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Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de
aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, generalmente no estudiados
en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones
materiales como las inmateriales de las sociedades e individuos.


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Se ha sugerido que los Estudios Sociales carecen de una definición y propósitos


manifiestos. Muchos estudiosos han aportado sus ideas para ayudar a clarificar este
tema. A continuación se ofrecen algunos ejemplos:

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La investigación científica: es una actividad orientada a la obtención de nuevos


conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes
de carácter científico.

También existe la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para


el desarrollo de "tecnologías blandas o duras".



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La Realidad Social es distinta de la cognitiva biológica o individual, y consiste en las


tendencias socialmente aceptadas en una comunidad. Algunos estudiosos, como John
Serle, creen que la realidad social puede ser establecida separadamente de la de
cualquier individuo o de la ecología circundante (a diferencia de las opiniones de la
psicología perceptiva, incluyendo las de J. J. Gibson, y las teorías económicas más
ecológicas).

El principio mejor conocido de la realidad social es "la gran mentira", que dice que una
mentira exagerada convence más fácilmente a la gente que una mentira realista.

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La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos


sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales
se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes
generales y esquemas metódicamente organizados.[1]
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La investigación social se define como el proceso que, utilizando el método científico,


permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación
pura) o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y
problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas
(investigación aplicada). Los primeros en utilizar el método científico en las ciencias
sociales fueron los economistas del siglo XIX, como por ejemplo, Karl Marx, Cournot y
Walras.

  

Un análisis en sentido amplio es la descomposición de un todo en partes para poder


estudiar su estructura, sistemas operativos o funciones.

 

En sentido amplio, se entiende por razonamiento la facultad humana que permite


resolver problemas, extraer conclusiones de los hechos y aprender de manera consciente
de los hechos estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.

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En biología, el sistemático es el estudio de la clasificación de las especies con arreglo a


su historia evolutiva (filogenia).

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Hacer que empiece a funcionar una cosa o una actividad, generalmente con propósito de
continuidad. Crear, fundar.

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Puede designar diversos conceptos, que siempre se refieren al carácter propio o


específico de algo.

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Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen


como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la
tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
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Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o


la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad. Lo
que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del
universo

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La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera


científica, o de manera más específicamente en forma numérica, generalmente con
ayuda de herramientas del campo de la Estadística.

Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por
algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad
entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible
definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección
va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos.

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La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación


usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos
basados en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la
interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos,
con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la
experimentan los correspondientes. La investigación cualitativa requiere un profundo
entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia
de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones
de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué
y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa la cual
busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo. La investigación cualitativa
se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población
reducidos, como salas de clase, etc.

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Las ciencias fácticas o ciencias factuales (física, química, fisiología, biología, sexología
entre otras) están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación
mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además
exige la observación y la experimentación.

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Por que se requiere el reconocimiento de la comunidad para su aceptación. En el libro


El Principito se hace referencia al reconocimiento social como un requisito para el
conocimiento científico, es una crítica al control de los países poderosos quienes solo
reconocen como científicos a aquellos que se muevan en sus esquemas de pensamiento.

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Porque la ciencia se basa en métodos para saber el origen de las cosas todo en el
universo tuvo un origen y si todo fue hace todo debe tener una respuesta y para
obtenerla hay que tener métodos que lo ayude

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Porque lleva cierto orden que "debe seguirse" por ejemplo, cuando haces una
investigación o una práctica de campo o cosas así, está lo que muchos llaman el
Método Científico, que son una serie de pasos que el investigador o el científico debe
seguir para conseguir óptimos resultados en sus investigaciones i/o experimentos.



1 Cosa material e inanimada, generalmente de tamaño pequeño o mediano.


2 Materia o asunto que el individuo percibe y sobre el cual piensa.
3 Materia o asunto de que se ocupa una ciencia.

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En matemáticas, un conjunto es un concepto fundamental, y como tal no admite


definición en términos de conceptos más fundamentales.[1] A veces se lo presenta como
un concepto autoevidente, o por medio de sinónimos. Por ejemplo, a veces se dice que
un conjunto es una colección de objetos.[1] Por objeto aquí no debe entenderse sólo las
entidades físicas, como las mesas y las sillas, sino todo objeto en el sentido más amplio
de la palabra: mesas, sillas, personas, ideas, creencias, lenguajes, letras, otros conjuntos,
etc. A los objetos que pertenecen a un conjunto se los llama miembros o elementos del
conjunto.



