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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA CRISTINA ARANGO DE PASTRANA

DECIMA QUINTA (15) AVENTURA


SEMANA DEL 26 AL 30 DE JULIO 202

Amiguitos que la
motivación de esta
semana sea el
cuidado y la Bienvenidos a
preservación del esta semana
medio ambiente amiguitos.

´´Planta un árbol y estarás sembrando conciencia”


EL MEJOR REGALO

Amiguito, Puedo
encontrar a Dios en la
naturaleza, en los
animales, en las aves
y en el medio
ambiente.

Un hermoso dia mi padrino Miguelito, me obsequió unas preciosas flores por ser mi cumpleaños.
Las puse en un jarrón con abundante agua. Al dia siguiente amanecieron mas bonitas que el dia
que me las regaló.
Tambien recibí un lindo canario, muchos juguetes y un pequeño conejo, todos estos regalos me
pusieron muy feliz, pero al mismo tiempo pensaba que era de muy mal gusto tener a estos inofensivos
animalitos en cautiverio, por eso tomé una importante decision, la cual me hará mas feliz que el dia
que los recibi, porque se que ellos tambien se van a sentir muy felices de volver a su habitat.
Mi decision consistia en ir a un lugar parecido al bosque y dejarlos en libertad y asi lo hice; por eso
con esto ayude a preservar la naturaleza, Para mi fue el mejor regalo.

OSERVAMOS:

En el cuento anterior, vemos que el primer parrafo tiene tres oraciones.

1- Un hermoso dia, mi padrino Miguelito, me obsequio unas preciosas flores por ser mi
cumpleaños.
2- Las puse en un jardin con abundante agua.
3- Al dia siguiente amanecieron mas bonitas que el dia que me las regalo.

Un hermoso dia, mi padrino Miguelito, me obsequio unas preciosas flores por ser mi
cumpleaños
 ¿De quien habla en la oracion? De mi padrino Miguelito
 ¿Qué hizo el padrino Miguelito? Me obsequio unas preciosas flores por ser mi cumpleaños.
Amiguitos, recuerden
La oracion esta formada, generalmente, por dos partes: que….la oracion es un
conjunto de palabras
sujeto y predicado. ordenadas , que tiene
sentido completo.Todas
 La persona animal o cosa de la que decimos algo las oraciones tienen por lo
recibe el nombre de sujeto. menos un verbo

 Lo que decimos del sujeto recibe el nombre de


predicado .

Observa:
 El perro ladra mucho por la noche.
Sujeto predicado
 Mi abuela hace magdalenas de chocolate.
Sujeto predicado
 Daniel persigue a las palomas en el parque.
Sujeto predicado
 Voy al colegio todas las mañanas.
sujeto predicado

 En una de las oraciones anteriores, el sujeto no es visible porque está omitido. ¿Sabrías decir
cuál es?
Voy al colegio todas las mañanas.
sujeto predicado
Domde se presenta el sujeto omitido, es en la cuarta 0racion
Voy al colegio todas las mañanas (Sujeto: YO).

 Cuando tengamos dudas a la hora de identificar el sujeto o el predicado de una oración podemos
plantearnos las siguientes preguntas:

 Si lo que queremos es estar muy  Si lo que queremos es estar muy


seguros de cuál es el sujeto, podemos seguros de cuál es el predicado,
preguntarnos: podemos preguntarnos

¿Quién ladra mucho por la noche? ¿Qué hace el perro?


¿Quién hace magdalenas de ¿Qué hace mi abuela?
chocolate? ¿Qué hace Daniel?
¿Quién persigue a las palomas en el ¿Qué hago todas las mañanas?
parque?
¿Quién va al colegio todas las
mañanas?
 Ahora localicemos los núcleos del sujeto (de quien se habla en el sujeto) de cada una de las
oraciones:
1) Perro 2) Abuela 3) Daniel 4) Yo (omitido)
 Por último, localicemos los núcleos del predicado (la acción que realiza el sujeto) en cada una de las
oraciones:
1) Ladra 2) Hace 3) Persigue 4) Va

En la oración tanto el sujeto como el predicado tienen un núcleo.


