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CAPITULO I

EL PROBLEMA

Fidias Arias. (2012) Independientemente de su naturaleza, un problema es todo


aquello que amerita ser resuelto. Si no hay necesidad de encontrar una solución,
entonces no existe tal problema. (Pag 47)

Planteamiento del problema

Aguirre L. (2010) La enfermería es una profesión que se encarga del cuidado


humano, prevenir, educar, atender y dar una mejoría a pacientes que presentan
diversas patologías, el profesional de enfermería debe de conocer desde las primeras
teorías de enfermería se plantea como afecta el ambiente o el entorno al paciente (pag
8)

Aranda A.(2010) El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de


inmunodeficiencia humana (SIDA) atacan el sistema inmunitario y debilitan los sistemas de
defensa contra las infecciones y contra determinados tipos de cáncer. (Pag 10)

Aranda A.(2010) La fase más avanzada de la infección por el VIH es el Síndrome de


inmunodeficiencia adquirida o sida que, en función de la persona, puede tardar de 2 a 15 años
en manifestarse. Las personas que padecen Sida, la sintomatología difieren según la etapa de
que se trate (pag 11)

Segun la OMS (Organizacion mundial de la salud) El virus de la inmunodeficiencia humana


(VIH) infecta a las células del sistema inmunitario, alterando o anulando su función. La
infección produce un deterioro progresivo del sistema inmunitario, con la consiguiente
"inmunodeficiencia". Se considera que el sistema inmunitario es deficiente cuando deja de
poder cumplir su función de lucha contra las infecciones y enfermedades. El síndrome de

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inmunodeficiencia adquirida (SIDA) Por ende más que una Epidemia son una Pandemia dada
su presencia en muchas personas en todos los países del mundo. En este sentido información
emanada del Programa conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA (ONUSIDA,
2018) revelan que “cada vez toma proporciones más alarmantes para el 2017 43,9 millones
personas vivían con el VIH en todo el mundo.

Según informe entregado por ONUSIDA en relación con


estadísticas mundiales, las tendencias varían considerablemente
entre los países, observándose disminuido en más del 20%; en
Colombia, El Salvador, Nicaragua y Uruguay desde (2010),
aumentaron ligeramente en Argentina y Brasil (3%) durante el
mismo período. Hubo grandes aumentos en Chile (34%) y en
Guatemala (23%), Costa Rica (16%), Honduras (11%) y Panamá
(9%) entre 2010 y 2016. Alrededor del 90% de las nuevas
infecciones en 2016 en América Latina ocurrieron en siete países,
con casi la mitad (49%) en Brasil. México fue el siguiente más alto,
con un 13% de nuevas infecciones.

En Venezuela segun informe nacional de seguimiento de la


declaración política VIH-Sida de (2011) en República Bolivariana
de Venezuela se han registrado una morbilidad a causa del VIH-
Sida un total de 10.832 personas. El registro histórico de
ONUSIDA, nos indica que desde 2005 hasta 2015 hubo un
incremento de 50,6 % en las personas que viven con VIH-Sidq en
el país y de 94 % en las muertes a causa de la enfermedad. En estos
momentos, 110.000 personas viven con la enfermedad en
Venezuela, de las cuales 2.100 son menores de 15 años y 12.000
son jóvenes entre los 15 y 24 años de edad. Para el año 2012,
Venezuela ocupa el cuarto (4to.) lugar con mayor número de
nuevas infecciones por VIH-Sida en América Latina, los primeros
lugares corresponden a Brasil, México y Colombia de acuerdo al
informe global de ONUSIDA para ese año destacando en los
primeros cinco países de América Latina con mayor número de
nuevas infecciones por VIH para el año 2012 Brasil, México,
Colombia, Venezuela y Argentina.

