RÚBRICA PARA EVALU

SUBNIVEL MEDIA

ASPECTOS PARA EVALUAR

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Reconoce la funcionalidad
LENGUA Y LITERATURA de la lengua escrita como
mani-festación cultural y
de identidad en diferentes
contextos y situaciones.
(Ref. I.LL.3.1.1.).

Aplica estrategias de
cálculo, los algoritmos de
adiciones, sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones con números
MATEMÁTICA naturales, y la tecnología
en la construcción de
sucesiones numéricas cre-
cientes y decrecientes, y
en la solución de
situaciones cotidianas
sencillas. (Ref. I.M.3.1.1.)

Explica con lenguaje claro

y apropiado la importancia
de los procesos de
CIENCIAS NATURALES fotosíntesis, nutrición,
respiración e importancia
para el mantenimiento de
la vida. (Ref. J.3., I.3.,
I.CN.3.2.1.)
COMPONENTES Y
DESTREZAS
Reconoce a Ecuador como
un país diverso,
CIENCIAS SOCIALES destacando el valor de sus
bosques y desarrollando
una cultura de respeto al
ambiente. (Ref.
I.CS.3.12.2., J.3., S.1.)
 Learners understand
different cultures and
identify similarities and
INGLÉS
differences between them
in oral and written
language. (Ref.
I.EFL.3.1.1)

Emplea algunos recursos

básicos del teatro de
ED. CULTURAL Y ARTÍSTICA sombras en procesos de
creación colectiva e
interpretación. (Ref.
I.ECA.3.4.2.)

Realiza diferentes
acrobacias, destrezas y/o
habilidades motrices
EDUCACIÓN FÍSICA básicas, percibiendo las
posiciones de su cuerpo
en el tiempo y el espacio e
identificando las acciones
que debe mejorar de modo
seguro. (Ref. I.EF.2.3.1.)

Analizo la información obtenida de fuentes consultadas,

extrayéndola de manera rigurosa y ordenándola.

Realizo valoraciones y emito juicios en relación con el tema de

estudio de forma respetuosa y pertinente, de manera que
AUTOEVALUACIÓN aportan al desarrollo del proyecto.

Participo activamente en la exposición del proyecto (de ser

posible) presentando los principales hallazgos de manera clara,
rigurosa y coherente.
RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO
ESTUDIANTE SÁNCHEZ RODRÍGUEZ PEDRO ARTURO

NIVEL DE DESEMPEÑO
Muy Superior (10) Superior (9-7) Medio (6-4) Bajo (3-1) No realiz a (0)

10

9
7

9
O ARTURO

Valoración Observación

10

9
7

9
CÓDIGO AMIE: 13H02254
DISTRITO EDUCATIVO: 13D02
AÑO O GRADO EDUCATIVO: NIVEL MEDIO

● Indagar sobre las influencias lingüísticas y culturales que ● Formula y resuelve problemas contex
explican los dialectos del castellano en el Ecuador. los procedimientos y las operacione
(Ref.LL.3.1.2.). naturales, decimales y fraccionarios
interpretación y verificación de
obtenidos. (Ref.I.M.3.5