 El núcleo del sujeto es siempre un nombre o sustantivo (perro, abuela, Daniel, yo
Ejemplo: El pájaro vuela frente a mi ventana.
Sujeto: El pájaro
Núcleo del sujeto: pájaro
 El núcleo del predicado es un verbo (ladra, hace, persigue, va)
Ejemplo: Dos lucecitas verdes y amarillas cruzaron rápidamente por el camino.
Predicado: Cruzaron rápidamente por el camino.
Núcleo del predicado: Cruzaron.

ACTIVIDAD N° 1 Amiguitos
1- Clasifica las oraciones, según las categorías del cuadro ¡Listos, a
trabajar!

a- Los duendes viven en los bosques lejanos.


b- Los niños juegan en el parque en horas de la tarde.
c- Los insectos se camuflan entre las hojas para protegerse.
d- Los jóvenes estudian en las mañanas.
e- Los planetas giran alrededor del sol.
f- La estrella fugaz atraviesa el espacio.
g- No contaron en el concierto los mismos grupos.
h- Repentinamente la lluvia cesó.
i- La mayoría de las aves pueden volar.
j- Unas pocas aves corren a gran velocidad o caminan.
NUCLEO
NUCLEO DEL
N° SUJETO DEL PREDICADO
PREDICADO
SUJETO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2 - Leer el cuento “ el mejor regalo


1- Separar las oraciones del segundo parrafo e identificar el sujeto y el nucleo del sujeto.
2- Separar las oraciones del tercer parrafo e identificar el predicado y el nucleo del predicado.

Amiguitos, es importante saber


las tablas de multiplicar.
¡Estudiaremos los múltiplos y
los divisores de un número!

Los multiplos de un número son los que se obtienen al multiplicar dicho


número por todos los números naturales salvo el 0. Puesto que hay infinitos
naturales, un número tiene infinitos múltiplos.
Para saber si un número es múltiplo de otro, simplemente debes hacer la división y comprobar
que el cociente es un número natural y el resto de la división es cero.
Ejemplo: Los múltiplos del número 3 son 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21....

ACTIVIDAD N°2

OBSERVA Y COMPLETA

1-El conjunto de los productos 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; ... son múltiplosde 2.

cero - múltiplos - infinitos

2 - Los ___________ de un número se obtiene al multiplicar dicho número por otro cualquiera.
3 Los múltiplos de un número son _________________________________.
4 El _______________ es múltiplo de todos los números.
5. Relaciona con una línea de diferente color según corresponda:

Amiguitos, recuerden
que… Un número es
divisor de otro cuando
lo dividen exactamente.
Para saber si un número es divisor de
otro, solo tienes que hacer la división y comprobar
si el resto es cero

El número 7 es divisor de 364; también se dice que ”el número 364 es divisible entre 7”,
ya que al dividir 364 entre 7 el resto es 0.

Ejemplo:

¿Cuáles son los divisores de 15?

Son números entre los que podemos dividir el 15 siendo el resto 0. Debemos probar entre los números más
pequeños que el 15. Evidentemente, el 15 lo puedes dividir entre 15, entre 5, entre 3 y entre 1, dando el resto
0. Luego los divisores del 15 son el 1, el 3, el 5 y el 15.

Un número tiene infinitos múltiplos pero sólo unos cuantos divisores.

El 1 tiene un único divisor, que es el mismo.

¿Cuántos divisores tiene el 0?_______________________

ACTIVIDAD N°3
OBSERVA Y COMPLETA:

Los números 1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18 y 36 son divisores de 36.

uno - divisores o factores - finito

 Los _____________________ de un número son aquellos que dividen exactamente otros.


 El número _________________ es divisor de todos los números.
 Los divisores de un número forman un conjunto __________________.
 Relaciona con una línea de diferente color según corresponda:

Amiguitos ¡LISTOS, A
TRABAJAR!

