NIVEL: SECUNDARIA

COMUNITARIA PRODUCTIVA
AÑO DE ESCOLARIDAD: TERCERO

MAESTRA: HNA. CANDELARIA ARINORI

AREMBAI

ASCENSION DE GUARAYOS – 2020.

1
 INDICE

PRIMER TRIMESTRE

1. LA FAMILIA QUE ORA PERMANECE UNIDA………………………………………………………………..….…….3

2. PRINCIPIO Y VALORES QUE CONSTRUYE LA CONVIVENCIA ARMONICA Y PACIFICA
……………………………………….…………………………………………………………………………………………..….10

SEGUNDO TRIMESTRE

3. LA VIVENCIA ESPIRITUAL Y RELIGIOSA DE LOS PUEBLOS INDIGENAS DE BOLIVIA…………….17

4. PREVENCIÓN DE TODA FORMA DE VIOLENCIA………………………………………………………………..21

TERCER TRIMESTRE

5. CONVIVENCIA ARMONICA (LA VIOLENCIA)…………………………………………………..…………………27

6. EL VALOR DE LA VIDA…………………………………………………………………………………………….……….32

OBJETIVO ANUAL

Practicamos valores para potenciar y afianzar una cultura y una forma de ser y
comportarse basadas en el respeto a los demás, la inclusión y las ideas
democráticas, solidarias y la libertad de creencia religiosa.

2
 PRIMER TRIMESTRE

TEMA 1 - LA FAMILIA QUE ORA PERMANECE UNIDA

OBJETIVO HOLISTICO

“Desarrollar en estudiantes el valor de la oración en la familia y el pensamiento reflexivo que

despierte una actitud valorativa y crítica, por medio de la práctica, de la vivencia espiritual en

ORACION INICIAL (PRACTICA)

Iniciamos este encuentro con una oración breve:

Por nuestras familias por su salud y para que podamos vivir bien, en armonía, para
que haya que comer y trabajo.

1. Comentamos desde nuestra experiencia sobre la oración y la unidad de la familia.

a) ¿Cuándo han experimentado que tu familia está unida?

b) ¿Alguna vez han orado en familia?

c) ¿Cuándo siente que tu familia no está unidas?

d) ¿Oran diariamente en tu familia?

3
CONCEPTO SOBRE:

LA FAMILIA: “La familia es como una obra literaria en la que cada miembro es protagonista”
Anónimo

ETIMOLOGÍA DE FAMILIA

Etimológicamente familia proviene la palabra eslavo “hosco” “famulus” que significa

sirviente que se deriva de “famel”, esclavo y primitivamente se le conocía como conjunto
de los esclavos y criados de una sola persona.

La familia es una parte de la sociedad, en donde cada miembro evoluciona, se desenvuelve

interactuando con factores internos (biológicos, emocionales, psicológicos) y externos
(sociales).

Al hablar de familia desde una perspectiva sistémica se la concibe como un todo diferente a
la suma de sus partes, la familia es un sistema que se encuentra constituida por una red de
relaciones y conformada por subsistemas.

Cada familia está formada por un grupo de individuos que se encuentran regidos por normas y
reglas sociales de comportamiento, están interrelacionados a través de su formación van
desarrollando patrones culturales, tradicionales, políticos y religiosos, tratando de lograr la
satisfacción emocional e individual de cada uno de los integrantes para su mejor desarrollo.
(Hernández, 2005: 13-14) “Como tal la familia es la matriz de la identidad y del desarrollo
psicosocial de sus miembros y en este sentido debe acomodarse a la sociedad

LA ORACION EN FAMILIA

La oración es una bendición que muchas familias no disfrutan. La comunicación con Dios
puede ser una herramienta poderosa en la felicidad y fortaleza de su hogar. Cuando las
familias toman tiempo para alabar y orar a Dios, pueden recibir muchos beneficios. A través
de la oración, los padres cansados y frustrados reciben fortaleza, sabiduría y ánimo

4
LOS MOMENTOS DE ORACION EN FAMILIA
Busque oportunidades para orar con su familia.
 La hora de la comida es una ocasión perfecta para enseñar gratitud. Padres de familia anime
a sus hijos a tomar turnos para orar a la mesa.
 De igual manera, la hora de dormir es una oportunidad maravillosa para la oración. No se
debería concluir un día sin hablar con Dios.
 No pase por alto otros tiempos obvios tales como cuando los miembros de la familia se
separan en la mañana para realizar sus actividades,
 Cuando hay enfermedad o dolor,
 Cuando se debe tomar decisiones familiares importantes,
 Al comienzo de un viaje,
 En los cumpleaños, celebraciones o aniversarios.
Use su imaginación. ¿Qué buenas oportunidades para orar está pasando por alto? Nunca se
ocupe tanto como para no tener tiempo para la oración.

