Está en la página 1de 11

ESTUDIANTE N° LISTA FECHA

 DASIGNATURA
i s pQUIMICA
o n g a d e
PERIODO u 2 n D M Al u g
DOCENTE WILLIAM JAVIER ROJAS NIÑO GRADO 11-
COMPETENCIA INTERPRETA LA NOMENCLATURA Y REACCIONES QUIMICAS DE ALCANOS
INSTRUCCIONES
exclusivo para el laboratorio (bitácora),el cuaderno de teoría y la carpeta de preguntas competencia tipo
ICFES.
 Esta guía es secuencial por ètapas. Léala detenidamente y observe cada uno de sus pasos que son:
Explora, indaga pre saberes,aprenda, aplica y profundiza.
 Si tiene alguna pregunta, duda o inquietud, envíeme su consulta personalizada al correo:
wijaroni04@gmail.com de lunes a viernes en el horario de 7:00a.m. a 12:00m.
 Las actividades propuestas para calificar, envíelas a la plataforma institucional por agenda y tareas o al
correo del docente wijaroni04@gmail.com. Tenga en cuenta la fecha límite:19 de marzo de 2021.
 Apreciado estudiante, este atento al encuentro sincrònico con el docente. Su monitor(a) de química, le
compartirá el enlace, la fecha, la hora y además se publicará en la plataforma institucional

EXPLORA: Si le es posible, observe los siguientes videos ilustrativos:


 El gas que lo hace todo mal: https://www.youtube.com/watch?v=5oC-Fy8wcuA
 El daño de las vacas: https://www.youtube.com/watch?v=Q0h-XfMf9B8

Lectura Introductoria: BENEFICIOS DE LA REDUCCION DEL METANO

Reducir las emisiones de metano aporta muchos beneficios de energía, seguridad, económicos y
ambientales. En primer lugar, debido a que el metano es un gas de efecto invernadero potente y tiene una
vida atmosférica corta, su reducción puede producir importantes resultados a corto plazo. A demás, el
metano es el constituyente principal del gas natural. Por lo tanto, la recolección y uso del gas metano
provee una valiosa fuente de energía de combustión limpia que mejora la calidad de vida en las
comunidades locales y puede generar beneficios económicos.

Producir energía a partir del metano recuperado también puede evitar el uso de recursos de mayor emisión
de energía, como la madera, el carbón o el petróleo. Esto puede reducir
las emisiones de CO2 proveniente de los usuarios finales y las plantas generadoras de energía y también las
emisiones de otros contaminantes del aires como el dióxido de azufre(uno de los mayores causantes de la
lluvia acida), partículas (una fuente de problema para la salud) y otros rastros de contaminantes peligrosos
en el aire. Capturar el metano de las minas de carbón también puede mejorar las condiciones de seguridad
a reducir los riesgos de explosión.

INDAGA PRESABERES: ALCANOS

Vamos a hacer una retroalimentación de lo visto en el pasado encuentro sincrònico con el eje temático:
radicales alquilo

Los alcanos son hidrocarburos saturados, están formados exclusivamente por carbono e hidrógeno y
únicamente hay enlaces sencillos en su estructura.

Fórmula general: CnH2n+2 donde “n” represente el número de carbonos del alcano.

Esta fórmula nos permite calcular la fórmula molecular de un alcano. Por ejemplo para el alcano de 5
carbonos: C5 H [(2 x 5) +2] = C5H12
Serie homóloga.- Es una conjunto de compuestos en los cuales cada uno difiere del siguiente en un grupo
metileno (-CH2-), excepto en los dos primeros.

Serie homóloga de los alcanos

Fórmula Nombre Fórmula Estructural


Molecular
CH4 Metano CH4
C2H5 Etano CH3 - CH3
C3H8 Propano CH3 – CH2 – CH2 - CH3
C4H10 Butano CH3 – CH2 – CH2 - CH3
C5H12 Pentano CH3 – CH2 – CH2 – CH2- CH3
C6H14 Hexano CH3 – CH2 – CH2 – CH2- CH2- CH3
C7H16 Heptano CH3 – CH2 – CH2 – CH2- CH2- CH2- CH3
C9H20 Nonano CH3 – CH2 – CH2 – CH2- CH2- CH2- CH2- CH2- CH3
C10H22 Decano CH3 – CH2 – CH2 – CH2- CH2- CH2- CH2- CH2- CH2- CH3

La terminación sistémica de los alcanos es ANO.