Por estudio se entiende el ejercicio de adquisición, asimilación y comprensión para


conocer o comprender algo. Es también el resultado de una investigación donde se han
aplicado métodos y conocimientos; también supone atención concentrada o acción
deliberada para aprender un tema, resolver problemas, progresar en una determinada
materia a comprender.




Tener idea clara del sentido de las cosas: entendimos la lección. Conocer el sentido de
los actos o sentimientos de una persona.

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Demostrar o comprobar que es verdadera una cosa de la que se dudaba: se ha verificado


la identidad de todos los pasajeros. Confirmar, corroborar. Comprobar que un aparato
funciona bien: haremos una prueba para verificar el motor.

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En informática, una colisión de hash es una situación que se produce cuando dos
entradas distintas a una función de hash producen la misma salida.




Es el aumento de volumen que experimenta un gas.

El estudio de las expansiones es importante en termodinámica.

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Que permanece en un mismo estado y no experimenta cambios.





El objeto de estudio es ése objetivo desconocido que te llena de curiosidad y sobre el


que cimentas las investigaciones pertinentes para que el misterio que lo envuelve a tus
ojos adquiera sentido y respuestas para tí.


Que está sumergido en un líquido. Se aplica a la persona que tiene la atención puesta
intensamente en un pensamiento o en una acción, con descuido de cualquier otra cosa:
está tan inmerso en sus meditaciones, que no te ha oído.

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Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a
través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la
conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la
manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de
creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información
y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las
disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y
la sociología.



Para la axiología, una disciplina de la filosofía, el valor además permite ponderar el


valor ético o estético de las cosas, por lo que es una cualidad especial que hace que las
cosas sean estimadas en sentido positivo o negativo.



Se denomina moral al conjunto de creencias, normas y circunstancias a través de las


cuáles se puede determinar si una persona a lo largo de toda su vida logró ser buena
persona, además su contribución en su grupo social que determinará el comportamiento
a obrar característico (es decir, que orienta acerca del bien o del mal ²correcto o
incorrecto² de una acción o acciones).

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Puede ser definida como el respeto de las normas que rigen la convivencia pública y el
interés activo por las instituciones e intereses de la patria.

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Es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr un desarrollo tecnológico,


sociopolítico y económico destinándolo a la subsistencia e interactuando entre sí,
cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.
El estudio del comportamiento social en animales (p.ej. en primates o en insectos
asociales, como algunas hormigas) lo realiza la Etología. De las bases biológicas del
comportamiento social, tanto en animales como en el ser humano, se ocupa la Socio
biología. Las sociedades humanas son estudiadas por las llamadas disciplinas sociales,
principalmente la Sociología y otras como la Antropología, Economía y la
Administración de Empresas. Modernamente, existe un interés de la Física, desde la
perspectiva de sistemas complejos, por el estudio de fenómenos sociales, y este esfuerzo
ha dado lugar a disciplinas como la Socio física y la Econofísica

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En su acepción más común la disciplina es la capacidad de enfocar los propios esfuerzos


en conseguir un fin, si bien etimológicamente, disciplina hace referencia a la instrucción
dada a un discípulo, acepción que preserva el sentido de la palabra original en latín
(instrucción) cuya raíz discaré significa aprender.

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Un criterio es una condición/regla que permite realizar una elección, lo que implica que
sobre un criterio se pueda basar una decisión o un juicio de valor. En filosofía
tradicionalmente se ha considerado que la evidencia es el criterio para la valorar un
enunciado como verdadero, bien sea evidencia epistemológica o evidencia formal.



Interpretar es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del


intérprete, es ³comprendido´ o ³traducido´ a una nueva forma de expresión.

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La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que
detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los
sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier
dato recogido durante esta actividad.

 

Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia


mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma
genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las
actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello
que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos,
racionales, creativos, artísticos, etc. Para muchos tratadistas el pensamiento estratégico
de una institución es la coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva
común que les permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todo
contexto.

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Una decisión es el producto final del proceso mental-cognitivo específico de un


individuo o un grupo de personas u organizaciones, el cual se denomina toma de
decisiones, por lo tanto es un concepto subjetivo. Es un objeto mental y puede ser tanto
una opinión como una regla o una tarea para ser ejecutada y/o aplicada.

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Es un término que abarca la totalidad de la experiencia de ser humanos y de vivir vidas


humanas. Como entidades mortales, hay una serie de acontecimientos biológicamente
determinados que son comunes a la mayoría de las vidas humanas, y la manera en que
reaccionan los seres humanos o hacen frente a estos acontecimientos constituye la
condición humana. Filosóficamente, una parte importante de la condición humana está
intentando determinar simplemente qué es la condición humana. Martin Heidegger,
Jean-Paul Sartre y José Ortega y Gasset han hablado de ella. El término se utiliza a
veces en literatura para describir la alegría y el terror de ser y de la existencia.