LOS PADRES SON MODELO DE ORACIÓN

Los padres deben llegar a ser los modelos de oración para sus
hijos. En una ocasión, los discípulos pidieron a Jesús:
“enséñanos a orar” (Lucas 11:1). La oración es una acción que
se aprende. No hay nada de malo en enseñar a nuestros hijos
a manejar una bicicleta, patear la pelota, nadar o conducir,
¡pero asegurémonos de enseñarles a orar! Se espera que
cuando lleguen a la edad de salir del hogar, la oración sea tan
natural para ellos como la respiración. La oración será un
regalo confortante e inspirador para el resto de sus vidas.
En nuestra instrucción, es esencial que les enseñemos a someterse a la voluntad de Dios (lea
Mateo 26:36-46 y 2 Corintios 12:7-10).
La oración no se trata de demandar que Dios se conforme a nuestra voluntad, sino es una
demostración de nuestra fe para hacer Su voluntad. Los niños necesitan saber que algunas
veces Dios responde nuestras oraciones con un “Sí”, y otras veces con un “No”.
5
En ocasiones, responde con un “Espera” o “Tengo algo mejor para ti”. Es importante que ellos
entiendan que podemos confiar en que Dios siempre hará lo mejor por nosotros incluso cuando
no lo entendemos. “Fíate de DIOS de todo tu corazón, y no te apoyes en tu propia prudencia.
Reconócelo en todos tus caminos, y él enderezará tus veredas” (Proverbios 3:5-6). El apóstol
Pablo hizo recordar a los cristianos: “Mi Dios, pues, suplirá todo lo que os falta conforme a sus
riquezas en gloria en Cristo Jesús” (Filipenses 4:19).
Si no lo ha estado haciendo antes, comience a orar con su familia hoy. Esto es demasiado
importante como para ignorarlo en su círculo de amor. Si ha estado orando, continúe
haciéndolo y comprométase a crecer en esta área. La oración es un privilegio y bendición que su
familia debe disfrutar junta!

RELFLEXIONA SOBRE LA IMPORTANCIA DE HACER ORACION EN FAMILIA

Queremos motivarte con estas frases de familia unida y feliz, tomar cartas en el asunto, valorar
tus relaciones, defenderlas y sanarlas a toda costa. Porque en ellas, en lo que cosechas en el
seno de tu propio hogar, están los más maravillosos regalos que la vida te puede dar:

1. Una familia feliz, hace que un día gris, se supere rápido.

2. Nunca seré pobre, porque tengo, el alcalde bien que puedo tener: una linda familia
3. Si mantienes tu familia unida, no hay dificultad, que junto a ella, no hay nada imposible
de vencer.
4. La Familia: no es algo bonito, bueno o importante. Simplemente, lo es TODO junto.
5. Una familia unida por el amor, es un lujo que no todos tienen la suerte de conseguir.
6. Mientras estemos juntos, podemos decir que somos dueños del tesoro de Dios.
7. Amo a mi Familia.

CONSEJOS PARA MANTENER LA FAMILIA UNIDA Y FELIZ

Esperamos prestar atención en este importante tema, sumarnos a un esfuerzo que debería ser
colectivo, por rescatar la Familia. Creemos que despertando conciencia en puntos muy básicos,
cambiar profundamente los resultados que tenemos en nuestras familias y hacerlas mucho más
fuertes, sanas y felices. Esperamos te sirvan:

6
 CONSTRUIR RELACIONES DE AMOR: DEDICAR TIEMPO DE CALIDAD:
En primera instancia, si tenemos una Es uno de los más importantes consejos que
relación sólida de respeto, compromiso y podemos dar. Dedicar tiempo para
amor con la pareja, esto se reflejará en la compartir, conversar, compenetrarnos con
armonía del hogar y en la manera en que los miembros de la familia, es vital para que
nuestros hijos se van a identificar dentro del pueda funcionar, crecer y fortalecer. ¿Cómo
hogar. Cuando hay afecto sincero, se puede desarrollar unidad, empatía y
comunicación y buena relación entre los afecto, en una familia que vive en las vidas
padres, los hijos sienten esa empatía y completas distintas, donde cada quién tiene
desde muy temprano aprecian como "lo suyo" ?. Propicia encuentros en familia, al
relaciones de amor, traen paz y felicidad. menos una vez al día, por ejemplo, en las
horas de comida, en donde ni el celular ni el
televisor, sean fuentes de distracción.
Desarrollar su capacidad para resolver conflictos: Aunque no sea fácil de hacer, mantenga la
calma ante los problemas, tome una actitud positiva y proactiva antes de ellos, porque esto
te permite salir airosa de muchos conflictos, que de otra manera puede terminar alejando y
maltratando las relaciones familiares. Siempre tenemos que lidiar con inconvenientes,
dificultades, roces, discusiones, y problemas de todo tipo, y en ese punto, donde saber
adecuadamente, puede ser crucial para mantener una familia, feliz y unidad

ACTIVIDADES REFLEXIVAS:

1) ¿Qué entiende por familia?

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2) ¿Por qué la familia es la base fundamental de la sociedad?

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3) Realiza un resumen en tu cuaderno de religión sobre la importancia de la oración en la
familia
4) Dibuje los momentos cuando están celebrando u orando la familia.

5) Has un propósito para mantener unidad tu familia.

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6) Encuentre en esta sopa de letras los siguientes valores y elabora una oración con cuatro
valores que más prácticas.

A M O R C O C E A E N M
F E B J F H. O U O W Q A
R V B N J K M C D S R Y AMOR
U E F H T E P R A E A C FELICIDAD
V N L V N M R I D R Q T RESPETO
EUCARISTIA
C R N P Z X E S I V B X FE
Y I P X T D N T C I V N ALEGRIA
B C G H K O S I I C M L COMPRENSION
SERVICIO
D A L E G R I A L I B M
J L D T U J O V E O R Y
M F G H U T N Q F S C V

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 EVALUACION

1. Cuáles son las posturas de la oración.

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2. ¿Qué tipo de oración te gustas más: oración personal, oración comunitaria, meditación, lectura
bíblica? ¿Por qué?

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3. Has obedecido y cumplido la recomendaciones que se dado en la cuarentena para cuidar a tu

familia? Si o no ¿Por qué?

