UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA, ELECTRONICA,
INFORMATICA Y MECANICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRICA

ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS II

TEMA: HABILIDADES BLANDAS Y DURAS

DOCENTE: ING. JOSE WILFREDO CALLASI QUISPE

ALUMNO: CAHUANA HUILLCA SAMUEL KEVIN 151434

SEMESTRE: 2021-1
CUSCO-PERU
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HABILIDADES DURAS O (Hard Skills)

Estas habilidades suelen ser específicas del curso y de formación

académica que. En resumen, son los conocimientos que tiene un
alumno para ejecutar o desempeñarse de manera eficiente en el curso
de Análisis de circuitos II que en nuestro caso viene a ser.

Las habilidades duras incluyen:

 Manejo de softwares
 Dominio de herramientas matemáticas
 Conocimientos de programación
 Análisis exacto de resultados
 Conocimiento de teoremas básicos para el curso

Soft skills
Las habilidades blandas son transversales a cualquier profesión o
carrera profesional, ya que forman parte de la personalidad de cada
individuo.

Tienen que ver con la destreza al momento de relacionarse, negociar,

tomar decisiones, asumir rol de liderazgo y trabajar en equipo. Son, en
definitiva, las habilidades que permiten a los profesionales responder
con eficiencia ante las adversidades,

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Son 10 las habilidades blandas más apreciadas en el mercado laboral

actual.

1. Habilidad de comunicación en clases

2. Cortesía con los demás compañeros y docente
3. Flexibilidad
4. Integridad
5. Habilidades interpersonales
6. Actitud positiva
7. Actitud profesional
8. Responsabilidad
9. Saber trabajar en equipo
10. Ética de estudiante

En resumen, mientras que las hard skills son fáciles de cuantificar, no

son parámetros válidos para medir las habilidades necesarias para
trabajar en entornos colaborativos o en grupos de clase como los
demandados hoy. Por otro lado, las soft skills son intangibles y difíciles
de “controlar”, pues pertenecen al ámbito de lo muy personal y muchas
veces ni los propios colaboradores son conscientes de tenerlas.

Por lo que serán necesarias para un mejor desempeño en el curso de

Análisis de circuitos II.

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