Propiedades y usos de los alcanos.
- El estado físico de los 4 primeros alcanos: metano, etano, propano y butano es
gaseoso. Del pentano al hexadecano (16 átomos de carbono) son líquidos y a partir de
heptadecano (17 átomos de carbono) son sólidos.
- El punto de fusión, de ebullición y la densidad aumentan conforme aumenta el número
de átomos de carbono.
- Son insolubles en agua
- Pueden emplearse como disolventes para sustancias poco polares como grasas, aceites
y ceras.
- El gas de uso doméstico es una mezcla de alcanos, principalmente propano.
- El gas de los encendedores es butano.
- El principal uso de los alcanos es como combustibles debido a la gran cantidad de calor
que se libera en esta reacción. Ejemplo

Nomenclatura de alcanos
Las reglas de nomenclatura para compuestos orgánicos e inorgánicos son establecidas por la Unión
Internacional de Química pura y aplicada, IUPAC (de sus siglas en inglés).

A continuación se señalan las reglas para la nomenclatura de alcanos. Estas reglas constituyen la base de la
nomenclatura de los compuestos orgánicos.
1.- La base del nombre fundamental, es la cadena continua más larga de átomos de carbono.
2.- La numeración se inicia por el extremo más cercano a una ramificación. En caso de encontrar dos
ramificaciones a la misma distancia, se empieza a numerar por el extremo más cercano a la ramificación de
menor orden alfabético. Si se encuentran dos ramificaciones del mismo nombre a la misma distancia de
cada uno de los extremos, se busca una tercera ramificación y se numera la cadena por el extremo más
cercano a ella.
3.- Si se encuentran dos o más cadenas con el mismo número de átomos de carbono, se selecciona la que
deje fuera los radicales alquilo más sencillos. En los isómeros se toma los lineales como más simples. El n
-propil es menos complejo que el isopropil. El ter-butil es el más complejo de los radicales alquilo de 4
carbonos.
4.- Cuando en un compuesto hay dos o más ramificaciones iguales, no se repite el nombre, se le añade un
prefijo numeral. Los prefijos numerales son
Número Prefijo
2 di ó bi
3 tri
4 tetra
5 penta
6 hexa
7 hepta

5.- Se escriben las ramificaciones en orden alfabético y el nombre del alcano que corresponda a la cadena
principal, como una sola palabra junto con el último radical.

6.- Por convención, los números y las palabras se separan mediante un guión, y los números entre sí, se
separan por comas.
APRENDE: Radicales alquilo

Cuando alguno de los alcanos pierde un átomo de hidrógeno se forma un radical alquilo. Estos radicales
aparecen como ramificaciones sustituyendo átomos de hidrógeno en las cadenas.

Cuando alguno de los alcanos pierde un átomo de hidrógeno se forma un radical alquilo. Estos radicales
aparecen como ramificaciones sustituyendo átomos de hidrógeno en las cadenas .

Los radicales alquilo de uso más común son:

Ejemplos de nomenclatura de alcanos

1. EJEMPLO

Buscamos la cadena de carbonos continua más larga y numeramos por el extremo más cercano a un
radical, e identificamos los que están presentes.

4-metil-2-etil-heptano

La cadena continua más larga tiene 7 carbonos y se empezó la numeración por el extremo derecho
porque es el más cercano a un radical. . Identificamos los radicales y el número del carbono al que
están unidos, los acomodamos en orden alfabético y unido el último radical al nombre de la cadena.

2) EJEMPLO

Buscamos la cadena continua de carbonos más larga, la cual no tiene que ser siempre horizontal.
Numeramos por el extremo más cercano a un radical, que es el derecho. Ordenamos los radicales en
orden alfabético y unimos el nombre de la cadena al último radical.

3-metil-5-isopropil-nonano
3) EJEMPLO

Buscamos la cadena de carbonos continua más larga, numeramos por el extremo más cercano al primer
radical, que en este caso es del lado izquierdo. Nombramos los radicales con su respectivo número en
orden alfabético y unimos el nombre de la cadena la último radical.
3-metil-5-propil-octano

4)

5-butil-4,7-
Dietil-decano

Selecciona la cadena continua de carbonos más larga. Al tratar de numerar observamos que a la misma
distancia de ambos extremos hay un radical etil, entonces nos basamos en el siguiente radical, el n-butil
para empezar a numerar.

