INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL

“PEDRO A. OÑORO” DE BARANOA.

Con Reconocimiento Oficial mediante Resolución Nº.04154 de Agosto 13 del 2009
Expedida por la Secretaría De Educación Departamental
Plantel Oficial de Educación Técnica Industrial
DANE.: 108078000215 NIT.: 802, 016,204-5
****************************************************************************************
GUÍA No 2 DE MATEMÁTICAS DE 11° GRADO.2021
COORDINACION ACADEMICA
Fecha de Entrega de Marzo 23 de Fecha de entrega de Abril 13 de
la guía al estudiante 2021 resultados al docente 2021

TEMAS: Secciones Cónicas PERIODO: I FECHA: 20 de marzo de 2021

Mecanismo De Trabajo: En el área de matemáticas, trabajaremos con un cuaderno cuadriculado de 100
hojas, el cual debe contener una hoja de presentación, en donde se plasme el nombre de la institución, el
nombre del área, nombres y apellidos del estudiante, curso, nombre del docente y el año.
En este cuaderno debes escribir el contenido de esta guía, debido a que hace las veces del desarrollo de la
clase, luego escribir como título: “Desarrollo de la guía No 2 de matemáticas” y plasmar la solución de
todos y cada uno de los ejercicios que se presentan en las actividades, recuerda que lo debes hacer de
forma ordenada, con letra legible y sin tachones, pues la presentación y estética también es tenida en
cuenta.
Después tomar fotos, solo al desarrollo de la guía, de tal manera que éstas queden en forma vertical,
completas y nítidas. Finalmente enviar estas fotos de manera ordenada, al correo dispuesto por el profesor,
con previa revisión de su contenido. Te sugiero enviar las fotos en un solo documento y en formato PDF,
puesto que así, el trabajo se puede apreciar mejor. Estaré recibiendo la solución de esta guía, hasta el 13
de abril de 2021.

HIPÉRBOLA
La Hipérbola, es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya diferencia de distancias a los puntos fijos
llamados focos, es constante en valor absoluto, esto significa que |̅𝑃̅𝐹̅ − ̅𝑃̅𝐹̅´| = 2𝑎 para cualquier punto 𝑃
de la hipérbola.

Elementos De La Hipérbola:

1) Focos: Son los puntos fijos y

2) Eje focal, principal o real: Es la recta

que pasa por los focos.

3) Eje secundario o imaginario: Es la

mediatriz del segmento .

4) Centro: Es el punto (ℎ, 𝑘) de

intersección de los ejes.

5) Vértices: Los puntos y son los

puntos de intersección de la hipérbola con
el eje focal.

6) Radios vectores: Son los segmentos que van desde un punto de la hipérbola a los focos: y .
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7) Distancia focal: Es el segmento de longitud .

8) Eje mayor: Es el segmento de longitud .
1) Eje menor: Es el segmento de
longitud . Los puntos y
se obtienen como intersección del
eje imaginario con la circunferencia
que tiene por centro uno de los
vértices y de radio .

2) Ejes de simetría: Son las rectas que contienen al eje real y al eje imaginario.
𝑏 𝑏
3) Asíntotas: Son las rectas de ecuaciones: 𝑦 − 𝑘 = − (𝑥 − ℎ), 𝑦 − 𝑘 = (𝑥 − ℎ)
𝑎 𝑎
4) 2
Relación entre los semiejes: 𝑐 = 𝑎2 + 𝑏2

Excentricidad De La Hipérbola: La excentricidad es un parámetro que indica la abertura de la hipérbola.

Este número, en el caso de las hipérbolas, siempre es mayor que 1.

Formas Estándar De La Ecuación De La Hipérbola:

Con El Eje Horizontal Mayor

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2 Centro en (ℎ, 𝑘)
− =1 La longitud del eje mayor es
2 2
Con El 𝑎Eje Vertical Mayor
𝑏 2a. La longitud del eje menor es
2b.
(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ)2 La distancia entre el centro y cualquier foco es c con:
− =1 𝑐2 = 𝑎2 + 𝑏2, a > b > 0.
𝑎2 𝑏2
5)

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6) Eje menor: Es el segmento de longitud . Los puntos y se obtienen como intersección del
eje imaginario con la circunferencia que tiene por centro uno de los vértices y de radio .

7) Ejes de simetría: Son las rectas que contienen al eje real y al eje imaginario.
𝑏 𝑏
8) Asíntotas: Son las rectas de ecuaciones: 𝑦 − 𝑘 = − (𝑥 − ℎ), 𝑦 − 𝑘 = (𝑥 − ℎ)
𝑎 𝑎
2
9) Relación entre los semiejes: 𝑐 = 𝑎2 + 𝑏2

Excentricidad De La Hipérbola: La excentricidad es un parámetro que indica la abertura de la hipérbola.