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Se refiere a la ordenación territorial y local de la política durante el dominio romano


sobre la Península Ibérica.

Durante el prolongado periodo de gobierno de Roma en Hispania se produjeron


sustanciales cambios en las estructuras de gobierno, así como en las divisiones
administrativas del territorio que a continuación se detallarán cronológicamente.

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Es un grupo de personas que interactúan entre sí, en virtud de que mantienen


determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. También puede
definirse en un sentido más estrecho como cualquier institución en una sociedad que
trabaja para socializar a los grupos o gente que pertenece a ellos.
Algunos ejemplos de esto incluyen educación, gobiernos, familias, sistemas
económicos, religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de personas con los
que se tenga una interacción. Se trata de una esfera de vida social más amplia que se
organiza para satisfacer necesidades humanas.

 

En el lenguaje corriente y dentro de la teoría de la decisión, una alternativa es una de al


menos dos cosas (objetos abstractos o reales) o acciones que pueden ser elegidas. Desde
un punto de vista específico, los objetivos y las alternativas son siempre equivalentes.

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El momento presente; Conjunto de eventos significativos que están ocurriendo o han


ocurrido hace un breve espacio de tiempo con respecto al presente.

 

Individuo de la especie humana (Homo sapiens), primates caracterizados por el gran


desarrollo de su capacidad intelectual, capaces de abstracción, introspección y
comunicación de gran complejidad.

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En psicología y biología, el comportamiento es la manera de proceder que tienen las


personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El
comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público
o privado, según las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y
el comportamiento animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta desde el
punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento


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Las líneas se relacionan directamente con las áreas de investigación pero aunque
técnicamente son procesos incluyentes también son diferentes. El área es una suma de
saberes científicos y tecnológicos potencialmente disponibles para la comunidad
científica, en tanto que las líneas de investigación son grupos de saberes seleccionados
de las áreas en las que se articulan los proyectos de investigación. Las líneas hacen
operativas las áreas ya que enmarcan y orientan sistemáticamente las acciones de
investigación direccionándolas a propósitos con enfoques epistemológicos, teorías y
metodologías específicos.
  

Es un cambio de la naturaleza que sucede por si solo. Es importante saber que son daños
de la naturaleza que pasan solo,. Aquellos procesos permanentes de movimientos y de
transformaciones que sufre la naturaleza. Estos pueden influir en la vida humana
(epidemias, condiciones climáticas, desastres naturales, etc.)

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Es la cualidad o atributo que, sumado a los propios del género distingue a una especie
de las otras. Ejemplo: Género: animal; especies: vertebrados, invertebrados. Vértebras
es la diferencia que distingue a ambas especies.

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Es un concepto básico en la sociología y la antropología. Fue acuñado por el francés


Émile Durkheim en su libro Las reglas del método sociológico (1895). Refiere a todo
comportamiento o idea presente en un grupo social (sea respetado o no, sea
subjetivamente compartido o no) que es transmitido de generación en generación a cada
individuo por la sociedad.

Ésta es considerada como un todo que es mayor que la suma de las personas que la
componen. A su vez, es recreada en mayor o menor medida por éstas, de manera que la
mayoría la comparte y todos la conocen, entrando en la conformación de sus prácticas y
de sus juicios morales sin que deba ser previamente discutido.

 

En lógica, una premisa es cada una de las proposiciones anteriores a la conclusión de un


argumento.[1] En un argumento válido, las premisas implican la conclusión, pero esto no
es necesario para que una proposición sea una premisa: lo único relevante es su lugar en
el argumento, no su rol.

 


Es conjunto de principios iniciales a partir de los que se elabora, establece o crea una
cosa.
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La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber,
la felicidad y el buen vivir.[1] La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del
griego šo transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que
significa "carácter" del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética" se sigue de
aquel sentido, y no es éste[2] Desconocer tal diferencia deriva en la confusión de "ética"
y "moral", pues esta última nace de la voz latina "nos", que significa costumbre, es
decir, lo mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la equivalencia de ambas
doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial saber que se fundamentan en
conceptos muy distintos.