. 5) EJEMPLO

Al seleccionar la cadena de carbonos continua más larga observamos que a la misma distancia de cada extremo
hay un radical, un metil y un etil, entonces iniciamos la numeración por el extremo más cercano al etil ya que
es el radical de menor orden alfabético.

3-etil-4-metil-hexano

Ejemplos de nombre o estructura.

EJEMPLO 3,4,6-trimetil- heptano


La cadena heptano tiene 7 átomos de carbono. Los numeramos de izquierda a derecha, pero se puede hacer de
izquierda a derecha.

Ahora colocamos los radicales en el carbono que les corresponda. Tenga cuidado de colocar el radical por el
enlace libre.
Como el carbono forma 4 enlaces, completamos nuestra estructura con los hidrógenos necesarios para que
cada uno tenga sus 4 enlaces.

6. 3-metil-5-isopropil-nonano

Nonano es una cadena de 9 carbonos.

Colocamos los radicales

Los radicales pueden acomodarse de diferentes formas, siempre y cuando conserve su estructural.

Finalmente completamos con los hidrógenos necesarios para que cada carbono tenga sus 4 enlaces.

7) EJEMPLO 5-ter-butil-5-etil-decano

Decano es una cadena de 10 carbonos.

Los dos radicales de la estructura están en el mismo carbono por lo tanto se coloca uno arriba y el otro
abajo del carbono # 5, indistintamente..

Completamos con los hidrógenos

8) EJEMPLO 5-ter-butil-5-etil-decano

Decano es una cadena de 10 carbono


Los dos radicales de la estructura están en el mismo carbono por lo tanto se coloca uno
arriba y el otro abajo del carbono # 5, indistintamente..

Completamos con los hidrógenos

9) EJEMPLO 5-sec-butil-5-ter-butil-8-metil-nonano

Nonano es una cadena de 9 carbonos.

Colocamos los radicales.

Ahora completamos con hidrógeno para que cada carbono tenga 4 enlaces.

10)EJEMPLO 5-isobutil-4-isopropil-6-propil-decano

Decano es una cadena de 10 carbonos que numeramos de izquierda derecha.

Colocamos los radicales cuidando de acomodarlos en forma correcta.


Contamos los enlaces para poner los hidrógenos necesarios para completar 4 enlaces a cada carbono.

Si le es posible,complemente su aprendizaje ingresando a la herramienta digital que habitualmente se


usa en clase:
Química en la web: https://www.youtube.com/watch?v=vtUVJD-EUis
https://www.youtube.com/watch?v=JwWxSFpZOZQ

APLICA: TALLER
Lea detenidamente las reglas de nomenclatura y resuelva los siguientes ejercicios aplicando dichas reglas. Le
sugiero que resuelva todos los ejercicios en el cuaderno de teoría, para que su aprendizaje sea autonòmo -
significativo y pueda sustentar mas adelante.

1. Escriba, la fórmula estructural o estructura correcta para cada uno de los siguientes
nombres.

A. 3-etil-2,3-dimetilpentano

B. 2-metilbutano

C. 4-etil-2,2,5,6-tetrametilheptano

D. 5-ter-butil-3-etil-5-isopropiloctano

2. Copie las siguientes estructuras. Señale la cadena principal, su numeración y escriba el


nombre correcto para cada estructura.

A. CH3- CH2- CH- CH2- CH- CH3

CH2- CH3-CH3

B. CH3- CH- CH2- CH- CH3

CH3- CH2 CH3 – CH3

C. CH3- CH2 -CH- CH2- CH3

CH3- CH- CH3

3. Escriba la estructura que corresponda a los siguientes nombres.

a. 3-etil-4-isopropil-5-metilhepetano
b. 5-sec-butil-5-ter-butildecano
c. 2,3-dimetlbutano
4. Dar el nombre correcto de las siguientes estructuras. señale la cadena principal y su
numeración.
A. B.

C. D.

ACTIVIDAD NO.1 PARA CALIFICAR EN LA DIMENSION DEL HACER.

