Está en la página 1de 11

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA

ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"


CLAVE: 20DPR3120R

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEXTO GRADO

TEMARIO
SEMANA 9
ASIGNATURA TEMAS
Conocer una canción de los pueblos originarios de
ESPAÑOL
México.

MATEMÁTICAS Números y sistemas de numeración.

GEOGRAFÍA El comercio internacional.

HISTORIA Mexicas e incas.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Desafíos de la humanidad.

VIDA SALUDABLE Las reglas: acuerdos de convivencia.


Observación de imágenes que se consideren
ARTES
patrimonio artístico.

1
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

SEMANA 9
VALOR QUINCENAL. *VISUALIZAR EL VIDEO DEL VALOR POR PARTE DE LA PROFESORA DINORAH.
Compasión: La compasión es un valor humano que conjuga la empatía y la comprensión hacia
el sufrimiento de los demás. Permite que todos sean tratados con igualdad al comprender las
miserias. La compasión es un efecto que surge de la simpatía, la tristeza, la comprensión y la
empatía frente a aquellos que se encuentran en una situación peor que la propia.
LUNES 15 DE MARZO

SUSPENSIÓN OFICIAL
MARTES 16 DE MARZO
ACTIVIDADES PERMANENTES:
● RUTINA DE ACTIVACIÓN FÍSICA: Solo se enviará una fotografía en la semana de esta actividad,
al maestro de educación física.
● ORTOGRAFÍA: Copia o pega en tu cuaderno los ejemplos y completa las oraciones según
corresponda.

1. Mi abuelo siempre _____________________ en las elecciones.


2. El balón de Miguel _____________________mucho.
3. En estas elecciones se _________________ para elegir al alcalde.
4. La chiquilla _________________________ su pelota en la calle.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
TEMA: Números y sistemas de numeración.
SUBTEMA: Desafío 55 “Los Jugos”.

2
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

ACTIVIDAD 118: Relaciona cada número decimal con su fracción equivalente. Observa el
ejemplo, copia en tu cuaderno.

Resuelve la pagina 112, el desafío 55 “Los jugos”, puedes pedirle ayuda a un familiar.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
TEMA: Conocer una canción de los pueblos originarios de México.
SUBTEMA: Lenguas indígenas.

ACTIVIDAD 119: Lee la página 137 de tu libro y contesta las siguientes preguntas:
A. ¿Por qué es importante conocer las lenguas indígenas?
B. ¿Qué significa la pluriculturalidad de México?
C. ¿Cuántas familias de lenguas indígenas y cuántas variantes de las 68 lenguas existen en
México?
D. ¿Qué significan las siglas INALI?

Investiga y después colorea de amarillo los recuadros con palabras cuyo origen es indígena.

3
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

ASIGNATURA: HISTORIA
TEMA: Mexicas e incas.
SUBTEMA: Elementos comunes entre los mexicas y los incas.

ACTIVIDAD 120: Copia o pega en tu cuaderno y escribe el número 1 si se expresa semejanza


económica de mexicas e incas; el 2 si se expresa semejanza en la organización social y política
entre estos pueblos, y el 3 si se expresa semejanza en rasgos culturales entre mexicas e incas.

MIÉRCOLES 17 DE MARZO
ACTIVIDADES PERMANENTES:
● RUTINA DE ACTIVACIÓN FÍSICA: Solo se enviará una fotografía en la semana de esta actividad,
al maestro de educación física.
ASIGNATURA: ESPAÑOL
TEMA: Producir un texto que contraste información sobre un tema.
SUBTEMA: Poemas en lengua indígena.

4
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

ACTIVIDAD 121: Lee las páginas 138 y 139 de tu libro y contesta las siguientes preguntas:
A. ¿De qué trata el poema de Nezahualcóyotl?
B. ¿Qué crees que significa la frase “acaso de verdad se vive en la tierra”?
C. ¿Cuáles son las lenguas con más hablantes en nuestro país?
D. En el poema de la página 139 ¿Qué consideras que significa la expresión “Coladera de
barro”?

Relaciona las columnas colocando la letra que le corresponde a cada definición:

5
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
TEMA: Números y sistemas de numeración.
SUBTEMA: Desafío 56 y 57 “Los Listones”.

ACTIVIDAD 122: Observa el ejemplo, copia en tu cuaderno y resuelve los siguientes ejercicios.

Resuelve las páginas 113 y 114. Desafíos 56 y 57 “Los listones”.


ASIGNATURA: GEOGRAFÍA
TEMA: El comercio internacional.
SUBTEMA: La economía mundial.