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De acuerdo al información del Ministerio del Poder Popular para la Salud (2006), en
los centros asistenciales ubicados en el Distrito Capital se estimo un total de 5.689
pacientes con HIV/SIDA, existiendo mayor número de pacientes en el Hospital
Universitario de Caracas con 1.353 pacientes y en el Hospital José María Vargas con
1.003 casos. De acuerdo, a lo planteado en las estadísticas, a nivel nacional, el HIV-
SIDA representa un problema critico de salud, el cual demanda que se establezcan
más medidas para limitar o impedir su diseminación, proporcionando los cuidados
necesarios a las personas ya infectadas, de tal manera que se mantengan estables
dentro de la gravedad de su enfermedad. Planteado esto se observa como los índices
ante el riesgo de infección por VIH-Sida han aumentado de manera alarmante en el
país, acarreando esto una posible propagación de la infección en la sociedad.

De acuerdo, a lo planteado en las estadísticas, a nivel nacional e


internacional, el VIH-SIDA representa un problema critico de salud, el cual
demanda que se establezcan medidas para limitar o impedir su diseminación,
proporcionando los cuidados necesarios a las personas ya infectadas, de tal
manera que se mantengan estables dentro de la gravedad de su enfermedad.

Distrito Sanitario Número 3 Avenida San Martín. De Cruz de la


Vega a Palo Grande, es un Distrito Tipo V pertenece al grupo de
los cuatro distritos sanitarios del distrito capital cuenta con la
atención a las parroquias sucre y 23 de enero. Es una institución
encargada de brindar atención primaria de salud (APS) ante la
prevención, tratamiento y rehabilitación de salud en el control y
tratamiento de infecciones de transmisión sexual (ITS). La
intervención de Enfermería en la atención y cuidado de pacientes
con VIH-Sida del Distrito Sanitario n° 3 San Martín se observa que
los cuidados de Enfermería ofrecido a los enfermos con VIH-SIDA
van enmarcados según cada fase de la enfermedad acorde a lo
observado se logra ver que en esta unidad se refleja la falta
disminución de la capacitación al usuario sobre su enfermedad,
acarreando grandes consecuencias en la prevención de esta
enfermedad siendo esto un problema importante en el individuo y
sociedad, en esta unidad asistencial por ende la capacidad del
sector para enfrentar la pandemia y la falta de implementación de
medios efectivos para prevenir la enfermedad, situación que se
refleja directamente en el aumento de los casos de enfermos con
VIH-SIDA. Es por ello que se plantea el siguiente problema ¿como
es el cuidado de enfermería en la atención a pacientes con Vih-sida

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en el distrito sanitario n° 3 San Martin en el segundo semestre del
año 2018?

De acuerdo a lo planteado surgen las siguientes interrogantes en los


investigadores del tema:

 ¿Qué conocimiento posee el personal de enfermería para brindar atención


eficaz a los pacientes con VIH-Sida?
 ¿Cómo actúa el personal de Enfermería ante la atención del paciente con VIH-
Sida?
 ¿Cómo promueve el personal de Enfermería la educación sanitaria a los
pacientes con VIH-Sida?

Objetivo general

Determinar los Cuidados que promueve el personal de Enfermería en los pacientes


con VIH-Sida el en Distrito Sanitario n° 3 San Martín.

Objetivos específicos

I. Identificar el conocimiento que posee el personal de enfermería para brindar


atención eficaz a los pacientes con VIH-Sida
II. Identificar la actuación del personal de enfermería ante la atención del
paciente con VIH-Sida.
III. Observar la promoción del personal de enfermería en la educación sanitaria a
los pacientes con VIH-Sida

Justificación

La investigación planteada tiene como fin comprender el motivo del incremento


de los usuarios con VIH-Sida e ayudar a reducir mediante la capacitación
implementando métodos de sesiones educativas en la población afectada para crear

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conciencia de la gravedad de la proliferación de estas enfermedades en el individuo
sano, observando al hombre como un ser holístico que requiere de gran atención para
lograr un estado óptimo de salud, comprendiendo por salud según la OMS (2010) un
estado de perfecto bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de
enfermedad. Destacando que a nivel preventivo se lograría disminuir los índices de
VIH-Sida en el país, abarcando esto la sociedad de manera que los individuos son una
herramienta de difundidor de información captada, por ello la necesidad de orientar e
educar de manera continúa para que impartan la información ante la prevención,
promoción y tratamiento sobre esta patología. Con el desarrollo de esta investigación
se beneficia el Distrito Sanitario n° 3 San Martín ya que la orientación dirigida a los
usuarios evitara los factores de riesgos de contagio entre pacientes con VIH-Sida.

