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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“Santísimo
Jesús”
R.D.R. N.º 052 – 2007

PREVENCIÓN DE LA
LUDOPATÍA EN LOS NIÑOS

DOCENTE:

YESENIA GÒMEZ ACUACHE

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:

FERNANDEZ QUISPE, ADRIANA VALERIA

GRADO Y SECCIÓN:

1RO “A” PRIMARIA

ICA - PERÚ
2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA En Primaria y Secundaria
“Santísimo “El mejor nivel
Jesús” educativo”

APRENDIZAJE BASADOS EN PROYECTOS

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: Prevención de la ludopatía en los niños.

2. OBJETIVOS

 Conocer que es la ludopatía.


 Detectar los signos de la ludopatía.
 Conocer como podemos prevenir la ludopatía.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Vivimos tiempos modernos, en el cual el uso de la tecnología forma parte de
nuestros días. Dentro de las cuales se encuentran los videojuegos; que se han
masificado en paralelo con el uso de estas nuevas tecnologías (celulares,
laptops, tablets, otros).
Esto se ha incrementado por el aislamiento social obligatorio producto de la
pandemia. Vale decir, que esto ha traído consigo la presencia de adicciones en
las personas, sobre todo en los niños y adolescentes, quienes encuentran en
los videojuegos una forma de recreación.

4. JUSTIFICACIÓN

De lo antes expuesto, se puede plantear la necesidad de saber identificar los


signos iniciales de la ludopatía, a la vez de conocer formas o estrategias de
poder prevenirlas.

5. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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Jesús” educativo”

 Programa para la prevención de la ludopatía. Gobierno del Principado de


Asturias.
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Programa%20para%20la
%20prevenci%C3%B3n%20de%20la%20ludopat%C3%ADa%202018.pdf
 Proyecto Hombre: Centro español de solidaridad. Articulo: “Ludopatía: Las
nuevas tecnologías han cambiado la forma de jugar y las apuestas online
han aumentado exponencialmente”.
https://proyectohombrecantabria.org/ludopatia-las-nuevas-tecnologias-
han-cambiado-la-forma-de-jugar-y-las-apuestas-online-han-aumentado-
exponencialmente/
 Tesis: EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA EDUCATIVO “APRENDEMOS
JUGANDO SALUDABLEMENTE” EN EL CONOCIMIENTO SOBRE
LUDOPATÍA. (2016)
http://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/upch/672/Efectividad+del+
Programa+Educativo+Aprendemos+Jugando+Saludablemente+en+el+con
ocimiento+sobre+ludopat
%EDa.pdf;jsessionid=5B1E46989D4A3450412555E2CD4C34BD?
sequence=1
 Videos online educativos sobre ludopatía: Youtube

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
Búsqueda bibliográfica en el internet. Del 01/11/2020 al 08/11/2020
Aprendizaje y búsqueda de signos
asociados a la ludopatía en un grupo Del 09/11/2020 al 18/11/2020
de familiares y amigos.
Planteamiento de formas de
prevención de la ludopatía e
Del 19/11/2020 al 21/11/2020
intervención con las personas
identificadas.

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7. APRENDIZAJES ADQUIRIDOS O RESULTADOS

 Se adquirió el conocimiento del concepto de ludopatía.


 Se identifico los signos asociados a ludopatía en 08 familiares y amigos.
 Se brindo recomendaciones a cada uno de ellos, sobre como pueden
mejorar su condición y uso de su tiempo libre.

8. CONCLUSIONES

 La ludopatía es una condición muy común en los niños.


 Es importante conocer los signos iniciales de la ludopatía en los niños.
 Es importante la prevención de la ludopatia a través de los juegos
saludables.

9. RECOMENDACIONES

 Se debe establecer estrategias y formas de intervención a los niños


identificados con ludopatía.
 Se debe brindar asesoría a los padres acerca de formas de juegos
saludables.
 Contar con un Programa de Prevención de la ludopatía en los niños.

ANEXOS: (fotos, imágenes de PPT, infografías, etc.)

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