 

Es la representación gráfica o simbólica de un concepto, en la definición clásica que


podemos encontrar en la crítica de la razón pura, de Emmanuel Kant se afirma que
³nuestro conocimiento surge básicamente de dos fuentes del psiquismo

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Es una forma de expresión de gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como


recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la
estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido de
conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.
Un cuadro sinóptico sirve para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan
diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas
y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema.

 

Capacidad del ser humano, proporcionada por su racionalidad, que le permite pensar
detenidamente en algo con la finalidad de sacar conclusiones. El término, aplicado a la
filosofía, fue introducido por John Locke en su Ensayo sobre el entendimiento humano
(1690);1 previamente se usaban conceptos como "meditar", examinar o considerar con
uno mismo.

 

(del latín philosophĭa, y éste del griego antiguo ijȚȜȠıȠijȓĮ, 'amor por la sabiduría')1 es el
estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la
existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.2 3 Al
abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y ciertas
formas de religión por su énfasis en los argumentos racionales,4 y de la ciencia
experimental porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no
empírica, sea mediante la especulación, el análisis conceptual, los experimentos
mentales u otros métodos a priori, sin excluir una reflexión sobre datos empíricos o
sobre las experiencias psicológicas.

  

Es la fórmula química utilizada para una serie de compuestos químicos que forman una
familia química, por compartir una estructura común y propiedades similares. Ejemplo:
La fórmula general de los silanos1 es SinHm

A veces, los miembros de una familia química se diferencian entre sí por una unidad
constante, generalmente un átomo de carbono adicional en una cadena carbonada.

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son predicciones de lo que puede suceder o esperar, son premisas o suposiciones básicas
en que se basan la planeación y la toma de decisiones.

Algunos escritores consideran que los modelos de pronósticos son técnicas de la ciencia
administrativa por varias razones: muchos métodos de pronósticos se apoyan en
técnicas matemáticas complejas; el pronóstico se necesita como elemento de otros
modelos y algunos pronósticos son una ayuda esencial en la planeación y solución de
problemas.




Es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que
pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de querer
señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto en particular.





No existe una definición precisa sobre independencia. El diccionario de la Real


Academia Española de la lengua la define como cualidad o condición de independiente,
e incluso se puede cercar su concepto como no dependencia, pero en ambos casos, no
dejará de ser una definición tautológica. Por ello, convine acerarse a la definición de
dependencia.
Tanto en el plano general, como en el sentimental, la independencia personal es la no
subordinación a las órdenes u opiniones de otro.

 

Es la facultad de decidir y ordenar la propia conducta. Propiedad que se expresa de


forma consciente en el ser humano para realizar algo con intención.

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tributo o ingreso tributario es el vínculo jurídico en virtud del cual el Estado, actuando
como sujeto activo, exige a un particular, denominado sujeto pasivo, el cumplimiento de
una prestación pecuniaria, excepcionalmente en especie.

 

Reunir varias cosas y formar una sola.


 

(del griego įȒȝȠȢ dēmos 'pueblo' y ȖȡĮijȓĮ grafía 'trazo, descripción' ±estudio de la
población±) es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas
y que trata de su dimensión, estructura, evolución y características generales,
considerados desde un punto de vista cuantitativo. Por tanto la demografía estudia
estadísticamente la estructura y la dinámica de la población y las leyes que rigen estos
fenómenos.

 

(del griego ȐȞșȡȦʌȠȢ anthropos, 'hombre (humano)', y ȜȠȖȠȢ, logos, 'conocimiento'), es


la ciencia social que estudia al ser humano de forma holística. Combinando en una sola
disciplina los enfoques de las ciencias naturales,sociales y humanas, la antropología es,
sobre todo, una ciencia integradora que estudia al hombre en el marco de la sociedad y
cultura a las que pertenece; y, al mismo tiempo, como producto de éstas. Se la puede
definir como la ciencia que se ocupa de estudiar el origen y desarrollo de toda la gama
de la variabilidad humana y los modos de comportamiento sociales a través del tiempo
y el espacio, es decir, del proceso biosocial de la existencia de la especie humana.

El objeto de estudio antropológico Esta ciencia postula que nada de lo humano (salvo la
biología) es inherente a su naturaleza. Por ello, el objeto del análisis antropológico no
puede ser tomado como una cosa dada. La definición del problema a investigar pasa por
la reflexión teórica y empírica del fenómeno.
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Etimológicamente el término psicologíase deriva de dos voces griegas: psiqué, que


quiere decir alma, y logos que es tratado, argumentación o discurso. De tal modo que la
acuñación de este término por Fhilip Schwarzerd o Melanchthon (1497 -1560), filósofo
y teólogo alemán, significa "Tratado o estudio del alma".