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 PRIMER TRIMESTRE

TEMA 2 - PRINCIPIOS Y VALORES QUE COSNTRUYEN

LA CONVIVENCIA ARMONICA Y PACIFICA

1. Iniciamos nuestra clase con la lectura bíblica Marcos 6,1-4.

Salió Jesús de allí y vino a su tierra, y le seguían sus discípulos. Y llegado el día de reposo,
comenzó a enseñar en la sinagoga; y muchos, oyéndole, se admiraban, y decían: ¿De dónde
tiene éste estas cosas? ¿Y qué sabiduría es esta que le es dada, y estos milagros que por sus
manos son hechos? ¿No es éste el carpintero, hijo de María, hermano de Jacobo, de José, de
Judas y de Simón? ¿No están también aquí con nosotros sus hermanas? Y se escandalizaban de
él. Mas Jesús les decía: No hay profeta sin honra sino en su propia tierra, y entre sus parientes, y
en su casa. Y no pudo hacer allí ningún milagro, salvo que sanó a unos pocos enfermos,
poniendo sobre ellos las manos. Y estaba asombrado de la incredulidad de ellos. Y recorría las
aldeas de alrededor, enseñando."

A) Ahora comentamos y anotamos sobre que entiende por:

 ¿Principios?

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 ¿Valores?

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 ¿Cuándo las personas tiene principio?

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 ¿Qué entiende por democracia, respeto y dialogo?

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 En la sociedad se practica la democracia el respeto y el dialogo

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¿QUÉ SON LOS PRINCIPIOS?

Los principios son un sistema de normas o leyes que deben ser cumplidas para que un sistema
funcione adecuadamente. Son universales, por lo tanto aplican a todos los individuos y son
necesarios para obrar de manera correcta.

Lo esperado es que todas las personas conozcan y pongan en práctica principios éticos básicos
para hacer que la convivencia social se lleve a cabo en armonía, buscando la superación
personal pero nunca en detrimento de los otros.

Además, los principios existen independientemente de que el individuo tenga conocimiento de

ellos o los ponga en práctica.

Los principios son la guía que determina aquello que es correcto de lo que es incorrecto, por
tanto, son la base de los valores humanos.

PRINCIPIOS ÉTICOS FUNDAMENTALES

Principio de vida

Se refiere al derecho a la vida como soporte a los demás principios, por lo que se debería
privilegiar siempre todo aquello que favorezca la vida tanto en un ámbito personal como
colectivo.

Principio de libertad

Este principio proclama la libertad del ser humano desde el momento de nacer, por lo que
cualquier medida que le impide ser libre está violando este principio.

11
Principio de humanidad

El ser humano es la medida de todas las cosas y por tanto, su vida y dignidad deben ser
preservadas y respetadas.

Principio del bien

Hacer el bien, entendido como aquello que se considera correcto para el bien común, y
evitando toda conducta que contraríe este principio.

Principio de igualdad

Todos los seres humanos son iguales ante la ley, sin distinción de raza, género, nacionalidad,
condición social o cualquier otra característica.

Principio de moralidad

Se refiere a todas las normas que se han de seguir para procurar la estabilidad y la convivencia
social ejerciendo los deberes y derechos establecidos para tal fin.

¿QUÉ SON LOS VALORES?

Los valores son aptitudes o cualidades individuales que definen la conducta de un individuo en
la sociedad. Dichos valores derivan de los principios éticos universales, de allí que su objetivo
sea guiar a los individuos a obrar correctamente, de forma individual y colectiva.

TIPOS DE VALORES

Según el origen de sus preceptos, los valores pueden ser:

Valores éticos:

Son guías o pautas sociales para regular el comportamiento social de manera general. La
responsabilidad y la solidaridad son ejemplos de valores éticos.

Valores morales:

Se refiere a aquellas prácticas comunes en el hacer social. Se transmiten de una generación a

otra y pueden cambiar según el entorno. Por ejemplo, en algunas sociedades está bien visto que
los hijos vivan de forma prolongada con sus padres, ya que esto está asociado a fuertes valores
y tradiciones familiares, pero en otras sociedades lo correcto es que los hijos se emancipen
pronto.

Valores religiosos:

Son las pautas dictadas por una religión en cuanto a lo que es correcto e incorrecto según su
tradición. En la religión católica, un valor religioso es el matrimonio, que se considera como la
única vía para comenzar una familia según sus preceptos fundamentales.
12
Reflexione sobre la importancia de practicar en tu vida los siguientes valores

QUE ES LA DEMOCRACIA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA PERSONAL Y EN LA SOCIEDAD

Es la forma de vida que requiere trabajar fundamentalmente en convivencia y promover

valores, así mismo actitudes como una dignidad del ser humano.

La tolerancia, el respeto el reconocimiento de la diversidad y la solidaridad; prácticas y

habilidades como el dialogo para la solución de los problemas y la participación.

QUE ES EL RESPETO Y POR QUE ES IMPORTANTE EN LA VIDA DE LAS PERSONAS.

Es un valor que debemos practicar para tener una buena convivencia en la sociedad, si
practicamos el respeto tendremos una mejor calidad de vida y obtendremos buenas cosas. Es
un sentimiento positivo que la personas experimentas hacia la otra persona.

QUE ES EL DIALOGO

Es medio más humano de comunicación interpersonal, a través del dialogo podemos descubrir,
las cualidades inquietudes y los proyectos de quienes nos rodean.

Ahora vamos a conocer los valores desde el Evangelio que Jesús nos propone.

VALOR DEL AMOR A EJEMPLO DE JESUS.

¿Cuáles son los principales valores que Jesús propone en el Evangelio?

