INSTITUCION EDUCATIVA “SABIO ANTONIO RAIMONDI”

PERFIL DEL ALUMNO Y ALUMNA I.E.

1º “A”

EN LO PERSONAL

- Aceptar y desarrollar su identidad a partir de su configuración personal, el cuidado de

su persona, la responsabilidad a partir de las decisiones que tome, su autonomía y su
pertenencia a un grupo familiar, social y cultural.

- Valorarse como persona humana, desarrollando su autoestima, buscando su

constante desarrollo y superación; practicando la solidaridad, responsabilidad,
honradez, respeto; lo que le debe ayudar a optimizar sus relaciones interpersonales.

- Natural, valorar la vida, la salud y el ambiente defendiéndolos, evitando excesos y

actitudes dañinas para su conservación y positivo mantenimiento.

- Respetar las leyes y normas sociales y escolares; en su familia, en el colegio, en la

ciudad y en el país capacitándose para desempeñarse como tal en el futuro.

EN LO ACADEMICO

- Encontrar placer en aprender, porque lo hace a partir de experiencias y contextos

culturales significativos que le permiten crecer en conocimientos y tener un nivel de
cultura adecuado que capaciten debidamente para proseguir estudios superiores en el
país o fuera de ella.

- Manejar métodos, técnicas e instrumentos que permitan obtener información acerca

de la realidad social y realidad que lo rodea.

- Expresar sus ideas, opiniones y sentimientos apropiada y oportunamente, con

claridad, fluidez y coherencia.

- Desarrollar habilidades y destrezas psicomotoras que le permitan participar

creativamente en diversas actividades productivas demostrando, además una actitud
abierta al dialogo y el intercambio de experiencias.

- Ser metódico y disciplinado para organizar su trabajo y su tiempo; ejerciendo criterios

básicos de previsión y de orden.

- Desarrollar la expresión corporal, musical, plástica y literaria; lo que debe contribuir a

su total desarrollo y a su mejor actuación futura.

EN LO VOCACIONAL

- Interesarse en su futuro participando en las actividades que le puedan ayudar a

descubrir su interés, afinidades y habilidades que le capaciten para elegir con
madurez diferentes opciones vocacionales.
- Poder organizar su estilo de vida con empeño y capacitación adecuada, como persona
útil a la sociedad y al país.

Independencia, Marzo del 2011

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Prof. De aula

REGLAMENTO INTERNO DEL PRIMER GRADO “A”

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Dirección Regional de Educación de Ancash.

I.2. Unidad de Gestión Educativa Local de Huaraz

I.3. Municipalidad De Independencia

I.4. Institución Educativa “Antonio Raimondi”

I.5. Grado : 1º Sección: “A”

I.6. Docente : Martin Toribio Huerta Alvarado

II. BASES LEGALES :

II.1. Ley General de Educación

II.2. Ley del Profesorado – Ley Nº 29062 – Modificado Ley 252112.

II.3. Reglamento de Educación Primaria – Decreto Nº 0383- ED.

II.4. Reglamento de APAFA – DE Nº 375 – 94 – ED.

II.5. Reglamento Interno del Centro Educativo.

II.6. Resolución ministerial Nº 375 – 94 – ED.

II.7. Directivas Nº 014 – V.M.G.P / UPECUD – 98 Y Nº 006 – 98

DEINEIP – UDECREIP.

III. ALCANCES:
 III.1. Docente de Aula.

III.2. Municipio Escolar : Concejo de Aula y Comisiones de trabajo

III.3. Alumnado de 1º Grado “A”.

III.4. Comité de Aula y Padres de Familia de 6to Grado.

IV. OBJETIVOS:

Normar las funciones del profesor de aula, Consejo de Aula Comisiones de

Trabajo, Alumnos, Comité de Aula y Padres de Familia del 1 º Grado durante el
presente año escolar.

INSTITUCION EDUCATIVA “SABIO ANTONIO RAIMONDI”

1º GRADO “A” - 2011

PERFIL DEL DOCENTE

1. Conoce las materias de su profesión

2. Preparar su clase
3. Seleccionar el equipo necesario
4. Utilizar los materiales apropiados
5. Llevar vestidos adecuado al trabajo
6. Presentarse pulcramente
7. Demostrar entusiasmo acerca de su trabajo
8. Apreciar el punto de vista de los niños
9. Usar buen castellano
10. Ser preciso
11. Usar expresiones directas y simple
12. Conocer las limitaciones del educando
13. Usar la terminología correcta de la profesión
14. Ser comprensivo y paciente
15. Tener tino y diplomacia
16. Ser firme sin embargo sereno
17. Apreciar el esfuerzo individual
18.Ser autocrítico
19. Evitar hablar demasiado
20. Evitar gestos que distraigan la atención
21.Crear hábitos de lectura
22.Aliviar la fatiga de los estudiantes
23. Controlar el comportamiento de los educandos
24. Estimular el dialogo entre los educandos
25. Cultivar el arte de preguntar
26. Ser leal a sus superiores
 27. Cooperar con sus colegas docentes
28. Examinar y calificar el proceso de aprendizaje.