También es importante para los usuarios ya que se puede ofrecer herramientas a los
usuarios para que implemente acciones en su hogar, que se conviertan en parte de su
vida diaria considerando cuidados en su rutina y hábitos de vida que le ayuden a
disminuir la posibilidad de que se presenten crisis o complicaciones de su cuadro
clínico. Por otro lado también es importante para enfermería ya que le ofrece una
visión de las debilidades que presenta el proceso de atención, ofreciéndole
importancia a la orientación como el medio para educar al usuario y hacer que tome
conciencia de su enfermedad y sobre los cambio que debe generar en su vida para
mantener una buena calidad de vida.
En cuanto a la especialidad esta investigación se considera un aporte desde el
punto de vista metodológico y científico ya que ofrece información importante sobre
el VIH –Sida.

Alcance y Delimitación

Con esta investigación llevada a cabo se quiere lograr la prevención y


capacitación del individuo enfermo para que sea un dador de información y mas que
ello sea una herramienta preventiva mediante su vivencia propia del problema. Esta
investigación sobre los cuidados de Enfermería en los pacientes con VIH-Sida en el

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Distrito Sanitario n° 3 San Martín, (Distrito capital, Caracas, Parroquia San Martín)
en el 2018, tiene como finalidad determinar la actuación del profesional de salud
Enfermería en los pacientes con VIH-Sida ante su rol docente y asistencial en los
usuarios con VIH-SIDA, se trabajara con una población entre edades comprendidas
de 21-30 años, en un período de 30 días del año 2018.

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CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Tamayo (2000), expresa que el Marco Teórico o Conceptual es:” Un sistema


coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permiten abordar el
problema, dentro de un ámbito donde éste cobre sentido, incorporando los
conocimientos previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten
útiles en nuestra tarea.” (pag. 66). En tal sentido el marco teórico amplía la
descripción del problema, integra la teoría con la investigación y sus relaciones
mutuas. El marco teórico es la etapa en que se reúne información
documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación, es
decir, el momento en el que se establece cómo y qué información se recolectara
y como se analizara. Esta información recogida proporcionará un conocimiento
profundo de la teoría que le da significado y sentido a la investigación.

Antecedentes del Estudio

Fidias Arias (2012) “Los antecedentes reflejan los avances y el Estado actual del
conocimiento en un área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras
investigaciones.” (pag.106) Continuando con esta idea los antecedentes es toda
aquella recopilación de información o investigaciones ya realizadas sobre el tema de
interés, pudiendo así tener una guía o basamento de lo que se quiere investigar,
obtener otras perspectivas sobre el campo a investigar, escogiendo así
específicamente que se quiere investigar y a que se quiere llegar con la misma.

Antecedentes históricos

1980 El descubrimiento del Vih-Sida.

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1980 El primer retrovirus humano

