UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

INGENIERIA INDUSTRIAL
ECONOMETRIA IND-521
SEMESTRE I/2021

GUIA N°6
MODELOS ECONOMÉTRICOS DICOTÓMICOS

Presentación del modelo:

Modelo Poblacional Modelo Estimado

𝑌𝑖 = 𝛽1 + 𝛽2 𝑋2𝑖 + 𝛽3 𝐷𝑖 + 𝑢𝑖 ̂𝑖 = 𝛽̂1 + 𝛽̂2 𝑋2𝑖 + 𝛽̂3 𝑋3𝑖 + ⋯ + 𝛽̂𝑘 𝐷𝑖
𝑌
𝑌𝑛 = 𝛽1 + 𝛽2 𝑋2𝑛 + 𝛽3 𝑋3𝑛 + ⋯ 𝛽𝑘 𝐷𝑖 + 𝑢𝑛
Donde: 𝑛 = Número de observaciones
𝛽1 = Intercepto con la ordenada (valor autónomo) 𝑘 = Número de parámetros
𝛽2 , 𝛽3 , … 𝛽𝑘 = Parámetros desconocidos 𝑢 = Variable de perturbación
𝑋1 , 𝑋2 , … , 𝑋𝑘 = Variables explicativas
𝑌𝑖 = Variable respuesta o dependiente
𝐷𝑖 = Variable dicotómica

MODELO MATRICIAL 𝒀𝒏×𝟏 = 𝑿𝒏×𝒌 ∗ 𝜷𝒌×𝟏 + 𝒖𝒏×𝟏

𝑌1 1 𝑋21 𝑋31 ⋯ 𝐷1 𝛽1 𝑢1
𝑌 1 𝑋22 𝑋32 ⋯ 𝐷2 𝛽 𝑢2
𝑌 = [ 2] 𝑋=[ ] 𝛽 = [ 2] 𝑢=[ ⋮ ]
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋱ ⋮ ⋮
𝑌𝑛 𝑛×1 1 𝑋2𝑛 𝑋3𝑛 ⋯ 𝐷𝑛 𝑛×𝑘 𝛽𝑘 𝑘×1 𝑢𝑛 𝑛×1
Donde: 𝑌1 1 𝑋21 𝑋31 ⋯ 𝐷1 𝛽1 𝑢1
1 (Indica presencia) 𝑌 1 𝑋22 𝑋32 ⋯ 𝐷2 𝛽 𝑢 2
𝐷 [ 2] =[ ] ∗ [ 2] +𝑢 =[ ⋮ ]
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋱ ⋮ ⋮
0 (Indica ausencia) 𝑌𝑛 𝑛×1 1 𝑋2𝑛 𝑋3𝑛 ⋯ 𝐷𝑛 𝑛×𝑘 𝛽𝑘 𝑘×1 𝑢𝑛 𝑛×1

ESTIMACIÓN POR MÍNIMOS CUADRADOS ORDINARIOS (MCO)

Matriz de parámetros:
Donde la columna de D en la matriz X, está
𝛽̂ = (𝑋𝑇 𝑋)−1 ∗ 𝑋𝑇 𝑌 representada por valores de 1 y 0
Donde: 𝑋 𝑇 𝑋 es una matriz simétrica

CASO DEBIDO A LA ADICIÓN DE VARIABLES DICOTÓMICAS

a) CAMBIO EN EL ORIGEN (Modelo aditivo)

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b) CAMBIO EN LA PENDIENTE (Modelo multiplicativo)

c) MODELO EN EL ORIGEN Y PENDIENTE (Modelo aditivo y multiplicativo)

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EJERCICIOS DE CLASE
1. En una empresa de informática se dispone de los siguientes datos relativos al sueldo y a la antigüedad
en la empresa:

SALARIO ANTIGÜEDAD GÉNERO

($) ($) (Personas)
1480 8 H
2000 10 M
1300 5 H
800 2 M
1180 3 H
1540 9 H
2000 10 M
2300 12 M
1060 1 H
1240 4 H

a) Estimar el modelo e interpretar el significado de cada uno de los parámetros a estimar y obtener el ̅𝑅̅̅2̅
contrastar la hipótesis de significación global e individual del modelo.
b) Contrastar la hipótesis de que el sueldo base es igual para los hombres que para las mujeres
c) Contrastar la hipótesis de que el complemento por antigüedad es igual para los hombres que para las
mujeres
d) Si al año siguiente comprobamos que una mujer con diez años de antigüedad está cobrando la cantidad
de 2.400 euros mensuales, podemos pensar que se sigue aplicando la política salarial que se venía
aplicando hasta entonces, utilizar el modelo estimado en el apartado c).

PRÁCTICA N°6
1. Se pretende estudiar la dependencia de los años de educación de un joven respecto de los ingresos
familiares y la procedencia socio-geográfica del mismo, para lo que se dispone de la siguiente muestra:

Renta familiar (en miles de $) 8.0 13.0 9.0 12.0 7.0 3.0 6.0 10.0
Años de educación 16 18 14 18 12 10 11 14
Zona Urbana Rural

a) Estimar un modelo iterativo que explique la duración de la educación de los jóvenes.

b) ¿Es posible que exista diferencia en la duración de la educación de los jóvenes en función de su
procedencia? Determinar la significación global e individual del modelo.
c) ¿Cuántos años de educación tendrá un joven urbano cuya familia tiene una renta de 10500 $?

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