ACTIVIDAD N° 4

1. Colorea los globos que contienen los múltiplos de 12.

2. Escribe los cinco primeros multiplos de los siguientes numeros.

Numeros 8 1 14 100

Multiplos

3. Adela quiere comprarse unos chicles,el vendedor le dice que en cada paquete hay18 chicles. ¿podra Adela
comprar 57 chicles? ¿y 70?

4. Completa.Un numero es divisor de otro si al hacer la ______ el residuo o resto es _____


5. Realiza los calculos necesarios y contesta a las siguientes preguntas

a- ¿Es 6 divisor de 42? d-¿Es 5 divisor de 125?

b- ¿Es 9 divisor de 54? e- ¿Es 2 divisor de 317?

c- ¿Es 7 divisor de 57? f- ¿ Es 15 divisor de 98?

6. Luisa reparte 22 bonbones entre sus tres hermanos pequeños,de manera que todos tengan el mismo
numero de bombones y que no sobre nunguno.¿podra hacerlo? ¿Por qué?

7. Entre estos numeros hay dos que no son divisores de 60. Encuentralos.

5 12 17 30 6 15 1 4 9

8. En la papeleria de Diego hay 48 rotuladores sueltosy estuches de 3 ,de 4 ,de 5 y de 6 rotuladores.


¿en cuales de estos estuches puede guardar diego los rotuladores sin que sobre ni falte ninguno?
ACTIVIDAD N°5

Little friends, now we


are going to work with
PLACES IN TOWN
Amiguitos vamos
aprender las capas
externas de la
tierra.

1- ¿Qué capa está formada por aire? ¿En cuál vivimos?___________________


La atmósfera. Es la capa de aire que rodea la Tierra y la
separa del espacio exterior. Esta capa nos protege de la Amiguitos ¿conoces
cuantas capas tiene la
radiacion solar al absorver loa rayos UV en la capa de atmósfera?
ozono y mantiene las temperaturas en la Tierra. Por eso
decimos que la atmósfera permite que nuestro planeta sea habitable.

La atmósfera también nos protege de las lluvias de meteoritos que, al entrar


en contacto con este conjunto de gases, se trituran y es entonces cuando en el cielo vemos
las lluvias de estrellas.

La capa de ozono cuenta con diferentes capas que tienes que conocer:

Mesosfera: La que está más cerca de la Tierra


Termosfera o ionosfera: Termo significa calor, la temperatura de esta capa son muy altas. Es lugar de
estación espacial, allí se encuentran satélites de baja órbita terrestre.
Exosfera: Es la más lejos que se encuentra de la capa de ozono
 ¿En qué parte de la atmósfera vuelan los pájaros?_____________________

Amiguitos, sabias que


Hidrosfera. Se trata de la capa de la Tierra que está formada por agua;
la tierra tiene tres
capas. así pues, consideramos "hidrosfera" a todos los ríos, lagos, aguas
subterráneas, mares y océanos que encontramos en nuestro planeta.

Biosfera o litosfera. Esta capa es la que se encuentra en el lugar donde vivimos, es decir,
la capa donde se encuentra la vida y donde se hallan todos los seres vivos que habitan en
nuestro planeta. Incluye a todos los ecosistemas.Existen dos tipos de litosferas :Litosfera
oceanica y litosfera continental.

CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA


LA CORTEZA TERRESTRE: Es la primera capa de la Tierra y en la que los seres humanos vivimos. Se trata
de la capa más delgada y más fina que tiene el planeta aunque sí que es cierto que es muy cambiante.

MANTO TERRESTRE:Justo debajo de la corteza nos encontramos con el manto y, mayormente, se trata de
roca fundida. Aquí es donde se encuentran la mayoría de los metales preciosos así como el magma que es
lo que produce las erupciones volcánicas en el planeta.

NÚCLEO TERRESTRE: Es la capa interna de la Tierra más importante y la última de todas. Aquí es donde
se encuentra la parte más densa del planeta y, en su gran mayoría, encontramos hierro, por tanto, es una
capa muy sólida. Decimos que es la más importante porque gracias a la rotación de su núcleo es por lo que
nuestro planeta tiene el campo magnético que nos protege de la radiación del cosmos y, por tanto, permite
que haya vida. El núcleo se divide en interno y externo.