El Evangelio recomienda una serie de valores y orientaciones morales para que los creyentes en
Jesús sean más felices. Son los mismos valores que vivió Él a lo largo de su vida y que los
cristianos deben vivir para imitar a su maestro en todo.

1. El primer valor es la conversión Que consiste en el

arrepentimiento de los pecados y el cambio de vida: En Mc.
1,14 Jesús decía: “Convertíos y creed en el evangelio”

El amor a Dios y el amor al prójimo Con esta frase,

Jesucristo resumió todos los mandamientos. Jesús nos dice
en Jn. 13, 34- “Os doy un mandamiento nuevo, que os
améis unos a otros como yo os he amado”.

EVIDENTEMENTE NO SE PUEDE AMAR A DIOS SI NO SE AMA AL PRÓJIMO.

1. Jesucristo quiere que ese amor al prójimo se debe concretar en una serie de acciones que él
mismo nos enseña en Mt 25:"Dar de comer al hambriento, dar de beber al sediento,
hospedar al forastero, visitar al enfermo y al encarcelado, vestir al desnudo”.

13
2. Después la Iglesia, siguiendo este evangelio, añadió otras recomendaciones llamadas Obras
de misericordia como: enseñar al que no sabe, dar buen consejo al que lo necesita, corregir
al que se equivoca, consolar al triste, tener paciencia con los defectos del prójimo, etc. Pero
Jesús quiere que sus seguidores lleguen incluso más lejos. Por eso propone que hay que
3. Amar a nuestros enemigos y a los que nos desean el mal. "Porque si sólo amáis a los que os
aman y sólo hacéis el bien a los que os corresponden ¿Qué mérito tenéis? Eso lo sabe hacer
todo el mundo. Vosotros en cambio: amad a vuestros enemigos
4. Otro de los valores que propone Jesús es el perdón y la misericordia “Hay que perdonar, no
7 veces sino hasta 70 veces 7”Por tanto el cristiano debe perdonar siempre y no buscar la
venganza. Es más, Jesús quiere que antes de ver los pecados y defectos delos otros, uno se
mire así mismo. Antes de criticar y de hablar mal de los otros, Jesús propone que cada uno
se mire su interior y se corrija: En Lc 6,27-38 dice: "Sed compasivos como vuestro Padre del
cielo es compasivo.
5. No juzguéis y no seréis juzgados, no condenéis y no seréis condenados. Perdonad y seréis
perdonados, dad y se os dará... La medida que uséis la usarán con vosotros". Y en otro
pasaje dice: " el que esté limpio de pecado que tire la primera piedra" (Jn 8, 1-11)6.
6. Pero la mejor definición de cómo debe ser la vida de un cristiano la encontramos en Mt 5:
7. Las bienaventuranzas:- Hay que ser pobre de espíritu: No hay que vivir pendientes de la
riqueza porque no es lo más importante de este mundo" no solo de pan vive el hombre sino
de toda palabra que sale de la boca de Dios" (Mt 4,4)

ACTIVIDADES:

1. ¿Qué valor nos presenta Jesús?

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2. ¿Qué diferencia hay entre principio y valores?

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3. En la siguiente cita bíblica ¿Qué nos dice Jesús del amor?

A) Jn15,13

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14
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B) Filp.2;7 1Jn.5,19

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C) Juan 19:25-27

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7. Observa la imagen que acción está haciendo Jesús y que acción realiza en bien de tu
prójimo.

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EVALUACIÓN

 Leamos, reflexionemos sobre las siguientes citas bíblicas.

¿Cómo reflejemos en nuestras acciones concretas el amor de Jesús?

Juan 13:34, 35 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Romanos 15:1-6 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

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15
 ¿Cómo su seguidores a que nos invita
Cristo?

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AUTOEVALUACIÓN DEL ÁREA DE VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………….
Desarrolla la siguiente autoevaluación Trimestral. Lee los indicadores el valor es de 1 punto,
califícate donde el resultado tenga un promedio de 5 puntos.

DIME
NSIÓ
INDICADORES PUNTAJE
N
1. Acepto correcciones de los demás para mejorar mi
personalidad.
2. Valoro la transparencia como una norma de vida
SER

3. Practico el valor de la transparencia como una virtud en mi

vida.
4. Manejo con responsabilidad el dinero que me dan mis padres
5. Mi actitud genera más confianza hacia a la otra persona
RESULTADO (5 PUNTOS)
1. Buena comunicación y confianza con los miembros de la
familia.
2. Tengo la iniciativa propia en la realización de actividades
beneficiando a la comunidad.
DECIDIR

3. Desarrollo un liderazgo y cumplimiento en la realización del

trabajo formativo.
4. He comprendido los temas o contenidos desarrollados en las
clases virtuales.
5. Demuestra hábitos de limpieza y tratamiento adecuado de los
desechos orgánicos e inorgánicos en mi hogar y comunidad.
RESULTADO (5 PUNTOS)

16
 SEGUNDO TRIMESTRE

TEMA 3 - LA VIVENCIA ESPIRITUAL Y RELIGIOSA DE

LOS PUEBLOS INDIGENAS DE BOLIVIA

 LEEMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE LA VIVENCIA ESPIRITUAL Y RELIGIOSA DE LOS PUEBLOS

INDÍGENAS DE BOLIVIA:

Los indígenas autóctonos de Bolivia creían en diferentes deidades que relacionaban con la
naturaleza como la Madre Tierra o Pacha-mama, siendo su religión de tipo panteísta y
holística. Sin embargo, sufrieron muchos cambios a nivel religioso desde la llegada de los
Europeos al continente, la religión ancestral de los aborígenes se cruzó con la católica, esto se
llama sincretismo; los "santos" traídos por los europeos se asociaron con los dioses, por
ejemplo, la Madre Tierra se asocia con la Virgen María.

