Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ver código
Historial
Uso de Wiki
Saltar a:navegación, buscar
ACTIVIDAD DE WIKI
Configuraciones de wiki
Uso de Wiki
Wiki FAQ
Esta página explica como los estudiantes y profesores pueden usar la Actividad
de wiki y explora maneras para sacarle el mayor provecho en su curso Moodle.
Sumario
1 Crear la primera página
2 Añadir más páginas
3 Navegando página a página
4 Edición general del Wiki
5 Eliminar páginas
6 ¿Porqué usar un wiki?
7 Ideas para usar wikis
o 7.1 Notas de apuntes de grupo
o 7.2 Gestión de Proyecto del Grupo
o 7.3 Lluvia de ideas
o 7.4 Contribuir a otros wikis
o 7.5 Narración colaborativa de historias
8 Vea también
9 Código Markup
Por ejemplo, si Usted tiene una Tabla de Contenidos, cada entrada puede tener
un enlace hacia una página respectiva. Desde las otras páginas, Uted puede
tener un hipervínculo de retorno que regresa a la Tabla de Contenidos. Copie y
pegue el hipervínculo de retorno a las otras páginas y ahórrese tiempo.
Nota: Los temas diferentes de Boost tenen una opción de "Nuevo" desde el
bloque de navegación para crear páginas nuevas, pero Usted todavía necesitará
copiar y pegarle el nombre de la página nueva por sobre de la página padre
inmediata y rodearla con corchetes o paréntesis cuadrados dobles. Esto crea un
enlace hacia su página nueva y la hace accesible desde la página principal del
Wiki. de otra manera, nadie reconocerá esta nueva página perdida.
Crear un wiki para los apuntes de clase después de una clase tradicional les da a
los estudiantes una posibilidad para combinar todos sus apuntes. Aquellos que
no captaron toda la información podrán obtenerla de sus compañeros. El grupo
también puede decidir cual información es crítica y darle el énfasis adecuado.
Los apuntes grupales de la clase podrían hacerse con todo el grupo, si fuese
pequeño; o con equipos pequeños de trabajo. Los grupos también pueden
comparar sus apuntes entre sí para una discusión y refinamiento más
profundos.
Lluvia de ideas
Los estudiantes más jóvenes pueden ser motivados para que trabajen juntos en
un grupo para constr