1981 La primera documentación científica del Vih-Sida

1983 La primera definición del Vih-Sida

Antecedentes internacionales

Diaz Diego Andrés (2017) Actitudes y Conocimientos del


Personal De Enfermería Del Hospital General “isidro Ayora” De La
Ciudad De Loja. Sobre El Paciente Con Vih/Sida. Ecuador-Loja.
Conocimientos y Actitudes. Se concluyó que el (97,85%) del
personal de enfermería posee un conocimiento adecuado en
relación a la transmisión de la enfermedad, con respecto a la
probabilidad de contagio en el personal de salud al proporcionar
cuidados al paciente VIH positivo 70,97% posee un conocimiento
erróneo. En cuanto a las actitudes, más del 90% del personal posee
actitudes positivas frente a la aceptación y voluntad de brindar
cuidados al paciente con diagnóstico de VIH. En lo referente a las
actitudes negativas más del 50% refiere sentirse preocupados de
infectarse con la enfermedad, llegando a sentirse nerviosos durante
el cuidado del paciente.
Por consiguiente, el presente trabajo de investigación se relación con el actual en
curso por la motivación de llevar una investigación exhaustiva sobre las acciones y
cuidados proporcionados por el personal de enfermería a los pacientes
inmunosuprimidos por el VIH-Sida, además de ser un trabajo de campo e descriptivo.

Calderon Romina Soraya. (2016) Ecuador-Esmeraldas. Rol de la Enfermería en la


Unidad de Atención Integral a los pacientes con VIH/SIDA. Se utilizó el tipo de
investigación descriptiva analítica con un diseño cuantitativo como cualitativo por
medio de una encuesta a la Enfermera conformada por 16 preguntas cerradas y a los
pacientes de 20 a 30 años hombres y mujeres conformada por 9 preguntas abiertas
ambas duraron de 5 a 10 minutos además de una guía de observación efectuada a la
Enfermera sobre las actividades que realizó. Los hallazgos encontrados fueron que la
Enfermera cumple con las actividades que le corresponde en la pre, trans y post

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consulta en un 100%, pero al mismo tiempo la calidad en la atención es alterada
puesto que existió retraso en la entrega y de pérdida algunas de las HC en un 25%.
Los pacientes afirmaron que en la unidad de atención integral sí se cumplió con el
protocolo de atención nacional a personas que viven con VIH/SIDA del MSP en un
100%. Se concluyó que el programa de VIH/SIDA sensibiliza y apoya a los pacientes
en los aspectos afectivos y psicológicos, así como también ayuda a reforzar los
conocimientos de los usuarios, familia y comunidad. La implementación del
protocolo nacional de atención a PVVIH dirigido por el MSP es un instrumento
valioso de consulta diaria puesto que mejora la calidad de vida de la población en
general.

Antecedentes nacionales

Chiu H,Lissette D y Norys D.(2011) Caracas-Venezuela El


presente estudio es de tipo transaccional de carácter descriptivo, La
población y muestra en estudio conformada por un total de 20
enfermeras que laboran en esta unidad clínica del Hospital
Universitario de Caracas, el instrumento fue una guía de
observación, el cual consta de 38 ítems. Para obtener los datos
sociodemográficos se incorpora cada parte de los subindicadores en
donde se determina las actividades independientes e
interdependientes de las funciones asistenciales, y la educación para
la salud en su funciones docentes. Los resultados evidenciaron que
los cuidados de enfermería en la atención con pacientes de
VIH/SIDA, tomando en cuenta sus Funciones Asistenciales, la cual
identifican las actividades independientes e interdependientes , el
profesional de enfermería es inherente al cuidado de los pacientes
con VIH/SIDA.

Por lo consiguiente también refiere la relación enfermera - paciente,


es decir que la enfermera mediante la interacción ofrece buena
comunicación como sistema de apoyo, de manera, que se relaciona
a nuestro trabajo investigativo por ser descriptivo y de campo e
evidenciando la atención del personal de Enfermería en pacientes

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hospitalizados seropositivos, los cuales requieren de una atención
oportuna y humana.

Morales Karen (2015) Representaciones sociales sobre el HIV/SIDA para la


prevención y mantenimiento de la salud en el Hospital Universitario "Dr
Ángel Larralde", Venezuela-Valencia. Los resultados indicaron que los
adolescentes con VIH-SIDA carecen de conocimientos acerca del manejo y
prevención de las complicaciones sobre la enfermedad que cursan sin
embargo se identificó que esta carencia de conocimiento no influye en la
actitud frente a su entorno, ya que las respuestas demostraron que la actitud
es positiva. Es importante establecer estrategias que permitan aumentar los
conocimientos en los adolescente con VIH/SIDA acerca del manejo en
cuanto la prevención y mantenimiento de la salud.

