Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Metodología de gestión de proyectos
Código: 212056

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 6

Realizar una aplicación como Proyecto final con las temáticas del
curso

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 1
19 de julio de 2021 de agosto de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplicar las definiciones, terminología, herramientas y metodologías

estudiadas en la elaboración de un ensayo que sintetice los
conocimientos adquiridos.

La actividad consiste en:

Parte Individual

✓ Revisar la información recopilada, procesada y presentada en

este curso en función de las cinco (5) fases previas a esta fase
6, para su respectivo análisis.

✓ Realizar un ensayo por cada estudiante, con extensión entre

tres (3) y cinco (5) páginas sobre los siguientes temas, sin
repetirlos dentro del mismo grupo:

a. Áreas de Conocimiento
b. Grupos de Procesos
c. Metodología PMBOK

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 d. Metodología PRINCE 2
e. Metodología SCRUM MANAGER

Recuerden que los ensayos se caracterizan por incluir dentro

de los textos, opiniones personales sobre los temas tratados.

✓ Conclusiones individuales.

Parte Colaborativa

✓ Integrar en el informe los ensayos desarrollados por cada

estudiante del grupo de estudio, marcando cada ensayo con el
nombre del estudiante que lo elaboró.

✓ Realizar un Video de Sustentación para lo cual el grupo de

estudio debe diseñar y desarrollar una presentación en Power
Point, Prezzi, u otro formato reconocido, con una duración
mínima de 10 minutos.

✓ Deben participar todos los integrantes de cada grupo de

estudio, con su respectivo ensayo.

✓ El video debe cargarse en youtube y compartir la URL en el

Informe, para efectos de la evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar las noticias del curso para ver las novedades que se
puedan presentar.
• Entrar al foro general y hacer su presentación en el foro de
interacción social. En dudas e inquietudes del proceso formativo
el estudiante puede hacer sugerencias, realizas preguntas que
tengan relacionada con la temática del curso. En el foro de
soporte técnico, el estudiante puede reportar problemas técnicos
relacionados con la plataforma virtual.

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 • Ver los enlaces de acompañamiento docentes como son los
encuentros sincrónicos vía web conferencia, la atención
sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer el Syllabus del curso.

• Revisar los contenidos y referencias bibliográficas.
• Participar en el foro, realizando aportes significativos para la
construcción del producto.

En el entorno de Evaluación debe:

• Subir el producto

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Ensayo elaborado por cada integrante del grupo de estudio.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

✓ Portada.
✓ Introducción.
✓ Objetivos de la actividad.
✓ Recopilación de los ensayos individuales.
✓ Link – URL del video de sustentación.
✓ Conclusiones.
✓ Referencias Bibliográficas.

Este documento debe ser entregado a través del Entorno de Evaluación.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas Elija un elemento., tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante aplica los conocimientos adquiridos en
la elaboración de un ensayo en donde se refleja apropiación de la
terminología, herramientas de gestión y metodología que
Primer criterio de requieren para gestión exitosa del proyecto.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 50
puntos.
Realización del
ensayo Nivel Medio: El estudiante aplica los conocimientos adquiridos
en la elaboración de un ensayo en donde se refleja apropiación
Este criterio parcial de la terminología, herramientas de gestión y metodología
representa 50 que requieren para gestión exitosa del proyecto.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 2 punto y 49 puntos.
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no realizó aportes significativos en esta
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 1 puntos.
Nivel alto: El grupo construye un documento que presenta
Segundo criterio
excelente estructura, demuestra coherencia y claridad en las
de evaluación:
ideas, aplica las normas APA, este debe contar con portada,
introducción, objetivos, recopilación de los ensayos individuales,
Estructura del Link – URL del video de sustentación, Conclusiones y Referencias
informe grupal Bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 20
puntos.
Este criterio
Nivel Medio: El grupo construye un documento que presenta una
representa 20
estructura parcial o aplica parcialmente las normas APA, este
puntos del total
debe contar con portada, introducción, objetivos, recopilación de
de 125 puntos de
los ensayos individuales, Link – URL del video de sustentación,
la actividad
Conclusiones y Referencias Bibliográficas.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 19 puntos.

Nivel bajo: El grupo no construye un documento colaborativo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos.

Tercer criterio de Nivel alto: El video entregado cumple con la totalidad de los
evaluación: requerimientos exigidos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 40
puntos.
Video de
sustentación Nivel Medio: El video entregado no cumple con la totalidad de
los requerimientos exigidos es incorrecto y/o incompleto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 39 puntos.
representa 40
puntos del total Nivel bajo: No presento el video requerido.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos.
Nivel alto: El grupo fórmula conclusiones que demuestran que
sus integrantes comprendieron la importancia del diagrama paso
a paso y las distintas variables que hacen parte de un proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 15
Cuarto criterio de puntos.
evaluación:
Nivel Medio: El grupo fórmula conclusiones que demuestran
que sus integrantes comprendieron de manera parcial la
Conclusiones importancia del diagrama paso a paso y las distintas variables
que hacen parte de un proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 14 puntos.
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El grupo no fórmula conclusiones que demuestran
de 125 puntos de que sus integrantes comprendieron la importancia del diagrama
la actividad paso a paso y las distintas variables que hacen parte de un
proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos.

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