Este número, en el caso de las hipérbolas, siempre es mayor que 1.

Formas Estándar De La Ecuación De La Hipérbola:

Con El Eje Horizontal Mayor

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2 Centro en (ℎ, 𝑘)
− =1 La longitud del eje mayor es
2 2
𝑎 𝑏
Con El Eje Vertical Mayor 2a. La longitud del eje menor es
2b.
(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ)2 La distancia entre el centro y cualquier foco es c con:
− =1 𝑐2 = 𝑎2 + 𝑏2, a > b > 0.
𝑎2 𝑏2

Ejemplo No 1: Determine las coordenadas del centro, de los vértices, de los focos, la excentricidad y las
ecuaciones
2 𝑦de
2 las asíntotas, de las siguientes hipérbolas, y luego, represéntelas gráficamente.
𝑥 2 2
𝐚) − =1 𝐛) 𝑦 − 2𝑥 − 4𝑥 − 4𝑦 = 0
144 81
Solución (a): Analice que la ecuación de la hipérbola ya está dada en la forma estándar y que 𝑥2 = (𝑥 − 0)2,
de forma similar, 𝑦2 = (𝑦 − 0)2 lo que quiere decir que ℎ = 0, 𝑘 = 0, por lo tanto, el centro es (0, 0).
Por otro lado, observe que el denominador mayor se encuentra debajo de 𝑥2, lo que implica que el eje
mayor es el horizontal, por lo tanto, 𝑎2 = 144 → √𝑎2 = √144 → 𝑎 = 12, entonces los vértices son: (ℎ − 𝑎, 𝑘),
(ℎ + 𝑎, 𝑘), es decir (−12, 0) 𝑦 (12, 0)

El eje menor es vertical, por lo tanto, 𝑏2 = 81 → √𝑏2 = √81 →𝑏= 9

Ahora hallemos el valor de la distancia entre el centro y cualquier foco (distancia semifocal), la cual es c, y se
calcula con ayuda de la fórmula: 𝑐2 = 𝑎2 + 𝑏2, recuerde que 𝑎2 = 144 y 𝑏2 = 81, entonces;
𝑐2 = 144 + 81 → 𝑐2 = 225 → √𝑐2 = √225 → 𝑐 = 15
Recuerde que los focos se encuentran sobre el eje mayor, por lo tanto, en este caso, tienen coordenadas:
(ℎ − 𝑐, 𝑘), (ℎ + 𝑐, 𝑘), es decir, (−15, 0), (15, 0).
𝑐 15 5

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La excentricidad, 𝒆 = 𝑎 = 12 = 4

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Las ecuaciones de las asíntotas, son: 9 9
𝑦 = −𝑥,
12 𝑦 =𝑥
12

Solución (b): Analice que la ecuación de la hipérbola no está dada en la forma estándar, por lo tanto,
empezamos agrupando los términos que tengan la misma variable y el término independiente lo pasamos al
otro lado del igual, así: (𝑦2 − 4𝑦)+(−2𝑥2 − 4𝑥) = 0

En este caso podemos sacar factor común en el paréntesis de la variable 𝑥, pues ambos términos se pueden
dividir entre −2, así: (𝑦2 − 4𝑦)−2(𝑥2 + 2𝑥) = 0. Ahora completamos trinomio cuadrado perfecto,
El (𝑦2 − 4𝑦), queda como (𝑦2 − 4𝑦 + 4) y −2(𝑥2 + 2𝑥), queda como −2(𝑥2 + 2𝑥 + 1), tener presente que en el
paréntesis de la variable 𝑦, se está sumando 4, mientras que en el de la variable 𝑥, se está sumando−2
pues, aunque dentro del paréntesis se sumó 1, recuerde que por fuera de éste hay un −2 que está
multiplicando a todos los términos, entonces, del lado derecho de la igualdad, debemos sumar 4 y -2, así:
(𝑦2 − 4𝑦 + 4)−2(𝑥2 + 2𝑥 + 1) = 0 + 4 − 2, resuelvo la operación 4 − 2
(𝑦2 − 4𝑦 + 4)−2(𝑥2 + 2𝑥 + 1) = 2, luego factorizo cada paréntesis como un trinomio cuadrado perfecto
(𝑦 − 2)2 − 2(𝑥 + 1)2 = 2, pero aún no llegamos a la forma estándar, pues debe ser igual a 1, y está es 2,
Entonces dividimos cada miembro de la igualdad entre 2