Independencia,
marzo de 2011

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Martin Huerta Alvarado

PLAN ANUAL DE TRABAJO – 1º “A” - 2011-03-27

FUNDAMENTACION:

El presente plan de aula, tiene como finalidad de programar y desarrollar un conjunto de

actividades para el mejoramiento físico, psicológicos y académicos de los educandos del
primer grado de educación primaria de menores.

Del mismo modo, tomara parte importante en el mejoramiento en la infraestructura del

aula como acción prioritaria en ofrecer al educando un ambiente cómodo y adecuado,
para el logro de las competencias y las capacidades en las distintas áreas a aprender.

CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA

En un marcado desinterés de los padres de familia en apoyar constantemente a sus hijos

en el que hacer educativo, esto generado obviamente por los bajos ingresos económicos
en que muchas ocasiones genera el abandono familiar el trabajo que desempeñan en
lugares distantes ya sea por hogares desintegrados o por abandono familiar.

Estas situaciones generan un bajo nivel académico y cultural, desconocimiento de las

reglas de urbanidad y un deterioro constante de los valores morales y sociales, que
atacan directamente al niño o niña, pues no tiene un soporte familiar bien formado.

Es necesario entonces, iniciar una etapa de proyección hacia la comunidad, para rescatar
aspectos importantes, tanto a nivel cultural, social, pedagógico, etc. para mejorar el
aprendizaje y la calidad educativa de nuestra aula y el plantel a través de nuestra
metodología activa y de actividades significativas.

OBEJETIVOS

1. Cumplir con la documentación requerida.

2. Presentar el programa curricular y su ejecución en la forma más adecuada, con la
aplicación del método activo, medios y materiales e indicadores, todos
 encaminados al logro de las competencias propuesto para el presente año lectivo
en las diferentes áreas.
3. Formar el comité de aula para promover y ejecutar algunos trabajos de
infraestructura, acciones de apoyo al alumno y la alumna en su aprendizaje para
validar el nuevo enfoque pedagógico.
4. Fomentar hábitos de estudio en los niños y niñas y mejorar su rendimiento
académico y lograr las competencias propuestas.

FINES DE ACTIVIDADES
- Excursión con fines de estudio fuera y/o dentro de la región.
- Recaudar fondos para la promoción y otros.

METAS: 18 ALUMNOS

FISICO:

1. Ambientación del aula.

ATENCION:

1. Lograr una buena enseñanza integral en los alumnos del primer grado “A”

ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

1. Elaboración del plan de aula X

2. Elaboración del reglamento del X

aula
3. Elaboración del organigrama X
del aula
4. Organizar y actualizar fichas X X
de matrícula.
5. Formular el horario de clases X X
(opcional).
6. Organizar el inventario del X
aula.
7. Llenado y tratamiento del reg. X X X X X X X X X X
de evaluación.
8. Distribución de tarjetas de X X X
evaluación.
9. Organización y operatividad de X X X X X X X X X X
grupos de trabajo
10. Elaborar la nomina de X
 alumnos y padres.
11. Aplicar la prueba de entrada X

12. Elaborar los proyectos de X X X X X X X X X

trabajo
13. Organización de grupos de X X X X X X X X X X
trabajo.
14. Revisión de tareas X X X X X X X X X X
15. Participación en actividades
cívicas escolares. X X X X X X X X X X
16. Realización de visitas de
estudio. X X X X X X X X X
17. Elaboración de materiales
didácticos. X X X X X X X

18. Ambientación y ordenar la

áreas de interés. X X X X X X X X X
19. organización de sectores del
aula. X X X X X X X X X X

20. organización de los comités

(aseo, disciplina, deportes, X
solidaridad)
21. organizar el comité de aula.
X
22. participación en festividades
deportivas. X
23. celebración de: Día de la
madre, Día de la juventud. X X X

RECURSOS:

Documentos normativos: Ley general de educación Nº 28044, y reglamento interno del

colegio y del aula.
Humanos: profesor de aula, alumnos del 1º Grado “A”, padres de familia.
Materiales: del aula, colegio, de la comunidad, etc.
Financieros: fondos del comité de aula, donaciones, cuotas, etc.

EVALUACION:

La evaluación será de acuerdo al avance de las actividades, es permanente.

Independencia, Marzo de 2011

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Martin Toribio Huerta Alvarado

e) Respetar a los profesores, condiscípulos, personal del centro educativo y otras

personas.

f) Participar responsablemente en actividades educativas del centro educativo.

g) Cuidar ambientes, talleres, equipos, mobiliaria y demás instalaciones del centro

educativo.

5.6. DEL COMITÉ DE AULA.

a) Apoyar al docente de aula en el proceso de aprendizaje.

b) Colaborar con la junta directiva de la APAFA en el logro de los objetivos

propuestos.

c) Colaborar en el mantenimiento y conservación del aula.

d) Asistir puntualmente a las reuniones citada por el docente del aula.

5.7. DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCION.

a) Participar en el proceso educativo de sus hijos.

b) Respetar el desarrollo del proceso de aprendizaje efectuado por el docente.

c) Asistir puntualmente a las reuniones y faenas realizadas en el aula.

d) La intervención de los padres de familia consiste en la participación y colaboración

en el proceso educativo de sus hijos, respetando directivas técnico pedagógico y
disposición administrativa, así como también la labor que desarrolla el docente de
conformidad con dichas normas.

Independencia, Marzo de 2011

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Martin Huerta Alvarado