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INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUACLARA

Institución de carácter oficial de educación preescolar, básica y media técnica


Resolución N°076 de 15 de junio 2005, N° 943 17 de nov. 2010, N° 0763 de 21 de nov. 2012
y N°0857 de 5 de nov.2013 DANE 276834001778 -NIT. 821.003.268-9
Avenida Principal corregimiento Aguaclara No. 26-36 Teléfono 2309727

SEGUNDO PERIODO - GUÍA INTEGRADA N° 2


ÁREA: LENGUAJE

Grado: 8° Periodo: II SEMANA: Del 26 al 30 de ju1io de 2021

GRUPO ASIGNATURAS DOCENTE CONTACTO


WhatsApp y correo electrónico
8-1, 8-2, 8-3, Lengua Castellana Martha Luisa Hernández Gil 3004808489
8-4, 8-5, 8-6. marthahg@aguaclara.edu.co

8-1, 8-2, 8-3, Inglés Leidy Johanna Orozco Arango 3053002298


8-4, 8-5, 8-6 teacherleidy@aguaclara.edu.co

INTRODUCCIÓN
EL modernismo. Para entender a qué se refiere con esta palabra debemos definir ¿qué son períodos literarios.
Los Movimientos Literarios o Períodos literarios son una forma de estudiar la literatura, dividiéndola en
períodos o corrientes, según características de los autores que componen cada una de estas etapas, formas de
pensar y de sentir del hombre, y con la condición de que hayan compartido una misma época histórica. En
otras palabras, son tendencias artísticas que surgen en diferentes épocas, de acuerdo con los acontecimientos
históricos circundantes y los estudios filosóficos del momento.
Se denomina modernismo a una amplia corriente artística y literaria que buscaba la renovación creativa a
finales del siglo XIX y principios del XX. Se caracteriza por su rechazo al historicismo académico de finales del
siglo XIX, así como por su voluntad de llevar el arte a todas las facetas de la vida. ... Se caracterizó por su
estética preciosista, la exaltación y refinamiento de los sentidos y por el uso de imágenes y lugares exóticos.
El modernismo nació en Hispanoamérica con Rubén Darío (Félix Ruben García Sarmiento) como precursor. El
modernismo de Rubén Darío ensalzó los sentimientos y el entorno, en particular recuperó rasgos y momentos
de la historia latinoamericana y cuestionó las actitudes sociales por medio de fabulaciones complejas pero
ilustrativas. youtube.com/watch?v=Q2hbVzH6vjM&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n

RECOMENDACIONES: Con el propósito de obtener un trabajo exitoso, se recomienda seguir las pautas y
orientaciones indicadas en la guía, cumplir con el horario de realización de las actividades y el envío de las
evidencias, haciéndola llegar a las docentes del área a través del WhatsApp, correo electrónico o guía de
manera física

DESEMPEÑOS O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE LENGUA CASTELLANA


LENGUAJE:
Determina la identidad cultural presente en textos literarios y la relaciona con épocas y autores.
Identificar las diferencias y semejanzas entre los momentos de literatura colombiana.

INICIO
DURANTE LOS DÍAS 26, 27 Y 28 DE JULIO, DESARROLLAREMOS TODAS ACTIVIDADES DE LENGUAJE:

✓ partiremos con la lectura de la guía, y el desarrollo de los saberes previos el 26 de julio donde participaré
activamente.

✓ LUEGO DURANTE LOS DÍAS 27 Y 28 DE JULIO

✓ realizo la lectura del texto “El modernismo en Colombia” lo copio en mi cuaderno, luego copio el
vocabulario y consulto sus sinónimos, analizo el poema “gotas Amargas” de José Asunción Silva y copio y
respondo las preguntas que me hacen sobre el poema. Termino mi trabajo con la consulta de la biografía
de José Asunción Silva y envío a la docente de lenguaje. Así contribuimos al fortalecimiento de nuestras
competencias.

DESARROLLO

LUNES 26 DE JULIO DE 2021


INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUACLARA
Institución de carácter oficial de educación preescolar, básica y media técnica
Resolución N°076 de 15 de junio 2005, N° 943 17 de nov. 2010, N° 0763 de 21 de nov. 2012
y N°0857 de 5 de nov.2013 DANE 276834001778 -NIT. 821.003.268-9
Avenida Principal corregimiento Aguaclara No. 26-36 Teléfono 2309727

1. Leo la guía y planeo un horario que me permita trabajar en el desarrollo de las actividades propuestas, Me
preparo para participar y tomar apuntes sobre los presaberes. Si cuento con conectividad, participo de la
reunión planeada por mi docente de lenguaje a través de meet y me
preparo para tomar apuntes.