(𝑦 − 2)2 2(𝑥 + 1)2 2

− =
2 2 2 2
(𝑦 − 2) )2
(
− 𝑥+1 =1
2
Analice que la ecuación ya está en la forma estándar y con centro en (ℎ, 𝑘), en donde ℎ = −1 y 𝑘 = 2, es
decir, centro en (−1, 2)

El eje mayor es el vertical, por lo tanto, 𝑎2 = 2 → √𝑎2 = √2 → 𝑎 = √2 , entonces los vértices son:
(ℎ, 𝑘 − 𝑎), (ℎ, 𝑘 + 𝑎), es decir, (−1, 2 − √2), (−1, 2 + √2).
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El eje menor es horizontal, por lo tanto, 𝑏2 = 1 → √𝑏2 = √1 → 𝑏 = 1, ahora hallemos el valor de la
distancia semifocal, con ayuda de la fórmula: 𝑐 = 𝑎 + 𝑏 , recuerde que 𝑎2 = 2 y 𝑏2 = 1, entonces;
2 2 2

𝑐2 = 2 + 1 → 𝑐2 = 3 → √𝑐2 = √3 → 𝑐 = √3
Recuerde que los focos se encuentran sobre el eje mayor, por lo tanto, en este caso, tienen coordenadas:
(ℎ, 𝑘 − 𝑐), (ℎ, 𝑘 + 𝑐), es decir, (−1, 2 − √3), (−1, 2 + √3).
La excentricidad, 𝑐 √3 √3 ∙ √2 √6
𝒆= = = =
𝑎 √2 √2 ∙ √2 2
Las ecuaciones de las asíntotas, son:
1 √2 √2 √2
𝑦−2=− (𝑥 − (−1)) → 𝑦−2=− (𝑥 + 1) → 𝑦−2= − 𝑥−
√2
√2 √2 √2 2 4 − √2 2 2
→𝑦=− 𝑥− +2 → 𝑦 = −𝑥 + 2
2
2 2
La otra es:
1 √2 √2 √2
𝑦−2= (𝑥 − (−1)) → 𝑦−2= (𝑥 + 1) → 𝑦−2= 𝑥+
√ 2
√ 2 √2 √2 4 + √2
𝑦 =𝑥 +2 2
2 2
→𝑦= 𝑥+ +2 2
→2 2

pág.
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 ACTIVIDAD No 1
Determine las coordenadas del centro, de los vértices, de los focos, la excentricidad y las ecuaciones de las
asíntotas, de las siguientes hipérbolas, y luego, represéntelas gráficamente.
𝐚) 𝑥2 − 4𝑦2 + 6𝑥 − 8𝑦 − 11 = 0 𝐛) − 9𝑥2 + 36𝑥 + 8𝑦 + 𝑦2 − 29 = 0

PARÁBOLA
La Parábola, es el lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de un punto fijo, llamado foco y una
recta fija, llamada directriz.

Elementos De La Parábola

1) Foco: Es el punto fijo de la parábola

2) Eje: Es el eje de simetría de la parábola

3) Directriz: Es la recta que permite a una curva ser una

parábola

4) Vértice: Es el punto que la parábola tiene en común con

el eje

5) Lado Recto: Es el segmento perpendicular al eje que une

dos puntos en la parábola pasando por el foco.

Formas Estándar De La Ecuación De La Parábola:

Con El Eje Vertical Vértice en (ℎ, 𝑘)

Foco en (ℎ, 𝑘 + 𝑝)
(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘) Directriz: 𝑦 − 𝑘 + 𝑝 = 0
Lado Recto: 4𝑝
Vértice en (ℎ, 𝑘)
Con El Eje Horizontal Foco en (ℎ + 𝑝, 𝑘)
(𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ) Directriz: 𝑥 − ℎ + 𝑝 = 0
Lado Recto: 4𝑝

ncuentre las coordenadas del vértice, del foco, la ecuación de la directriz, la longitud del lado recto y luego grafique cada una de las siguie