ACTIVIDAD 123: Lee la página 120 del libro, después copia y responde las siguientes preguntas:
• ¿A través de que actividad el ser humano transforma los recursos naturales?
• ¿En qué consiste el comercio?

6
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

• ¿Elementos necesarios para que el comercio tenga éxito y explica para que sirven?
• ¿Qué productos tienen más valor que otros en el mercado internacional?

Responde las páginas 45 y 47 del cuaderno de actividades.


JUEVES 18 DE MARZO
ACTIVIDADES PERMANENTES:
● RUTINA DE ACTIVACIÓN FÍSICA: Solo se enviará una fotografía en la semana de esta actividad,
al maestro de educación física.
● ORTOGRAFÍA: Copia o pega en tu cuaderno, después lee atentamente para completar
usando las palabras calló y cayó según corresponda.

Del verbo caer Del verbo callar

1. Tu hermano se ___________________ del árbol.


2. María hablaba mucho, pero se _________________al comenzar la película.
3. La niña estaba llorando y al ver a su madre se ______________________.
4. Guillermo tropezó con la piedra y se ____________________ al suelo.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
TEMA: Números y sistemas de numeración.
SUBTEMA: Desafíos 58 ¿Cómo van las sucesiones?

ACTIVIDAD 124: Copia en tu cuaderno y analiza las siguientes sucesiones:


a) 1, 2, 3, 4... es una sucesión muy simple y es una sucesión infinita.
b) 20, 21.5, 23, 24.5, 26... es una sucesión de 1.5 en 1.5 a partir del 20 y también es infinita.
c) 1, 3, 5, 7 es la sucesión de los 4 primeros números naturales impares y es una sucesión finita.
d) 4, 3, 2, 1 va del 4 al 1, hacia atrás y también es finita.
e) 1, 2, 4, 8, 16, 32... es una sucesión infinita donde vamos duplicando el valor de cada término.
f) a, b, c, d, e es la sucesión de las 5 primeras letras en orden alfabético y es finita.
g) a, l, f, a, r, e, r, o es la sucesión finita de las letras en la palabra alfarero
Resuelve la página 115. Desafíos 58 ¿Cómo van las sucesiones?

7
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

ASIGNATURA: ESPAÑOL
TEMA: Producir un texto que contraste información sobre un tema.
SUBTEMA: Adivinanzas en lengua indígena.

ACTIVIDAD 125: Lee las siguientes adivinanzas y su traducción para después completar el
significado de cada palabra.

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


TEMA: Desafíos de la humanidad.
SUBTEMA: Los desafíos de mi comunidad.

8
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

ACTIVIDAD 126: Lee las páginas 102 y 104 de tu libro, después responde en tu cuaderno el punto
1 y 2 de la misma página.

VIERNES 19 DE MARZO
ACTIVIDADES PERMANENTES:
● RUTINA DE ACTIVACIÓN FÍSICA: Solo se enviará una fotografía en la semana de esta actividad,
al maestro de educación física.
ASIGNATURA: ESPAÑOL
TEMA: Producir un texto que contraste información sobre un tema.
SUBTEMA: Diversidad lingüística.

ACTIVIDAD 127: Observa los datos de la tabla y completa las conclusiones.

9
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

ASIGNATURA: VIDA SALUDABLE


TEMA: Las reglas: acuerdos de convivencia.
SUBTEMA: Nuestros acuerdos.

ACTIVIDAD 128: Realiza un cartel de 3 reglas que se aplican en casa frente a la pandemia, y en el
cuaderno escribe las posibles consecuencias de no cumplirlas.
ASIGNATURA: ARTES
TEMA: Observación de imágenes que se consideren patrimonio artístico.
SUBTEMA: Pintores famosos de México.

ACTIVIDAD 129: Investiga las obras visuales que se consideran patrimonio cultural mexicano.
En la historia de México, han existido muchos artistas que han retratado e interpretado distintos
aspectos de nuestra cultura nacional.

Rellena el siguiente cuadro con lo que investigues de 3 artistas diferentes, después haz un video
para compartir la información, comenta que artista y que obra te impresionó más observa el
ejemplo.

10
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR HUATULCO"
CLAVE: 20DPR3120R

Lugar donde se
Artista Datos personales Nombre de la obra
encuentra su obra
Francisco Nació en Juchitán, La mesa. Artes Gráficas de
Benjamín Oaxaca, el 17 de Oaxaca (IAGO)
López Toledo julio de 1940, murió el
5 de septiembre de
2019 en la Ciudad de
Oaxaca.
Artista plástico,
luchador social,
ambientalista,
promotor y difusor
cultural y filántropo.

11

También podría gustarte