¿Responde qué entiende por espiritualidad de los pueblos indígenas?

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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……………………………..………………………………………………………………………………………………………………

…
LEEMOS:

En la sabiduría indígena, su espiritualidad es la vida es un conocimiento que

va del corazón a la mente y de la mente al corazón, está presente, en cada
rincón de la naturaleza donde palpita el espíritu de la vida; entonces
aprendemos a conversar con la espiritualidad telúrica y cósmica; con los
espíritus que habitan las plantas, los animales, las montañas, los ríos, las
cascadas, con la luna, con el sol, con el arco iris. La espiritualidad es una
actividad social, cultural que ayuda a re-descubrir la profunda alegría de la
existencia.
17
Espiritualidad y Salud. La espiritualidad es la manera en que uno encuentra
significado, esperanza, consuelo y paz interior en la vida. Muchas personas
encuentran espiritualidad a través de la religión. Algunas personas la hallan a
través música, el arte, o conectándose con la naturaleza.

COSMOVISION DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS AMAZONIA, CHACO Y DE LOS ANDES: LA

ESPIRITUALIDAD Y LA RELIGIOSIDAD DE LOS PUEBLOS

JOEL JAHUANCHI Los Andes y la Amazonía están formados por elementos maravillosamente
armonizados entre sí; está en un equilibrio permanente y perfecto entre flora, fauna, seres
humanos y seres cósmicos. La maravilla de los espacios andinos y amazónicos nos permite
encontrar nuestro propio equilibrio entre lo físico y espiritual; de este equilibrio dependemos
todos y la convivencia entre hombres, flora,
fauna, seres cósmicos y espirituales y la
conexión con los cuatro elementos
fundamentales de la madre naturaleza:
tierra, agua, aire, fuego. Los hombres que
habitan estas tierras encontraron en aquellas
entidades el perfecto equilibrio y observan a
la naturaleza como un ser con vida y no así como un laboratorio biológico. Para el hombre de los
andes y de la Amazonia toda la naturaleza tiene vida. Ese es el pensamiento lleno de sabiduría y
filosofía mágica religiosa que nos dejaron los antiguos protectores de estas tierras milenarias
para nosotros, las nuevas generaciones.

La comprensión de estos valores sagrados nos ayuda a sumergirnos en un mundo mágico

espiritual donde lo elemental es la conexión espiritual que nos ayuda a trascender y equilibrar
los cuatro aspectos fundamentales del ser humano: Espiritual, Físico, Mental y Emocional. Este
equilibrio se consigue utilizando todo lo que la madre naturaleza nos da, ya sea plantas
maestras, medicinales, energía de los grandes espíritus e interrelación con la naturaleza. A
través de los rituales, medicación de la naturaleza, podemos utilizar nuestras facultades
espirituales. La visión y la comprensión de la naturaleza en los Andes y en la Amazonía es de

18
manera simbólica, metafórica y espiritual. Comprender estos aspectos de la naturaleza nos lleva
más allá de donde nuestros ojos pueden ver y entender, pero sí podremos sentir con la esencia
del corazón y del interior.

 ANALISIS DE LAS LECTURAS ANTERIOR:

1. Según la sabiduría indígena. ¿Qué es la espiritualidad?

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………
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2. ¿Cómo es la relación del hombre guarayo con la naturaleza?
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3. ¿De qué manera expresa su espiritualidad el ser humano?

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1- Observa las imágenes que expresiones espirituales y religiosas expresan:

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20
 SEGUNDO TRIMESTRE
TEMA 4 - PREVENCION DE TODA FORMA DE VIOLENCIA

INICIAMOS NUESTRO ENCUENTRO CON UNA ORACIÓN.

PONER EN PRACTICA LOS CONSEJOS DE LA BIBLIA. Proverbios 3:1 “Hijo mío, no te olvides de mí
ley, y tu corazón guarde mis mandamientos; porque largura de días y años de vida y paz te
aumentarán.” Josué 1:8 “Nunca se apartará de tu boca este libro de la ley, sino que de día y de
noche escrito; porque entonces harás prosperar tu camino, y todo te saldrá bien.” Si una
persona adquiere el hábito de leer la Biblia y ponerla en práctica en su vida, podrá ser exitoso
en la vida y ser bendecido por Dios.

Que observas en la siguiente

fotografía. Descríbelo

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TIPO DE VIOLENCIA

VIOLENCIA FISICA Es el acto de agresión intencional de las

personas y lo hace de manera repetitivo. Es un
descontrol de las emociones y la ira de las
personas y es muy dañina para la sociedad como
para la relación interpersonal

Causando daño físico al otro y sea leve o graves o

hasta causar muerte as las víctima.

Se expresa a través de: lesiones con puño mano o pie.

La lesiones con objeto sea palos, arma punzante, o arma de fuego.
Las personas lo expresa bajo el efecto de drogas, alcohol, o un descontrol mental
problema psíquica.
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VIOLENCIA PSICOLOGICA

Persona que tiene su carácter agresivo o sufren trauma

psicológico en su vida. Y domina a su víctima con
amenazas, gritos prohibiciones.

Agrede a su víctima con insulto y falto de afecto en su

persona

VIOLENCIA SEXUAL

La violencia sexual es la práctica sexual.

No deseada de la otra parte o que genere
daño físico y psicológico a su víctima.

VIOLENCIA ECONOMICA

Este tipo de violencia hace de su víctima una

persona totalmente dependiente
económicamente. Se le priva sobre el control y
manejo de dinero y ejercer su trabajo
profesional.