GRADO: 11-1: Ejercicios 1c, 2b, 3c y 4a

GRADO: 11-2: Ejercicios 1b, 2a, 3a y 4b

GRADO: 11-3: Ejercicios 1a, 2c, 3,b y 4c

PROFUNDIZA:

Aprender digital es una herramienta del ministerio de educación nacional que consiste en un modelo de
acompañamiento pedagógico a las instituciones del país,que busca fomentar la innovación educativa y
transformar los ambientes de aprendizaje a través del uso y apropiación de las TIC.

Apreciado estudiante: Le recuerdo la ruta de acceso: google<aprender digital<contenidos para


aprender<media<grado undecimo<ciencias<unidad didáctica:¿de què està hecho todo lo que nos rodea?
<objeto digital de aprendizaje:¿Còmo influyen los enlaces sencillos, dobles y triples de carbono en la geometría
de las moléculas?

Al ingresar a la página vas a encontrar un ENTORNO WEB que muestra: Unidad didáctica o tema de
aprendizaje, Introducción, Objetivos, Desarrollo, Resumen, Tareas y Actividades
ACTIVIDAD No.2 PARA CALIFICAR EN LA DIMENSION DEL HACER
En la bitácora explorar el resumen y hacer la tabla de hidrocarburos: alcanos y explicar el
concepto de cada una de sus propiedades: estado físico, punto de fusión, punto de edulliciòn,
solubilidad, combustión, hidrogenación y ejemplos.

ACTIVIDAD No.3 PARA CALIFICAR EN LA DIMENSION DEL SABER En la carpeta de preguntas


competencia tipo ICFES, haga la sustentación de cada una por medio de un procedimiento, explicación o
argumento, por el cual descarta cada una de las opciones falsas y elige la verdadera, teniendo en cuenta la
metodología que se aplica en los encuentros sincrónicos:

1. En la oxidación o combustión de alcanos se produce dióxido de carbono y agua. Se debe balancear la


ecuación por tanteo o simple inspección dejando de último el hidrògeno y el oxìgeno teniendo en cuenta
la fórmula general de los alcanos u olefinas, donde n es el número de àtomos de carbono. En la
reacción de combustión del pentano C5H12 se obtiene:
A. 7CO2 + 8H2O
B. 5CO2 + 6H2O
C. 7CO2 + 9H2O
D. 6CO2 + 11H2O

2. Al hacer reaccionar un alcano más un halógeno que puede ser bromo o cloro se produce un halogenuro
de alquilo de fórmula general R-X , donde el halógeno se une a un carbono de tipo primario. El otro
producto corresponde a un haloàcido o àcido hidràcido de terminación hídrico .La reacción de
halogenación del octano es:
A. C9H19Cl + HCl
B. C8H17Cl + HCl
C. C10H20Cl + HCl
D. C8H18Cl + HCl

CH3 - CH2 - CH3 CH2 = CH – CH2 – CH3


1 2
CH3
l
  CH3 - C - CH3 CH3 - C = C = CH2
l l
CH3 CH3
3 4

3. De las moléculas anteriores, las que representan hidrocarburos saturados son:


A. 1Y3
B. 2Y4
C. 3Y4
D. Ninguna de las anteriores

4. De la fórmula del etano es válido afirmar que por cada molécula de etano hay

A. 2 moléculas de C
B. 1 mol de H
C. 2 átomos de C
D. 2 moles de C
5. En el análisis elemental de un compuesto orgánico se estableció que existe la siguiente relación entre los
átomos de carbono e hidrógeno que lo conforman: por cada átomo de carbono en una molécula del compuesto
hay 2 de hidrógeno. De acuerdo con el análisis, es probable que la fórmula del compuesto sea:

AUTOEVALUACION DE LA ACTIVIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE NO. 1 DE QUIMICA

Apreciado estudiante, responda las siguientes preguntas en su cuaderno de teoría. Diga SI o NO y porque.
En un próximo encuentro sincrònico haremos su análisis y reflexión:

1. La actividad proporciona una respuesta inmediata (retroalimentación) con los ejercicios propuestos que el
docente explica.
2. La guía posibilita un seguimiento individualizado del aprendizaje del estudiante.
3. La guía en su etapa de profundización permite evaluar conocimientos y habilidades.