Actualmente es considerada como "La ciencia que estudia los procesos psíquicos de la
personalidad, a partir de su manifestación externa, es decir de la conducta". El análisis
de dicha conducta es el punto de partida para el estudio de fenómenos y procesos (de
naturaleza subjetiva) propios de la actividad psíquica.

Tiene como objeto de estudio los procesos psíquicos o psicológicos, que corresponden a
un conjunto de procesos internos que deben ser entendidos como una propiedad de la
actividad cerebral. Los procesos psíquicos están mediatizados por el lenguaje, que
cumple aquí un papel de medio o herramienta.

 

Es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo
antiguo y actual. Algunos autores la consideran una disciplina y método de
investigación de la antropología.

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Del griego ʌȠȜȚIJȚțȠȢ (pronunciación figurada: politikós, «ciudadano», «civil», «relativo


al ordenamiento de la ciudad»), es la actividad humana que tiende a gobernar o dirigir la
acción del Estado en beneficio de la sociedad. Es el proceso orientado ideológicamente
hacia la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo. La ciencia
política es una ciencia social que estudia dicha conducta de una forma académica
utilizando técnicas de análisis político; los profesionales en esta ciencia adquieren el
título de politólogos, mientras quienes desempeñan actividades profesionales a cargo
del Estado o se presentan a elecciones se denominan políticos. El término fue
ampliamente utilizado en Atenas a partir del siglo V antes de Cristo, en especial gracias
a la obra de Aristóteles titulada, precisamente, Política.


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(del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra:
está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de
vinculación y concienciación cultural, moral y conductual.

  

es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como


método el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina también historia al periodo
histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

  

(Del griego « ȡȤĮȓȠȢ» archaios (viejo o antiguo), y «ȜȩȖȠȢ» logos (ciencia o estudio)
es una disciplina que estudia las sociedades a través de sus restos materiales, sean estos
intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que como «una
ciencia auxiliar de la Historia, se ocupa de la Prehistoria ya que complementa con
documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes
escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres
humanos a través del estudio de sus restos materiales con el fin de inferir los
comportamientos y situaciones que le dieron origen.

  
 Un investigador es aquella persona que se preocupa por comprobar
o averiguar ciertos hechos, para ello se debe plantear una interrogante o realizar una
afirmación la cual deberá comprobar o refutar de acuerdo a todo el análisis que realice.
El análisis conlleva un largo proceso que va desde una profunda búsqueda de material e
investigaciones hechas con anterioridad sobre el mismo tema y aplicación de pruebas o
análisis (dependiendo del área que se investiga) que ayuden a esclarecer las o la
interrogante inicial la cual es el motor de una investigación.

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Vínculo entre dos o más entidades describe algúna interacción entre las mismas. Por
ejemplo, una relación entre una entidad "Empleado" y una entidad "Sector" podría ser
"trabaja_en", porque el empleado trabaja en un sector determinado. Las relaciones se
describen en la estructura de la base de datos empleando un modelo de datos. Las
relaciones son muy empleadas en los modelos de bases de datos relacionales y afines.

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Es un proceso formal y sistemático de pensar que emplea instrumentos y


procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas, a la búsqueda de
respuestas en torno a una situación, o a la adquisición de nuevos conocimientos.
 

Es "buscar " (obviamente) con ayuda de un motor de búsqueda información en la red


basándose en palabras clave. Las palabras clave es el mejor método para encontrar
información en la red.

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La ciencia analítica descompone cada elemento o conjunto de casas que pueden abarcar
y formar un tipo de problema para así poder llegar más fácil al resultado de las cosas.

Un problema es una cuestión práctica que necesita ser resuelta, a través de datos e
incógnitas que el conocimiento científico nos facilita podemos entender mucho de ellos
y así poder con facilidad resolverlos. A veces un problema nos parece fácil, pero lo
vamos desarrollando la situación se complica, a medida en que la investigación avance,
el alcance del resultado se amplía en grandes posibilidades.

En el análisis de un problema, no es tanto el objetivo que construimos, sino que la


construcción de teorías que se acerquen al resultado constituye el mayor esfuerzo para
nosotros.

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La palabra didáctica deriva del griego didaktike (µenseñar¶) y se define como la


disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y
elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la
pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a
plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.

Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización
escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los
procesos de enseñanza y aprendizaje.

Los componentes que actúan en el acto didáctico son:

—Y El docente o profesor
—Y El discente o estudiante
—Y El contexto social del aprendizaje
—Y El currículo