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INTRODUCCION.
El presente proyecto de innovación pedagógica nos dará a conocer la temática
de: “Dinámicas grupales para generar el trabajo cooperativo” tiene como objetivo que
los niños y niñas construyan sus aprendizajes en un ambiente de interacción social,
donde exista participación, comunicación, respeto, cooperación para el aprendizaje
cooperativo que irá en beneficio de los educandos mediante las dinámicas grupales.

Este proyecto esta ordenado en cuatro capítulos están ordenados como se


muestra a continuación.

En el primer capitulo nos da a conocer la descripción del contexto social,


económico y cultural donde esta ubicada la unidad educativa, también describe el
contexto general de la unidad educativa en varios aspectos y por ultimo el aula
donde se desarrollará el proyecto.

El segundo capitulo encontrará el planteamiento del problema en la cual


describe, el ¿Cómo surge el problema? Durante las actividades a realizar,
posteriormente la formulación del problema que se dará a conocer e forma
descriptiva o pregunta.

En el tercer capítulo se establece la planificación de la investigación en la que


describe el diagnostico del problema, los objetivos planteados para el proyecto de
innovación, por otro lado esta el marco teórico conceptual en al que analiza los
aspectos principales del tema de este estudio, la hipótesis acción nos dará a conocer
la posible respuesta al problema y por ultimo la metodología de la investigación en la
que describe la constitución de grupos con sus respectivos roles y las técnicas que
fueron utilizadas durante el diagnostico.
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El capitulo cuatro, permite conocer el plan acción de las diferentes estrategias


que son dinámicas grupales para lograr el trabajo cooperativo y la organización del
grupo con sus roles que deberán cumplir.
I.- DESCRIPCION DEL CONTEXTO.
1.1.- Contexto general. (Comunidad).
1.1.1.- Aspecto social.
La población de Cliza, según el censo nacional de población vivienda
(C.N.P.V.) de 2004 es una de las comunidades más pobladas del valle alto de la
ciudad de Cochabamba, cuenta con 21.200 habitantes, presentando la población
urbana con 49.5% y la rural el 40.5% del total de la población el 55% son mujeres y
el 45% son varones.

El municipio de Cliza, por su situación geográfica esta ubicada en el centro del


valle alto colindante con 7 municipios (Punata, Tarata, Toco, Tocata, Villa Rivero
Arbieto y San Benito).

La comunidad de Cliza cuenta con todos los servicios de saneamiento básico


como ser: agua potable y riego, alcantarillado, alumbrado publico y teléfono.

En cuanto a salud podemos mencionar que existen dos hospitales y una posta
sanitaria.

En el campo de educación cuenta con 23 unidades educativas de los cuales


20 son fiscales y 3 particulares las mismas dividas en cuatro núcleos.

1.1.2.- Aspecto económico.


El municipio de Cliza tiene una capacidad productiva por vocación realiza
alrededor de 440 actividades de servicio comercial, micro-empresarial de pequeñas
industrias de manufactura con características dinámicas y modernas que permiten el
ingreso a los diferentes mercados regionales y nacionales, las mismas
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mencionaremos a continuación: chicherias, tiendas de abarrotes, panaderías,


restaurantes, joyerías, grupos electrónicos, clínicas dentales, la existencia de cuatro
servicios financieros importantes (2 bancos, 2 entidades de micro crédito) 2 canales
de televisión, 5 emisoras de radio AM y FM.
Entre lo mencionado la segunda feria de mayor importancia en el valle Alto
que se caracteriza por articular la comercialización no solo de los productores, sino
también de aquellos asentados del departamento de Cochabamba.

1.1.3.- Aspecto cultural.


La actividad cultural del municipio de Cliza está definida de la siguiente
manera:
- Se caracteriza por las funciones que realizan en el campo artesanal (objetos
cerámicos), musical (orquestas) comercial y gastronomía como ser (las ferias
del pichón, chicharrón, chicha, picana, huminta y otros).
- Por otro lado realiza fiestas religiosas y rituales, ligadas a la actividad
productiva con (intercambio de productos, prestigio social, reunión entre
jóvenes, etc.)
- La comunidad de Cliza considera el quechua como lengua materna (L1) y el
castellano segunda lengua (L2)

1.2.- Contexto de la unidad educativa.


1.2.1.- Datos generales.
Distrito: Cliza
Núcleo: Mariscal Sucre
Unidad Educativa: Simón Bolívar
Director: Hugo Aguilar