INSTITUTO TECNICO MARIO PEZZOTTI LEMUS

DECRETO DE CREACIÓN N° 000842 del 30 de septiembre de 2002

DECRETO LEGALIZACION CAMBIO DE RAZON SOCIAL N° 958 DEL 23 DE

JULIO DEL 2018

RESOLUCIÓN DE CERTIFICACION DE ESTUDIOS N° 05946 DEL 19 DE

NOVIEMBRE 2019

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4

ÁREA INGLES ASIGNATURA INGLES GRADO 6

DURACIÓN DE
PERIODO Segundo 4 SEMANAS FECHAS 04/ 05/2021 26/05/2021
LA GUÍA

EVIDENCIA Identifica y reconoce las WH- Questions para dar respuesta a información relacionada con
personas o eventos

CONTENIDO Pronombres Personales, Formas del verbo “To Be” en Presente y “WH
Questions”

ORIENTACIONES GENERALES

• Este material será enviado vía WhatsApp, y al Drive de guías de 6°, al cual puedes acceder desde la
plataforma Ovy, iniciando con Google o directamente desde tu correo institucional.

• La guía se debe consignar en el cuaderno de INGLES. Debe marcar todas las hojas en la parte superior
de la hoja en color diferente con su Nombre y Grado

• La guía se compone de tres partes y se debe realizar y enviar al docente conforme a las fechas
descritas en cada una de ellas

o Exploración: son los conocimientos previos que usted tiene del tema a desarrollar.
o Práctica: es el contenido donde se explica el tema y se acompaña de un ejemplo, además se
complementa con actividades de mecanización.
o Transferencia: realizará una serie de actividades relacionadas con el tema que lleva por
nombre “Desarrolla tus competencias” y “Resolución de problemas”.
• El encuentro virtual es una hora semanal. Los miércoles en el respectivo horario de la
jornada. Es muy importante para el entendimiento y comprensión de los temas que todos los
estudiantes asistan a las aulas virtuales. Así también, es importante que accedas con tu cuenta
institucional
• La guía está hecha de manera muy colorida acudiendo a la efectividad y facilidad del
aprendizaje icónico. Si la pueden imprimir y usar las imágenes en el cuaderno mejor. Si no la
pueden imprimir, se debe hacer los dibujos en el cuaderno. Toda la guía se debe transcribir
al cuaderno de inglés y se convierte en única evidencia de aprendizaje.

• Enviar como evidencia la realización de cada una de las fases de la guía (actividades y contenidos de
EXPLORACION, PRACTICA y TRANSFERENCIA) foto en un solo y único archivo PDF al
WhatsApp o correo del docente, para lo cual pueden descargar CamScanner.

• El incumplimiento de las entregas en su totalidad será reflejado en la planilla con nota 1.0

• Es importante no dejar acumular las actividades semana tras semana, esto le generará angustia y en
muchos casos incumplimiento en la presentación adecuada y oportuna de tus compromisos.
 EXPLORACIÓN

FECHA DE 04/05/2021 FECHA DE 11/05/2021

INICIO ENTREGA

Actividad 1. Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 6

escogiendo la opción correcta.
 PRÁCTICA

FECHA DE 12/05/2021 FECHA DE 18/05/2021

INICIO ENTREGA

Tema 1: Pronombres Personales. Presente Simple “ To Be” Transcribe a tu

cuaderno la siguiente información:

The Personal Pronouns/ Los Pronombres Personales

Veamos… En inglés, los pronombres personales son: I, you, he, she, it, we
and they. SIEMPRE debemos emplearlos cuando usamos un verbo. Nos
sirve para designar un nombre propio que ya hemos mencionado y no
queremos repetir; excepto I= Yo / You= Tú
The verb “ To Be” = Ser o estar
El verbo “to be” es el verbo más importante en inglés y debemos aprenderlo
y memorizarlo cuanto antes. Sus formas son: am, is, are. Tiene dos
significados: Ser / estar
Ser
I am good student Yo soy un buen estudiante
You are my mother Tú eres mi madre.
He is a soccer player Él es un jugador de futbol
She is a pretty girl Ella es una linda chica
It is good pet Eso es una buena mascota
We are Friends Nosotros somos amigos
You are our teachers Ustedes son nuestros profesores
They are scientists Ellos son científicos

