,fei lo,gouj tw/| fi,lw| ____________________________________________________
Día 2
1. Vuelva a leer detenidamente todo el capítulo 3, fijándose especialmente en la sección V.
2. Memorice los sustantivos neutros en el segundo vocabulario de este capítulo (Vocabulario
3b). Prepare sus tarjetas como hizo con las otras palabras.
3. Para un poco de práctica de traducción y también para el uso del género neutro, traduzca la
siguiente oración ( evn: en):

oi` avpo,stoloi euvagge,lion evn toi/j ploi,oij avkou,ousi


_____________ __________ en ______________ ____________

¿Cuál es el verbo de la oración? _________________________________


¿Cuál es el sujeto de la oración? _________________________________
¿Cuál es el complemento directo? _________________________________
INTRODUCCIÓN A LA GRAMÁTICA GRIEGA Capítulo #3

¿Cuál es el complemento indirecto?________________________________


¿Cuál es la traducción correcta? __________________________________
¿Cómo lo sabe? ______________________________________________

Día 3
1. Repase todo el vocabulario del capítulo 3. Al repasar, preste atención especial al género de
cada palabra.
2. Rellene el siguiente cuadro con los artículos correctos.

Caso Masculino Neutro


Nominativo
Singular

Genitivo
Dativo
Acusativo
Nominativo
Genitivo
Plural

Dativo
Acusativo

3. Traduzca las siguientes frases:

le,gete tw/| avpo,stolw| _________________________________________________________


to.n no,mon qe,lete ____________________________________________________________
to.n no,mon avkou,eteÈ __________________________________________________________
Día 4
1. Repase todo el vocabulario del capítulo 3. Repase también el vocabulario del capítulo 2.
2. Rellene el siguiente cuadro con la declinación correcta de los sustantivos indicados.

Caso Singular Plural Singular Plural

Nominativo qeo,j te,knon


Genitivo

Dativo

Acusativo

3. Traduzca las siguientes oraciones.


pisteu,ousi tou.j lo,gouj tou/ kuri,ou) ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
INTRODUCCIÓN A LA GRAMÁTICA GRIEGA Capítulo #3

o` avpo,stoloj gra,fei to.n no,mon tou/ qeou/) ______________________________________


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Día 5
1. Repase todo el vocabulario del capítulo 3.
2. Repase los artículos y las desinencias de los sustantivos masculinos y neutros.
3. Traduzca las siguientes oraciones.

e;comen ta. i`ma,tia tw/n te,knwn) ________________________________________________


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o` avpo,stoloj le,gei to.n no,mon tou/ qeou/ toi/j a;nqrwpoij) ________________________


_____________________________________________________________________________

o` dou/loj dida,skei tou,j lo,gouj tou/ qeou/)_______________________________________


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¡Felicitaciones! Tal vez le ha costado un poco comprender algunos detalles de esta lección. Sin
embargo, usted ya va "mar adentro" en su estudio del idioma. Las habilidades de identificar
verbos y sustantivos dentro de una oración son dos pasos clave. Ya ha logrado un muy buen
comienzo. No se desanime de ninguna manera. El secreto es: repaso, REPASO, REPASO.

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