Conceptualización

Bases Teóricas

Arias (2006) “es un conjunto de conceptos y proposiciones que


constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a
explicar el fenómeno o problema planteado” (p.39). Continuando
con esta idea las bases teóricas son una agrupación de términos, los
cuales buscan ampliar y explicar en que se basa la investigación o
de que se trata, buscando no más que un mayor entendimiento de la
misma con definiciones básicas y amplias.

Sida son las siglas del síndrome de inmunodeficiencia humana adquirida, un conjunto
de síntomas causados por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), Barra (2003)
menciona que es una enfermedad qué se caracteriza por producir una deficiencia del
sistema inmunológico de quien la padece. Señala que este virus ataca al sistema
inmunológico afectando la capacidad del organismo para defenderse de enfermedades
causando su disfunción progresiva Irreversible

Dominguez C. (2005)La inmunidad es un sistema de defensa muy complejo que se


conoce también como sistema inmunitario o sistema inmune. Está compuesto por un

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conjunto de células y sustancias producidas por el organismo cuya función es
enfrentarse a la invasión de cualquier agente extraño, ya sean gérmenes (virus,
bacterias, parásitos, etc.) o tóxicos, para evitar que se propaguen por el organismo.
(Pag 18)

Aguirre L (2010) Un virus es un agente infeccioso que solo puede multiplicarse


dentro de las células de otros organismos.(pag 09)

Luque (2001) Barra (2003) mencionan que el VIH-Sida actúa de manera lenta dentro
del organismo y la progresión y la progresión de la enfermedad se divide en cuatro
fases:

Fase I período ventana o "infección aguda" en esta fase no se presentan síntomas


evidentes, comienza desde el día cero (cuando se tiene la relación de riesgo) hasta
semanas en subsiguientes. A las pocas semanas (2 a 4 semanas posteriores a la
relación de riesgo) el sistema inmunológico comienza a reaccionar ante la presencia
del virus en el organismo, suele presentarse en algunas personas síntomas de una
gripe común suele desaparecer en unas 48 horas. Esta etapa está comprendida entre
el día 1 hasta las 3 o sería meses despues, cuando en las pruebas diagnósticas detectan
la presencia del virus y la infección.

Fase II Asintomática, esta etapa comprende 6 meses posteriores a la relación de


riesgo y hasta la presencia de los primeros síntomas de la enfermedad característicos
de la destrucción del sistema inmune. Su duración aproximadamente se estima es 6
hasta 10 años de la infección

Fase III "linfadenopatía generalizada" o complejo relacionado a Sida en esta etapa


son evidentes los síntomas de la falta de defensas en el organismo la persona
comienza a sentirse enferma existe inflamación de los ganglios linfáticos, fiebre,
diarrea, sudoración nocturna excesiva, pérdida de peso evidente (más de 3 kilos por
semana) y la presencia de otras enfermedades llamadas oportunistas ya que se
aprovechan de que el sistema inmune se encuentra deteriorado y llevan a las personas
a presentar síntomas e inclusive hospitalizaciones de larga estancia ( de mas de 15
días y en ocasiones 12 meses)

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Fase IV Etapa de SIDA esta reservada para las personas cuya enfermedad causada
por el virus de inmunodeficiencia adquirida se encuentra avanzada, con importancia
deterioro de la salud.

