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Semana
Saber Saber hacer Saber ser
Actividades Recursos
SINCRÓNICAS
- Videoconferencia en línea - Videoconferencia en línea microsoft teams
- Biblioteca virtual CONCYTEC
- Desarrollo de la clase
s
s-a
a
a-s
s
Estrategias
- Revisión documental
- Asignación de lecturas
- Foro respecto a la lectura 1
- Foro respecto a la lectura 2
- Conformación de 2 grupos de estudiantes y
asignación de casos de aplicación
- Revisión de cuestionario (o autocalificado)
- Exposición
- Síntesis
- Formulación de preguntas
Evaluación Académica Peso Peso
Prueba de Entrada Sin Nota
Examen Parcial (EXP) 20%
Evaluación de Proceso continua (EVP) 60%
Examen Final (EXF) 20%
Criterio Desempeño Producto Instrumento de Peso
evaluación
Análisis multivarian
Identifica claramente el uso de la técnica del anális
0 2 4
Insuficiencia
Insuficiencia alta Insuficiencia baja
moderada
0 2 4
Insuficiencia alta Insuficiencia moderada Insuficiencia baja
Identifica de manera
Identifica claramente
Identifica de manera alta el uso del análisis
moderada el uso del discriminante e el uso y utilidad de la
aplicación del análisis
análisis discriminante indica de manera
ligera su utilidad discriminante
6 8 10
Suficiencia baja Suficiencia moderada Suficiencia alta
Identifica de manera
Identifica claramente
Identifica de manera alta el uso del análisis
moderada el uso del discriminante e el uso y utilidad de la
aplicación del análisis
análisis discriminante indica de manera
ligera su utilidad discriminante
0 2 4 6 8 10
Insuficienci Insuficienci Insuficienci Suficiencia Suficiencia Suficiencia
a alta a moderada a baja baja moderada alta