CAUSA DE LA VIOLENCIA

22
PREVENCIÓN

LO QUE DICE LA BIBLIA CONTRA LA VIOLENCIA:

AMAR A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS. San Marcos 12:30 “Y amarás al Señor tu Dios con todo tu
corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente y con todas tus fuerzas. Este es el principal
mandamiento.” Cuando una persona aprende a amar a Dios con todo, es una persona que
difícilmente le hace mal a alguien.

AMAR A LOS QUE NOS HACEN DAÑO. San Mateo 5:44 “Pero yo os digo: Amad a vuestros
enemigos, bendecid a los que os maldicen, haced bien a los que os aborrecen, y orad por los
que os ultrajan y os persiguen.” San Lucas 6:28 “Bendecid a los que os maldicen, y orad por
los que os calumnian.” Esto va más allá de lo que los humanos normalmente pueden hacer,
porque es fácil amar y bendecir a los que nos hacen bien, pero a los que nos ofenden,
maltratan o hace daño es difícil, pero si queremos vivir en paz y agradar a Dios, Él nos manda
a amarlos y bendecirlos.

EL VALOR DE LA CONVIVENCIA
Jesús es un ejemplo vivo para nosotros porque debemos aprender a convivir con todos, por
encima de sus defectos, ideas y modos de ser convivir con todos, por encima de sus defectos,
ideas y modos de ser.
Después de responder a la llamada del Señor, Mateo dio un banquete al que asistieron Jesús, sus
discípulos y otras gentes. Entre éstos, había muchos publicanos y pecadores, todos amigos de Mateo.
Los fariseos se sorprenden al ver a Jesús sentarse a comer con esta clase de personas, y por eso dicen a
sus discípulos: ¿Por qué come con publicanos y pecadores? [1].
23
ACTIVIDADES:
 Investiga, describe y grafica los tipos de violencia se comete con mayor frecuencia en la
familia, en la comunidad o en el país.

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 Lee, medita y escriba el mensaje que deja las siguientes citas bíblica.
Mc 2, 13-17----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Jn 11, 11--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Cfr. Mc 11, 3---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Cfr. Lc 2, 51----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Cfr. Mt 9, 7-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Cfr. Lc 7, 11----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Cfr. Jn 19, 26-27----------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Jn 19, 26-27----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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25
 AUTOEVALUACIÓN DEL ÁREA DE VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………….

Desarrolla la siguiente autoevaluación Trimestral. Lee los indicadores el valor es de 1 punto,

califícate donde el resultado tenga un promedio de 5 puntos.

PONDERACÓN CUANTITATIVA
DIMENSION

AUTOEVALUACION
ASPECTOS CONSIDERADOS PARA SU VALORACIÓN 0 - 0,5 a 1 puntos (Cada
aspecto)
Soy puntual en clases virtuales y a distancia.
Respeto y soy cordial con mis compañeros, profesores en las clases
virtuales.
Soy responsable en la realización de mis deberes tareas y, trabajos
SER

prácticos como estudiante.

Presto interés y atención para fortalecer mi propia formación en los
encuentros virtuales.
Demuestro solidaridad y desprendimiento en las actividades
comunitarias y religiosas en estos momentos de la pandemia.
RESULTADO FINAL DE LA DIMENSIÓN DEL SER

Vivencias de diálogo, comunicación y confianza con los miembros de

la familia.
Tengo la iniciativa propia en la realización de actividades beneficiando
a la comunidad.
DECIDIR

Desarrollo un liderazgo y cumplimiento en la realización del trabajo

formativo.
He comprendido los temas o contenidos desarrollados en las clases
virtuales.
Demuestra hábitos de limpieza y tratamiento adecuado de los
desechos orgánicos e inorgánicos en mi hogar y comunidad.

RESULTADO FINAL DE LA DIMENSIÓN DEL DECIDIR

26
 TERCER TRIMESTRE

TEMA 5 - ASUMIMOS LA TRANSPARENCIA COMO HABITO

DE LA VIDA

Iniciamos nuestra clase con la lectura bíblica “El administrador astuto Lc. 1 ,13”

Jesús contó otra parábola a sus discípulos: «Un hombre rico tenía un administrador a quien
acusaron de derrochar sus bienes. 2 Así que lo mandó a llamar y le dijo: “¿Qué es esto que me
dicen de ti? Rinde cuentas de tu administración, porque ya no puedes seguir en tu puesto”. 3 El
administrador reflexionó: “¿Qué voy a hacer ahora que mi patrón está por quitarme el puesto?
No tengo fuerzas para cavar, y me da vergüenza pedir limosna. 4 Tengo que asegurarme de que,
cuando me echen de la administración, haya gente que me reciba en su casa. ¡Ya sé lo que voy a
hacer!

RESPONDE

 Observa DOS vasos de cristal uno con agua limpia y otra con agua sucia ¿qué diferencia encuentra
entre los DOS vasos con agua? Que mensaje te da.

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 Comparando los dos vasos de agua con nuestro estilo de vida ¿Con cuál de ellos te identifica?

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 ¿Cuándo la persona es transparente en sus actos?

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 Que actitud tuvo el administrador astuto en la cita Mat 1,13.

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Ahora vamos a conocer y analizar el valor de la transparencia pongamos todo nuestra

atención para comprender.

CONCEPTO DE LA TRANSPERENCIA

Es un Valor aplicado a la conducta humana, no significa otra cosa que permitir que los demás
entiendan claramente el mensaje que les estamos proporcionando y perciban un mensaje que
exprese lo que realmente deseamos o sentimos.