Amiguitos recordamos
que la biosfera es el
conjunto de todos los
seres vivos que habitan
la tierra.

Observa la figura y contesta:

 ¿Qué seres de la figura tienen vida?____________________________________


 ¿Qué seres de la figura no tienen vida?_________________________________
Amiguitos! Sabias que
un ecosistema está
formado por un lugar y
el conjunto de seres
vivos que habitan e
interactúan en él.

Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos y el
medio físico donde se relacionan. Varios ecosistemas se encuentran incluidos dentro de un
bioma.
El conjunto de especies de un determinado ecosistema interactúan entre ellas y con su ambiente
abiótico. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales
dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de
materia y energía del ecosistma.

El nicho ecológico es la función que desempeña una especie determinada dentro de un ecosistema. No se
refiere a un sitio físico sino a todas las condiciones físicas, químicas, biológicas que requiere la especie para
mantenerse con vida, así como aspectos relacionados con su comportamiento: de qué y donde se alimenta,
épocas y modo de reproducción, a que organismos sirve de alimento, con cuales entre en competencia por
el alimento o el espacio.
El hábitat, en cambio, es el lugar específico, concreto donde habita una especie determinada o donde suelen
encontrarse generalmente.
En un ecosistema, varias especies pueden compartir el hábitat, pero no pueden ocupar el mismo nicho
ecológico.
Observa la imagen anterior y completa el cuadro

FACTORE BIOTICOS FACTORES ABIOTICOS INTERRELACION

ACTIVIDAD N° 5
Amiguitos ¡LISTOS, A
TRABAJAR!
Completa:

1. Escribe cuatro ejemplos de ecosistema:

2. Marca (V) verdadero (F) falso, según corresponda:


a. La ciencia que estudia a los ecosistemas es la Física. ( )
b. Un cardumen de atún es ejemplo de una población. ( )
c. Una jauría de perros es ejemplo de individuo. ( )
d. El agua es un factor biótico. ( )
3. ¿Qué animales encontramos en un ecosistema acuático? ___________________
4. ¿Qué animales encontramos en un ecosistema terrestre? ______________________
5. Busca en el diccionario y escribe los conceptos de:
a. Biodiversidad b. Ecología c. Fauna d. Flora e. Área natural f. Área protegida.

6. Observa tu entorno y reconoce ejemplos de individuos y poblaciones


7. ¿Qué es la biocenosis?
8. Explica la diferencia entre nicho ecológico y hábitat.
El término bioma, proviene del Griego «bios» que
significa vida! Amiguitos es importante
aprender acerca de los biomas, y
Un bioma es una determinada parte del cómo las acciones humanas
pueden alterar el equilibrio
planeta que comparte el clima, flora y fauna,
natural.
siendo un conjunto de ecosistemas
característicos de una zona biogeográfica definido
a partir de su vegetación y de las especies animales que predominan. Existen biomas tanto
terrestres como acuaticos.

El círculo de la vida, parte de cualquier bioma es muy complejo, y lo que afecta a un ser vivo
dentro de este, afectará a todos los demás en algún nivel.

1- Biomas terrestres
Son aquella regiones o lugares del planeta Tierra que están sobre la superficie terrestres. Estos entornos
naturales están caracterizados por el clima, flora y fauna concreta, pero, no tienen porque tener especies y
organismos vivos iguales. Algunos Biomas terrestres son: La selva, el bosque, las praderas, la sabana,la
taiga, la estepa, el desierto y la tundra.

2- Biomas acuáticos: Comprenden todas las zonas y regiones de la Tierra cubiertas por el agua, mares,
océanos, los ríos, los lagos, etc. Pueden dividirse en:

 Biomas dulceacuícolas. Son básicamente son dos; los de aguas corrientes como ríos y arroyos,
hilos de aguas quietas (de lagos y lagunas).
 Biomas marinos. Existe dos tipos principales y que se diferencian principalmente por la profundidad
que alcanzan las aguas y la distancia a la costa: Bioma marino litoral y bioma marino oceánico

¡Amiguitos nos vemos la próxima semana!

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