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INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA

¨Bernardino Becerra Rodríguez¨


Aprobado mediante resolución NUMERO 1516 de 16 de julio de 2015
Desde el grado 0° (cero) hasta el grado 11 (once) DANE 227001003237
NIT: 818.000.524-5 REGISTRO EDUCATIVO # XA32017

GUIA DE APRENDIZAJE 1.

ÁREA: MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: ALGEBRA
DOCENTES: LESTY MOSQUERA
EMAIL: LESTYMOSQUERAM@gmail.com
CEL: 3106059543
ESTUDIANTE: _______________________________________GRADO: 8 A

UNIDAD 1. NUMEROS REALES

COMPETENCIA

 Razonamiento: reconocer los números reales en sus diferentes representaciones


para resolver situaciones que involucran la multiplicación

 Resolución: resolver situaciones con los números reales y sus diferentes


representaciones que involucren la multiplicación

 Comunicación: justificar procedimientos a la hora de resolver situaciones en los


números reales que involucren la multiplicación

BBA: Reconoce la existencia de los números irracionales como números no racionales y


los describe de acuerdo con sus características y propiedades

APRENDIZAJES: Resolver situaciones que involucren la multiplicación en el conjunto de


los números reales

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

 Identifica las diferentes representaciones (decimales y no decimales) para


argumentar por qué un número es o no racional.
 Utiliza el lenguaje matemático para justificar y validar procedimientos
 Reconoce y expresa un número racional de diferentes formas (porcentual, decimal,
fraccionaria)
 Utiliza el conjunto de los números reales para resolver situaciones matemáticas.

DIRECCIÓN: Paimadó Río Quito. TELÉFONO 3218513281


CORREO ELÉCTRONICO: adelsonmena20@gmail.com
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¨Bernardino Becerra Rodríguez¨
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Desde el grado 0° (cero) hasta el grado 11 (once) DANE 227001003237
NIT: 818.000.524-5 REGISTRO EDUCATIVO # XA32017

OBJETIVO: reconocer que los conjuntos racionales e irracionales hacen parte del
conjunto de los números reales y resolver situaciones que involucren la multiplicación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: para la evaluación de esta guía se tendrán en


cuenta los siguientes criterios

 Asistencia a las clase y puntualidad en la entrega de las actividades


 Asertividad en las respuestas
 Buena presentación de las actividades

Si su trabajo es copiado de otro compañero no espere buena calificación.

NÚMEROS REALES

Números racionales: el conjunto de los números racionales (Q) es el conjunto de números


a
que se pueden escribir de la forma , donde a y b son números enteros con b ≠ 0.
b

Estos son ejemplos de números racionales

1 7 9 1
a. ; ;− ;− . .
5 4 6 4

b. Los números enteros también son números racionales puesto que se pueden escribir
como una fracción así:

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−3 6 −12
 -3 se puede escribir como ;− ; etc.
1 2 4
5 −10 25 15
 5 se puede escribir como ; ; ; etc.
1 −2 5 3

Los números racionales no solo los podemos expresar de la forma fraccionaria, también se
pueden expresar en forma decimal y para ello te invito a que te ayudes con la calculadora.
Como una fracción se puede ver como una división entre dos números entonces vas a coger
tu calculadora y vas a dividir el numerador entre el denominador, por ejemplo

7
a. =7 ÷ 3=2,3 donde el 2 representa la parte entera y los 3 representan la parte
3
decimal.

−13
b. =−¿13 ÷ 7=−1,8 donde el -1 es la parte entera y 8 es la parte decimal
7

27
c. =27 ÷ 4=6,75 donde el 6 representa la parte entera y el 6,75 la parte decimal
4

ACTIVIDAD 1. Sigue los ejemplos y resuelve la siguiente actividad

1. Utiliza la calculadora para hallar la expresión decimal de cada fracción e indica cual
es la parte entera y la parte decimal

3
a. =
100

100
b. = 33,3 donde 33 es la parte entera y 3 la parte decimal
3

−9 Porcentajes Fracción Decimal


c.
6
8 78%
d.
4
29,8%

45,3% 45,3 0,453


100

100%

8%
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63%
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28,6%

32,78%
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2. Los porcentajes también se pueden ver como una fracción y se pueden expresar en
decimales. Completa la siguiente tabla

Números irracionales (I): los números irracionales son aquellos que no se pueden
expresar como razones entre números enteros y tienen como característica que su expresión
decimal es infinita no periódica. En este conjunto están todas las raíces que no son exactas.

Estos son algunos números racionales: √ 2; √3 ; √ 5 ; √6 etc


El número π (pi) es un número irracional y tiene un valor aproximado de 3,1416

ACTIVIDAD 2.

1. A dos estudiantes del grado 8 se les pide


que escriban una lista de cuatro números
reales que no sean naturales ni irracionales.
Analiza las respuestas de Martha y Samuel.
¿En que se equivocó cada uno y por qué?

2. A un campeonato de futbol asisten 136 personas. Si formaron once equipos y cuatro


personas quedaron por fuera, ¿cuántas personas hay en cada equipo?

3. Determina la longitud de la Ejemplo resuelto


circunferencia sabiendo que tiene
un radio de 1,4cm (recuerda que π )
= 3,1416) sigue el ejemplo resuelto

Recuerda que los paréntesis se utilizan para indicar que hay indicada una multiplicación

Para resolver: determina la longitud de la


circunferencia si se sabe que el radio es de 3,9
cm

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ACTIVIDAD 3. Los valores de cortisol en la sangre son de 5 g/dL a 25 g/dL. Investiga cómo
influye el cortisol en el bienestar emocional y qué significa que la concentración en la sangre sea de
23,5 g/dL. ¿Qué tipo de números es esta expresión?

Actividad 1 2 3 4 5
La temática que aborda la guía es clara coherente con las actividades a
resolver
Tuviste dificultades a la hora de resolver las actividades propuestas
Necesitaste del acompañamiento de tu docente
Alcanzaste a resolver la guía en el tiempo propuesto

ACTIVIDAD 4. responde la autoevaluación teniendo en cuenta que 1 es la mínima


calificación y 5 es la máxima

Recuerda que debes presentar tus actividades de la siguiente forma:

1. Nombre de la asignatura y grado


2. Nombre de la guía (tema)
3. Nombre del estudiante
4. Debes transcribir el enunciado de cada actividad e ir resolviéndola inmediatamente
en tu cuaderno si en la guía que se le entrega impresa no hay espacio.
5. Una vez tengan todas las actividades realizadas procedes a escanear o a tomar fotos,
conviertes en pdf y le envías el documento a tu docente ya sea vía wasap o al correo
electrónico lestymosqueram@gmail.com
Recuerda que la excelente calificación de esta guía depende de que acates todas las
recomendaciones dadas.

DIRECCIÓN: Paimadó Río Quito. TELÉFONO 3218513281


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