INDICADORES DE EVALUACIÓN

LENGUA Y LITERATURA MATEMÁTICA

APELLLIDOS Y NOMBRES Muy No Valoración
ObservaciónMuy
Superio Superio Medio Bajo (3- realiza Superio Superio
r (10) r (9-7) (6-4) 1) (0) r (10) r (9-7)
AVILA ROSALES FEDER SAMUEL 9 9 8
BARCIA MERO RIHANNA VALENTINA 10 10 10
BARRE JAMA JAIRA VALERIA 10 10 10
BAZURTO MONTESDEOCA LEANDRO GEOVANNY 9 9 9
CALDERON CEVALLOS DAMIAN CRISTOBAL 0 0
CANO PEREZ ASHLEY SUSEJ 8.5 8.5 9
DELGADO MACIAS JAIRON JESUS 0 0
FIGUEROA ANGULO JAMER OMAR 0 0
FLORES PIGUAVE BRYAN ARIEL 10 10 10
FRANCO SUAREZ KARLOS JESUS 10 10 10
HOLGUIN MAJOJO VICTOR ALEJANDRO 10 10 10
MACIAS ANCHUNDIA SCARLETH NAHOMY 10 10 10
MACIAS RIVAS NALESKA ARLETT 9 9 8
MACIAS ZAMBRANO YOSTHIN YOSSUE 8 8 8
MANTUANO POSLIGUA SORAYA KASSANDRA 9 9 10
MARCANO SUCRE ISABELLA SOFIA 8 8 7
MENDOZA PALMA JIXON KALIL 10 10 10
MERO HERRERA JHON STEVEN 0 0
MORRILLO MERA NOELIA JULIETH 10 10 9.5
MURILLO BERMUDEZ LEONELA MICHELLE 7 7
MURILLO GONZALEZ JAIKER MINERVA 9 9 9
PINCAY MIELES DAIRA KSANA 10 10 10
POSLIGUA PARRAGA JEREMY JOHAO 0 0
QUIJIJE FIGUEROA MATHIAS ADRIAN 10 10 10
QUIJIJE PEÑALOZA ANTHONY ALEXANDER 9 9 9
RAMIREZ VALENCIA JOSSELYN LISSETH 10 10 10
ROJAS MARTINEZ ALEJANDRO 10 10 10
ROMERO SUAREZ RICHAR ALEXANDER 8 8 9
SANTACRUZ LOOR IRIEL ZHARICK 10 10 10
SOZA MOLINA JOSSELYN MILENA 0 0
TIGUA MEZA DERECK JADIELL 9 9 10
TORRES CHICA DEIBY ESMIR 0 0
TRIVIÑO CONFORME GERMAN GREGORIO 7 7
UNAMUNO LOPEZ ADDIS JOHAN 7 7 7
VALENCIA QUINTANA STALYN MANUEL 0 0
VASQUEZ ROJAS GERYAN 10 10 10
VELEZ MENDOZA AILYN MISUKA 10 10 10
VELIZ JIMENEZ MARIANNYS ISABEL 9 9 9
ZAMBRANO LOPEZ DIEGO HIPOLITO 10 10 10
ZAMORA ROMERO LELIZ AINHARA 8.5 8.5 8.5
0
0
0
0
0
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0
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0
0
 UNIDAD EDUCATIVA FISC
DOCENTE: Lic. Silvana Anchundia S
COMPONENTES Y DESTREZAS
● Formula y resuelve problemas contextualizados; decide Explica el proceso de formación de la Cordillera de los ● Describe la influencia de los recursos hídricos del
los procedimientos y las operaciones con números Andes y la biodiversidad de especies en las regiones Ecuador y del clima en la vida vegetal, animal y humana,
naturales, decimales y fraccionarios a utilizar en la naturales del Ecuador, en función de la comprensión del mediante la interpretación de mapas e imágenes satelitales
interpretación y verificación de los resultados movimiento de las placas tectónicas como fenómeno en función de reconocer posibles desastres. (Ref.
obtenidos. (Ref.I.M.3.5.2.) geológico, (Ref.I.CN.3.10.2.) I.CS.3.9.2.)

MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES

No Muy No Muy No
Medio Bajo (3- realiza Valorac Observ Superio Superio Medio Bajo (3- realiza Valorac Observ Superio Superio Medio Bajo (3- realiza
(6-4) 1) (0) ión ación r (10) r (9-7) (6-4) 1) (0) ión ación r (10) r (9-7) (6-4) 1) (0)
8 8 8 9
10 10 10 10
10 10 10 10
9 9 9 9
0 0 0 0 0
9 9 9 9
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
10 10 10 10
10 10 10 10
10 10 10 10
10 10 10 9
8 9 9 9
8 8 8 8
10 10 10 10
7 8 8 8
10 10 10 10
0 0 0 0 0
9.5 9 9 10
7 7 7 7 8
9 9.5 9.5 10
10 10 10 10
0 0 0 0 0
10 10 10 10
9 9.5 9.5 9
10 10 10 10
10 10 10 10
 9 8 8 8
10 10 10 10
0 0 0 0 0
10 9 9 9
0 0 0 0 0
7 7 7 7
7 7 7 7
0 0 0 0 0
10 10 10 10
10 10 10 10
9 10 10 9.5
10 10 10 8
8.5 8 8 7
 TIVA FISCAL "EL PALMAR"
Ano Basico Quinto "B"