𝐚) 𝑦2 + 8𝑦 − 6𝑥 + 4 = 0 b) 3𝑥2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 8 = 0

en la forma estándar, por lo tanto, empezamos separando la variable al cuadrado (𝑦2) y su respectivo término lineal, y la variable lineal (𝑥
 2
Ahora completamos cuadrado del lado izquierdo de la igualdad, entonces 𝑦 + 8𝑦, queda como:
𝑦2 + 8𝑦 + 16
Observe que del lado izquierdo se está sumando 16, por lo tanto, también se debe sumar 16 del lado
derecho, así: 𝑦2 + 8𝑦 + 16 = 6𝑥 − 4 + 16, simplificando −4 + 16 y factorizando el trinomio cuadrado
perfecto, nos queda: (𝑦 + 4)2 = 6𝑥 + 12.
Analice que a la expresión 6𝑥 + 12 le podemos sacar factor común 6 quedando así: 6𝑥 + 12 = 6(𝑥 + 2)
2
Por lo tanto, la ecuacion queda como: (𝑦 + 4) = 6(𝑥 + 2)
De esta ecuación es facil observar que tiene eje horizontal, con vértice en (ℎ, 𝑘) en donde ℎ = −2 y 𝑘 = −4, es
decir, vértice en (−2, −4).

Para hallar el foco, necesitamos conocer el valor de 𝑝, entonces, 4𝑝 =6→𝑝= 6

= 1,5
4
Luego, las coordenadas del foco son (−2 + 1.5, −4) = (−0.5, −4)

La ecuación de la directriz: 𝑥 − (−2) + 1,5 = 0 → 𝑥 + 2 + 1,5 = 0 → 𝑥 + 3,5 = 0

Lado recto: 4𝑝 = 6
2 2 20
(𝑥 − ) = 2𝑦 −
3 9

2 2 10
(𝑥 − ) = 2 (𝑦 − ) 2 10
3 observar que
Es facil 9 tiene eje vertical, con vértice en (ℎ, 𝑘) en donde ℎ = y𝑘 = , es decir, vértice en
3 9
2 10
( , )
3 9 2 1
Para hallar el foco, necesitamos conocer el valor de 𝑝, entonces, 4𝑝 =2 →𝑝= =
4 2
2 10 1 2 29
Luego, las coordenadas del foco son: ( , +)=(, )
3 9 2 3 18
10 1 10
La ecuación de la directriz: 𝑦 − ( ) + = 0 → 𝑦 − + 1=0 → 𝑦−
11
=0
9 2 9 2 18
mos separando la variable al cuadrado (𝑥2) y su respectivo término lineal, y la variable lineal (𝑦) junto con el término independiente (8), as
Ladoigual
on coeficiente a 1,4𝑝por
recto: = lo
2 tanto, divido cada término de la igualdad, entre 3, quedando así:
48
𝑥2 −𝑥 = 2𝑦 −

33
Ahora completamos cuadrado, en 𝑥2 − 4 𝑥, quedando así: 𝑥2 − 4 𝑥 + 4, entonces
3 3 9
4 4 8 4
𝑥2 −𝑥 += 2𝑦 −+
39 39
 ACTIVIDAD No 2
Encuentre las coordenadas del vértice, del foco, la ecuación de la directriz, la longitud del lado recto y luego
grafique cada una de las siguientes parábolas:

𝐚) 𝑦 = 𝑥2 − 4𝑥 + 2 b) 𝑦2 + 4𝑥 + 14𝑦 + 45 = 0

Ecuación General De Una Sección Cónica

La ecuación general para cualquier sección cónica es:
𝑨𝒙𝟐 + 𝑩𝒙𝒚 + 𝑪𝒚𝟐 + 𝑫𝒙 + 𝑬𝒚 + 𝑭 = 𝟎 donde 𝑨, 𝑩, 𝑪, 𝑫, 𝑬, 𝑭 son constantes.
Al cambiar los valores de alguna de las constantes, la forma de la cónica correspondiente también cambiará.
Para identificar el tipo de cónica que está representada por la ecuación, podemos utilizar el indicador:
𝑩𝟐 − 𝟒𝑨𝑪, entonces, los valores que debemos tomar en cuenta, serán los de A, B y C, respetando los signos
que contengan. El criterio que debemos tomar en cuenta, es:

 Si 𝑩𝟐 − 𝟒𝑨𝑪 < 𝟎 y 𝑨 = 𝑪 será una circunferencia.