Enlace:
htpps://meet.google.com/ocj-qqtr-gcz

En caso de no contar con conectividad, me dirijo a la institución por la guía impresa, la leo y me dispongo a
realizar las actividades que me señalan cada día.

3. Amplio mis conocimientos. Observo y tomo algunos apuntes.


youtube.com/watch?v=fJvYSqJHto0&ab_channel=HARRYLITERATURA
MODERNISMO - RUBÉN DARÍO
youtube.com/watch?v=9Opwb9vTpNU&ab_channel=AlaRuedaRueda
Rubén Darío y el modernismo
youtube.com/watch?v=Q2hbVzH6vjM&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n
¿Qué es el modernismo y cuáles son sus características? Obras y representantes

ACTIVIDADES

✓ Recomendaciones generales.
✓ Reflexión “CINCO CONSEJOS PARA CUMPLIR TUS METAS ”
✓ usergioarboleda.edu.co/noticias/cinco-consejos-para-alcanzar-tus-metas-en-2021/
✓ LUNES 26 DE JULIO DE 2021
SABERES PREVIOS

1.De acuerdo con tus conocimientos respondo la preguntaS asignada, atendiendo al rótulo
seleccionado:
A. ¿Qué sabemos sobre los mitos y las leyendas?

B. ¿Qué significado tiene el término Transculturación? ¿En cuál de los


periodos de la literatura colombiana se aplicó? ¿Por qué?

C. ¿Qué época la literatura giró en torno a la libertad? ¿Por qué?

D. ¿Qué temas abordaron los autores durante la época del


romanticismo?

E. ¿Qué significa la palabra modernismo?


youtube.com/watch?v=9Opwb9vTpNU&ab_channel=AlaRuedaRueda

Participó activamente en su socialización. Tomo apuntes.

MARTES 27 Y MIERCOLES 28 DE JULIO DE 2021


✓ 1. Leo y copio en mi cuaderno de lenguaje el siguiente texto:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUACLARA
Institución de carácter oficial de educación preescolar, básica y media técnica
Resolución N°076 de 15 de junio 2005, N° 943 17 de nov. 2010, N° 0763 de 21 de nov. 2012
y N°0857 de 5 de nov.2013 DANE 276834001778 -NIT. 821.003.268-9
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Félix Rubén García


Sarmiento, conocido
Modernismo en Colombia
como Rubén Darío, youtube.com/watch?v=fJvYSqJHto0&ab_channel=HARRYLITERATURA
Poeta Nicaragüense,
es considerado el
padre del Modernismo en Colombia: El modernismo es un
modernismo como periodo literario posterior al romanticismo y
movimiento literario apareció en Colombia entre 1885 y 1915.
en Iberoamérica, que
se inició con dos Represento una renovación en las formas
obras suyas, «Azul» poéticas y una independencia de lo autóctono y
(1888) y «Prosas cotidiano para alcanzar un nivel estético similar
Profanas» (1896),
y que concluyó con su al europeo.
muerte en 1916. Fue
un poeta, periodista y Temas: La existencia, el amor, la labor del poeta,
diplomático
nicaragüense, máximo la admiración hacia la naturaleza, la poesía misma, entre otros.
representante del modernismo literario en
lengua española. “Con “Azul”, obra publicada Representantes: José Asunción Silva, Eduardo Castillo, Guillermo
en 1888 y con la que inicia esta corriente, el
nicaragüense Darío priorizó, con un lenguaje Valencia, Porfirio Barba Jacob; quienes estaban influenciados por la
más culto y refinado la musicalidad de las cultura europea, a finales del siglo XIX, de igual manera fueron
oraciones, y con una nueva composición de los participes de las tertulias literarias.
recursos estilísticos como metáforas,
comparaciones y retruécanos. Azul” contiene
nueve cuentos en los que lo mismo destaca los Características: referencias del lejano oriente, empleo de imágenes
beneficios de la juventud, la belleza femenina, poéticas sensoriales, y delicadas, así como palabras exóticas y exaltación
el ímpetu por vivir, el valor de la libertad y la
aceptación de sí mismo. Y también incluye seis de la interioridad del autor.
poemas, en los que ensalza las estaciones del
año personificándolas con exuberantes Narrativa Modernista: La narrativa se desarrolló en Colombia en las
descripciones.
últimas décadas del siglo XIX, presenta historia de individuos en
conflicto con los valores de su época y que tienen una sólida formación
intelectual, alimentados por las ideas y la cultura europea, con una gran sensibilidad artística.