Estar
I am at the school Yo estoy en el colegio
You are on vacation Tú estás de vacaciones
He is sick El está enfermo
She is on her bed Ella está en su cama
It is at north Eso está al norte
We are in the market Nosotros estamos en le mercado
You are here Ustedes están aquí.

Ahora bien. En inglés, como en español podemos expresar nuestras ideas en tres
formas: Afirmativa (enuniativa afirmativa); Negativa (enunciativa negativa); e
Interrogativa
Contractions Contractions of
of “To be” in the verb “To be”
affirmative in Negative form
form

I’m I’m not

You’re You’re not / You aren’t
He’s He’s not / He isn’t
She’s not / She isn’t
She’s
It’s not / It isn’t
It’s We’re not / We aren’t
We’re You’re not / You aren’t
You’re They’re not / They aren’t
They’re
Affirmative Negative Interrogative Answers

I am tired I’m not cool Are you Sad? No, I’m not
Estoy cansado No estoy fresco Estás triste? No.

She’s smart She isn’t hateful Is she sick? Yes, She is

Ella es inteligente Ella no es odiosa Está ella triste? Si. Si lo está
He’s in USA He’s not in Mexico Is he on vacation? No, He’s not
Él está en USA He isn’t in Mexico Él esta de Yes, He is
Él no está en Mexico vacaciones?
You’re next to me You’re not far Are you well? Yes, I am
You are next to me You aren’t far Estás bien? No, I’m not
Tú estás junto a mi Tú no estás lejos.
It is a dog It isn’t a cat Is it your pet? Yes, it is
Eso es un perro Eso no es un gato Es stu mascota? Sí, sí lo es
We’re from We’re not from Are you
Colombia Bolivia Colombian? Yes, We are
Nosotros somos Nosotros no Si.
de Colombia somos de Bolivia Ustedes son
colombianos?

You are friends You aren’t Are you in the No, we aren’t
Ustedes son relatives same course?
amigos Ustedes no son Estan ustedes en
familiares el mismo curso?

They are in the They aren’t at Are they alone? No, They aren’t
school home
Ellos están en el Ellos no están en Ellos están solos?
colegio casa

Colorea la forma correcta del verbo “T0 be” para completar cada oración.
Actividad 2: Ejercítate. Completa las oraciones interrogativas 1 a 5 con el verbo “To
be” y luego escribelas en forma afirmativa y negativa usando las contracciones.

Affirmative Negative

0. It’s a cat 0.It isn’t a cat

1. ____________ 1. _____________
2. ____________ 2. _____________
3. ____________ 3. _____________
4. ____________ 4. _____________
5. ____________ 5. _____________

Completa con la forma correcta del verbo “To Be” y tradúcela en frente

1. Cindy ______ my best friend. ________________________________________

2. Peter and Kate ______ classmates. ____________________________________
3. They _____ in the classroom. ________________________________________
4. It _______ an apple. _________________________________________________
5. I ______ her teacher. _____________________________________________

Ordena los elementos para formar correctamente las oraciones:

1. I/ not/ a/ am/ teacher ____________________________________________
2. The teacher / is / angry/ ? __________________________________________
3. She / not/ my/ sister / is / __________________________________________
4. We/ not / are / at home / ___________________________________________
5. The boys / happy/ are / ? ___________________________________________

Contesta las preguntas de acuerdo con las fotos

Tema 2 : WH- Questions Transcribe la siguiente informacion a tu cuaderno

The Information Questions

LasPreguntas de Información

Las WH-Question Words son partículas

interrogativas

que utilizamos para hacer preguntas en

inglés. Las empleamos cuando queremos
saber una información especifica con respecto
a “algo” o “alguien”, por lo que su respuesta
siempre será información que se solicita. ¡Ojo!
Nunca se responden con “Sí” “No”.
WHO > Se utiliza para preguntar por alguien y
significa "quién" o "quienes" Who is your
mother ? (¿Quién es tu mama?)