Ser transparente es ser claro, evidente, no expresarse con ambigüedad que permita la
interpretación.

VALOR DE LA TRANSPARENCIA

Dentro del ámbito de los valores éticos, se conoce como Transparencia la capacidad que tiene
un ser humano para que los otros entiendan claramente sus motivaciones, intenciones y
objetivos. Igualmente, la Transparencia se enfoca en llevar a cabo prácticas y métodos a la
disposición pública, sin tener nada que ocultar.

EJEMPLO:

Es un valor esencial de la democracia y por ello, tenemos que ser muy cuidadosos para observa
y evaluar a quienes nos presentan sus ofertas, para ver con toda objetividad si su trayectoria
profesional o personal las avala.

Entonces, seamos consecuentes con lo que buscamos y lo que queremos. En nuestras manos
está que las próximas fiestas electorales se den en un ambiente transparente y democrático.

TRANSPARENCIA, ES UN VALOR HUMANO

Practicar el valor de la transparencia es permitir que los demás entiendan claramente el

mensaje que les estamos enviando con nuestros planteamientos, con nuestras acciones, y que
además perciban un mensaje que exprese lo que realmente deseamos o sentimos. Una persona
transparente siempre está actuando y hablando claro. Ese tipo de personas genera la menor
confusión posible, pero si mucha confianza.

Si decides practicar el valor de la transparencia, debes dejar a un lado la ambigüedad que da pie
a la interpretación. No permitas que nadie te interprete, habla claro y actúa de esa misma
manera. Habla y actúa con franqueza, no te prestes a rodeos. Manéjate con pulcritud. Revisa tú
mismo permanentemente tus cuentas y tus acciones y asegúrate que todo camine por el
sendero correcto, antes que los demás lo hagan.

28
Para practicar el valor de la transparencia, hay que asumir un gran reto. No basta con querer ser
transparente o decir que lo somos. Hay que estudiar, investigar, informarse, actualizarse y
prepararse. Pero sobre todo hay que exhibir una hoja de vida limpia, sin manchas y permitir que
los demás perciban eso mismo. No genere dudas ni sospechas en su forma de ser y actuar.
Genere confianza y sosiego en cada uno de los que le rodean.

Sea transparente. Si maneja recursos económicos o materiales, lleve todo organizado, presente
informes claros y exactos. En la familia o la institución en que está vinculado, manéjese con
claridad y cuidado. Su vida es privada, pero sus acciones y opiniones son el reflejo de esa
privacidad. Hoy más que nunca hacen falta personas que impriman en los demás el sello
indeleble de la transparencia. Sea claro como el agua.

Si desde los primeros años, los pequeños van aprendiendo con acciones el valor de la
transparencia, cuando se conviertan en adolescentes o adultos; cuando ocupen una función en
el Estado o cualquier estamento de la sociedad, tendremos mayores posibilidades de que este
ser humano se maneje con mayor transparencia, genere más confianza en los demás y le ahorre
traumas, incertidumbres y conflictos a la sociedad. Sea transparente.

Estrechamente ligado a otros valores como la Honestidad, la Sinceridad, el Trabajo, la Devoción,

el Respeto y el Servicio, la Transparencia se ha establecido en la sociedad como una valor
indispensable en la tarea de desempeñar de la mejor manera las funciones sociales y laborales,
sobre todo cuando se refiere a personas que ejercen algún tipo de cargo público, pues se espera
que se maneje con honestidad, cónsono con sus responsabilidades y palabra empeñada, por lo
que la accesibilidad a sus prácticas dan confianza en los otros, al tiempo que construye su
reputación.

Sin embargo, el valor de la Transparencia es una cualidad inherente a todos los seres humanos,
quienes aunque tengan una vida privada, se suponen que ésta debe estar conformada por
prácticas que no perjudiquen a nadie. Así mismo, toda persona debe contar con la capacidad de
poder ser leído por sus semejantes, a fin de establecer vínculos sociales basados en la confianza,
primer eslabón de toda relación humana.

IMPORTANCIA DE LA TRANSPARENCIA COMO VALOR

Con respecto al impacto individual que tiene la práctica del valor de la Transparencia en una
persona, disciplinas como la Psicología han señalado, que en la medida en que un individuo
ejerza su vida con transparencia, será tomado por los otros como un ser sincero, confiable,
honesto, solidario, trabajador, fiel y eficiente, lo que en primer lugar le generará vínculos
sociales y afectivos sólidos, que se traduzcan en ganancias afectivas y en un estado de
bienestar. Así mismo, se irá abriendo puertas a nivel laboral, pues las empresas e instituciones
buscan además de talentos y capacidades, empleados en los cuales sientan que pueden confiar,
debido a su Transparencia y Devoción.
29
En un sentido más amplio, la Psicología ha señalado también el impacto social que involucra el
valor de la Transparencia. A este respecto, los psicólogos han señalado que una sociedad en la
cual la mayoría de sus miembros tengan dentro de su esquema de valores el de la
Transparencia, será un colectivo humano propenso a generar una red de relaciones
interpersonales sólidas, basadas en la confianza, el respeto, la solidaridad y la eficiencia, las
cuales se traducirán en una sociedad mucho más unida, que se encamine hacia la productividad
y el bienestar común, alejándose así mismo de otras situaciones negativas como el engaño, la
estafa, la corrupción y el crimen, lo cual implica el malestar colectivo, perjudicando a todos los
involucrados.

 El Gran Acelerador de Hadrones podría abrir una puerta a otra dimensión.

 La carrera espacial: Los primeros cohetes
 Relatos sorprendentes. Otro sueño de una noche de verano, por Sinuhé.

