CONCLUSIONES:

1. La concepción del conocimiento y la matriz epistémica en Espacio y

Confort Arquitectónico en infraestructura educativa en nivel primario en
el distrito de chilca – Huancayo es un vinculante epistémico del individuo
con la normatividad del principio arquitectónico para el planteamiento de
edificios arquitectónicos tecnológicos sociales, pse fundamenta entre el
alumno con el espacio, según el medio ambiente, las relaciones físicas e
interacciones biológicas y culturales “fijarse sobre”, (Eadic, 2013, p.1).,
expresando la Infraestructura educativa de nivel primario en el distrito de
chilca, de esta forma autentica hechos y fenómenos de la investigación.

Referencias bibliográficas:
Cuaderno de formación eadic (2013). Tema 3. Arquitectura bioclimática.
Recuperado de http://www.eadic.com/wp-conetnt/uploads/2013/09/tema-3-
confort-ambiental.pdf