Barrios M (2012)Prueba de detección del VIH-Sida el diagnóstico definitivo de la


infección por VIH sólo puede establecerse por pruebas de laboratorio mediante un
análisis de sangre o de saliva. Las pruebas más rápidas pueden obtener resultados en
menos de 3 minutos. La prueba es voluntaria y confidencial. Hay métodos indirectos
que demuestran la presencia de anticuerpos específicos anti-VIH, y métodos directos
que objetivan el propio virus o alguna de sus proteínas.(Pag 29)

Luque (2001) Barra (2003) Estas pruebas permiten detectar la infección por VIH,
pero no pueden determinar cuánto tiempo lleva la persona con el VIH, ni si el
paciente tiene sida.(pag 33)

Métodos Indirectos: el método más utilizado como prueba de cribado de la presencia


de anticuerpos frente al VIH es el enzimoinmunoanálisis (ELISA). Cuando el ELISA
es positivo, es necesario realizar un test de confirmación. El western-blot (WB) es el
test confirmatorio. Ambas pruebas se realizan en muestra de sangre. Existen diversos
métodos para la detección rápida de anticuerpos frente el VIH, cuyo resultado se
obtiene en menos de 30 minutos, en sangre, suero, plasma, orina o saliva. Requieren
siempre confirmación posterior.(Pág 33)

Métodos directos: Consisten en el aislamiento en cultivo del virus, o la detección de


una de las proteínas especiales del virus (antígeno p24), o la detección de ARN del
virus mediante técnicas de biología molecular (detección de carga viral).(Pág 33)

Aranda A(2010) La transmisión del Vih-Sida se da por medio de sangre, el semen, las
secreciones vaginales y la leche materna de las personas con VIH contienen altas
cantidades de virus. La transmisión se puede producir cuando el virus (contenido en
esos líquidos) llega hasta la sangre de otra persona a través de heridas o pinchazos en
la piel, o cuando alguno de esos fluidos entra en contacto directo con mucosas
corporales (vaginal, anal, conjuntival, oral), aunque éstas no tengan heridas.(pag 29)

Teorizante de Enfermería

Nacio en Baltimore, 15 de julio de 1914. Murio en Savannah, 22 de junio de 2007. 

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Fue una de las enfermeras teóricas estadounidenses más destacadas. Fue una teórica
de la enfermería Moderna y creadora de la Teoría enfermera del déficit de
autocuidado, conocida también como Modelo de enfermería Orem.

Empezó su carrera de enfermera con las hermanas de Caridad en elHospital en


Washington D.C. y se recibe como una en el año 1930. Luego en Catholic University
of America recibió un B.S.N.E (Bachelor of Science in Nursing Education). en 1939
y en 1946 obtuvo un M.S.N.E.(Master of Science in Nursing Education) La
experiencia profesional en el área asistencial la desarrolló en el servicio privado, en
las unidades de pediatría, y adultos, siendo además supervisora de noche en
Urgencia.Fue directora en la escuela de Enfermería y del departamento de de
Enfermería del hospital de Province Hospital Detroit.

Entre1949‐1957trabajó en la División of Hospital and Institutional Services del


Indiana State Board of Health. Es aquí donde desarrolla su definición de la práctica
enfermera.

En 1957 trabajo como asesora de programas de estudio.

De 1958-1960 trabajó en un proyecto para mejorar la formación práctica de las


enfermeras.

En 1959 trabajó como profesora colaboradora de educación enfermera en la CUA,


como decana en funciones de la escuela de enfermería y como profesora asociada de
educación enfermera.

En 1970 empezó a dedicarse a su propia empresa consultora.

Se jubiló en 1984 y siguió trabajando en el desarrollo de la teoría enfermera del


déficit de autocuidado.

Sus Experiencias laborales fueron: Enfermería quirúrgica, Enfermera de servicio


privado,

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Unidades pediátricas y de adultos, Supervisión de enfermería.  Profesora de ciencias
biológicas en el área docente.