ADQUISICIÓN DE LA TRANSPARENCIA COMO VALOR

A pesar de que la Transparencia es una virtud inherente al ser humano, la Psicología también ha
destacado la importancia de cultivar y estimular este valor en los niños, desde las primeras
etapas de la infancia, a fin de formar individuos que entiendan la importancia de ser claros y
transparentes con sus actos, ideas y comportamientos, en su tarea de ir estableciendo
relaciones basadas en la confianza, las cuales se traducirán en relaciones afectivas armoniosas,
buenas oportunidades laborales y estima pública.

Sin embargo, puede que existan padres y maestros que no tengan del todo claro las estrategias
educativas que les permitan enseñar y cultivar el valor de la Transparencia en los niños a su
cargo, por lo que la Psicología también ha diseñado una serie de métodos y prácticas, las cuales
pueden resultar de gran ayuda en esta tarea. A continuación, algunas de ellas:

1. Como siempre que se trata del aprendizaje de una actitud o valor, la principal herramienta
pedagógica será el Ejemplo. En este sentido, un niño que crezca viendo cómo sus padres se
comportan de la misma forma en casa, como en la calle, practicando en ambos escenarios
los mismos valores, será un individuo que entienda no sólo la importancia de la honestidad y
la integridad, sino que aprenderá que una persona honesta a la vez debe ser transparente, y
mostrarse siempre tal cual es.
2. Igualmente, en este camino de aprendizaje, es crucial reforzarle al niño la importancia de no
mentir, expresando con tacto e inteligencia aquello que piensa realmente, por lo que la
crianza en ambientes de sinceridad, respeto, receptividad y democracia es vital para que el
niño aprenda que demostrar sus afectos, pensamiento, dudas y decisiones en ningún caso
es algo de temer o negativo.
3. En relación con las actividades que puede ejercer el maestro en pro de la enseñanza del
valor de la Transparencia, los psicólogos indican que estos pueden hacer uso de la lectura

30
 colectiva de historias o fábulas que refieran la importancia de ser seres transparentes, a fin
de transmitirle esta información al niño de una forma lúdica y en un lenguaje sencillo.

Actividad:

Lee y responde las preguntas:

1. ¿Qué aprendimos de la temática del valor de la transparencia?

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2. Cuándo la persona no es transparente en sus actos ¿Qué problemas se crea así mismo?

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 Recorte noticias o revistas que demuestren lo contrario del acto de la transparencia.

31
 TERCER TRIMESTRE

TEMA 6 – EL VALOR DE LA VIDA

 LEE Y ANALIZA LA SIGUIENTE LECTURA

Nada debe valorarse más que la vida humana, de la misma manera que no hay justificación para
que un ser humano se considere superior a otro. Tenemos un valor incalculable; no somos el
resultado de la evolución, de un accidente cósmico o una forma de vida biológica elevada que
por casualidad adquirió conciencia. Fuimos creados como seres racionales, con moralidad,
voluntad y discernimiento, únicos sobre la tierra con cuerpo, alma y espíritu, capaces de obrar
para bien

¿Ud. valora su vida? Si no ¿Por qué?

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Cuál es la diferencia que hay entre cuerpo-alma-espíritu

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FORMAS COMUNES DE ATENTADOS CONTRA LA VIDA.
 Realiza una investigación sobre los términos de atentados sobre la vida, luego grafíquelos:
● El aborto.

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…………………………………………………………………………
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● El Infanticidio.

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………………………………………………………………………
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● El feminicidio.

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…………….…………………………………………………………
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● El terrorismo.

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…………………………
● El Suicidio.

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………………….……………………………………………………
………………………………………………………………………
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……………..

● El alcoholismo.

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…………………………………………………………………………
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 ● La drogadicción

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………………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…

EVALUACION DE VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

NOMBRE:

1.- ¿Cuál de estos atentados contra la vida se da con más frecuencia en tu comunidad?

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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2.- Proponga 3 acciones para luchar contra el atentado sobre la vida.

A)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
B)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

C)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

1. Escribe una canción o poesía a favor de la vida. (ANEXA LA HOJA)

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 AUTOEVALUACIÓN DEL ÁREA DE VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………….

Desarrolla la siguiente autoevaluación Trimestral. Lee los indicadores el valor es de 1 punto,

califícate donde el resultado tenga un promedio de 5 puntos.

PONDERACÓN CUANTITATIVA
DIMENSION

AUTOEVALUACION
ASPECTOS CONSIDERADOS PARA SU VALORACIÓN 0 - 0,5 a 1 puntos (Cada
aspecto)
Soy puntual en clases virtuales y a distancia.
Respeto y soy cordial con mis compañeros, profesores en las clases
virtuales.
Soy responsable en la realización de mis deberes tareas y, trabajos
SER

prácticos como estudiante.

Presto interés y atención para fortalecer mi propia formación en los
encuentros virtuales.
Demuestro solidaridad y desprendimiento en las actividades
comunitarias y religiosas en estos momentos de la pandemia.
RESULTADO FINAL DE LA DIMENSIÓN DEL SER

Vivencias de diálogo, comunicación y confianza con los miembros de

la familia.
Tengo la iniciativa propia en la realización de actividades beneficiando
a la comunidad.
DECIDIR

Desarrollo un liderazgo y cumplimiento en la realización del trabajo

formativo.
He comprendido los temas o contenidos desarrollados en las clases
virtuales.
Demuestra hábitos de limpieza y tratamiento adecuado de los
desechos orgánicos e inorgánicos en mi hogar y comunidad.

RESULTADO FINAL DE LA DIMENSIÓN DEL DECIDIR

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