CURSO: 7mo Básico

ASIGNATURA: Historia, geografía y CC.SS

PROFESOR (A): Patricio Castro
CORREO DOCENTE INSTITUCIONAL: patricio.castro@edurenca.cl

Puntaje: 40 pts. Puntaje Logrado:

4ta Guía: La Ciudad

NOMBRE: CURSO: FECHA:

OBJETIVO PRIORIZADO: OA 4 –7mo BASICO

OA 4: Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones (por ejemplo, sumeria, egipcia,
china, india, minoica, fenicia, olmeca y chavín, entre otras), reconociendo que procesos similares
se desarrollaron en distintos lugares y tiempos.
OBJETIVOS PROPUESTO PARA GUÍA DE APRENDIZAJE:
- Distinguir características comunes en el surgimiento de las primeras ciudades
con las actuales, valorando el patrimonio cultural heredado hasta nuestros días.
-

HABILIDADES:
- Comprensión de Lectura
- Diferenciar entre fuentes escritas primarias y secundarias
- Extraer información Implícita y explicita
- Comparar fuentes escritas
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
-El estudiante extrae información explicita e implícita de fuentes escritas
-El estudiante compara amos textos según la información solicitada

Estimado estudiante: a continuación, se te da a conocer la terminología asociada para la

comprensión y desarrollo de los contenidos y habilidades propias de cada asignatura; de esta
forma ordenaremos el proceso mental y pedagógico para lograr tu aprendizaje; los cuales son:
 Conceptos claves de la clase: en este apartado encontrarás los términos fundamentales
para el desarrollo de la clase.
 Presentación de la información: en este apartado encontrarás por qué y para qué se
realiza este aprendizaje.
 Práctica guiada: en este espacio tú debes en conjunto con tu Profesor (a) desarrollar
ejemplos para que puedas continuar de manera autónoma.
 Práctica Independiente: una vez aprendido el procedimiento y forma de responder las
preguntas, es tú turno de demostrar de manera autónoma el conocimiento y habilidades
adquiridas.
 Consolidación del aprendizaje: Aquí encontrarás una síntesis del objetivo propuesto de
la clase para poder comprobar el logro de tu aprendizaje
 ITEM I: CONCEPTOS CLAVES DE LA CLASE: urbanismo, áreas verdes, tratamiento de
residuos, áreas urbanas - Barrio

ITEM II: PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

POBLACIÓN URBANA Y CIUDAD

La ciudad es una unidad territorial compacta y área urbana con alta densidad de población,
en la que predominan fundamentalmente la industria y los servicios.
Las primeras ciudades dignas de tal nombre, es decir, espacios urbanos donde los
habitantes trabajaban en actividades especializadas en su interior y donde existía un poder
económico y político centralizado, empezaron a aparecer en distintos puntos del planeta
hace unos 7.000 años. Antes de que este fenómeno fuera posible, el factor determinante
que permitió a los seres humanos empezar a establecer asentamientos fijos fue la
agricultura.
El 54% de la población mundial vive actualmente en ciudades, según datos de las Naciones
Unidas, y las proyecciones indican que está cifra no hará más que crecer en el futuro a
medio plazo. Sin embargo, el asentamiento de la humanidad en núcleos urbanos es algo
relativamente reciente si atendemos a las decenas de miles de años que llevamos
caminando sobre el planeta con nuestro actual fenotipo de homo sapiens. Hasta entonces,
los humanos vivíamos en pequeñas sociedades nómadas dedicadas a la caza y la
recolección, sin un emplazamiento fijo.

Conceptos Utilizados en el análisis de la ciudad:

Urbanismo Deriva del vocablo latino “urbus” que significa ciudad. El

urbanismo se especializa en el estudio, planificación y
ordenamiento de las ciudades; utilizando a la geografía
urbana como instrumento fundamental, procurando una
mayor comprensión de los procedimientos urbanos, con el
objeto de planificar la participación en la cualificación del
espacio
Áreas verdes La Comisión Nacional de Medio Ambiente define área verde
como los espacios urbanos, o de periferia a éstos,
predominantemente ocupados con árboles, arbustos o
plantas, que pueden tener diferentes usos, ya sea cumplir
funciones de esparcimiento, recreación, ecológicas,
ornamentación, protección, recuperación y rehabilitación del
entorno
Áreas residenciales El concepto de barrio es concebido desde el urbanismo como
(barrios) una unidad territorial dotada con ciertas características
propias y distintivas que marcan una relación de
particularidad frente al conjunto de la ciudad. Entre éstas
destacan la conformación de una fisonomía y una morfología
distintivas que definen su individualidad , por último, el
establecimiento de relaciones sociales significativas entre sus
habitantes y el territorio que ocupan.
Vialidad Urbana Son caminos públicos las vías de comunicación terrestres
destinadas al libre tránsito, situadas fuera de los límites
urbanos de una población y cuyas fajas son bienes nacionales
de uso público. Se considerarán también caminos públicos,
para los efectos de esta ley, incluso las veredas que
conforman parte de estas vías

ITEM III: PRÁCTICA GUIADA: De acuerdo a lo Leído en el texto, completa los cuadros
Analizando la Fuente Escrita y de búsqueda de significados:
 TEXTO DE EJEMPLO:

Vistas de Atenas

La comunidad perfecta es la polis..., surgió para satisfacer las necesidades vitales del hombre,
pero su finalidad es permitirle vivir bien... El hombre que, naturalmente y no por azar, no viva en
la polis es infrahumano o sobrehumano. Aristóteles La Política

Aunque el fenómeno urbano y las ciudades-estado son realidades históricas anteriores a

los griegos, su concepto de polis es totalmente original, hasta el extremo de ser uno de los
rasgos que identifican la civilización griega. La ciudad para los griegos no es únicamente el
centro político, económico, religioso y cultural, sino un ideal de vida, la forma más perfecta de
sociedad civil. En ella se integran de forma armónica los intereses del individuo con el Estado,
gracias a la ley, y con la comunidad, mediante la participación del ciudadano en los asuntos
públicos. En definitiva, la ciudad es un elemento distintivo del hombre civilizado.

El concepto de ciudad-Estado presenta una diferencia sustancial con la idea moderna de

nación: para los griegos la polis no se identifica con un territorio sino con el conjunto de sus
ciudadanos, por eso, aunque se hubiese perdido el territorio en alguna contienda, si el cuerpo
cívico había sobrevivido y podía rehacer sus tradiciones en otro lugar, consideraban que la polis
estaba a salvo.
Fuente: Texto escolar Historia, Santillana, 2017, p.45

A partir de lo Leído, responde las siguientes preguntas:

1) ¿Por qué era tan importante la ciudad (polis) para los griegos?
 2) Según lo visto en clases y conocimiento personal: ¿Qué aspectos de la vida humana se
desarrollan en la ciudad? ¿en qué lugares?

3) ¿Por qué crees tú que era importante para los griegos participar en los asuntos de la ciudad?
¿crees que los sigue siendo?

 Para que todos podamos opinar, participar y así mejorar la ciudad, con el aporte de todos

ITEM III: PRACTICA INDEPENDIENTE: tras revisar la guía EN CONJUNTO con tus
compañeros, analiza el siguiente texto de manera independiente, completando ambos
cuadros (17 pts. total) Reciclaje en la antigua Roma

La gestión de residuos no es una actividad tan moderna como en principio podríamos pensar;
hace ya 2.000 años en la antigua Roma los residuos se reciclaban con procesos y métodos parecidos a
los actuales. Así explica, que desde los inicios del Imperio las administraciones locales romanas
obligaron a la ciudadanía a depositar los elementos residuales en los extramuros, de modo que los
vertederos de residuos se distanciaron de la población. Estos espacios estaban gestionados por
losstercolarii (basureros), que disponían de los plostra stercoraria (carros de basura), destinados a tirar
la basura. Se trataba de “una reglamentación rústica y con un servicio de recogida de basuras también
muy rústico, pero que no difiere mucho del que existe ahora”.

Existía también la Ley de las XII Tablas, que por ejemplo, prohibía en uno de sus decretos arrojar
basuras y tirar cadáveres dentro del núcleo poblacional y llama la atención que en las industrias de la
época, como las alfarerías, disponían de basureros específicos, testares, en los que sólo se vertían
elementos de estas factorías.

También fueron pioneros en implantar redes de alcantarillado o cloacas subterráneas. Jesús Acero
subraya que el sistema fue vanguardista porque por primera vez en la historia se establecieron redes de
cloacas bien organizadas que abarcaban toda la superficie urbanizada, evacuando los residuos hacia la
corriente de agua más próxima. Todos los inmuebles estaban conectados a la red de cloacas y el
sistema estuvo a pleno rendimiento hasta el final del Imperio y en algunos casos hasta mucho tiempo
después.

Fuente: https://www.recytrans.com/blog/reciclaje-en-la-antigua-roma/

A partir de lo Leído, responde las siguientes preguntas (6 pts.):

1) ¿de qué forma los romanos procesaban la basura?

2) ¿Por qué crees que era importante esto para los Romano? ¿Lo sigue siendo en la actualidad?

3) ¿cómo es abordado el tratamiento de residuos (basura) en tu entorno?

ITEM IV: CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE (Cuadro Comparativo): de acuerdo a

lo visto en estas clases teóricas y lo leído, compara las características actuales de las
ciudades con las ciudades antiguas:
Criterio Ciudades actuales Ciudades antiguas
Tamaño Las ciudades deben poseer más ¿Cómo es tu barrio?
de 5.000 habitantes. Si tiene -
entre 2.001 y 5.000 habitantes se
denominan pueblo. Entre 1.001
y 2.000 se considera una
localidad urbana.
Fisonomía Las ciudades poseen edificios de -
varios pisos de altura, amplias
avenidas, alto grado de comercio
establecido, gran cantidad de
tránsito peatonal y vehicular
Actividades La ciudad posee una gran
económicas cantidad de industrias y
servicios, además funciona como
eje económico de su entorno
(ejemplo, provincia).
Problemátic Actualmente las principales -
as urbanas: problemáticas son el
Hacinamiento, la contaminación
ambiental y falta de áreas
verdes, entre otros.