En su teoría se aborda al individuo de manera integral en función de situar los


cuidados básicos como el centro de la ayuda al ser humano a vivir feliz durante más
tiempo, es decir mejorar su calidad de vida. De igual manera conceptualiza la
enfermería como el arte de actuar por la persona incapacitada, ayudarla a actuar y/o
brindarle apoyo para aprender a actuar por sí misma con el objetivo de ayudar al
individuo a llevar a cabo y mantener por sí mismo acciones de autocuidado para
conservar la salud y la vida, recuperarse de la enfermedad y/o afrontar las
consecuencias de dicha enfermedad, incluyendo la competencia desde su relación
interpersonal de actuar, conocer y ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades y
demandas de autocuidado, donde debe respetar la dignidad humana, practicar la
tolerancia, cumpliendo el principio del consentimiento informado, confidencialidad,
credo, veracidad e intimidad entre otros aspectos, permitiendo que el enfermo
participe en la planificación e implementación de su propia atención de salud, si
tuviese la capacidad para ello, acogido a los adelantos científico-técnicos que
propicien el desarrollo ascendente de la ciencia enfermera, respetando las normas,
códigos ético- legales y morales que desarrolla la profesión.( pag 28)

Benavent, Ferrer,(2008) la teoría de Orem "Déficit de autocuidado " es una de la más


estudiada y validada en la práctica de enfermería por la amplia visión de la asistencia
de salud en los diferentes contextos que se desempeña este profesional, ya que logra
estructurar los sistemas de enfermería en relación con las necesidades de autocuidado.
(Pag 41)

Bases legales

Artículo 83. La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que lo
garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y desarrollará
políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los
servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el
deber de participar activamente en su promoción y defensa, y el de cumplir con las

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medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los
tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la República. (pag 22)

Artículo 84. Para garantizar el derecho a la salud, el Estado creará, ejercerá la


rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud, de carácter intersectorial,
descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad social, regido por
los principios de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integración social y
solidaridad. El sistema público de salud dará prioridad a la promoción de la salud y a
la prevención de las enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y
rehabilitación de calidad. Los bienes y servicios públicos de salud son propiedad del
Estado y no podrán ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el
deber de participar en la toma de decisiones sobre la planificación, ejecución y
control de la política específica en las instituciones públicas de salud.

Artículo 86. Toda persona tiene derecho a la seguridad social como servicio público
de carácter no lucrativo, que garantice la salud y asegure protección en contingencias
de maternidad, paternidad, enfermedad, invalidez, enfermedades catastróficas,
discapacidad, necesidades especiales, riesgos laborales, pérdida de empleo,
desempleo, vejez, viudedad, orfandad, vivienda, cargas derivadas de la vida familiar
ycualquier otra circunstancia de previsión social. El Estado tiene la obligación de
asegurar la efectividad de este derecho, creando un sistema de seguridad social
universal, integral, de financiamiento solidario, unitario, eficiente y participativo, de
contribuciones directas o indirectas. La ausencia de capacidad contributiva no será
motivo para excluir a las personas de su protección. Los recursos financieros de la
seguridad social no podrán ser destinados a otros fines. Las cotizaciones obligatorias
que realicen los trabajadores y las trabajadoras para cubrir los servicios médicos y
asistenciales y demás beneficios de la seguridad social podrán ser administrados sólo
con fines sociales bajo la rectoría del Estado. Los remanentes netos del capital
destinado a la salud, la educación y la seguridad social se acumularán a los fines de su
distribución y contribución en esos servicios. El sistema de seguridad social será
regulado por una ley orgánica especial.(Pag 22,23)

Capítulo I

Disposiciones Generales

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Artículo 2. A los efectos de esta Ley, se entiende por ejercicio de la enfermería,
cualquier actividad que propenda a:

1. El cuido de la salud del individuo, familia y comunidad, tomando en cuenta la


promoción de la salud y calidad de vida, la prevención de la enfermedad y la
participación de su tratamiento, incluyendo la rehabilitación de la persona,
independientemente de la etapa de crecimiento y desarrollo en que se encuentre,
debiendo mantener al máximo, el bienestar físico, mental, social y espiritual del ser
humano.

2. La práctica de sus funciones en el cuidado del individuo, donde ésta se sustenta en


una relación de interacción humana y social entre el o la profesional de la enfermería
y el o la paciente, la familia y la comunidad. La esencia del cuidado de enfermería
está en cuidar, rehabilitar, promover la salud, prevenir y contribuir a una vida digna
de la persona.