WHOSE > se utiliza para expresar posesión en

forma de pregunta y significa "de quién" o "de
quienes". Whose jacket is this? (¿De quién es
esta chaqueta?)
Whose jackets are these? ¿De quienes son estas chaquetas?)

WHAT > se utiliza para preguntar por algo y significa "qué", "cual" o "cuales".
What is the capital of Argentina? (¿Cuál es la capital de Argentina?)
What are the even numbers? ¿Cuáles son los números pares?

WHICH > Se utiliza para preguntar por algo cuando hay varias opciones y se da a elegir ¿Cuál?
Which are yours ? ¿Cuáles son los tuyos?

WHERE > Se utiliza para preguntar por un lugar y significa "dónde" o "adónde"
Where are you from? (¿De dónde eres?)

WHEN > significa"cuándo".

When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)

WHY > se utiliza cuando queremos pregunte el porqué de algo. Significa "por qué".
Why are you sad? (¿Por qué estás triste?)

HOW > Se utiliza cuando queremos preguntar "cómo" o "cuán".

How are you? (¿Cómo estás?)

El orden de los elementos para la preguntas de información son: WH+ To Be+ Subj+
Compl.+ ?
Escribe el significado de cada “WH”

Actividad 3: Ejercítate. Desarrolla los ejercicios a continuación.

Contesta las preguntas relacionadas con la ubicación del gato. Utiliza la

información del cajón verde para dar las respuestas.

Prepositions= Preposiciones

Las preposiciones son palabras, o

grupos de palabras, que sirven
para unir un sustantivo o un
pronombre con otro elemento de
una oración. ... Las preposiciones
se pueden utilizar para indicar
tiempo, lugar, dirección o para
definir el estado de algo o la
ubicación en el espacio. Algunas
de ellas son:
under: debajo de. El gato está
debajo del árbol – The cat is
under the tree.
over: por encima de. ...
on: en/sobre. ...
next to / beside: al lado de /
junto a. ...
in / inside: en / dentro de. ...
by: cerca de. ...
between: entre. ...
behind: detrás de.

Ordena cada pregunta de manera correcta. Recuerda los elementos de

pregunta son: Wh+ “To be”+ Subj+ Compl. ?
Completa cada pregunta con Who, What, When, Where, Why and How
de acuerdo con la respuesta dada para cada item.
 TRANSFERENCIA

FECHA DE 19/05/2021 FECHA DE 26/05/2021

INICIO ENTREGA

Actividad 4: Desarrolla a continuacion los ejercicios

Escoge para cada foto el pronombre con el que se pueda

reemplazar.
Completa con el respectivo To Be
am,is,are

Completa las frases de la imagen con la preposición correcta luego elabora la

pregunta con Where para cada frase en el cuadro rosado. Ejemplo:

Pregunta Respuesta
1. Where is the clock? It is on the wall
Actividad 5: Completa cada pregunta escogiendo el Wh- Question adecuado y relaciónalo con su
respectiva foto

Actividad 6: Completa la tarjeta de presentación con tus datos y dibuja tu foto. Léela en aula virtual.
Actividad 7: Desarrolla el worksheet en tu cuaderno o recortalo y pégalo desarrollado en tu
cuaderno.
Actividad 8: A continuaación las instrucciones numeradas para el desarrollo de cada punto.
1. Desarrolla el ejercicio empleando las formas del verbo To Be am is are
2. Contesta las preguntas personales con tu información.
3. En este punto hay errores. Corrija los errores.
4. Re escribe las oraciones empleando las contracciones del verbo To be
5. Escoge la opción que mejor completa cada oracion.