a de los recursos hídricos del ● Reconoce y valora las características fundamentales de
vida vegetal, animal y humana, las fiestas de especial relevancia en su comunidad, participa
de mapas e imágenes satelitales en su organización y las documenta a través de la captura
cer posibles desastres. (Ref. de imágenes y videos, o de la selección de recursos
CS.3.9.2.) encontrados en Internet. (Ref. I.ECA.3.6.1.)
● Participa y presenta ante diferentes públicos
manifestaciones expresivo-comunicativas de la propia
región y de otras, reconociendo el objetivo de estas y
valorando su aporte cultural a la riqueza nacional.
(Ref.I.EF.3.4.2.).

Analizo la información obte

consultadas, extrayéndola de
ordenándola

AS SOCIALES ED. CULTURAL Y ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA

Muy No Muy No Muy

Valorac Observ Superio Superio Medio Bajo (3- realiza Valorac Observ Superio Superio Medio Bajo (3- realiza Valorac Observ Superio
ión ación r (10) r (9-7) (6-4) 1) (0) ión ación r (10) r (9-7) (6-4) 1) (0) ión ación r (10)
9 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
9 10 10 10 10
0 0 0 0 0
9 10 10 10 10
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
9 10 10 10 10 10
9 10 10 10 10 10
8 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
8 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
0 0 0 0 0
10 10 10 10 10
8 9 9 10 10
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
0 0 0 0 0
10 10 10 10 10 10
9 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
 8 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
0 0 0 10
9 10 10 10 10 10
0 0 0 10
7 9 9 10 10
7 8 8 10 10
0 0 0 0 0
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
9.5 10 10 10 10 10
8 10 10 10 10
7 9 9 10 10
 PROYECTO 6
AUTOEVALUACIÓN

Realizo valoraciones y emito juicios en relación Participo activamente en la exposición del

Analizo la información obtenida de fuentes
con el tema de estudio de forma respetuosa y proyecto (de ser posible) presentando los
consultadas, extrayéndola de manera rigurosa y
pertinente, de manera que aportan al desarrollo del principales hallazgos de manera clara, rigurosa y
ordenándola.
proyecto. coherente.

No Muy No Muy No
Superio Medio Bajo (3- realiza Valorac Superio Superio Medio Bajo (3- realiza Valorac Superio Superio Medio Bajo (3- realiza Valorac
r (9-7) (6-4) 1) (0) ión r (10) r (9-7) (6-4) 1) (0) ión r (10) r (9-7) (6-4) 1) (0) ión
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
9.5 9.5 9 9 9 9
0 0 0
9.5 9.5 9 9 9 9
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
9 9 9 9 9 9
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
0 0 0 0 0 0
9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
0 0 0 0 0
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
9 9 10 10 10 10
10 10 10 10 10
0 0 0
10 10 10 10 10
0 0 0 0
8 8 10 10 8 8
9 9 9 9 9 9
0 0 0
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10
9 9 10 10 10 10
9 9 9 9 9 9
EVALUACIÓN
SUMATIVA

9.33
10.00
10.00
9.28
0.00
9.22
0.00
0.00
10.00
10.00
10.00
9.89
9.44
8.78
9.89
9.00
10.00
0.00
9.50
8.33
9.72
10.00
0.00
10.00
9.61
10.00
10.00
 9.11
10.00
0.00
9.67
0.00
8.25
8.11
0.00
10.00
10.00
9.72
9.67
8.67