3. Ejercer sus funciones en los ámbitos de planificación y ejecución de los cuidados


directos de enfermería que le ofrece a las familias y a las comunidades.

4. Ejercer las prácticas dentro de la dinámica de la docencia e investigación,


basándose en los principios científicos, conocimientos y habilidades adquiridas de su
formación profesional, actualizándose mediante la experiencia y educación continua.
(Pag 3)

Capítulo IV

De los Deberes y Derechos de los o las profesionales de la Enfermería

Artículo 13. Sin perjuicio de lo que establezcan las disposiciones legales vigentes,
los o las profesionales de la enfermería están obligados a:

1. Respetar en toda circunstancia la vida y a la persona humana, como el deber


principal del enfermero o enfermera.

2. Asistir a los usuarios y usuarias, atendiendo sólo a las exigencias de su salud, sin
discriminación en la raza, el sexo, el credo, la condición social o política.

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3. Actuar en forma acorde con las circunstancias y los conocimientos científicos que
posean los enfermos o las enfermas en estados de inconsciencia y de urgencia de la
salud que pueden constituir evidente peligro para la vida de éstos.

4. Prestar su colaboración a las autoridades en caso de epidemias desastres y otras


emergencias.

5. Proteger al o la paciente, mientras esté a su cuidado, de tratos humillantes o


cualquier otro tipo de ofensas a su dignidad como ser humano.

6. Ejercer su profesión con responsabilidad y eficacia cualquiera que sea su ámbito de


acción.

7. Mantenerse actualizado con relación a los avances científicos, vinculados con el


ejercicio profesional de la enfermería. (Pag 6 y 7)

Sistema de variable

Kerlinger (1985). Una propiedad capaz de adoptar diferentes valores (pag 67)

17
CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

CUADRO N° 1

Variable Defincion conceptual Definición operacional

Conocimiento el conocimiento es un Es todo aquello que se


proceso en el cual se sabe, conoce, siente y
relacionan el sujeto que posee sobre algún tema
conoce, que percibe
mediante sus sentidos, y el
objeto conocido y
percibido. Fidias A 2004
( pag 53)

actitud La actitud es el grado de son las acciones, el


inclinación hacia un objeto comportamiento
social determinado, dado establecido de un
por los sentimientos, individuo en la sociedad,
pensamientos y ante cualquier
comportamientos hacia el circunstancia.
mismo. Rojas M. 2003
(pag 125)

promoción Es la acción en la práctica Todo aquello que se


social, encaminada a un realiza con un fin u
logro. Henry S 1999. (Pag objetivo a culminar en pro
16) a brindar información.

Fuentes: Autoras Tovar J, Tovar G, Daquilena J. (2018)

18
CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

CUADRO N° 2

Variable Dimensión Indicador Sub Items


indicador

Conocimiento Cognoscitiva Razonable Negativo N° 1

Irrazonable Positivo

Actitud Psicológica Conducta Negativo N° 2

Comportamiento Positivo

Hostil

Amable

Promoción Psicologíca Conducta Negativa N° 3

Comportamiento Positiva

Autoras: J Tovar, G Tovar y J Daquilena.

BIBLIOGRAFÍA

19
Agirre, L. (2010). Enciclopedia de Enfermería. Editorial Océano. Barcelona. La
enfermería

Aranda A (2010) Virus de la inmunodeficiencia humana. S.A. ediciones Massot


Salvat Distrito federal-México.

Baldrés, N.; Parajón, M. “Psicología comunitaria en la prevención del SIDA”.


Universidad Nacional de Tucumán. Argentina.

Barra N. (2003) SIDA/AIDS, todo lo que se necesita saber, imaginar sobre el


VIH/SIDA. Ediciones argentina.

Barrios, M (2012) Manual de Enfermería para la Atención al Enfermo con


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