Características: Muestra un entorno cosmopolita, recrea el mundo interior de un personaje inconforme con la
realidad que la considera inferior a él, que tiene inquietudes intelectuales y se inclina por la reflexión, sus
protagonistas se interesan por lo exótico y tienen un gusto por el lujo, las obras de arte y los objetos antiguos.

La poesía modernista de José Asunción Silva


José Asunción Silva es el más destacado entre los poetas colombianos del siglo X IX. José Asunción Silva (1865-
1896) es uno de los poetas más importantes en la historia de Colombia, por su rol central en el movimiento
modernista.

Los principales rasgos de la obra de José Asunción Silva son:


• Representó una renovación del lenguaje y una ruptura con la tradición poética a través de nuevas formas de
expresión y alusión a la vida moderna.
• Utilizo formas tradicionales como el soneto y estructuras novedosas que no según un parámetro fijo de
rima.
• Sus temas son sentimientos amorosos, el alejamiento del hombre moderno respecto a la naturaleza, y el
sentido de la poesía y el arte.
• Plantea una oposición entre los hábitos del común y una visión estética de la existencia apoyada en la
sensibilidad artística y el cultivo de ideas sutiles.
youtube.com/watch?v=Q2hbVzH6vjM&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n

2. Leo el siguiente texto, lo copio, busco el significado del vocabulario y respondo las
preguntas.
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Resolución N°076 de 15 de junio 2005, N° 943 17 de nov. 2010, N° 0763 de 21 de nov. 2012
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• Enriquece tu vocabulario.
3. BUSCO EL SINÓNIMO de las siguientes
palabras y consigno en tu cuaderno:

✓ Prescriben.
✓ Facultativos.
✓ Dispéptico.
✓ Tónico.
✓ Trivial.
✓ Sensiblería.
✓ Semirománticas.
✓ Renovación.
✓ Ruptura.
✓ Soneto.
✓ Rima.
✓ ritmo.
COMPRENSIÓN TEXTUAL
4. RESPONDO:
A. ¿Cuál es el tema de este poema?

B-Según el poema, ¿cuáles son las cosas que


debe evitar el paciente para recuperarse?

C. ¿A qué hacen referencia las "gotas amargas"


en el texto de Silva?

D- Consulto la biografía de José Asunción Silva.


Copiado de GUIAS - TALLERES - Webcolegios
https://www.webcolegios.com/file/a35e9b.pdf

✓ MIERCOLES 28 DE JULIO DE 2021


✓ CIERRE
Al terminar, debes TOMAR FOTO AL CUADERNO LENGUAJE CON EL DESARROLLO DE TODAS LAS ACTIVIDADES
planteadas Y ENVIARLAS para su correspondiente valoración.
Es importante que tengas en cuenta que en tu cuaderno debes tener:
1. Los saberes previos.
2. Consignación de conceptos de “El Modernismo en Colombia”.
3. Vocabulario con su correspondiente sinónimo.
4. El poema y las respuestas de los interrogantes sobre la comprensión del texto “Gotas Amargas” de José
Asunción Silva.
5. biografía de José Asunción Silva.

Recomendaciones:
➢ La entrega de estas actividades debes hacerla en la fecha señalada en la guía. Debes mostrar una
excelente presentación, letra clara y mucho orden.
➢ Asegúrate que tenga: buena ortografía, buena letra y que se entienda la información.
Asignatura Cumple
Evidencia de aprendizaje o producto Si No
Lenguaje Los saberes previos,
Consignación de conceptos
Vocabulario con sus correspondientes sinónimos.
El poema y las respuestas de los interrogantes sobre la comprensión del texto “Gotas
Amargas” de José Asunción Silva.
Biografía de José Asunción Silva
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Institución de carácter oficial de educación preescolar, básica y media técnica
Resolución N°076 de 15 de junio 2005, N° 943 17 de nov. 2010, N° 0763 de 21 de nov. 2012
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HAS FINALIZADO LA GUÍA DE LENGUAJE. Envíala a tu docente a la


Institución para su correspondiente valoración.
Debes continuar con la guía de inglés

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