 Si 𝑩𝟐 − 𝟒𝑨𝑪 < 𝟎 y 𝑨 ≠ 𝑪 será una elipse.
 Si 𝑩𝟐 − 𝟒𝑨𝑪 > 𝟎 será una hipérbola.
 Si 𝑩𝟐 − 𝟒𝑨𝑪 = 𝟎 o si: 𝑨 = 𝟎 o 𝑪 = 𝟎 será una parábola

Ejemplo No 3: Determine el tipo de sección cónica que representa cada una de las siguientes ecuaciones
𝒂) 𝑥2 − 4𝑦2 + 5𝑥 − 8𝑦 + 16 = 0 𝒃) 3𝑥2 + 3𝑦2 − 9𝑥 − 12𝑦 − 20 = 0 𝒄) 𝑥2 + 𝑦2 − 6𝑥 + 14𝑦 − 86 = 0

𝒅) 2𝑥2 + 5𝑦2 − 8𝑥 + 25𝑦 + 1 = 0 𝒆) 5𝑦2 − 9𝑥 − 10𝑦 − 14 = 0 𝒇) 4𝑥2 + 3𝑥𝑦 − 4𝑦2 − 𝑥 + 𝑦 − 2 = 0

Solución:
(a): Analice que, en esta ecuación 𝑨 = 𝟏, 𝑩 = 𝟎, 𝑪 = −𝟒, entonces
𝑩𝟐 − 𝟒𝑨𝑪 = 𝟎𝟐 − (𝟏)(−𝟒) = 𝟎 + 𝟏𝟔 = 𝟏𝟔 > 𝟎, por lo tanto, 𝒙𝟐 − 𝟒𝒚𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟖𝒚 + 𝟏𝟔 = 𝟎 es una Hipérbola

(b): En esta ecuación, 𝑨 = 𝟑, 𝑩 = 𝟎, 𝑪 = 𝟑, entonces 𝟎𝟐 − (𝟑)(𝟑) = 𝟎 − 𝟑𝟔 = −𝟑𝟔 < 𝟎, y 𝑨 = 𝑪, porlo

tanto, 𝟑𝒙𝟐 + 𝟑𝒚𝟐 − 𝟗𝒙 − 𝟏𝟐𝒚 − 𝟐𝟎 = 𝟎 es una Circunferencia

(c): En esta ecuación, 𝑨 = 𝟏, 𝑩 = 𝟎, 𝑪 = 𝟏, entonces 𝟎𝟐 − (𝟏)(𝟏) = 𝟎 − 𝟒 = −𝟒 < 𝟎, y 𝑨 = 𝑪, por lotanto,

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟏𝟒𝒚 − 𝟖𝟔 = 𝟎 es una Circunferencia

(d): En esta ecuación, 𝑨 = 𝟐, 𝑩 = 𝟎, 𝑪 = 𝟓, entonces 𝟎𝟐 − (𝟐)(𝟓) = 𝟎 − 𝟒𝟎 = −𝟒𝟎 < 𝟎, y 𝑨 ≠ 𝑪, porlo tanto, 𝟐𝒙𝟐
+ 𝟓𝒚𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟐𝟓𝒚 + 𝟏 = 𝟎 es una Elipse

(e): En esta ecuación, 𝑨 = 𝟎, 𝑩 = 𝟎, 𝑪 = 𝟓, entonces 𝟎𝟐 − (𝟎)(𝟓) = 𝟎 − 𝟎 = 𝟎,

por lo tanto, 𝟓𝒚𝟐 − 𝟗𝒙 − 𝟏𝟎𝒚 − 𝟏𝟒 = 𝟎 es una Parábola

(f): En esta ecuación, 𝑨 = 𝟒, 𝑩 = 𝟑, 𝑪 = −𝟒, entonces 𝟑𝟐 − (𝟒)(−𝟒) = 𝟗 + 𝟔𝟒 = 𝟕𝟑 > 𝟎, y 𝑨 = 𝑪, porlo tanto,

𝟒𝒙𝟐 + 𝟑𝒙𝒚 − 𝟒𝒚𝟐 − 𝒙 + 𝒚 − 𝟐 = 𝟎 es una Hipérbola

ACTIVIDAD No
Determine el tipo de sección cónica que representa cada una de las siguientes ecuaciones
𝒂) 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟏 = 𝟎 𝒃) 𝒚𝟐 = 𝟑𝟔𝒙 𝒄) 𝒙𝟐 + 𝟒𝒚𝟐 = 𝟏𝟎𝟎
𝒅) 𝟖𝒙𝟐 = 𝟑𝒚𝟐 + 𝟏𝟐𝟎 𝒆) 𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝒚𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟏𝟗 = 𝟎 𝒇) 𝒙 = −𝟑𝒚𝟐 + 𝒚 + 𝟓

Observación:
Si eres estudiante de 11°A, 11°B u 11°C enviar el desarrollo de la guía al profesor Jesús
Molina, al correo: licjesusmolinac@hotmail.com

Si eres estudiante de 11°D, enviar el desarrollo de la guía al profesor Farid Escobar al correo:
faridescobar@ietiba.com

Si eres estudiante de 11°E u 11°F enviar el desarrollo de la guía al profesor Luis Escalante,
al correo: lem-21@hotmail.com