Nombre Documento CIENCIAS NATURALES Fecha: ABRIL 2021

Estudiante
Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: CIENCIAS NATURALES
Grado: 208 Duración: 2 horas
Temática LOS SERES VIVOS SE ALIMENTAN
Propósito: CLASIFICA LOS SERES VIVOS DE ACUERDO A SU ALIMENTACIÓN.

LOS SERES VIVOS SE ALIMENTAN

Los seres vivos necesitan alimentarse para subsistir y realizar los procesos que
los mantienen con vida.
Algunos fabrican su alimento, a estos se les conoce con el nombre de

autótrofos. Las plantas y algunas bacterias son seres vivos autótrofos.

Los demás seres vivos se alimentan de plantas o de otros seres vivos.
Ellos reciben el nombre de heterótrofos. Los
animales son seres vivos heterótrofos.

ACTIVIDAD
1. Observo detenidamente la imagen y escribo en mi cuaderno, cuales seres vivos son
autótrofos y cuales heterótrofos, los dibujo en mi cuaderno.

Los animales forman grupos de acuerdo a su alimentación.

Los herbívoros: Son animales que se alimentan de las plantas, por ejemplo, la danta
se alimenta de pastos, plantas acuáticas y ramas delgadas, la vaca, el caballo.
Los carnívoros: Son animales que se comen a otros animales. Un carnívoro
colombiano es el zorro cangrejero, que se alimenta de cangrejos e insectos, el gato
come carne.
Los omnívoros: Son animales que necesitan plantas y animales para
alimentarse. Por ejemplo, los perros comen plantas y también vegetales, el cerdo
que come de todo.

Los carroñeros: Son animales que se alimentan de animales en descomposición, por

ejemplo, el buitre.
 LAS PLANTAS FABRICAN SU ALIMENTO

Las plantas elaboran su alimento. Para elaborar lo utilizan la luz del sol. Un
gas llamado dióxido de carbono y agua.
Todos estos ingredientes llegan a las hojas de las plantas, donde se
fabrica el alimento. El proceso de elaboración del alimento en las plantas
se llama FOTOSINTESIS.
EXPERIMENTO
¿Cómo viajan las sustancias dentro de la planta?
MATERIALES:
Un clavel blanco, un vaso transparente con agua hasta la mitad, 20
gotas de tinta roja y una cuchara.
PROCEDIMIENTO:
1. Coloca 20 gotas de tinta roja en el agua y agito con la cuchara
hasta que la tinta se disuelva.
2. Coloca el clavel dentro del vaso con la flor en el aire y el tallo en el
agua.
3. Al día siguiente observa si ha ocurrido cambio en la flor. <
ANALIZA Y RESPONDE:
A. ¿De qué color era la flor?
B.¿Qué cambio tuvo?
C. ¿Qué color tiene ahora?
D.
E. ¿Cómo llego el color rojo hasta la flor? Explica con palabras y dibujos.

LA GUÍA DE CIENCIAS DE NATURALES LA DESARROLLAS 22 DE MARZO 2021.